成功的作文

时间：2024-12-16 11:01:47 励志作文

成功的作文9篇[必备]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的成功的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成功的作文9篇[必备]

成功的作文篇1

　　每个人都有过成功，但成功是短暂的，成功背后有很多辛酸，我对这句话深有体会。

　　我自从上幼儿园的时候就开始学电子琴了，到现在为止已学了五六年了。在五年级上学期，我参加了黎明街小学组织的双爱好比赛，我代表全班同学弹凑了“打字机”、“杨柳青”两首曲子。很长时间过去了也没什么消息，我感觉很失望，渐渐的我对这件事已淡忘了。

　　在快期末考试时，一节语文课上课时，有个同学说我获奖了，我有些半信半疑，但又希望是真的。过了一会儿，张老师脸上挂着笑容走进了教室，手里拿着橙色奖状，教室一下安静下来。老师高兴的说：“今天张子峥同学获得了双爱好一等奖，为班里争得了荣誉，请张子峥同学上台领奖。”同学们向我投来了羡慕的`目光。我兴奋极了，老师的话像一块石头落到了平静的湖面上。老师把奖状发到我手里时教室里爆发了阵阵掌声，我感到无比自豪。

　　放学后我匆匆跑回家告诉我的爸爸和妈妈，他们为我取得的优秀成绩而感到高兴。爸爸说：“这张奖状包含了你太多的汗水和泪水，我为你取得的成绩而自豪，你自已也要加倍珍惜，但这已经是过去的事了，接下来还要你更多的努力和勤奋。”

　　听完爸爸的话后我点点头，想到了蝉，它在地下生活三年，才能换来地上几天的鸣叫。

成功的作文篇2

　　我有一个好朋友，他非常喜欢架子鼓，可是他有一个缺点，就是胆小。

　　这不，学校要开音乐会了，我们都知道他喜欢音乐，就全力向学校推荐他，想让他参加音乐会，可是“天有不测风云”他竟然给拒绝了，我们都问他为什么不参加，他说：“我害怕，我害怕自己演不好。”我们都说没事，就算真的演不好，我们大家也都不会怪你的。可他就是死活不同意，怎么鼓励他，他都不去，我们都对他没有办法，这时候别的同学都对他放弃了，可我觉得这正是对他有益的事情，于是我没有丧失信心，而是帮他练歌，天天鼓励他，可能是被我说烦了吧！于是就毅然决定，参加比赛了。

　　比赛的那个日子终于来了，我的朋友也应该借此机会来发挥一下了。到我的朋友演出了，我非常的高兴，终于“功夫不负有心人”我的朋友以它优美的架子鼓音乐，让裁判评委和同学们都投了他的票。理所当然，他在学校里面获得了一等奖。裁判评委说：“如果有机会的`话，一定要去市里、省里甚至全国去比赛。”我为我的朋友在小学取得这么好的一个成绩而喝彩，希望他继续努力，争取到市里去比赛。

　　我从这件事中也受到了启发，就是人要有信心，不要怕做不好，同学们，老师让我们时刻准备着为自己的下一秒而喝彩吧！我们的心里时刻都要有信心，有勇气，有毅力，不要有所害怕，不要有所顾虑，让我们一起去为自己喝彩吧！

成功的作文篇3

　　我啊！在家是娇生惯养，衣来伸手饭来张口，说是古代千金小姐！我还比不上她们贤淑端庄。大家关注的小巧女孩。

　　哎！终于有一天我觉得再这样下去不行了，得赶快学点东西，让大家对我“士别三日，当刮目相看”！学什么好呢？这使我太伤脑筋了，既学的简单，又要令人对我刮目相看，嘿！我脑瓜一转，对，就学它——做饭。

　　做什么都得从小开始，我做饭也一样喽！我总觉得吧，做米饭是“基层”。我便二话不说，想着妈妈每次做饭的样子，我开始做米饭。我第一步先把米淘好，第二步将米放到锅内。第三步我在锅里放入适当的水。第四步插上电源，等待着香喷喷的'米饭熟了。我焦急的等待着我的杰作，过了一点时间，锅跳键了，米饭熟了。

