招聘方案

时间：2020-09-22 16:00:57 招聘选拔我要投稿

关于招聘方案范文汇编十篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的招聘方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于招聘方案范文汇编十篇

招聘方案篇1

　　20xx年**中学将进行第二届招生，为确保**一中、**中学教师队伍配备，经县委、县政府研究决定，现面向社会及高校公开招聘高中教师。为顺利完成此次招聘工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以办好人民满意的教育为宗旨，以打造品牌学校为目标，按照公开、公平、公正、德才兼备、择优录用的原则，以实际教育教学能力为考察重点，通过考试、听课和考核等环节，真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到教师队伍中，努力提高教育教学质量，促进我县教育事业持续稳步发展。

　　二、招聘对象及条件

　　(一)招聘对象

　　1、全日制普通高校应往届师范类专业本科及以上学历毕业生(不含专接本或专升本毕业生)，其中报考音乐、体育、美术三科可以是取得高级中学教师资格证书的非师范类学校毕业生。

　　2、不在本县编制的优秀教师，须是全日制师范类本科及以上学历(不含专接本或专升本)。

　　(二)招聘条件

　　1、遵守宪法和法律;

　　2、具有良好的品行，热爱教育事业，自愿长期在**从事教育工作;

　　3、具备招聘学科岗位所对应的专业、学历、教育教学能力及高级中学教师资格证书等任职资格;

　　4、符合职位要求的身体条件和良好的心理素质;

　　(三)下列人员不具备报考条件

　　1、受到党政纪处分期限未满的、正在接受审查的、处于刑事处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的人员;

　　2、有违法犯罪记录的;

　　3、曾被开除公职的。

　　三、招聘方法

　　县招聘领导小组统一组织，公开发布招聘信息，根据招聘学科岗位的任职条件及要求，采取笔试(音、体、美、信息技术、通用技术等科目需技能测试)、听课与考核相结合的方法进行。

　　四、招聘学科岗位及名额

　　本次招聘高中教师共计120名，其中语文教师14名，数学教师14名，英语教师14名，化学教师10名，物理教师10名，生物教师10名，历史教师11名，政治教师10名，地理教师11名，体育教师6名(篮球3名、健美操2名、排球1名)，信息技术教师4名，声乐教师2名，器乐教师1名，舞蹈教师1名，美术教师2名。

　　如果本次招聘情况达不到所需招聘名额，本着宁缺毋滥的原则，经领导小组研究并报请县委县政府同意后，择机再招。如果仍达不到所需名额，则由教育局负责在全县在编教师及特岗教师(20xx年招聘)中择优选拔补齐所缺名额，由此造成的中小学所缺教师，经县委县政府批准，另行组织招聘。

　　五、招聘程序

　　招聘按照报名、资格审查、笔试(含技能测试)、听课、考核、资格复审与公示、聘用等程序进行。

　　(一)报名

　　1、报名时间：20xx年4月25日至20xx年5月8日

　　2、报名方法：

　　(1)社会人员报名：**县人力资源和社会保障局干部股

　　联系人：商先生苑女士联系电话：*****

　　(2)网上报名：****

　　联系人：许老师李老师联系电话：***

　　(3)高校学生报名：采取到现场招聘组报名或**一中网上报名，现场报名联系电话另看招聘启示。

　　3、报名时需带：身份证、自荐书(个人简历)、毕业证、学位证、普通话证、教师资格证等证明自己身份及学历的有效证件。

　　网上报名人员参加笔试前需携带身份证、自荐书(个人简历)、毕业证、学位证、普通话证、教师资格证等证明自己身份及学历的有效证件。

　　20xx年应届毕业生须在20xx年7月31日前取得相应专业的毕业证、学位证、教师资格证、普通话证等证书，否则视为自动放弃。

　　(二)笔试(含技能测试)

　　笔试采用闭卷考试，内容为高中本学科知识，试题聘请有关专家命题。

　　音乐、美术、体育、信息技术、通用技术还需进行技能测试，其成绩与笔试成绩按比例综合计算。(具体情况见笔试、听课实施方案)

　　(三)听课

　　根据各招聘学科名额，按照考生笔试(含技能测试)成绩从高分到低分的顺序，选定相应的比例，依次确定进入听课程序的参考人员名单。听课主要对考生的语言表达能力、教态、举止仪表、对教材的理解及把握等方面进行测试。听课评委由考试考核组成员、相关专业人员和监察局等人员构成。每个应聘者试讲限时15分钟。按照听课成绩从高到低排列，择优选出能胜任高中教学工作的进入下一程序。

　　(四)考核

　　考核由考试考核小组统一组织进行。考核内容：通过查阅学生档案、听取就读学校及工作、实习单位意见等方式进行，主要考察应聘者的政治思想、道德品质、业务水平、管理能力、工作实绩及遵纪守法等情况。

