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大孩和二孩名人名言
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触优秀的名言吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编帮大家整理的大孩和二孩名人名言，欢迎阅读与收藏。
1、人无志向，和迷途的盲人一样。——朝鲜
2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。――爱德华
3、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
4、游戏是小孩子的“工作”。――莎士比亚
5、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。――苏霍姆林斯基
6、孩子的什么事都别想逃过母亲的眼睛。——倪萍
7、八十年代这拨孩子的成色不好！当代作家王朔
8、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑
9、孩子们，你们的未来万岁！——高尔基
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
11、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
12、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。――林格伦
13、我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。——李白
14、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然
15、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
16、生孩子有什么用？有什么用？生出死亡来？——张爱玲
17、住世一日，则做一日好人，居官一日，则做一日好事。——罗大经
18、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
19、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。——卢梭
20、孩子的什么事都别想逃过母亲的眼睛。――倪萍
21、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔卡特
22、容忍一宗罪行所付的代价，足够抚养两个孩子成才。――富兰克林
23、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。——斯蒂文生
24、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。――布莱尔
25、持志如心痛，一心在痛上，岂有功夫说闲话，管闲事。——王守仁
26、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
27、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
28、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯
29、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。——马克思
30、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。――陶行知
31、满招损，谦受益。——《书·大禹谟》
32、中国人爱什么什么就遭殃，爱孩子孩子就要吃家什。——周立波
33、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
34、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
35、人的装饰要靠智慧和学问，华美的衣裳不会带来荣耀。炫耀外表的阔绰才叫愚蠢，实际上败絮其中，金玉其表。——巴哈尔
36、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华
37、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
38、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
39、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
40、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。——卡夫卡
41、告诫已经长大成年的孩子们别犯错误这是徒劳的。——罗素
42、在你想要放弃的时候，想想是什么让你当初坚持走到了这里。——科比
43、合理安排儿童每天的'生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
44、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
45、哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。――老舍
46、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。――爱默生
47、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
48、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。――夸美纽斯
49、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
50、容忍一宗罪行所付的代价，足够抚养两个孩子成才。——富兰克林
51、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
52、生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。——托克维尔
53、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久
54、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
55、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。——司汤达
56、我像一个坏孩子，明知自己幸福，却偏偏要亲手破坏它。——张小娴
57、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
58、即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。——罗曼·罗兰
59、白发三千丈，缘愁似个长。——李白
60、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音
61、终日埋头工作而不去玩耍，聪明的孩子也会变傻。――詹?豪厄尔
62、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。――卢梭
63、明月松间照，清泉石上流。——王维
64、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
65、天地专为胸襟开豁的人们提供了无穷无尽的赏心乐事，让他们心情受用，而对于心胸狭窄的人们则加以拒绝。——雨果
66、孩子是母亲的生命之锚。——索福克勒斯
67、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
68、游戏是小孩子的“工作”。——莎士比亚
69、愿你一生努力，一生被爱。想要的都拥有，得不到的都释怀。——八月长安
70、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。――赞科夫
71、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。――苏霍姆林斯基
72、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。――马克思
73、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克
74、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。――德纳
75、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
76、不向前看的人，最后发现自己落在后面。——英国
77、生孩子有什么用？有什么用？生出死亡来？――张爱玲
78、缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的。——罗曼·罗兰
79、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
80、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
81、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
82、我已经给自己选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
83、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
84、在世界是短暂的，对这短暂的，我们最好的报答就是工作。——爱迪生
85、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
86、居高常虑缺，持满每忧盈。——简文帝
87、在生命的寻常事务里，勤奋可以使你做到任何天才所能做到的事，以及许许多多他所做不到的事。——亨利·华德·毕却
88、我已经想好了，生儿子就当强盗养，生女儿就当公主养。——汪涵
89、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。——席勒
90、正义是美德的最高荣誉。——西塞罗
91、害怕大雨的，只不过是假花而已。——克雷洛夫
92、花有重开的，人无再少年。——关汉卿
93、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石
94、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿
95、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。――陶行知
96、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
97、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
98、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
99、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
100、我们应该成为历史的开创者，只有这样，才是真正有作为的人。——昂山
101、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。――鲁迅
102、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
103、让孩子跟随着兴趣去读书吧。——时寒冰
104、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生
105、祸兮福所倚，福兮祸所伏。——《老子》
106、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。――贝多芬
107、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
108、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。――马卡连柯
109、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。――马卡连柯
110、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
111、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
112、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果
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