成功的作文

时间：2024-11-13 14:24:59 励志作文

成功的作文9篇（热门）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的成功的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成功的作文9篇（热门）

成功的作文篇1

　　在我的成长中，我学会了许许多多的东西，比如：扫地，洗碗，叠衣服但是我想写的是游泳，因为它让我感受到成功的滋味。

　　记得那一天，我独自一个人在家里，觉得很无聊就拿着食物一边吃一边看电视。

　　看着看着，看见一位阿姨游泳非常棒，因为她在规定的'时间表演得非常好，她先用后脚用力地打水，再用手一前一后地向后摆，然后把头抬起来呼吸。过后，还有一位哥哥他在蛙泳，他先用后脚伸直，再收起来，然后再用手向后转一圈，然后就伸直去。

　　看了之后，我对游泳产生了兴趣，所以从那时候，我就开始学游泳。我学电视里的那位阿姨的动作学，先用后脚用力地打水，再用后手一前一后向前摆，然后再把头抬起来呼吸。但是，在锻炼的时候，我总是喝到水，而且我有点想放弃，我心想：如果我放弃了，那不是很可惜吗？那时我想到了一句话失败就是成功之母。我就努力地学，可是还是喝到水，可我一直没有放弃，继续练，还学到了许许多多的秘诀，经过训练之后，我终于学会了游泳。

　　一分耕耘，一分收获，我成功地学会了游泳。

成功的作文篇2

　　20xx年3月15日，我上了一节失败的公开课。

　　开课的课文是苏教版语文七年级下册第二单元第九课《我们家的男子汉》。对于这篇课文，我起初的设想是以辩论的形式展开，让学生针对男孩是不是一位真正的男子汉展开辩论，通过辩论来体会男孩的男子汉品质，我的师父周老师看过之后认为，辩论的形式会让部分学生将注意力更多的集中在男孩孩子的一面，从而导致课堂背离原本的教学初衷，即感受男孩的男子汉品质，针对这一问题，周老师对我提出了十分中肯的建议和修改意见，希望我更多的将教学内容集中在男子汉的品质上，因此我对初稿进行了大的修改与调整，让学生从文中寻找男子汉性格以及出处，然后在以此出发，让学生概述文章记叙的几件事，再来分析文章对于素材的安排。二稿之后，我在自己学校试上了一下，学校里的师父赵老师来听了一下，觉得我一节课的内容过多，从而导致拖课，重点内容不能细细分析。之后我又去了周老师的学校，作为一个师父，周老师真的十分负责，她手把手地教了我一个下午，从人际到教学到专业学术。针对我的二稿，周老师从每一个环节入手一一分析并提出修改建议，她的意见与赵老师一致，认为我一节课内容过多，两课时的内容不一定要在一节课都上完，所以她建议我将文章素材的安排，即写作学习部分留给下节课。初一学生刚开始初中阶段学习，需要夯实基础，因此需要各环节都扎扎实实的进行教学。因此我的第三稿第一个环节是读通文章读准字音，第二环节就是从文中细致的描写中感受男子汉性格，第三个环节是总结为什么称为“男子汉”，最后是教师寄语。第二次试上之后又修改了一下，将作者的情感也带入讲授。

　　之后便是3月15日的正式上课。

　　说这是一节失败的课是有原因的，首先是我自己准备非常不充实，虽然是在自己学校上课，但直到开课前一天我才在师父的提醒下去了解所借班级的学习进度和任课老师。其次，在上课的过程中，学生是极为配合的，但是就我自己来看，课堂教学有些乱，时间也没有把握好。课后，针对我这节课，几位来听课的前辈都提出了十分中肯的建议。

　　一是我的课堂不够规范，教学上没有梯度，没有从学生实际出发设计有梯度的问题，而且没有有效利用课件，课件上呈现的内容完全可以通过教师口头表达出来。

　　二是我的教案设计思路有问题，应该多从文本本身和学生实际出发。前辈们认为我对于文本没有深入研究，若能抓住“历史真是螺旋上升”，即男子汉的成长轨迹来授课效果会更好。其实，在我的板书设计中，有意识的.想带领学生感受到文章中男子汉的成长轨迹，我将男子汉天真幼稚的性格板书在上方，而将他的男子汉品质板书在下方，只是最后因为时间有些紧，未能口头落实出来，且我在最后设置了一个课后思考的问题，文章五个小标题能否调换，准备下节课落实这个内容。当然，如果我能在课堂教学中就直接体现男子汉逐步成长的历程，思路会更加清晰，而且不用再浪费时间再另辟板块来分析。前辈们还认为我对于学生雪情分析不足。刚踏入工作岗位我就接手初二，当初实习的时候也是在初二，对于初一的学生我的确不够了解，前辈们认为我该从具体的语句中传授给学生一些答题的技巧，在初二的教学中我经常会教给学生一些技巧，然而我的确不够了解初一学生，以为初一学生主要是夯实基础，其实，这类对于文中关键字词的分析、句子的赏析也是基础的一部分。