　　(五)资格复审与公示

　　考核程序完成以后，考试考核组将拟聘名单交综合组资格复审并公示，公示时间一周，如果到高校现场招聘，则由人力资源和社会保障部门的同志同其它招聘小组成员一道现场完成资格复审及公示工作。

　　(六)聘用

　　考核完成以后，经招聘小组同意，由教育局同拟聘人员签定就业协议书，协议期限要保证在10年以上，并报请教育局办理相关手续。公开招聘的人员，自签定就业协议书之日起，按规定实行试用期制度，试用期半年，试用期间工资按国家相关规定执行，试用期满合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

　　六、待遇

　　被招聘的人员，正式聘用后，其工资发放纳入当地财政统发范围，享受当地教师同等待遇，并逐步纳入中小学教师编制。

　　七、监督检查

　　(一)招聘工作人员实行回避制度。招聘工作人员如与应聘人员有亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，要主动提出回避。

　　(二)招聘工作的全过程，要做到信息公开，程序公开，结果公开，广泛接受社会及有关部门的监督。

　　(三)严肃招聘纪律。对有下列违反本规定情形的，给予严肃处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　1、应聘人员伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取应聘资格的;

　　2、应聘人员在考试考核过程中作弊的;

　　3、招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试考核过程中参与作弊的;

　　4、招聘工作人员故意泄露考试题目的;

　　5、违反本方案的其他情形的。

　　(四)对违反公开招聘纪律的应聘人员，取消考试或聘用资格。

　　对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重取消招聘小组成员资格或给予党纪政纪处分。

　　(五)公布举报电话，接受社会监督。

　　举报电话：纪检委***

　　教育局***

　　八、组织领导

　　略

　　1、综合组组长 XXX

　　职责：(1)负责组织报名及资格审查，审查完之后交教育局。

　　(2)招聘人员确定之后负责资格复审及公示。

　　2、考试考核录用组组长 XXX

　　职责：由教育局负责，主要任务包括笔试(含技能测试)、听课、考核及录用四个环节。听课人员由招聘小组的相关专业人员和监察局的同志组成。

　　3、监督组组长 XXX

　　职责：由纪检检查部门负责，全程监督整个招聘过程，确保公平、公正。

　　4、保障组组长 XXX

　　职责：由财政局和编办负责，编办负责为招聘人员办理相关手续。财政部门负责招聘过程的经费保障及纳入财政供养后的资金保障。

招聘方案篇2

　　一、渠道销售主管2名

　　职位标签：渠道销售、销售经理、销售主管

　　岗位要求：

　　二、园林工程销售主管2名

　　职位标签：园林工程、销售经理、销售主管

　　岗位要求：

　　三、销售内勤1名

　　职位标签：销售内勤、销售助理、文员

　　岗位要求：

　　1、大专以上学历; 身体健康，品行端正; 工作细心，熟悉电脑操作。

　　有快速消费品销售内勤2年以上实际工作经验; 要求：女性，年龄26周岁—35周岁，已婚已育者优先。

　　此岗位工作地点：郫县安靖镇喜安街。

　　不能坚持者勿投! 大专以上学历; 身体健康，品行端正; 有花卉产品或园林工程销售经验者优先; 要求：性别不限，年龄26周岁—40周岁。

　　大专以上学历; 身体健康，品行端正。

　　能接受省内出差; 有花卉产品或快速消费品渠道销售经验5年以上，擅长渠道客户的开发维护; 要求：男性，年龄26周岁-40周岁。

　　会驾驶者优先。

　　四、门市部打单员兼收银 1名

　　职位标签：打单员、收银员

　　岗位要求：

　　1、中专以上学历; 身体健康，品行端正; 工作细心，熟悉电脑操作。

　　有门店专职打单2年以上实际工作经验; 要求：女性，年龄26周岁—35周岁，已婚已育者优先。

　　此岗位工作地点：金林湾花卉市场(沙西线路口，林湾公交站旁)。

　　不能坚持

　　者勿投!

