作文批改评语280句
在我们平凡的日常里，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是小编收集整理的作文批改评语280句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
2、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!
3、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!
4、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!
5、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
6、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，我们一起努力好不好?老师相信你!
7、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了!如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!
8、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
9、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
10、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
11、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
12、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
13、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
14、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!
15、这是一篇说明文，文章开篇即点出了说明对象。主体部分运用了列数字、举例子、打比方等多种说明方法，准确生动的说明了清华园的美，文章语言优美，用词准确生动。
16、这篇说明文为我们介绍了猫的特点以及猫捕捉老鼠的过程。客观地介绍完后作者在最后表示人们应该保护猫。不过此文说明语言不够简练，没有分清详略，胡子眉毛一把抓，影响了读者的阅读兴趣。
17、这是一篇精彩的说明文，运用了逻辑顺序，说明顺序合理，从失败的含义，失败的意义两方面进行的细致的说明，说明语言平实准确，告诉我们：失败并不可怕，成功靠自己努力。
18、这是一篇内容周详、语言平实的说明文。文章开头以海南引起椰子的话题，显得自然流畅，同时也交待出了我国娜子的重要产地。接着，作者又介绍了海南岛椰树的栽种历史、面积、产量等情况，使读者有一个总体了解。在对椰子的具体介绍中，作者将椰子的用途、品种、树形、娜树分布等情节细细道来，很具知识性，数字的运用提高了文章的准确度，而与椰树有关的风俗的介绍则增添了文章的趣味性。
19、这篇文章讲述了家乡的文化，作者独运匠心，使文章结构谨严，以“千家峒乡”“千年古村上甘棠”“千古女书”为小标题统辖各自的内容，三者互相关联成为有机的一体，首尾呼应，使得整篇文章结构严谨。
20、这是一篇说明文，以一组排比句开头，点明家乡的特点。先总后分，说明顺序合理，本文对就家乡的美从四个方面进行了说明，以小标题的形式构思全文，说明语言平实准确。
21、这篇说明文介绍筷子的起源、种类、发展演变，还有与筷子有关的一些典籍记载。其中引用明代陆容在《菽目杂记》的故事比较精彩。西方近年兴起了“用筷热”，让国人自豪
22、这是篇写蜜蜂的说明文，采用自述的形式，以一个“工蜂”的话，介绍蜜蜂家族的生活。写法上层次比较清楚，先介绍蜜蜂的种类，然后介绍工蜂的职责，然后是信息的获得和传递，最后是家族的繁衍。文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比较生动。酿蜜的介绍适当了运用了数据，很有说服力。
23、这是一篇写得非常不错的说明文。首先，小作者采用了自述的方式对说明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。其次，围绕说明对象，采用了非常合理的说明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。再次，本文善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。
24、这是初三学生写的一篇完整而准确地说明文，文章开篇点题引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。运用了举例子、列数据、摹状貌、打比方的说明方法，形象生动的介绍了赵州桥。
25、这篇写的超过上一篇，继续加油啊
26、奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的
27、结尾似乎没有写完，应能与开头照应
28、观察细致，描写生动
29、结尾呼应文题，点明中心
30、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，
31、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
32、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
33、要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
34、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
35、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
36、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
37、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
38、词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……
39、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
40、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”
41、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲步态高傲和吃相高傲。
42、结构上都是总分总，有过渡段。
43、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
44、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
45、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
46、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
47、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
48、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
49、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
50、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
51、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
52、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？
53、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。
54、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。
55、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
56、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
57、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！
58、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
59、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
60、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
61、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
62、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
63、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
64、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
65、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好.
66、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.
67、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
68、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
69、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
70、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.
71、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
72、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
73、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程.，结构严谨，重点突出.，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确.
74、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
75、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
76、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
77、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
78、借景抒情，托物咏志，很特色.