　　这是一次失败的公开课，但同时也是一节成功的公开课。通过这次开课，我学到了许多许多，我明白了应该如何准备一节公开课，并在准备的过程中不断进步，前辈们的意见也使我认识到了自身的许多不足。我喜欢听批评的意见，记得大四实习之前，学校老师曾跟我们说过，不要怕被批评，那些指出你不足的人才是真正为你好的人。我相当感谢帮助我的师父和对我提出中肯建议的前辈们，感谢你们让我少走了不少歪路，感谢你们对我的关注与关心，让我的职业素养能得到迅速提升。

　　这是一节成功的公开课。

成功的作文篇3

　　苏格拉底说：“一个人是否会成功，只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”想要有所成就，就一定要有自信心。对自己没有信心的人，恐怕和成功无缘，由此可见，自信是成功的推进器。

　　海伦·凯勒在年幼时因一场大病导致失明又失聪。但她始终对自己抱持着“我一定做得到”的信念，赛苏丽文老师的教导下，学会了发声、认字、写字，完成哈佛大学学业后，四处为残障者争取福利而演讲，成为永垂不朽的伟人。王建民说：“当你以勇敢相信你自己，就算失败之神再遇到你，也会怕你。”只有对自己抱持信心的人，才能远离失败，迈向成功。

　　一位名叫亚瑟夫的男子，财产和妻女阶因第二次世界大战而丧失。为了东山再起，他请教了自信心一书的作者。作者告诉他，他必须彻底认识他自己。三年后，亚瑟夫出了一本名为成功的背梁是自信的自传畅销书，而且拥有一家资产逾亿美元的公司。自信心是成功必备的条件，一个人若缺乏自信，成功只会与他渐行渐远。亚瑟夫是因为对自己抱持着信心，才能战胜逆境，有美好的'人生。

　　海伦·凯勒说：“信心是命运的主宰。”当你遇到挫折，如果想要扭转逆境，一定要保持着自信心，没有自信的人，只能任由失败摆布，当你遇到困境时，你决定怎么做？命运掌握在自己的手上，你就是命运的建筑师，你怎能没有自信？

成功的作文篇4

　　当别人否定你的汗水时，你会躲在角落中流泪;当别人否定你的努力时，你会坐在房间里发呆;当别人否定你的成果时，你会躺在床上伤心。否定是伤害，是喜悦，更是成功的台阶。

　　当别人否定你的一切时，这并不代表你的一定都是错的。在此同时，你要找出问题，分析问题，再去解决问题。打破否定的眼光赢回肯定的赞赏，以此成为你成功的台阶。

　　否定是引领的明灯。尽管这明灯如飘渺的星光，可你却可以将它变得更加闪耀。只要你有心，愿意去放弃自己先前的成果，去专研否定先前的成果。这似迷宫般的问题。当你不断否定前进时，否定就是引领的明灯。带你走出迷宫，来到世外桃园。明灯便因此闪耀。弗兰西斯·培根对自己的实验产品不断否定，使自己的实验产品做到无可挑剔。明灯便成为你成功的台阶。

　　否定是成功的过程。爱因斯坦在否定中发明了适应千家万户的灯泡;居里夫人在否定中发现了存在铁块中的镭元素;毛泽东在否定中寻找到了如何击退敌人的策略。只有不断否定，不断创新，不断增加新元素，才能有稳定的地基。并在地基的`基础上垒出一个城堡。如果地基不稳固，城堡随时会倒塌。否定是一个重要因素;是关键部分;是决定整体发展的趋势。过程将成为你稳固的台阶。

　　否定是成功的前提。把否定做为自己走向成功的铺垫，要相信前途是光明的，道路是曲折的。跌倒了要知道如何爬起来，不要成为永垂不起的废人。那只是别人的否定性，这并不意味着你没用。要相信自己一定行。让别人的否定成为自己的动力，加快自己前进的脚步。让别人的否定化为使自己更上一层楼的台阶。

　　否定是你人生中不可缺少的东西，它可以给你带来喜悦、荣耀，也会给你带来鄙视和不信任。尽管如此你完全可以把否定当作审判自己的镜子，严格得审视你的行为是对是错。它就是一个防止你犯错的警钟。