　　公司地址：郫县安靖镇喜安村4组(安靖镇镇政府附近)

　　联系电话：建议最好留张雪靓电话

　　联系人：建议最好张雪靓

　　公司介绍：建议可参照原来的介绍。

　　公司行业：农林渔+快速消费品

招聘方案篇3

　　（一)项目小组责任制

　　公司人力资源部、设计部派出人员组成招聘团，对招聘前后的事宜及过程实行项目小组责任制，推进各项工作的开展，招聘结束由各项目小组进行自评、总结工作。

　　(1)招聘组：制作招聘工作方案，组织与有关高校联系，招聘及宣传工作的实施跟进，负责与高校网站合作进行招聘前期信息发布及公司的宣传。负责招聘面试考题的准备并赴各相关高校进行招聘工作。

　　(2)宣传策划组：制作招聘的宣传工作方案，负责招聘宣传文案、现场开场主持人讲话稿，负责荣置地公司宣传手册、招聘大海报、幻灯片、VCR及招聘现场标题的设计与按量制作。

　　(二)招聘渠道与流程

　　1、网络招聘

　　应聘者可于参加现场招聘前将个人简历投递至：智能招聘、前程无忧及公司门户网站接受初筛。公司人力资源部招聘组在现场宣讲会前联系初试合格者前来参加现场宣讲会。

　　2、现场招聘

　　(三)所需资源

　　1、人员配备

　　公司人力资源部、设计部派出人员组成招聘团，人员配备情况见前。

　　2、物资配备

　　公司宣传手册、招聘大海报、易拉宝若干、公司宣传幻灯片、VCR、手提电脑两至三台、《应届毕业生职位申请表》、心理测试题、面试、无领导小组讨论题若干。

　　3、费用预算

　　本次校园招聘预算费用参照公司关于外地出差人员的费用核报标准制定。

　　(四)招聘的总结与评估

　　公司校园招聘结束后，要对整个校园招聘工作进行总结和评估。评估的主要指标包括：招聘人员的数量是否达到计划的目标、录用人员的素质是否符合企业的要求、招聘的成本是否控制在预算之内。

招聘方案篇4

　　一、企业简介(略)

　　二、招聘岗位及条件

　　1、it工程师：20名

　　计算机及相关专业大中专以上学历;要求熟悉和掌握各种计算机软硬件基础;有较强的沟通和领悟能力，能够独立的完成工作;勤奋好学，工作积极努力;有责任感和团队精神，能承受工作压力。

　　2、美工设计人员：3名

　　男女不限户籍不限，居住地在公司附近者优先考虑;大专及以上学历,需有一年以上相关工作经验者优先;善于沟通，工作主动;形象良好，为人亲和;诚实守信，性格务实。

　　3、会计：2名

　　会计、财务管理类相关专业大专以上学历，持证上岗;受过财会专业资格认证、财务管理技能等方面的培训;1年以上财会类工作经验;能熟练使用财务软件及其他办公软件;熟悉企业会计工作流程及国家财政法规;有较强的工作独立性，主动性，开拓意识强，有良好的团队合作精神;本地户口。

　　4、销售人员：6名

　　大专以上学历。三年以上工作经验，有带销售团队的经验，具备管理能力，计算机、市场营销、经济学、管理学等相关专业;具备良好的职业形象、职业素质及心态，言谈举止得体大方;有相关行业知识，熟悉培训流程;具备良好的沟通能力; 能独立开展工作并承受较大工作压力;积极、自信、敬业，具有开拓精神;有团队精神和人员管理经验，有亲和力，具有一定的文笔写作能力，具有较强的随机应变处理突发事件的经历和能力。有培训工作经验者优先，男女不限。

　　三、招聘组成员

　　组长：______(公司人力资源部部长)

　　副组长：______(公司综合部部长)

　　成员：______(销售部副部长)

　　_____(生产部副部长)

　　_____(行政管理科科长)

　　四、招聘信息发布渠道

　　1______日报;

　　2______晚报;

　　3本公司网站，网址：____________

　　4、江西德林人才网#url#

　　五、招聘工作方案及时间安排

　　1销售代表

　　负责人：______销售部副部长

　　资料筛选：______月______日

　　初试(笔试)：______月______日

　　复试(面试)：______月______日

　　2软件工程师

　　负责人：______生产部副部长

　　资料筛选：____月____日

　　初试(笔试)：____月____日

　　复试(面试)：____月____日

　　3行政管理人员

　　负责人：______，行政管理科科长

　　资料筛选：____月____日

　　初试(笔试)：____月____日

　　复试(面试)：____月____日

　　4业务主管

　　负责人：______，公司人力资源部部长

　　资料筛选：____月____日

　　初试(笔试)：____月____日

　　复试(面试)：____月____日

　　六、费用预算

　　本次招聘需经费____元，其中：

　　广告费用____元;

　　招聘人员补助费____元;

　　会议费用____元。

　　七、招聘时间安排

　　____月____日撰写招聘广告

　　____月____日联系刊登广告

　　___月____日接待应聘者

　　____月____日通知应聘者参加笔试

　　____月____日笔试日

　　____月____日通知应聘面试

　　____月____日面试日

　　____月____日发放录用通知

　　____月____日新员工持通知书报到

　　___月____日正式上班

　　(时间安排亦可用表格列明)

