小学语文三年级下册一二单元测验的教学反思
一、听记考查。
内容：听写短句。
难度：较大
5人满分。没有得满分者因为“地”写成“的”，漏字、错字“游”、“筝”而扣分。
反思：“的”、“得”、“地”，平时没少强调，学生总是不能正确使用，还要在学习中不断渗透，加强训练。
二、说写结合。
主要考学生对课文《荷花》的理解和运用。32人基本上理解题意并能得满分。因为平时强调过要紧扣题目进行说写，因此，凡是废话连篇的（小作者：妈妈，带你去看个东西。妈妈：什么东西？小作者：好看的东西。妈妈：好的。）一律扣一半或零分。
三、语言基础。
总体战况：惨败！
原因分析：
看拼音写词语：20人满分，“衬衫”和“仿佛”倒过来写了，“黎”字几经强调还是很多学生写错。
形近字组词：20人满分，本来很容易的题目，往往最容易丢分。很多学生把“睛”看成“晴”了；对“裁”的把握也不准。、
量词填空：44人满分。失分的'两个人主要是照着抄都抄错！
反义词：10人满分。“沉重”和“难受”失分最多，主要是没有理解好词的意思，平时也没充分挖掘教材里的反义词。“减少”错的也不少，语感和积累都需要加强。
四字词语：11人满分，错别字，错别字，错别字！
比喻句：13人满分，主要失分在于第二句，还是练得少了。
一句话总结：这语言基础真不扎实，平时的教学还需要找准语言训练点，扎扎实实教语文。
四、积累运用：
归类四字词语：12人满分。错别字，忘记了，不会写都有。
想象写句子：35人满分。失分的主要还是错别字。
环保标语：43人满分。3人失分因为错别字。
五、开心阅读：
1、ABB：33人满分。还是基础不扎实，学了那么多ABB，每次要用的时候都忘记。
2、反义词：16人满分，这道题可以联系上下文来寻找答案的，很多学生要么不理解，要么不会找。
3、一字多义：26人满分。说真的，这道题还真难！比以往遇到过的题目难很多。
4、选择题：32人满分。
5、想象说话：33人满分。失分的一部分为错别字，一部分为理解错误。没有理解题目的意思，保护动物保护过头了。
六、快乐习作：
大部分学生都是写回自己在第一单元写的习作，小部分学生临场发挥，写得比第一单元习作还要好。但还是有好几个，没有家长做写手，就什么都不会。其实也不是不会，是平时依赖性太强了，老是想着有家长代劳，皇帝不急太监急！
评讲试卷的时候，我让学生自己上来讲试卷，自己做错了哪道题，为什么会做错，也许他们的现身说法总比我的“一言堂”好吧。
以后测验最好在讲完课后隔一两天就进行，这次测试，因为公开课的问题，拖了一个星期，很多东西都回生了。
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