新闻工作者获奖感言

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“儿童心理咨询与治疗”丛书以游戏、阅读和艺术等多种儿童心理治疗方式,用通俗易懂的语言和独特的框架体系,给困惑的教育工作者和父母们提供关于儿童心理咨询治疗方面最新的专业指导。

作为一名儿童青少年心理咨询与治疗的工作者和研究者，编写儿童心理咨询与治疗的书籍是酝酿已久的事，这些年不断地积累、尝试、反思，使写作的思路逐渐清晰：从专业介绍针对儿童各类“问题”的心理治疗手段，发展为系统讨论各种与儿童生活联系紧密的治疗，并力图使那些与儿童生活、工作在一起的人们能从不同角度有所获益。

早在1994年，我曾编写过一本《儿童行为评估与矫正》的册子，介绍了一些重要的儿童心理评估方法，并对各种儿童行为问题提供了一些简单的治疗建议和对策。及至2000年，《儿童青少年心理治疗》一书问世，该书重点探讨了几个涉及儿童青少年的突出心理问题，并力图渗透这样一种观点，即在重视治疗的同时，应该把心理预防保健作为早期儿童心理治疗的核心。在教学过程中，我逐渐发现，把治疗技术分散渗透在各种障碍的治疗讨论当中，不利于读者完整把握，因此我将框架体系作了根本性变动，将按照问题序列改变为按照治疗方法序列展开，于是便在2007年出版了《儿童心理咨询与治疗》一书，在当时，国内几乎还未对这些方法作过系统讨论。该书最终成为2010年出版“儿童心理咨询与治疗”丛书的构思框架，各个分册突出了几种主要的儿童治疗方法：游戏治疗、阅读治疗、艺术治疗、行为治疗、团体治疗和家庭治疗。

儿童心理咨询与治疗在贴近中国社会文化或现实需要的专业实践方面还远远不够，需要更多的专业、非专业人士一起努力，而对儿童工作甚至是日常相处时，专业的工作方法非常必要。以家庭为例，年轻父母因为缺乏经验，往往陷入困惑，其实许多错误只需具备一些基本的专业常识就可以解决。曾经有一位妈妈向我咨询：“有没有什么好办法可以让我的孩子不厌食？”我随即反问她：“试想，当你小时候家中有很多兄弟姐妹，吃饭时每个孩子只能吃到他自己的那一份，你估计还会有人挑食或不好好吃饭吗？”其实重要的是从吃饭的行为看到日常生活中的一个现象，在父母与唯一的孩子相处过程中，这些儿童是很难学会必要的自我保护能力，更何况那些只有在“恶劣”处境下才能获得的一些竞争和必要的妥协能力。可父母不知道的是，只需稍许减少一点关注，就可以令孩子的饮食行为变得自然许多，类似情况还表现在很多方面，只需要稍作引导就可以改善。

这便引出一个值得思考的问题：哪些东西是儿童成长中更为重要和需要更多关注的？而哪些又是可以减少的？除去读书学习，游戏玩耍对于促进儿童成长的意义何在？虽然这些是很难简单回答的问题，但我们至少可以确信一点，在儿童成长中，游戏、绘画、阅读等，都对他们成长很重要，通过这些丰富多彩的活动，儿童能发现自我，认识社会，并最终得到合理成长。

一位3岁孩子的妈妈在博客中写道：某天临睡前，宝宝指着书上的巧克力说，“妈妈，我要吃巧克力！”我们还没给她吃过巧克力，怕吃了上瘾，又不能骗她说巧克力不好吃。还没想好怎么安抚她，小姑娘已经从书上虚抓一把，然后放到嘴边“啊呜啊呜”地吃起来了，边吃边满意地说：“真好吃啊！”从此，但凡宝宝要什么，一时买不到或不想买，我就如法炮制虚捧一把交给她，她就心满意足了。成人在日常生活中经常会记录一些儿童的趣事，有时可能只作为父母间的谈资一笑而过，其实父母可能没有意识到有时候孩子会“沉浸”在自己的游戏世界里，如果你能进入，跟他们进行象征性的对话，那么可以更容易地“读懂”他们，甚至调节他们的情绪，帮助他们良好地发展。

我们希望这套丛书不仅帮助教育工作者，也能为父母们提供有益的参考和引导，让他们体会到儿童的很多活动都是成长中必须的，引导儿童的合理成长也必须是多元的。为此，书中很多内容都源自对日常生活中儿童问题的帮助，力求通过使用通俗易懂的语言和身边的案例来表达科学知识、介绍最新专业研究成果。使用“治疗”的字眼，是希望传达这样一种观点：“治疗”的目的不光是在临床上帮助“治病”，更重要的是可以帮助儿童更好地“发展”，不管是什么样的儿童，如果能用适合他们的方法，帮助他们作出一些有利于身心发展的改变，那便是这里所说的“治疗”的最终目的。请您继续关注本站【获奖感言】频道

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