　　________公司人力资源部

　　年月日

招聘方案篇5

　　公司从年十月份后受到金融风暴一定影响后，公司订单数量有一定减少，但影响相当并不太大。有一部分工人辞职，为完善公司用人机制，根据各车间填写的《人员增补/需求表》，人力资源部结合公司目前的发展状况，认真审核、分析，现制订20xx年招聘工作计划。

　　第

　　一、需要招聘人数及工种

　　根据公司在职人员离职产生的岗位空缺和公司20xx年生产规模的扩大，现确定招聘工种及人数。（如下表）车间名称需要工种需要人数（男/女）合计

　　xx车间焊接工女（65）65人

　　xx车间注塑工男（5）、女（10）15人

　　xx车间操作工女（70）70人

　　xx车间操作工男（10）、女（6）16人

　　xx车间操作工男（15）女（15）30人

　　xx车间操作工女（10）10人

　　总计男（65）、女（381）446人

　　第

　　二、需要招聘要求及条件

　　1、初中以上文化，年龄18~35周岁；2、身体素质好，忠厚老实，吃苦耐劳，视力在1.0以上，手脚灵活，反映灵敏；3、要求应聘者必须提供身份证原件（或由户口所在地派出所出具的贴有本人近期照片的户籍证明，内容包括姓名、身份证号码、地址等，照片上盖有派出所户籍专用章，否则一律视为无效证件）。

　　第

　　三、需要招聘时间及方式

　　1、招聘信息发布时间：

　　①将20xx年1~3月份定为本公司的“招聘宣传月”；

　　②每周

　　二、周四组织专人外出发放、张贴招聘简章，做好周边地区的招工宣传工作。

　　2、招聘方式：

　　①在周边地区大量张贴广告；

　　②在给员工邮寄新年贺卡时，附本公司的招聘简章，以扩大宣传范围；

　　③通过职业介绍所和劳务市场等渠道招聘员工；

　　④联系各中专院校，招聘技术人才；

　　⑤各人才市场招聘会；

　　6公司内部员工转介等。

　　第

　　四、成立招聘小组

　　1、小组成员：

　　组长：xxx（人力资源部经理）

　　组员：xxx、xxx、xxx

　　2、小组职责：

　　每个组中首先制定出个人工作计划，组长负责制定外出宣传时间表及宣传内容，提出招聘建议和方法；

　　组员负责准备宣传物品，执行宣传任务等。

　　第

　　五、制定招聘工作时间表（略）

　　第

　　六、招聘费用预算及效果分析

　　1、各种招聘费用清单：

　　①印制广告及相关宣传材料：x元/月；

　　②中介机构招聘费用：x元/人；

　　③员工介绍费用：x元/人；

　　④邮寄信件费用：x元/封；

　　⑤联系各中专院校，帮助学生就业，原则上不付给报酬；

　　⑥招聘会摊位费：x元/场。

　　2、招聘效果分析：

　　①邮寄信件和张贴招聘广告的实际费用较低，但是，需要投入的人力、物力较大，招聘效果相对较差。预计能完成总招聘工作计划的15%左右。

　　费用计算方式：（x元/月*12月）+（x元/封*300封）=？元/年

　　②员工介绍和联系中介机构的招聘费用相对较高，但是，人力、物力的投入较少，招聘效果较好。预计能完成总招聘计划的85%左右。

　　费用计算方式：x元/人*446人*85%=？元/年

　　③招聘会摊位费：x元

　　综上所述：预计20xx年的招聘总费用为：？元+？元+x=？元。

招聘方案篇6

　　设计理念（或教材分析）：

　　大班幼儿对动物的各种基本特征和生活习性比较熟悉。本次活动，通过故事方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用。同时，一张张可爱的动物图片使故事变得妙趣横生，在故事情节的启发下，幼儿的思维会更加活跃，眼界也更开阔。这也是幼儿大胆参与表述和讨论的好时机。由于社会的不断发展，近年来森林遭到严重的破坏，人们的乱扔现象频繁发生，我们周围赖以生存环境受到严重的危害，因此，保护地球，保护环境，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿通过动物来保护环境，从而也让孩子们要懂得保护我们的地球，保护我们的环境。

　　活动目标：

　　1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

　　2、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

　　重点难点：

　　重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

　　难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

　　活动准备：

　　地球公公一个，动物图片各一张。收集污染环境的图片和一张环境优美的图片。故事磁带。

　　活动过程设计意图执教者修改

　　一、跟地球公公打招呼。(出示不开心的地球公公)

　　二、心存疑问，主动探索，积极讨论

　　1、(出示难过的地球公公)地球公公怎么了?为什么难过?

　　2、出示污染环境的图片。

　　3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢?