　　我在急切的拿碗时，那碗太调皮了，竟然从我手中一屁股坐到地上，不肯起来，当然，它也因为这次的调皮，被我“派遣”到垃圾桶中了。我又拿了一个碗。

　　在我揭开电饭锅的一瞬间，我看见了香喷喷的大米饭，此刻心情激动急极了，整个心都怦怦跳，怕碗再调皮。我赶紧盛了一碗米饭，吃得津津有味，不知是饿极了，还是自己做的的原因，总觉得这米饭比妈妈做得好吃，虽然是第一次做饭，但做的很成功，这使我十分的欣慰。

　　我还明白了一个道理：不管做什么只有自己做才会有欣慰和成功感。

成功的作文篇4

　　一、一级评价：教师精批引领

　　作文教学，如果没有教师的批改引领，学生的作文就会走入信马由缰、原地踏步的困境，作文写的再多也很难达到稳步提升的理想境界。所以，教师对学生的作文不但要精批、精改、精讲，还要进行必要的、有层次的理论指导。但是，众所周知，作文批改是作文教学的一大难题，如何做到既能减轻教师负担，又能收到事半功倍的效果呢？

　　1.分层指导，以点带面

　　学期开始，新接手一批学生，他们的作文水平是良莠不齐的，但是瓜里挑瓜，总有一些学生的作文是相对优秀的。教师从身边学生中树立写作榜样是最有实效的。教师一定先用本班学生的作文，最好加上老师自己的下水文，解开学生作文的迷团。用优秀作者的思维模式和成功经验作指导后，被表扬的学生信心倍增，未表扬的学生迎头赶上，学生很快就会看到作文黎明的曙光。如果让作文好的学生结对帮扶，效果会更加明显。

　　作文指导不能光看优秀学生的，一个月后，指导的重点对象应该转向中游学生，对这部分学生的教学重点应落在如何发扬优点，或者如何抓住优点进行升格创作上。两个月后，指导的重点就应该落在作文下游水平的学生身上了，对这部分学生的作文要求可以适当放低，既让他们看到不足，更要看到闪关点，以激发他们对作文的信心和信念。

　　值得一提的是，这个过程中，教师采用分层分批指导，必须先跟学生讲明白，免得部分学生产生受冷落的感觉。只要学生理解了老师，很多问题也就迎刃而解。

　　2.范文引领，对比提升

　　当优秀学生的作文和学生的整体水平到达一定程度，要想在短期内有很大提高是很难的。这时，就应该让中考满分作文登场了。历年中考后，总会有一些满分作文十分抢眼。无论是文体结构、选材立意，还是语言技巧，都有独特的出彩之处。这些作文，正是快速提升学生作文水平的很好教材。

　　教师运用这些作文指导学生往往有四两拨千斤之效，因为无论是网上还是作文指导书籍中，这样的文章比比皆是。有了“写作材料…‘审题指导…‘满分作文”和“满分揭秘”，教师用起来得心应手，还省去了作文备课和下水作文的`劳顿之苦，何乐而不为呢？

　　3.技巧示范，循序渐进

　　当然，针对学生作文中出现的实际问题，进行必要的理论指导是非常关键的。每篇作文下来，我总是分批发现一些共性的或比对性的问题，对这些实际问题，教师一定不要放过，否则，学生就看不到自己的不足。我们除了结合自己的经验进行针对性指导外，还要准备一些必要的专家指导理论，这样才会把学生作文提升到一定的高度。

　　教师的一级评价，采用百分计分方式，教师和学生要明确作文得分点，以便看到分数后自行查找，有针对性讲评。

　　二、二级评价：小组互批提升

　　期中检测后，教师的作文批改权就应该放给学生了，因为一段时间下来，班级中已经出现了一批作文优秀的学生，他们已经具备了批阅修改同学作文的水平。教师要根据学生的写作水平进行分组，也可以使用原先的学习小组，这段时间，教师的角色还是很重要的。

　　1.教会学生批改的方法

　　学生一下子拿到同学的作文，一般不会批改。教师可以从总批、旁批、眉批等方面由浅入深地进行指导，如：开始可以看两遍写总批，一看书写、卷面、篇幅这三方面，看完后可以写总批：书写认真（潦草），卷面整洁（脏乱），内容充实（空洞）。二看内容质量，可以从创新形式、内容结构、语言技巧方面进行评价。总批写完后，可以再读作文写旁批，根据自己的理解在右侧写局部作文的评价，同时进行错别字的修改。对于具体的词句、表达等，可以进行字里行间的眉批，眉批很能看出批阅者的真实功夫。