79、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
80、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，。
81、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
82、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
83、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
84、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
85、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
86、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
87、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
88、文章前后连贯，形成完整的形象。
89、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
90、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
91、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
92、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
93、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
94、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
95、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
96、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
97、全文通俗易懂，趣味性强。
98、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
99、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
100、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
101、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
102、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
103、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
104、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
105、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
106、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
107、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
108、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
109、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
110、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
111、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
112、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
113、你成绩上不去的原因是学习上没有下功夫，只要你努力，你一定能行。老师希望你在校与同学友好相处，做一个守纪律的学生。
114、你是一个活泼热情的孩子，老师欣喜地看到你比以前有很大进步，特别是课堂上你踊跃发言，学习较以前主动，只要你坚持下去，你会取得惊人的成绩。
115、你是一个聪明而顽皮的孩子，你兴趣广泛，体育绘画电脑你都喜欢。你开学初的表现是多么让老师高兴，但你没有坚持到底，只要你努力学你一定能赶上。
116、你是一个文静内向的孩子，尊敬老师，和同学友好相处，能按时完成作业如果你能和同学多讨论多请教，相信你的成绩一定会有较大提高。
117、你是一个非常出色的孩子，你做任何事都很认真，课堂总是积极思考，踊跃发言，作业更是一丝不苟。愿你坚持不懈，努力去实现自己美好的理想。
118、你是一个聪明活泼的好孩子，不仅成绩优异，而且能力较强，班干部工认真负责，是老师的好助手，同学们的好伙伴。以你的聪明才智加上勤奋，你一定会成功。
119、你是一个思维敏捷的好孩子，你爱好数学，成绩优异，在数学竞赛中为班级争的荣誉。你守纪律，与同学友好相处。你知道吗，学习上来不得半点马虎，希严格要求自己，认真完成作业。
120、你知道吗，所有老师非赏喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。这学期在学习上爱思考，能专研，愿你继续进取，成功一定属于你。
121、你是一个聪明而顽皮的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩优秀。当你认真完成作业时，不仅书写很漂亮，而且一周没有错误。愿你从各方面严格要求自己，争取不断进步。
122、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
123、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
124、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。
125、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛!
126、你这篇作文很不错嘛!你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。
127、你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望因为对我来说，上学是一种快乐。
128、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
129、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
130、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！
131、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
132、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
133、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
134、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
135、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
136、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
137、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！
138、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
139、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？
140、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
141、你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
142、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
143、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
144、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
145、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
146、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
147、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
148、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
149、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
150、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
151、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
152、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
153、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
154、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
155、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
156、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
157、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
158、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
159、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
160、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
161、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
162、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
163、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
164、真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
165、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
166、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
167、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
168、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
169、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
170、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
171、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
172、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
173、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
174、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
175、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
176、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
177、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
178、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
179、事例叙述生动具体，趣味性强。
180、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
181、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
182、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
183、文章语言简练规范，开篇吸引人。
184、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
185、开头点题，用词很吸引人。
186、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。
187、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
188、过渡自然，每一段交待得很清楚。
189、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动
190、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
，结尾含蓄，点明主题
192、结尾简炼，感人。
193、结尾呼应开头，结构完整。
194、结尾呼应文题，点明中心
195、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
196、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
197、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
198、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
199、文章简洁明了，语言平淡朴实
200、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
201、借景抒情，托物咏志，很特色
202、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
203、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
204、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
205、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
206、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
207、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
208、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
209、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
210、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
211、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
212、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
213、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
214、语言简练，规范，开篇吸引人。
215、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。
216、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
217、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
218、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
219、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?
220、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
221、过渡自然，每一段交待得很清楚。
222、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
223、简单介绍情况，自然过渡到下一段;
224、简要叙述前因，进行铺垫。
225、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
226、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动
227、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动
228、拟人化语言使文章更显得生动活泼
229、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
230、结尾含蓄，点明主题。
231、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
232、本文采用了第一人称的写法，使得…有较大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了不错的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
233、文中一系列表现人物动作的动词利用得准确，衬托手法利用得好。
234、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
235、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
236、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
237、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
238、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
239、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
240、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
241、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
242、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
243、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
244、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
245、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
246、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
247、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
248、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
249、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
250、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
251、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
252、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
253、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
254、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
255、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
256、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
257、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
258、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
259、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
260、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好得语言驾驭能力。
261、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。
262、文中描绘得…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着得童心，使文章也有了生命力。
263、文章凭着丰富得想象，凭着多彩得语言，将…呈现读者面前。
264、文章简洁明了，语言平淡朴实。
265、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
266、整体得结构，描写都还不错。
267、这篇文章总体来说写得还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己得感受，望以后继续努力。
268、太棒了!你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你得笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
269、你得文章象一条缓缓而流得小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中得朵朵浪花，让自己得风格更趋完善!
270、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题得分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你得文章会日趋成熟，更加耐读!
271、涉世不深得少年走近复杂得社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵得原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹得议论可起到画龙点睛得作用，会使你得文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
272、本文文笔优美清新，富有一定得哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美得享受，还引起“我”得沉思和联想，可以说是大海给了我畅游得空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量得“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
273、结尾含蓄，点明主题
274、结束得有点突然，夸张了
275、结尾简炼，感人
276、结尾同样有趣
277、结尾呼应应开头，结构完整
278、由景生情，结尾自然
279、比喻形象，贴切，精彩得结尾可谓点睛之笔
280、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动
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