　　三、出示动物图片，交流探讨，学习知识，发展语言

　　1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。

　　2、看看谁来报名了?(认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓)

　　3、你们觉得他们适合做清洁工吗?如果适合他们应该在哪个地方做清洁工?

　　4、幼儿分小组讨论，说说自己的理由。

　　5、分享交流。

　　6、听故事验证结果(听听动物们是怎样介绍自己的?)

　　7、师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的?(让幼儿模仿动作)

　　8、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗?为什么呀?(幼儿表达喜爱之情)

　　9、小结：是啊!正是有了这些地球清洁工的帮忙，我们的地球又回到了美丽的样子(欣赏图片：蓝蓝的海水、绿绿的草地、清新的空气)

　　四、联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言

　　我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢?(环保工人、花草树木……)

　　五、情景得到迁移，意识得到增强，环境得到保护

　　1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢?(幼儿自由回答)

　　2、我们象小动物一样，学做一回地球清洁工，清理我们幼儿园的垃圾。

　　出示图片，引出活动，为下一步活动做好铺垫，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　结合动物图片，使幼儿在看看、说说、想想的过程中，了解各种动物。

　　教师适时的提问、引导，鼓励幼儿大胆地进行讲述，不仅给幼儿提供说的机会，而且了解动物在大自然中的清洁作用。

　　在理解故事的基础上为幼儿创设一个宽松的学习氛围，更好地了解地球上存在的环保问题。

　　结合幼儿的生活经验进行讲述，从而提高他们的环保意识。

招聘方案篇7

　　一、招聘方式及人数

　　本次招聘见习生2名，采取现场报名的办法。

　　二、应聘条件

　　1、遵纪守法，有良好的素养，有吃苦耐劳的精神；

　　2、国家统招应届毕业生，专科以上文化程度；

　　3、有一定文字功底，能撰写材料，熟练运用办公软件；

　　4、广告设计或计算机专业优先。

　　5、身体健康，积极向上，踏实肯干，工作热情，沟通能力强；

　　6、洛阳市户口。

　　7、有下列情形之一者不得报考：

　　（1）曾受到过刑事处罚、劳动教养的；

　　（2）曾被开除公职、开除学籍的；

　　（3）涉嫌违法违纪正在接受审查尚未做出结论的；

　　（4）其他不符合应聘资格条件的。

　　三、报名与资格审查

　　1、报名时间：20xx年11月22日-24日，上午9：00至11:30，下午14:00至17:00。

　　2、报名地点：新区会展中心二楼人才市场服务台

　　3、报名需提交以下材料：

　　（1）毕业证、报到证（或就业协议书）、身份证（原件及2份复印件）；

　　（2）1寸照片2张；

　　（3）个人简历2份（可附个人文字作品）；

　　4、本次招聘采取现场报名的方式进行。报考者按照公布的要求到报名点报名，报名者须填写《报名表》。

　　四、考试

　　本次招聘对资格审查合格的报考者只进行专业理论知识面试，面试时间、地点另行通知。

　　五、待遇

　　月工资20xx左右。

招聘方案篇8

　　根据《青岛市事业单位公开招聘工作规程(试行)》和《20xx年度青岛市部分市属事业单位公开招聘工作人员简章》的有关要求，现就20xx年青岛市企业托管中心公开招聘工作人员制定面试方案如下：

　　一、面试对象

　　青岛市企业托管中心公开招聘3个岗位，共3人。其中法务管理岗招聘1人，文秘岗招聘1人，综合管理岗招聘1人。

　　招聘采取先笔试后面试方式。参加全市统一组织的笔试，从高分到低分按照招聘人数1:3的比例，经现场资格审查后确定进入面试人选，领取面试通知单。若达不到规定比例的按实有人数进入面试，但进入考核体检范围人员面试成绩不得低于60分。

　　二、面试内容

　　根据企业托管中心工作特点和职位要求，面试主要测试考生的基本素质和能力，主要包括：综合分析能力、计划组织能力、协调应变能力、专业知识应用能力、语言表达能力、自我认知能力和举止仪表等。

　　三、面试方法和程序

　　(一)面试方法

　　面试采用结构化面试的方法进行。

　　(二)面试程序

　　考生持身份证、笔试准考证和面试通知单按要求到指定地点参加面试。

　　经审核确认后，考生按事先抽签确定的顺序依次进入考场，在规定时间内完成面试，其余人员在候考室等候。面试结束，考生退出考场。

　　面试时间为15分钟，在规定的时限内完成。

　　四、面试时间和地点

　　(一)面试时间：20xx年5月12日

　　考生5月12日8：00前报到，首先参加抽签，确定考号及面试顺序。超过规定时间未报到的，视为自动放弃面试。

　　(二)地点：青岛市企业托管中心(青岛市市南区彰化路4号8号楼)。

　　五、面试成绩评定及计算

　　面试采取百分制，由7名专家组成的考官现场打分，全部在去掉一个最高分和一个最低分后取其他得分平均值计算每位考生成绩。成绩计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。

