幼儿园教师的职业道德规范

时间：2025-09-06 11:21:03 王娟职业道德我要投稿

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幼儿园教师的职业道德规范（通用10篇）

　　幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。下面是小编为大家整理的幼儿园教师的职业道德规范，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师的职业道德规范（通用10篇）

　　幼儿园教师的职业道德规范 1

　　一、师德篇：

　　1、热爱幼儿，尊重幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿，尊重幼儿存在的个体差异。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康、快乐地发展。

　　2、为人师表，堪为人师。遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

　　3、尊重家长，廉洁从教。主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

　　4、团结协作，豁达大度。谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

　　二、敬业篇：

　　1、爱岗敬业、依法执教。热爱幼教事业，热爱学校，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍，不传播有害幼儿身心健康的思想。

　　2、严谨治学、积极创新。树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习国内外幼教新知识，积极探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

　　3、因材施教，注重实践。树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

　　4、终身学习，求善求真。

　　三、礼仪篇：

　　1、仪表得体，举止端庄。上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品，带班时不穿高跟鞋，不涂指甲油。

　　2、说话有礼，行动文明。使用礼貌用语，语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿教师亲和、大方的.形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。

　　3、学会微笑，以礼待人。学校内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候;遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意;坐着时如遇到领导、客人询问要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围;接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本部教职工应有的姿态。

　　4、校内校外，注重修养。参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出，进入会场后手机调成静音。禁止以散漫的仪容仪表及语言等，参加各种会议活动和接待来校客人，自觉维护幼儿园公众形象。

　　著名的教育学家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。为人师表，教书育人，幼儿教师的职业是神圣的，是需要我们付出大爱的。让我们都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范，爱岗敬业。

　　幼儿园教师的职业道德规范 2

　　基本理念

　　(一)幼儿为本

　　尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，幼儿快乐健康成长。

　　(二)师德为先

　　热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

　　(三)能力为重

　　把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力;研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

　　(四)终身学习

　　学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

　　实施建议

　　(一)各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的`基本依据。根据学前教育改革发展的需要，充分发挥《专业标准》引领和导向作用，深化教师教育改革，建立教师教育质量体系，不断提高幼儿园教师培养培训质量。制定幼儿园教师准入标准，严把幼儿园教师入口关;制定幼儿园教师聘任(聘用)、考核、退出等管理制度，教师合法权益，形成科学有效的幼儿园教师队伍管理和督导机制。

　　(二)开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据。重视幼儿园教师职业特点，加强学前教育学科和专业建设。完善幼儿园教师培养培训方案，科学设置教师教育课程，改革教育教学方式;重视幼儿园教师职业道德教育，重视社会实践和教育实习;加强从事幼儿园教师教育的中公师资队伍建设，建立科学的质量评价制度。

　　(三)幼儿园要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定幼儿园教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感;开展园本研修，促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度，健全幼儿园绩效管理机制。

　　(四)幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性;大胆开展保教实践，不断创新;积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。

　　幼儿园教师的职业道德规范 3

　　一、爱护每个幼儿、关注幼儿健康，监督幼儿安全，组织带动幼儿活动。培养幼儿生活的自理能力，帮助幼儿养成良好的生活和行为习惯。协助教师顺利开展教学活动、游戏活动和户外活动。

　　二、为幼儿创设健康成长的生活和活动环境。

　　1、热爱孩子，关心幼儿一日生活，注意天气变化，及时给幼儿增减衣服。掌握一般常见病和传染病的症状，密切关注幼儿，有情况及时向班级老师或园长反映。

　　2、室内早晨开窗换气，调控好冬夏两季室内温度（以22度到25度为宜），每天用84消毒液擦桌椅，每天放学后用紫外线消毒灯消毒教室和睡室；夏季下班前喷洒沙蝇虫药水。

　　3、幼儿使用的毛巾、茶杯、每日消毒，每周二清洗消毒玩具一次，经常曝晒被褥、擦拭席子、定期将幼儿被褥、枕头带回清洗。至少春冬季每周晒一次。

　　4、保持桌椅、橱柜、墙面、门窗整洁，无乱涂乱画和积灰、污垢等现象；钢琴上无杂物，地面无纸屑，物品摆放整齐。

　　5、保持盥洗室内地砖、墙砖、水池清洁，地面无积水。厕所每日中午和放学后两次全面冲洗，下班前消毒，做到无臭味、异味、无堵塞，便池不发黄无污垢，墙面干净，卫生工具摆放整齐。

　　6、各班教室及公共卫生区中午和放学后两次集中打扫、拖净。

　　7、指导幼儿午睡时脱衣并叠放整齐，养成正确的睡姿，保证幼儿入睡率达98%。加强午间巡视，提醒幼儿及时上厕所，准时起床，检查个人仪表，发现问题及时纠正（衣冠不整、散发、穿反鞋袜、衣裤的.现象）。防止幼儿生活物品标记混淆和遗失现象的发生。