　　在否定面前我们要不惟上，不惟书，只惟实。要解放思想，与时俱进。要迎面而上，不言后退，敢干批判自己。

　　成功的台阶，不是普通的石阶，是经过严格、紧密、审核的台阶，是否定的结晶，是成功的步梯。

成功的作文篇5

　　而成功后往往会十分的开心，如果没有经历过成功的人就请听听我成功的经过与喜悦吧！那一天，我在做一个实验：如何让用简易的物品制作一个热气球。首先我想到了，在塑料袋下捆一个蜡烛，让袋子因里面的热空气上升，可是成功不是这么容易得，将蜡烛固定在袋子下是一个十分困难的任务，我捆了又捆，捆了又捆，可就是无法牢固的固定起来，这可怎么办呢？我是半途而废还是坚持不懈地努力呢？我自然是选择了后一样。

　　我突然想到了一个好办法：用一个铁片抵住，这样就可以使蜡烛的中心更稳了。可是事违人愿啊，虽然固定了，可是一试飞，蜡烛因为太重了，而无法飞起来，这可怎么办呢？还有什么东西可以代替蜡烛呢？总不能把酒精灯放上去吧！等等，我突然想到了一个十分好的办法，棉花很轻，在酒精里泡过后也可以当作助燃物，可是该怎么样将棉花绑上去，但烧时又不烧到塑料袋呢？我的知识也是有限的，便去请教了爸爸，该怎么做。

　　爸爸给了我一个小提示：“铁片会不会在短时间内燃烧起来呢？”我知道了，可以用铁片包住棉花，这样就行了，果然，我的实验成功了。那一天，我十分快乐，我虽然没有爱迪生这些人如此伟大，但是我自己解决了一个难题，我成功了。

　　在人生中，无论是小小的成功还是伟大的成功都是值得自己开心的'，因为自己向成功迈入了一步，与目标的距离近了一步，所以我才会如此得开心。不知道作为读者的你在成功后有些什么感想，是和我一样，还是……

成功的作文篇6

　　妈妈给我和姐姐下载了电影《海底总动员-寻找尼莫》，我看完后觉得尼莫的行为值得我去学习，特别是他不放弃勇于尝试的精神。

　　这部电影里老是忘东西的尼莫也有很多优点。它每次都很大胆地去尝试，而且往往都很惊险的成功了。比如它学会了鲸鱼音，在看不到朋友的情况下还能试着用鲸鱼音去联系，开始我和姐姐都觉得它是在浪费时间，它的朋友肯定听不到的。但是很惊奇的`是他的朋友听到了。它在大家的帮助下成功地找到了家。同时它也感染了大家，让大家都跟着大胆尝试，让大家也感到了成功的喜悦。

　　我以后也要向尼莫学习，在生活中和学习上不管成不成功，都要敢于尝试。因为勇于尝试是成功的第一步。

成功的作文篇7

　　今天，我已是一个文质彬彬的小学生了，这意味着我的成功。

　　在我的生活中，存在着许许多多的`成功，比如说跳绳，一开始我根本不会跳，老是跳不过去，我懊恼：为什么偏偏我跳不过去？结果一直拖到了二年级，我最怕跳绳，但是每次体育老师都会让我们跳绳。同学们经常进行比赛，因为我不会跳，所以我对体育开始反感，也没有人和我玩……一次又要在体育课跳绳比赛，我惊慌失措，轮到我了，我拽拽衣角，咬咬牙关走了上去，我只跳了2个！同学们哈哈大笑。从此每次下课我就练习，慢慢地能跳到35个！同学们很惊讶，我自己也很高兴，这是我的一次成功。

　　另外，还有一次成功的经历同样让我难忘。一年级时我怕写《看图写字》，总是没话可写，写得很短，老师批评我，同学讥笑我，让我对作业也失去信心。有一次写《一个小人跳绳》，我认真观察，发挥想象，语言就像流水一样顺畅的来了，老师和同学都鼓励我，我从此越来越爱写看图写话了，我自信的“钥匙”似乎也找到了，我现在已经能自如地写我获得了成功作文了。这是我的故事，也是我取得的又一次成功。

　　在我的生活中，有千万个这样的成功，汇成了我的智慧之路，千万个这样的成功，铺成了我的生活大道。

　　那千百个成功，虽平凡，但是让我时刻记得，要吸取失败的教训，总结成功的经验，让我的成功越来越多，越来越多！

成功的作文篇8

　　智者，创下佳绩后，谦虚恭逊，重新再来。最终成为巅峰上不倒的攀登者；愚者，收获好成绩便自鸣得意，固步自封，最终沦为失败者。由此看来，我们要把已获得的成功归零，重新再来，才能再创佳绩。