　　面试成绩在全部面试结束后当场向考生公布，当天在青岛政务网()公布。

　　六、有关说明

　　(一)考生携带身份证、笔试准考证和面试通知单参加面试。考生在资格审查时领取面试通知单。超过规定时间未报到的，视为自动放弃。

　　(二)未尽事宜按《20xx年度青岛市部分市属事业单位公开招聘工作人员简章》规定执行。

招聘方案篇9

　　在开展招聘之前，必须依据本学校现有的工作岗位及人员情况，分析现状，拟定人力资源需求计划，设定工作岗位。

　　招聘实施的方式是多种多样，包括综合招聘展会、校园招聘会、高级洽谈会、猎头、内部推荐、媒体广告及网络等。选择合适的人员，组织并安排面试：试讲、笔试、计算机操作测试、单人及群体面试等。

　　在面试中综合运用行为性问题、开放性的问题、假设性问题、探索性问题及封闭式问题，有针对性地提问并进行筛选判断。根据后期延伸，关注招聘面试成效。

　　一、学校招聘面临的现状及问题

　　学校作为教育型非营利性单位的一种，其教职工招聘与其他类型单位（或公司）有一定区别。学校的招聘面试方案设计同样具有特别性。

　　学校师资人员经常以“面霸”形式出现在各类招聘展会现场，端坐人潮之中，收取形形色色应聘简历。然而问题出现了，经过重重面试选拔出来的佼佼者，在实际工作岗位上却不能胜任，甚至因为“个人原因”而弃甲而逃。

　　二、如何设计有效的招聘面试方案

　　首先，我们用这个图表来把学校招聘面试工作分为前期准备、招聘实施、面试实施和后期延展四个阶段。通过对这四个阶段的分析和研究来设定学校招聘面试方案。

　　1．根据岗位定位，做好招聘前期准备

　　在开展招聘之前，必须依据本学校现有组织结构及人员情况，分析现状，拟定人力资源需求计划，设定工作岗位。

　　2．开展多元化的招聘方式

　　招聘实施的方式是多种多样的。

　　传统招聘方式是参加综合招聘展会。学校和应聘者可以直接交流和洽谈,节省时间,还可以为招聘负责人提供有价值的信息。但这类应聘者多数比较适合学校的中基层岗位，高级人才一般较少，所以在招聘的数量和质量上都可能受到较大的限制。

　　学校招聘以教师为主，目标人群定位为受到过高等教育的研究生以上人员。所以，有针对性的校园招聘会愈来愈受到青睐。应聘者普遍年轻，学历较高，工作经验少，可塑性强；进入工作岗位后能较快地熟悉业务、进入状况。然而，校园应聘者由于缺乏工作经验，学校在将来的岗位培训上成本较高，且不少学生由于刚步入社会对个人定位还不明确，工作的稳定性较差。

　　同时，学校对中高级以上管理人员需求旺盛。中高级人才希望通过在酒店、会议中心等场所进行的封闭式高级洽谈会获得单位更多的关注与了解。

　　在职的教职工对学校各种情况都比较熟悉，内部推荐因而是一种比较直接、有效的招聘方式。这类应聘者多数是学校内部教职工熟知的亲人或朋友，所以他（她）们对学校内部信息和岗位要求也有比较清楚准确的认识。学校内部教职工对被推荐者较为熟悉，会根据岗位的要求考虑他（她）们是否具备相应的条件；加之进入学校后也可能更快地融入学校内部关系网络，得到更多的帮助和指导，因而在短时间内工作可能会有较好的表现。但采用该渠道时也应注意某些相应的负面影响。

　　猎头的方式因其成本原因多应用于高级岗位的招聘。通过猎头公司招募的人员特点是工作经验比较丰富、在管理或专业技能上有着特出之处，在行业中和相应岗位上是比较难得人才。

　　媒体广告、网络招聘传播迅速，受众面广，折算单人成本较低，目前被较广泛的使用。

　　通过不同渠道招聘的教职工由于本身的特点存在不同，可能在将来的工作表现中也会显现较大的差异。研究发现不同招募源的平均工作留任率为：员工推荐（61.25%）、招聘会（含洽谈会）（58.4%）、猎头（48.4%）、广告及网络（44.8%）。对不同招募源的员工的工作任期（tenure）进行定量打分，会发现顺序同上。