　　8、根据幼儿年龄特点，逐步教会幼儿自己穿衣、穿鞋、刷牙、洗脸、沐浴、梳头、上厕所、用餐等，培养幼儿生活自理能力，每天督促检查幼儿的仪容仪表。

　　9、帮助幼儿养成爱清洁、讲卫生、餐前便后洗手的习惯，指导幼儿按时作息，不偏食、不挑食，知道幼儿文明用餐，保证营养的摄入量，养成喜欢参加户外活动，自己的事情自己干的良好习惯。

　　10、帮助幼儿养成尊敬长辈，爱护弱小，使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明用语，懂得谦让，助人为乐，上下楼梯靠右走，不乱扔果皮垃圾的好习惯。

　　11、离园时帮助幼儿整理仪容仪表，整齐穿戴，提醒带好回家物品。

　　12、幼儿伤风感冒时要耐心呵护，悉心照料，监控体温，对在园服药的幼儿，药品及用量要登记并及时服用。

　　13、做好个人卫生，每周一为幼儿剪一次指甲。

　　14、每周四放学后全园大扫除，主配班相互配合，彻底清洁卫生死角，净化幼儿园环境。

　　幼儿园教师的职业道德规范 4

　　1、加强教职工的职业道德教育，落实安全防火责任制，树立安全意识，确保幼儿生命安全。

　　2、房屋、场地、教玩具及运动器械要定期检查、及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

　　3、每天放学后，当班教师要关闭门窗、水电。门卫复查后落锁。

　　4、定期向幼儿和家长宣传安全知识，在幼儿园存在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，努力提高幼儿的安全防范意识和保护能力。

　　5、严格接送制度。家长在接送孩子时必须亲自把孩子交到班级教师手中，如委托其他人员接送，必须电话通知本园或本班教师，待我园工作人员核实身份后方可放行。

　　6、加强门卫管理。晨接和离园时间，门卫要严格监控，严防幼儿走出门外；中途接走幼儿要仔细查看询问，并做好登记。外来人员来访，要出示身份证或有效证件并精心详细登记。严禁外来人员来园玩耍、借宿。

　　7、认真贯彻食品卫生法规和采购索证制度，严把食品入园和入口关，严防食品中毒事件的`发生。

　　8、每学期实施全国性的安全防护演练，使教职工和幼儿熟悉紧急状况下的应变处理，提高保护自身安全的能力。

　　9、加强安全责任意识，对幼儿一日活动实行全方位监控。

　　（1）活动安全教育：教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、弹弓等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开团体，同伴间友好相处、互相谦让、不挤不撞、不（打、推、咬、抓）人。

　　（2）进餐安全：教育幼儿不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时会处理带刺骨的食物，不碰热菜热汤等物品。

　　（3）生活安全教育：幼儿不触摸插座、电板，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，不玩水、火、肥皂以及消毒物品，幼儿入厕时限制人数，一次不超过4-6人，教育幼儿不推不挤，以免撞伤、碰伤。

　　（4）接送安全：来园时不在园内其他地方逗留，进班时要与老师相互问好，离园时必须与老师道别，不跟陌生人离开或擅自离园。

　　（5）家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

　　（6）简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。

　　幼儿园教师的职业道德规范 5

　　1、热爱幼教事业，坚持保教并重，科学合理的安排幼儿的一日活动，促进幼儿的德智体美劳全面发展。

　　2、树立正确的儿童观、教育观。面向全体幼儿一视同仁，关爱每一个孩子，师生之间建立平等、民主的友爱关系。

　　3、认真落实《幼儿园工作规程》，努力创设与教育相适应的.良好环境，促进幼儿动脑动手，使每一个幼儿在不同水平上都得到健康发展。

　　4、热爱和尊重每一个幼儿，遵循幼儿身心发展规律，精心教养。坚持正面教育，严禁虐待、歧视、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚、侮辱幼儿身体、人格等损害幼儿身心健康的行为。

　　5、工作积极热情，讲究育人方法，不断提升教育水平，努力为幼儿营造良好的教育环境，使幼儿在宽松、愉快的环境中健康、活泼的成长。

　　6、爱护公务，讲究卫生，举止端庄，谈吐文雅，语言规范（坚持使用普通话作为第一工作和交流语言），严以律己，做幼儿的表率。

　　7、平时衣着仪表自然大方，上班时按规定着装，长发束起，不留、不染长指甲，不穿细高跟鞋、拖鞋，不戴长项链和戒指。

　　8、维护园容园貌，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，每天做好包干区清洁卫生工作。

　　9、遵守园内各项规章制度，上班不迟到、不早退，上班时专心、安心，不串班、不闲聊，不做与工作无关的事情，注意幼儿安全，保证保教质量。

　　10、尊重、关心、体谅家长，热情服务，友好合作，礼貌待人，主动配合家长，及时向家长汇报幼儿在园的身心发展情况，虚心接受批评建议，不断改进工作方法。

　　11、同事间相互尊重，团结协作，互称老师，彬彬有礼，有意见通过正常渠道提出，不在会上或私下议论。

　　12、勤奋学习，钻研业务，努力提高思想、业务水平，积极参加教研活动，勇于创新，勤于总结，积极探索幼教规律。

　　13、树立主人翁意识，积极为幼儿园的发展献计献策。

　　幼儿园教师的职业道德规范 6

　　一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

　　二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

　　三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。

　　五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

　　六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。

　　八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

　　九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

　　幼儿园教师的职业道德规范 7

　　一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。

　　二、努力贯彻《幼儿园工作规程》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的机会和条件。

　　三、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园愉快，健康的生活。

　　四、服从分配，坚守岗位，尽职尽责，努力完成本职工作。

　　五、团结同志，相互配合，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有意见通过正当渠道提出，开展批评与自我批评。

