我的奋斗目标作文5篇（热）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的奋斗目标作文5篇，希望对大家有所帮助。
我的奋斗目标作文 篇1
36人的方形编队，6排整齐划一的队列，同一声步伐，同一声心跳，同一面国旗，同一个信念，我们是高二（3）班，一个不可磨灭的集体。
我与同学们并肩而进，尽全力走好每一步，做好每一个动作，在那看似短暂却又十分漫长的几分钟里，我丝毫没有半点懈怠，忘记了腰的疼痛，放开了一切纷繁的琐事。我们的集体没有进行过专业的训练，没有过多的体验，但当我们走过主席台前的一霎那，我们向全校师生展现出的却是一个刚强不屈的集体，让所有老师和同学都为之震撼，身在其中的我所能感受到的不仅仅是同学们在为集体荣誉拼搏时的那种坚毅和认真，还有的是那一股强大的团队凝聚力。王钧毅的背影，此时在我的脑海中浮现，那不仅仅代表的是一个男人的活力与自信，更是一种对集体的骄傲与自豪。
这一切的一切无不体现出一个拥有强大力量的集体，我们如同36朵绽放的牡丹花、拥有36颗火热的.赤诚心，36种信念幻化为一，为了我们的学校，为了我们的集体，更是为了我们每一个满怀热血的青年们，以刚劲有力的步伐，铿锵有力的呐喊，诠释出我们的伟大理想。
理想就在远方，实现已不再遥远，我们在这样的蓝天下成长，在这样的集体中发展，我们每一位同学在心中，都应树立起一种信念：勇往直前，不屈不挠。你要相信在你的背后有着同样理想的朋友们，会与你同风雨，共患难，伴随你到达理想的彼岸。
努力奋斗吧！我的高二（3）班！我的梦！
最后引用《兄弟连》中的一句话来结束我今天的发言：I‘m not a hero， but I served in a company of hero！
我的奋斗目标作文 篇2
一眨眼，四年级的学习生涯过去了，新学期到来了，我又要开始奋斗了。
在这个学期，爸爸妈妈给予与我很高的期望，所以我今个学期必须要努力，把成绩保持在给前五名上。
为了达到这个目标，为了不辜负爸爸妈妈对我的期望，我必须要做到以下几点：上语文课时，要专心听讲，尽量做到积极举手发言，还要做好听课笔记；还有上数学课时，因为我数学成绩比较差，所以要学会不懂就问，不要随便开小差，否则听不到老师讲的知识，数学成绩才会逐渐进步；上英语课时，要读准单词发音，还要看清楚老师的口型，才能提高英语学习水平；做作业时，要独立完成，做完作业后还要认真检查几遍，还要认真预习好新课及回顾好昔日学过的知识。
今个学期，只要我认真学习，我可以肯定，成绩一定会进步的`。
我的奋斗目标作文 篇3
语文是所有学科中的基础学科，如果语文学不好直接会影响其它学科，比如:在解数学应用题的时候，如果语文知识掌握的不好，那么在应用题理解方面就会感到很吃力，就会影响你准确地解答，可见学习语文是多么的重要!在学习语文的过程中，我不但有了许多收获，而且还学会了许多写好习作的好办法，所以我希望我的语文成绩能突上前矛。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的`看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
上课时，我应该多记录老师所讲的好的写作方法，并运用到写作当中。平时要多阅读一些课外书籍，并且还要多练笔，多观察，坚持写日记，相信通过长时间的积累，我的语文水平一定会大大提高!
我的奋斗目标作文 篇4
每个人都有自己的目标，有的人的目标是当一名科学家；有的是想当一位音乐家；有的想当一名书法家……而我的目标是相当一名出色的舞蹈演员。
从小时候我就很喜欢跳舞每当看到电视上跳舞我都会呆呆地看着，觉得那些人很漂亮，姿态非常好。于是我便叫妈妈去帮我报了一个学舞蹈的.班—赵浩舞蹈中心，我在那里学习了三年，考到了五级，但在学的过程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有时候老师还会来压叉，我都被压哭过，那时候我也想过放弃，但我又想到：“我上了6、7次舞台，如果我现在放弃的话，岂不是放弃了我的目标”。我便一直坚持到了现在，现在我腰也下的去了，我还在学校里参加了舞蹈队。经过王老师讲“钟”的故事后，我更加确定了我的目标：“吃点苦怕什么，只要坚持到底，就一定能成功的”。
为了我成为“舞蹈演员”的梦想，在以后的跳舞过程中，我一定要加倍努力，在舞台上表现出最出色的我。
我的奋斗目标作文 篇5
第一阶段：
梳理知识点提醒：
临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
首先，归纳知识点。比如：
根据作文的题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。
其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
第二阶段：
读书破万卷。提醒：
冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。
第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：
书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的`概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。
第三，浏览错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。
第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。
第三阶段：
主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。如：
作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。
第四阶段：
研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。
第五阶段：
系统全面地复习。拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。
第六阶段：
冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给学生过多压力。在常态中参加考试，学生才能避免发挥失常。
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