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小学四年级美术《小圆点的魅力》的教学反思
本课主要从2个方面了解小圆点的魅力:
1、在不同位置相同的点会有什么感觉;
2、通过不同的摆放方式来感受它的效果。
首先,让学生欣赏一组图片,引起他们的兴趣,调动其积极性,让他们了解简简单单的圆点有如此大的魅力可组成很多的作品;再来感受单独小圆点的魅力,在不同位置产生的不同感觉;多个圆点在一起摆放美不美,可以有几种摆放方式,拓展他们的思路,再根据它的摆放方式创作出有新颖的作品。
在这节课中有3点不足:
1、学生只是知道了小圆点摆放产生的感觉,没打开思路,引导学生去观察想象小圆点像什么,背景不同又有什么感觉;
2、在摆放图形时,没让学生思考它美不美,思考构图。构图中的点是用什么材料构成;
3、这种拼摆式的创作和绘画有什么关系,过渡语没有。如:平时用我们用绘画的形式表现美的事物,今天我们用小圆点来摆放,也是一种表现美的方式。
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