　　六、为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着符合教育工作者的身份，在园内严禁浓妆。

　　七、遵守社会公德，遵守园内纪律，上班不迟到早退，不串班，不干私活，不擅自离岗和接待来访者。

　　八、主动接待家长，积极争取家长的配合，接受家长批评和建议；不私自接受家长的`馈赠，与家长谈话注意方法，注意老师身份。

　　九、保护儿童健康和利益，不使用幼儿的物品，不让幼儿干力不能及的劳动，保证幼儿安全。

　　十、积极参加政治及业务学习，努力提高思想业务素质，树立以园为家的思想，爱护公共财物，勤俭节约。

　　幼儿园教师的职业道德规范 8

　　一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

　　二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

　　三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展

　　四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。

　　五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

　　六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表

　　七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。

　　八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

　　九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

　　十、爱护公物，讲究卫生注意安全防火防盗，守法，参加社会公益活动。

　　幼儿园教师的职业道德规范 9

　　一、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切，把幼儿看作学习、生活的主人，建立平等和谐的师生关系。

　　二、认真落实《纲要》，努力创设与教育相适应的'良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平得到健康的发展。

　　三、仪表端正自然，服饰大方整洁，符合职业的要求。

　　四、举止文明，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候他人。

　　五、主动与幼儿家长配合，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评与建议，不断改进工作。

　　六、遵守园内各项规章制度，遵守园纪。

　　七、有环保责任感，爱护公物，勤俭节约。

　　八、廉洁奉公，不收家长的礼物。

　　九、注意安全，防火防盗，维护公德，遵纪守法。

　　十、积极参加社会公益活动。

　　幼儿园教师的职业道德规范 10

　　一、遵纪守法，依法执教。广大教师要认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵守《中华人民共和国教师法》等教育法律法规。要遵循教育规律，在教育教学实践过程中始终同党和国家的大政方针保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。要严格遵守幼儿园的各项规章制度，不准在课堂上传播影响幼儿身心健康的言论、宣扬封建迷信和歪理邪说。

　　二、爱岗敬业，乐于奉献。广大教师要热爱幼儿教育事业，热爱幼儿园，热爱自己的本职工作。要充分发挥“红烛”精神，甘为人梯，乐于贡献，勇于奉献。不随意更改保教计划，不准消极对待自己日常的教学工作任务，敷衍了事。

　　三、热爱幼儿，教书育人。要关心爱护全体幼儿，公平对待每一位幼儿，尊重幼儿的人格，保护幼儿的合法权益。不得讽刺、挖苦、体罚或变相体罚、侮辱幼儿，不准有任何伤害幼儿身心健康的行为。

　　四、严谨治学，遵章守纪。要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教育教学水平。不得以个人名义在园外兼职，不准参与赌博、传销和经商等违法违纪活动。

　　五、举止端庄，教风严谨。言行举止要文雅得体，身教和言教相结合，做到言行一致。工作时不擅离岗位，不与人闲谈，不带个人情绪上岗，不玩电脑游戏等，不准在上课时使用移动电话，不准有任何有失教师礼仪的举止。

　　六、仪表大方，衣冠整洁。教师在园期间要保持衣着整洁，朴素大方，美观得体，不得佩戴奇特饰品和蓄留怪异发型，不得浓装艳抹和留长指甲，不穿拖鞋上班，带班时不穿高、中跟鞋和响底鞋。要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的.外在形象。

　　七、语言文明，礼貌待人。要带头讲普通话，从日常用语到课堂教学语言都要做到文明规范。不得有污言秽话，更不准将生活中惯用的一些方言、土语、粗话带进幼儿园、带进教室，不讲有损教师形象的话，做到“恶言不出于口，愤言不返于身”。

　　八、廉洁从教，严于律己。要坚守高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不准利用职务之便索要或变相索要、收受幼儿和家长礼物，不准接受幼儿及幼儿家长的宴请等。

　　九、尊重家长，相互信任。要建立家园联系制度。教师要主动与幼儿家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合。不准训斥、指责幼儿家长，不准刁难和侮辱幼儿家长。

　　十、以身作则，为人师表。教师要在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，自觉为幼儿率先垂范，真正做到为人师表、教学相长。不准有败坏教师声誉、损坏教师形象、有辱教师师德的失德行为发生。

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