　　作文批完后，批阅者要写上自己的姓名和作文等级，便于作者咨询，也便于教师把握批阅者的态度水平。

　　2.留给学生反省的空间

　　教师指导学生改完作文后，要进行二次批阅，记录写作中的得与失，明确批阅者的优缺点，对批阅情况进行分类指导备课，然后下发作文。

　　作文放到作者本人手中，作者要仔细阅读批阅记录，认真反思作文得失，互相讨论写作经验。针对部分可以升格的学生，教师可以指导学生进行二次作文的创作。

　　这样的作文，一个学期真正落实八次，甚至五次，学生的作文水平一定会有较大的提高。

　　小组的二级评价，采用等级计分方式，教师和学生要明确作文升格点，以便再接再厉，激发作文创作的激情。

　　三、三级评价：美文刊登激励

　　班级出现了优秀作文后，尤其出现了部分接近满分的作文后，教师就将学生的优秀作文以班级或者以年级，甚至在学校的范围内进行打印集结，有条件的可以办班刊、校刊，印刷刊登质量因条件而定。不管采用怎样的形式，学生是非常注重自己的成果的。如果把这些作文投到某些刊物发表了，激励的效果更是可想而知了。

　　作文被选中、被印刷、被刊登，这本身就是一种很好的评价。

　　作文的第三级评价，采用刊登、学习、颁发荣誉的方式，教师、学生、家长要注意因势利导，以便以点带面，营造作文创作气候，大面积提升语文素养。

　　作文教学中的这三级评价，如同运动员的三级跳远，不但稳步提升了作文水平，而且还实现了学生作文能力的大飞跃。

成功的作文篇5

　　星期天，我和妈妈在家。早上，我早早地起了床。洗漱过后，我来到学习桌前。坐下来，开始写作业，8点、10点……一上午就这样过去了。我走出房间，坐在沙发上，拿起了遥控器看电视。过了一会儿，我听见厨房有声音，我扭头去看是妈妈。想到平时妈妈那劳累的身影，我决定帮妈妈做一吃饭。我跑到厨房，告诉妈妈：今天中午我做饭，妈妈抬起头，脸上充满了灿烂的笑容。

　　由于我不会做饭，只好请妈妈在旁边做导师。妈妈告诉我，今天中午吃大米，大米已经蒸上了，只要炒几个菜就可以啦。我决定炒一个尖椒土豆丝，一个青椒肉片。

　　妈妈告诉我：做菜最重要的两部是：一、切菜二、放菜的`时机。切菜要切得不薄不厚，否则菜不易熟；放菜时，要在油滚开以后，立马放。我似懂非懂的点了点头。

　　我开始洗菜，洗菜过后，我用专用的削皮刀把土豆皮削掉，削完三个土豆后，把它们拿到案板上，开始切，我切得土豆丝一个都有小拇指这么厚。妈妈从我手中拿过刀以后，一边把我切得菜修改一番，一边对我说：“蓓蓓，切土豆丝时，要先把头土豆都切成薄片，在切成丝，记住切土豆一定要切的细一点。我这一回终于明白了。我让妈妈把刀给我，把刚才洗好的葱切成葱花、尖椒切成丝。准备工作完毕后，要炒菜了。我把火打开，往锅里倒上油，等油滚开后，把葱花放进去，翻炒一下，再把尖椒和土豆放进去翻炒几下，并放上盐，过两分钟后，我倒了些醋，并用筷子尝了尝味道，咸淡正好，很快菜炒好了，我把菜盛在盘中。接着我又炒了一个菜：青椒炒肉。

　　“开饭了，开饭了！”我叫了起来，吃着自己炒的菜，真是幸福极了。我尝到了成功的滋味，成功的滋味真好！

成功的作文篇6

　　我了解到了，是那种在艰苦军旅生活中不屈不挠，接受烈日之考验，风雨之洗礼而锤炼成的毅力，就像一块经过千锤万凿而浴火而出的钢铁一般无坚不摧。

　　不经历风雨，怎么见彩虹？只有在风雨之中接受磨练，在失败中不懈追求，才能迎来彩虹般的绚丽！在这块升华自我的沃土上，我相信我一定能在成功和失败中绽放出生命的光彩！

　　——题记踏进向往已久的金园实验中学，一幢美丽壮观的教学楼呈现眼前，齐全的多功能设备，优美的学习环境，高大挺拔的树木透彻出一派生机。我有幸成为金实这个大家庭的一员：我是自豪的，我是幸运的，我将会在这儿享受学习！三天的军训，对我们这些生活在温室中的娇嫩花朵来说，将会是一次巨大的挑战。没想到，我们都坚持下来了。让我更为肯定“这是个育人的圣地，升华自我的沃土！”