　　把成功归零，重新再来，是对自我状态的一次调整和对自身的一次审视，一个成功者的失败往往是因为他曾经的成功。天资聪颖的仲永，五岁便能赋诗属文，出口成章。可是，当他名声大噪以后，他并没有继续用功读书，而是跟随自己的父亲穿家过户，炫耀自己的才能，结果便只能是“泯然众人矣”。正因为仲永在声名远播后，只懂得沉溺于别人的夸奖，却不思进取，没有调整心态，没有审视自己。因此仲永褪去了光环，“泯然众人矣”。若仲永能在出名之后，努力拼搏，重新审视自己。也许，现在我们就不会“伤仲永”，而是“颂仲永”了。

　　把成功归零，重新再来，为我们拼搏下一次的成功打下基础。没有永远的成功者，只有一次又一次地从初学者蜕变成为成功者的人，才能长驻成功之巅。中国第一个诺贝尔文学奖的获得者莫言，在获得殊荣之后，他向媒体坦言要努力忘掉得奖，放空自己，继续努力写作。

　　其实，在获得诺贝尔文学奖之前，莫言也得过不少奖项，可他并没有因此而沾沾自喜，骄傲自满。而是积蓄力量，为下一次的成功奋发努力。假设莫言在获得了他人生第一个奖后，便自鸣得意，那么他便不会获得文学界的最高荣誉——诺贝尔文学奖；假设莫言在颇有名气之时，得意忘形，那么还会有那么多的巨著在他的笔下产生吗？答案是否定的。所以说，成功大楼的屹立不倒，有赖于长期反复地对地基进行维护。

　　把成功归零，重新再来，是让我们带着谦逊的态度和同样的热情，回到起点，再次向终点冲刺。每一次成功的终点也许就是下一次成功的起点。李娜在获得了法网大满贯后，她并没有狂妄自大，而是很快收起了成功的.喜悦，投身于艰苦的体能训练，一如既往地拼搏。李娜作为成功者，却选择褪去成功的光环，谦逊地回到基础的体能训练。并没有因自己的成功而松散地去训练，而是带着如火的热情，回到最初的起点，继续努力。正因为如此，她的成绩在亚洲网坛上至今仍无人能超越。

　　可反观现实，多少人成功后便洋洋得意，固步自封，不去拼搏和创新，那么他们便只能停滞不前，成为失败者。去把成功归零，重新再来，我们才能创下更辉煌的明天！

成功的作文篇9

　　成功的方法有很多，而学习是其中最便捷的办法。作为高三学子的我们，其实更应该懂得这个道理。在高中这个长途马拉松中，不仅考验着我们的毅力，还有心态。

　　几乎人人都知道高三苦，高三累，都说熬过这个阶段，我们就离成功跨进了一大步，使自己离梦想又近了一步。那如何对待学习呢？

　　<一>摆正心态，让积极战胜消极

　　一部分学生对学习充满排斥，认为学习枯燥无味，学习就像要了他的命。这是因为你并没有发现学习的动力。当你真正投入学习，沉迷学习就能发现学习的乐趣。别总想着学习有多么多么苦，多么无聊。你要主动学，而不是让父母老师逼着你学，化被动为主动，毕竟“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　<二>机会都是留给有准备的人

　　在学习中，我们应该将40分钟的课程效率提升到极致。这少不了课前的预习和课后的复习。提前熟悉老师教授的课程，可以让自己更好的进去老师的课堂，跟上老师的步伐。而课后的复习，是对上课的巩固，也是让你亲自对所学知识更进一步的了解。毕竟“温故而知新，可以为师矣。”

　　<三>找对学习方法

　　班上是不是总有那么几个明明很努力的在学习，可是效果就是不明显的同学。这是因为没有找到合适自己的学习方法，一直在做无用功？不要总是一味的模仿别人，看到学习好的同学这样学，你也跟着一起，但就是学习程度的好坏和他不一样，这不是东施效颦嘛。要学会找到自己的学习方法，结合自身的'条件，这样可以更好的帮助自己学习，不那么累？

　　<四>养成学习好习惯

　　上课记笔记，是一个非常好的习惯。不仅在以后对你起到提示作用，还可以再将来起到复习的作用，也相当是一个“无声老师”。但要学会记笔记，记重点，让笔记清晰、明了、简洁，防止以后花大量时间看一些无关紧要的。毕竟“好记性不如烂笔头”。

　　最后，我想说：学习就像一片汪洋，取之不尽，用之不竭。“活到老学到老”不就印证了嘛。学习要有目标，不需要太大，可以将昨天的自己设为目标，超过昨天的自己，期待明天的自己。

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