小学数学对称平移旋转教学反思范文
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设计说明：
1、本课时设计亮点：
（1）结合实际情景，梳理总结知识点。
教学时先让学生观察生活中的实际图片，引出对称、平移和旋转的知识，通过学生找对称、平移、旋转的现象，说判断对称、平移、旋转的方法，对知识进行梳理总结。
（2）在具体活动中理解掌握所学知识。
基础练习主要针对某一知识点进行练习，在此基础上让学生完成课本红点，综合应用对称、平移、旋转的知识，拓展题目真正体现自主应用。在练习处理时都是先让学生思考怎么画、怎么移、怎么转等，加深对知识点的'进一步掌握。这样学生在进一步掌握方法的基础上能更好的完成练习。
（3）结合练习让学生感受几何美。
练习题多出设计美丽图片让学生观察、感受几何美，先让学生通过观察、判断剪纸作品是不是轴对称图形，从中初步感受对称美，再通过让学生利用对称平移旋转的知识自主设计图案从中感受几何美。
2、本课时需破解的问题。
本节课有没有必要渗透中心对称的有关知识？
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