　　招募源（Recruitment sources）：主要是指单位招聘新员工时的人员来源渠道，包括推荐或内部提升、职业机构、现场招聘会和媒体广告等。招募源的效能：主要是指用一些与工作表现相关指标衡量新员工进入单位后的情况。这些指标包括离职意向、离职率、工作留任率、工作满意度、组织承诺、出勤情况和工作绩效等。

　　总体而言，不同学者采用不同的衡量指标均有发现，存在由于招募源差异而产生效能差别的情况。

　　学校在新员工招聘中最好不要局限于采用单一渠道，而应考虑各种方式的特点灵活使用。来自不同招募渠道的应聘者适应于学校的不同岗位，在招聘过程中根据需要有所偏重采用不同方式会得到比较好的招聘效果。

　　3．学校招聘的各种面试方式

　　从应聘者中选取合适的人员安排面试是为学校补充新鲜血液的源头。只有选择合适的面试方法，设定有效的面试程序，才能获得应聘者的真实反应，并从中提炼出学校所需要的素质和能力。

　　我们在日常中较常使用的方法有试讲、笔试、计算机操作测试、单人面试、群体性面试及其他。

　　试讲主要针对教师岗位的应聘者。组织试讲，由有经验的教师进行点评，是教师岗位招聘过程中必不可少的程序。试讲有助于刚走出校门的学生尽快转变为合格的教师。试讲一般要求应聘者在规定的时间内，针对相关学科的'某一章节，结合多媒体与传统教学方式进行讲授，并要求提供纸质教案。听课教师从对专业知识的熟悉程度、对时间进度的把握程度、谈吐表达、语音语调、声音宏亮、着装规范、板书清晰、电子教学方式以及之前教学工作经验等方面对试讲者是否能胜任教师岗位做出判定。

　　笔试可以考核应聘者的专业知识、个人综合素质、文字表达能力、字迹工整及时间把握能力等。例如，在学校招聘党委宣传部工作人员时，安排应聘者在30分钟内完成一篇“关于提高校风校貌的宣传文稿”。教师岗位试讲同时，请应聘者罗列个人的10个优点、10个缺点；写出学生与植物的20个区别等。

　　某些对计算机操作能力要求较高的岗位，必须安排上机测试。

　　面试是指在招聘选拔过程中，面试官与应聘者在特定的场景中进行双方互动的交流活动。面试是最为广泛使用的方法之一。

　　面试的主要目的是通过双方面对面地洽谈获得关于应聘者过去行为的信息并预测其未来的行为。为此，我们在面试中可以穿插交错使用如下五大类的问题，有针对性地提问并进行筛选判断：行为性问题、开放性问题、假设性问题、探索性问题和封闭式问题。

　　（1）设计行为性问题的前提是对招聘的目标职位进行分析，清楚界定职位所需的关键胜任特征，然后根据职位胜任特征设计问题，借以从应聘者过去的经历中找出与这些要求的关键胜任特质有关的行为事例，并对应聘者的对应的胜任特质做出评价。在进行行为性面试时应遵循STAR的原则，即情境（Situation）、目标（Task）、行动（Action）和结果（Result）。面试中，行为性问题所占的比重大约在70％左右。例如招聘学工科长时，根据学工科长承启辅导员与行政副院长之间的岗位职责，询问应聘者：“你会如何将行政副院长的工作计划分派、安排给每位辅导员”等。

　　（2）开放性的问题是让应聘者在回答中提供较多信息的面试题目。应聘者不能只是简单地回答一个“是”或者“否”，而是必须用相对较多的语言做出阐述。这类问题所涉及的内容一般都是应聘者比较熟悉的，因此应聘者的答案不能成为我们判断的主要依据。但开放性问题又有助于我们在它们的基础上构建行为性的问题，也就是那些基于关键胜任力的问题，而恰恰是这些行为性问题能够让我们得到对应聘者进行判断的重要证据。最常见的问题有“请描述一下你本人的优点及缺点”。在这一问题基础上，可以产生一个行为性问题“你觉得你的××优点对你在××（岗位）上的工作会有什么帮助”。

　　（3）假设性问题就是提供应聘者一个与未来的工作情境相关的假设情境，让应聘者回答他们在这种情境中会怎样做。我们可以通过其回答对其思维推理能力、价值倾向、态度、创造性、工作风格等方面做出判断。同样，应聘者的回答是虚拟的、假设的，并且是“面试官所期望的好的回答”。在招聘面试教师时，我们可能问道：“有关学生在课堂上睡觉，你会怎样处理”。

　　（4）探索性问题通常在面试官希望进一步挖掘某些信息时使用，一般是在其他类型的问题后面做继续追问。因为一个应聘者很难在一个回答中就让面试官得到他想要的全部信息，而且在应聘者的回答中还能继续引发出一些面试官感兴趣的话题，所以就要求面试官对应聘者做出追问，这些追问的问题往往就是探索性问题。探索性问题通常是围绕“谁”、“什么”、“什么时候”、“怎样”、“为什么”、等展开，从面得到有关这些内容的信息。