　　军训篇教官那洪亮有力的声音中，坚定的步伐中，那一个个强有力的动作中，我看到的不仅仅是动作，而是那种坚韧，那种严肃，那种认真，使我深深折服。是什么使他们有着这一种种顽强的精神？在训练中，我看到了，我了解到了，是那种在艰苦军旅生活中不屈不挠，接受烈日之考验，风雨之洗礼而锤炼成的毅力，就像一块经过千锤万凿而浴火而出的钢铁一般无坚不摧。我的心被这种力量所感染，学会战胜自己，在坚持中磨练自己的意志；学会团结，在风雨中齐心协力。我相信，这将会让我一生受益。

　　教育篇金实的独特教育方法早已闻名遐迩，几场讲座就使我为之感叹，果然名不虚传。

　　陈校长的讲座《学会珍惜，学会做人》，在我童稚的心灵上埋下一颗种子。让我懂得珍惜现在所拥有的一切，更使我刻骨铭心的是我认识到行为习惯，素质修养将直接影响我的一生。这颗种子将会成为我一生中最宝贵的财富。

　　政教处黄主任的《‘三情’教育》报告会更是感人肺腑，使我感悟至深，在顷刻间被深深震撼了。父母之恩是多么伟大，原来视父母的付出为理所当然的我，在瞬间得以醒悟，让我深深的为过去的任性而感到惭愧；互相容忍的同学情将会是和谐美好的，我将会放开心怀，用一颗豁达的心去与同学相处交流，在和谐的学习氛围中增进友谊；站着与坐着的师生，让我感到昔日那一位位引路人无私的爱，使我受益匪浅。

　　《法制安全教育报告会》使我深深了解到法律与我们的生活息息相关，也使我懂得法律是公正的，法律面前人人平等。作为一个新时代的`少年，更要懂法，守法。时刻警惕自己要做一个富有正义感的人，学会冷静处理事情，才不会迷失自我。

　　军训让我们这些来自各个学校的同学不仅在汗水中挑战自我，战胜自我，更让我们为看同一个目标“立正稍息”团结起来，教育讲座让我们懂得珍惜，学会感恩，它们将成为我们灵魂的导师，指引我们向前进。

　　“良好的开端是成功的一半”金实已经成为我的人生道路上一道即将开启的大门，在门的另一边，将会是金色阳光照耀的人生。我会将人生的诗篇在这儿续写，连接着美好的未来生活。

成功的作文篇7

　　在我的生活中，我做过无数次的尝试，在尝试中我学会了骑自行车，学会了弹琵琶，学会了游泳等。但那一次做番茄炒鸡蛋的尝试，在我印象里最为深刻，因为那次尝试不仅给我带来了，还告诉了我很多有趣的科学道理。

　　一天早晨，爸爸妈妈买好菜后，就急匆匆地开车上班了。中午我从学校匆匆忙忙的跑回家。走到门口时，我掏出钥匙开门，本以为一桌丰盛的菜在等着我，没想到进了门。屋里空无一人，就在这时，我的手机响了，那是妈妈打来的，她说：“婷婷，今天我和你爸爸要加班，所以今天你自己，就简单的'吃点方便面吧！”我嘟着嘴挂了电话，心想今天又要吃垃圾食品了

