坚强作文精选5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的坚强作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
坚强作文 篇1
我懂的，在你的心中，或许我早已褪去了童稚的外衣，拥有了成熟的面容。早已学会了自己处理事情。但是我更希望你可以永远把我当成一个孩子来看待。那样我就可以像小时候一样对你撒娇，然后躺在你怀里静静入睡，那怀抱是如此温暖，如此可靠，如此的使人有安全感。。。。。。你常常说我勇敢，那是因为我不想让你看到我的懦弱；你有时也会说我坚强，但是你可曾明白那坚强背后的辛酸？在孤独，寂寞，无人陪的日子里我学会了假装坚强，并且在心里明白或许只有学会自己为自己“站起来”才对得起自己，才不会让人看不起。但是谁又可曾晓得在漆黑的夜色中我那粘满泪的红颜和被忧愁锁住的目光？
忘记了是什么时候，我学会了在流言蜚语面前为自己设一道“隔音墙”；在孤独寂寞时想方设法逗自己开心；在烦躁压抑时纵情高歌大哄几声来发泄；在受到打击时允许自己畅流几滴眼泪；在踏进新环境“极目”陌生时找面镜子安慰自己“至少还有一张最熟悉的`笑脸”
一直都没有人可以回答我，坚强到底是什么？是脸上挂着笑容但是心却在滴血？还是嘴上说着无所谓但是心里却痛了太多个来回？努力的想为自己找借口：这是坚强，不是伪装。努力的想为自己找一个出口，但是却永远都没有答案，永远都看不到出口的那道曙光。这场游戏就像个没有尽头的无底洞一般让我深深陷了进去，于是在伪装中迷失了自己……
好多次都曾想过要放纵自己，但是现实的紧张和压力使我劳累，使我不安。或许有一天，心中的那份痛应该也会被这忙碌的生活所代替，心中的这份空虚应该也会被填满，但是从前的那个自己该如何去找回？
坚强作文 篇2
自小学一年级起，我就看过许多被人欺负的人，他们很容易受伤，但我只能看着他们受欺负，我想帮他们，但我曾经也是其中的一员。
我每天看着他们，我不禁回想起自己的经历，回想起来时，我会自己说自己你真是太傻了！明明都没做过这种愧心事，为什么自己当初不去反驳啊？自己又不是没有能力，也没有理由屈服于他们啊！自己真是一个名副其实的“弱智”！让我自己都无法接受！有时也想当时也是自己太倔强了，要是从一开始就像他们反击那就好了，不至于伦落到现在采取补救，让被人瞧不起。以前自己总是说不就是这6年吗。现在我就会问我自己，人生中有多少个6年啊？自己还能享受多长时间啊？
让我从新站起来的是这样的一件事：记得那时我还不太懂事，我趴在桌子上，手里拿着一件校服，晃来晃去，忽然，走来一个男生，也趴到这里来，我一不小心，校服的袖子挨到了他的.脸，他就说我是在打他的耳光，当即打了我两个耳光，我用手捂着脸，心里有说不出的滋味，我当时感觉自己很没用，竟不敢反击，但我鼓起了勇气，伸出手还了他两个耳光，当时我真的很震惊，自己没有打过人，很难受，但又有一些高兴，最后因为这件事我请了家长，我当时感觉到我这样做是对的！我发现他的父母也是那样的没有尊严的人！
这一件小小的事，磨练了我的意志，我感到我变得坚强了，面对那些和我一样的人，我只能说：“让我们增加一升坚强吧！我们要站起来！”
坚强作文 篇3
学习中，考试中，亲情中……这些在生活中都是一种考验，都会遇到种种挫折。
小时候，我爱哭。一点点不顺心，即使没有任何人的捉弄，没有任何人的对我不起之处，我还是喜欢哭，别人就说我是烂哭猫，我就哭得很厉害，就没有人敢欺负我了，所以每次我的最大助手就是眼泪，眼泪也是别人的最大杀伤力。习惯了，我就总以这个名义，没人敢欺负我。
上了初中，我想自己应该学会用笑去应付生活中的每一份艰难与考验。考试的分数低了，遇到什么不顺心的事情，我都想用笑去面对，可总是笑着笑着，又躲进被子里大哭起来，这是情不自禁的，就像小时候那习以为常的哭，我笑的时候，并不开心，那感觉很假，虚拟的，一点都不真实。为什么上了初中，我变得很忧郁，不知笑是怎样的'，有时，像疯了的小孩子一样哈哈大笑，其实这只是一种掩饰。