　　（5）封闭式问题是指要求应聘者用非常简短的语言，甚至是“是”或“否”来回答的问题。这类问题仍然对面试官有所帮助，可以使面试官很好地控制面试的场面，可以帮助面试官澄清或验证某些信息，可以用最简洁的方式得到最有效的信息，可以作为各种形式的问题之间的过渡，等等。例如，“你喜欢你的上一份工作吗？”这是一个封闭式的问题，如果转换成开放性的问题“你怎样评价你的上一份工作”这样就可以得到更多的信息。

　　除了应聘者逐一单独进行的面试，我们也可以尝试将多名应聘者安排在同一时段、同一场所进行面试。可以采用情景模拟、分组讨论、游戏互动等行之有效的方式方法。群体性面试比较容易激发应聘者的参与热情，可以让面试考官较快的多名应聘者中发现其中表现突出者。应聘者性格特点因人而异，群体性面试对面试组织安排要求比较高。面试的程序、问题、场地、工具等都需要事先精心组织。

　　此外，组织、进行面试的人员应合理、公平的对待应聘者。应事先有所准备，了解相关岗位知识，绝不能不懂装懂。而组织面试的人员可以适当地给以应聘者人性的关怀。如果面试当天下雨，可以叮嘱应聘者注意路滑等。细节处能够体现学校的形象与魅力。

　　4．学校招聘的后期延伸

　　后期延伸是指包括离职意向、离职率、工作留任率、工作满意度、组织承诺、出勤情况和工作绩效等，应聘者通过面试后，在工作岗位上心理及行为。后期延伸直观地体现出招聘面试的效果。我们要根据应聘者走上工作岗位后的表现及时调整招聘面试方案，以期达到招聘面试的最好效果。

　　千里马常有，而伯乐不常在。古代的伯乐相马，需凭“阅马无数”的经验积累；我们从事人力资源引进的现代伯乐，不但应具有丰富的经验，更应融合管理学、心理学和统计学等多种学科、多种技术与工作之中。只要选择合适的方法进行科学的管理，相信千里马常有亦可长为我所用。

招聘方案篇10

　　“选才”系统通过智能化的简历分析，快速、准确地筛选与管理符合条件的简历数据，通过面向岗位胜任力的测评模型及完善周到的考试测评服务，帮助企业选择合适人选，系统地降低错误雇用为企业带来的风险。

　　一场金融风暴过后，最令HR们感到头痛的并非招不到合适的人才，而是简历太多。一家从事化妆品生产与销售的HR招聘经理就抱怨说，一个招聘职位发布后，马上就能收到成百上千封的简历，虽然这不是什么坏事情，可是在简历挑选时却浪费了很多时间，而且其中大部分简历并不是我们想要的。

　　招聘容易，选才难。海量简历的人工筛选以及模糊的人才衡量标准都大大影响了企业招聘的效率与效能，寻找一个轻松、高效、精准的人才测评方法和工具成为企业招聘主管的共同诉求。因此，一套客观且有效的甄选工具是被期待的。

　　简历自动筛选

　　随着人力资源服务的精细划分以及众多人才服务机构持续不断的摸索，很多网络招聘、人才测评公司分别从简历的快速收取和能力的全面考核方面着手，对人才甄选服务进行了细化，以求使HR从繁重的工作中解脱出来。尽管如此，选才过程中的还是存在着几个无法突破的瓶颈：一是应聘者信息模糊，很难在短时间内对大量应聘基数进行缩减；二是考核内容以及方式难以达到公平、公正的测量。这些问题无法解决的直接后果即是大量的无效面试和潜在的错误雇佣。

　　20xx年初，国内最大的考试及测评服务提供商ATA公司推出了一套“选才”系统，针对最令HR们头痛的海量简历筛选问题，“选才“给出的方案是从简历的量化管理入手，这种数据管理的好处不仅仅停留在人员筛选阶段，对于企业接下来人才库的建立以及育才也能起到很大作用。

　　“选才”的简历管理即可实现数十个网站简历的统一汇总、保存，再按照HR的自动设置进行过滤筛选、分类存储以及灵活排序。简历量化管理的最大好处是HR可以很方便地合并重复投递的简历、识别一人投递多职位的情况，对不合格简历进行标记与屏蔽，把不合格者止于选拔初期；再通过自定义搜索，留下特殊工作经验的小范围人群以便进一步筛选。此外，当HR找到可以进入下一轮考核的应聘者时，只需简单标记系统就会自动发送邮件提醒。

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