　　我不情愿的拿出方便面，正在我走向暖瓶的时候，我看见厨房角落有今天早上妈妈买的番茄和其他蔬菜。我灵机一动，嘿嘿，我可以自己尝试着做番茄炒鸡蛋啊！正好家里有鸡蛋。我转念又一想，如果有弄到衣服或烫到我了怎么办？但又一想，我已经11岁了，不能再依赖爸爸妈妈了！于是我定下决心，要自己尝试做番茄炒鸡蛋。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，想起妈妈以前打蛋时告诉我，打蛋，用力不能太轻，也不能太重，可我也拿不准，于是先轻轻地打了一下，太轻了，一点缝也没有，我又用力敲了一下蛋壳，蛋壳上立了一条小缝，于是我顺着裂缝，搬开了蛋壳，把蛋黄和蛋清倒到了碗里搅匀。我又把番茄拿到水池边，洗干净后切开，太大了。我记得妈妈做时把番茄，切的不大不小正好，于是我又切了一刀下去，发现还是有点儿大，我便再把每个切成两个。切好番茄，我便先把煤气灶打上火，等锅热后再倒点油，油热了，把鸡蛋放到锅里面去，就在这时我发现鸡蛋快变糊了，赶快把火关小。我记得好像妈妈以前说过，因为油太少，鸡蛋直接接触锅底，所以鸡蛋会糊。要让鸡蛋和锅底分离，就得放上适量的油，又倒了一些油，鸡蛋逐渐变成金黄色鸡蛋小块。又把番茄放了进去，加入了盐，又过了一会儿，我觉得好了关了火。我从柜子里拿着盘子把番茄炒鸡蛋倒入盘子里。这样一盘香喷喷的番茄炒鸡蛋就大功告成啦！就在这时，门开了，原来是爸爸妈妈回来了。我把番茄炒鸡蛋，端上桌子，妈妈迫不及待的尝了一口说：“婷婷，你长大了，这道菜太好吃了，比妈妈做的还好吃呢！”

　　耶！我成功了，我以后还要多做这种尝试，这样才能让我进步，让我知识不断的丰富，使自己成为有用之才。因为在我们以后的人生中，能够推动我们社会进步的不仅仅是番茄炒鸡蛋，还有更多的尝试在等着我们！

成功的作文篇8

　　想着舞蹈班的艰辛，我的眼泪都流了下来，那个时刻，我嚎啕大哭，没有一个人安慰我，没有人理我，就像万根钢针扎着我的心，但是有一天我成功了！那一刻让我自豪！

　　那是一年的夏天，天空很晴朗，妈妈带我去了一个陌生的地方，我不认识每一个人，他们用陌生的眼睛望着我，让我感到无助，感到悲伤，“洁洁，这是我给你报的舞蹈班，你要和这一位老师学跳舞”妈妈指着那一个陌生的男人，无情的丢下了我回家了，我想一桩木头在那里站着，心里很难受，好想大哭一场，可我是个大孩子了，不可以那样，我学着，我认真的学着，我不想让妈妈失望，让妈妈难过。

　　“你！怎么跳呢！应该这样……”又是老师批评我的手做的不到位，而且脚还踩到另一只脚上，那个笨拙的样子，我低着头，眼泪情不自禁的流了下来，我好想逃走，离开这个鬼地方，可我，又该怎样，回到家还是被妈妈吵，我想着妈妈以前的劳动，不都是为了我们吗！我们应该回报妈妈，“王洁，你一定要展现自己的能力，不要别人低估了自己，要振作起来，不要逃避，你自己难道不知道坚持就是成功吗？你一定要加油！加油！再加油！”我在为自己加油打气。

　　舞蹈比赛快到了，在家里，我努力做好每一个动作，“1、2、3、4……”“加油！加油！加油！”姐姐也帮我打气，“妹妹，你做得挺好了！歇一会吧！”“不！我绝不!决不放弃！”我吃力地说着。姐姐很感动，一直在帮我加油打气，这一天，妈妈看了我精彩的表演，很高兴，我也很高兴，仿佛踩在快乐的`云朵上，不禁浮想联翩。

　　舞蹈比赛到了，我热了热身，做好的准备，妈妈鼓励着我，这更让我信心十足,进入了比赛场，评委对我连连称赞，虽然是铜牌比赛，但我还是觉得高兴，我学舞蹈更好了，一次次进步，老师看到了，也在夸奖我，心里就想吃了蜜一样甜，回忆走过一步步艰辛的路，我觉得我的做法是对的，没有退缩，没有气馁，而是更加坚强，更加努力，虽然已经不跳舞了，但我仍然记着那激动的一刻，被老师夸奖的那一刻，被妈妈炫耀的那一刻，心里高兴的那一刻，我永远也不会忘记!因为我成功了！