在被子里哭完以后，我又变得坚强了，用一种现实的态度去认识自己，我觉得我很开心。学校里的朋友和同学都很好比亲人更亲，所以我喜欢呆在学校里，我的每一份快乐都从学校开始，下课后，我喜欢停留在班里或在学校走走。这种愉快在家里是从未能感受的，跟同学们朋友们聊聊天是我的“职责”。在小学，我没有几个朋友，根本没人能听我倾诉，所以我养成了用哭来排泄烦恼。甚至觉得这是最好的办法。
哭过后，真的可以明白自己的痛苦，虽然知道长大后不像小时候那样哭是有用的，但痛苦就像眼泪一样流完就坚强，难过了就哭。
有的朋友经常见到我哭，就说我是水做的，有一次，玩一个游戏，说一些事，猜一个人。有人说烂哭猫。别人就喊我的名字。的确，我是朋友中最爱哭的。
坚强作文 篇4
上中学给我带来了许多与过去不同的变化。在小学时成绩一向不错的我，上了初中以后，竟出现了急速的下降，特别是数学，那一个个垂头丧气的分数使我沮丧，不安。但后来的转变，却是因为那个夜晚。
又是一个数学测验，我得了一个并不理想的分数。
晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。因此，在家里已练得非常熟练的曲子，此时此刻，却难以弹好。
老师用和蔼的笑容原谅了我的过失，抬起左手，熟练轻巧地为我示范起来。听着优美和谐的`琴声，我的心渐渐平和下来。看着老师的左手，我突然想起，老师每次给我示范都是用左手，甚至连右手演奏的曲子。她也用左手来演奏，这是为什么？
回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈的回答让我大吃一惊。原来，我的钢琴老师的在一次手术后，右手就再也不能抬起来了。
眼前闪过老师那亲切和蔼的笑容，耳边回响起她那爽朗的笑声。我的老师，她已经五十多岁了，钢琴是她的生命，而却因为右手不能抬起，那在台上演奏的梦已永远破碎了。可她并没有被困难吓倒，仍然坚强，快乐地生活着，把她的梦交给一个个孩子。她是那样地坚强！
相比之下，我却被一时阻挡我前进的石头绊住了，其实，这暂时的困难算什么呢？后来，在妈妈的帮助下，我的数学成绩一点点地有了起色。
是老师的行动告诉我做人要坚强，是这件事告诉我遇事要坚强。我才14岁，以后还会有许多困难等我去面对。但我相信，只要坚强，就没有什么能够阻挡前进的步伐。
坚强作文 篇5
看到新闻上说玉树那里死伤人，想起了汶川可怕的场面，触目惊心，又会有多少人无家可归，又会有多少人顿时和亲人阴阳两隔，我的心被揪起来，如同在实习时看到那些含泪为汶川捐款的全国同胞们。玉树，一定要坚强起来。
大ｅ：知道那时你是因为听了我随口的一句话去到了青海，今天听说那边地震了，我很担心你，希望你平安。
希望更多的人被救出来，希望更多的人加入到救援队伍！ 要珍惜每一天的生命！每一天都要活得有价值！
地震，是自然对人类的`考验，事实证明，我们是胜者。因为生命还在继续，生活充满希望，灾区的同胞们，别怕，房屋倒了，我们会伸出有力的臂膀；别怕，梦想破了，我们会送去新的希望；孩子，你们一定要学会坚强，地震只能震垮房屋，却震不垮爱心和希望，孩子，别哭！我们定会不离不弃，心心相依。
祈福，为那些挺过灾难的生者！也为那些赶赴一线救人的勇士们！
我们携手度过灾难，昂起头，你们会在废墟中看到希望和明天！
玉树临风本是一个美好的名字,却与灾难相连愿玉树人民早日重建家园远离灾难。
人间有大爱，我们与玉树心心相连！
关注青海，抗震救灾，我们在一起！
去年去过玉树，仙境一般的地方，还有好多朋友生活在那里，不知情况怎么样了，希望一切安好！保佑他们吧！
不论发生什么，我们都要坚强勇敢地活着，为爱自己的人，也为自己爱的人！为深陷灾难的人们祈福，珍惜自己拥有的，不抱怨！感恩生活。
让我们一起为青海地震祈祷：“灾难已到达顶点，何处是你救助之标帜？万千世界的救助者啊！”
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