健康的广播稿

时间:2022-07-30 16:09:43 广播稿 我要投稿

健康的广播稿

  有在学校广播站锻炼的学生都知道,大家广播前都会提前做好广播稿,好的广播稿会带来更好的节目效果,那么优秀的广播稿是什么样的呢?下面是小编精心整理的健康的广播稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

健康的广播稿

健康的广播稿1

  金秋的十月是收获的季节!我们在这金色的日子里,迎来了三峡工程希望小学的运动会。田径场上,运动员们正在奋力拼搏,结果已经不再重要,运动员们不屈不挠的精神足以证明他们的付出!小运动员们,加油吧!在这收获的季节里,让我们共同收获健康和快乐!

  口令枪一响,运动员们踏上跑道,离开起点,是一种勇气。驰骋赛场,是一种胜利。运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!

  虽然运动员在场上的时间很短暂,但你们的身影依然停留在同学们的脑海里,因为你们是赛场上最可爱的人,不为刻意的征服,不为失败而痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

  超越对手,超越自我,是我们的目标,是我们的信念。在微凉的初冬,在热闹的运动场上,你们点燃了似火的热情,无论输赢,我们都为你们感到自豪,你们永远是我们的骄傲!

  那一面面迎风飘舞的彩旗,那一阵阵惊天动地的欢呼,都在为你们助威加油。运动场上的你们,为健康而奔跑,为快乐而运动。我们一起动起来,去迎接那伟大的挑战吧!

健康的广播稿2

  俗话说:细节决定成败。同学们,让我们一起来聆听并思考几则关于细节的故事吧!

  蝴蝶引起的风暴——蝴蝶效应

  1960年,美国麻省理工学院教授洛伦兹在研究“长期天气预报”问题时,出现了疑难问题:她在计算机上用一组简化数据模拟天气的演变,原本是想利用计算机的高速运算来提高天气预报的准确性。但是,事与愿违,多次计算表明,初始条件的极微小差异,会导致错误的结论。

  当洛伦兹发现了她在工作中的微小差异所导致的巨大反差时,她用一个形象的比喻表达了这个发现:一只小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀,它扇动起来的小小旋涡与其他气流汇合,可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴。其原因是蝴蝶翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起连锁反应,最终导致其他系统的极大变化。这就是著名的“蝴蝶效应”,它用来比喻一件极其细微,看似极其不经意的小事,都可能引发很大的后果。

  在我们的生活中,也存在着很多类似的“蝴蝶效应”。曾经有一组漫画是这样画的:一个人在单位被领导训了一顿,心里很恼火,回家冲妻子发起了脾气,妻子无来由地被骂,也很生气,就摔门而去。走在街上,一条宠物狗拦住了去路,“汪汪”狂吠,妻子更加生气,就一脚踢过去,小狗受到踢打,狂奔路过一个老人面前,把老人吓了一跳。正巧这位老人有心脏病,被突然冲出的小狗一吓,当场心脏病发作,不治身亡。

  类似的事情在航空、航天、军事方面亦不少见。1986年1月28日,美国“挑战者”号航天飞机在第10次飞行时,在升空第73秒后,由于右侧助推火箭密封装置出现问题,造成燃料外泄,航天飞机发生爆炸,7名航天员当场遇难。20xx年2月1日哥伦比亚号航天飞机爆炸(解体燃烧),其失事的根源在外部燃料箱脱落的一块绝热泡沫碎片击中左翼前缘,使热防护层形成裂孔,航天飞机重返大气层时超高温气体进入机体,酿成大祸,机上的七名宇航员,包括六名美国人及一名以色列人全部遇难。正是由于对助推火箭密封装置和外部燃料箱表面材料检验这一细节的疏忽,而酿成了人间惨剧。

  同样,在建筑行业也有因细节的疏忽,导致严重后果的。德国某著名理工学院的学生,都有一枚刚制纪念章。因为该学院曾有个毕业生设计了一座大桥,由于微小的疏忽,大桥在刚建成不久便倒塌了,造成了很多人死亡。学院为了使学生永远记住这个惨痛的教训,于是就用这桥的废钢制成纪念章,人各一枚。

  古英格兰有一首著名的名谣:“少了一枚铁钉,掉了一只马掌,掉了一只马掌,丢了一匹战马,丢了一匹战马,败了一场战役,败了一场战役,丢了一个国家.”这是发生在英国查理三世的故事.查理准备与里奇蒙德决一死战,查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌,铁匠钉到第四个马掌时,差一个钉子,铁匠便偷偷敷衍了事,不久,查理和对方交上了火,大战中忽然一只马掌掉了,国王被掀翻在地,王国随之易主。

  细节是构成金字塔的一块块方石,是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。我们只有关注细节,把握细节,演绎细节,才能把握人生和命运。所以:我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,提倡注重细节、把小事做细。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。不积跬步,无以至千里,不积小流,难以成江河。我们作为小学生,应该形成关注细节的好习惯,比如每天收拾好书包,不要丢三落四;认真完成作业,减少错误的次数等等。亲爱的同学们,让我们一起努力,做一个注重细节、认真仔细的优秀小学生,好吗?听了这些关于细节的小故事,同学们有什么启发呢?

  下面,请大家跟着我一起读下面几句名言:

  (1)细节是一种创造,细节是一种功力,细节表现修养,细节体现艺术,细节隐藏机会,细节凝结效率,细节产生效益。

  (2)要想比别人更优秀,只有在每一件小事上比功夫。

  (3)泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。

健康的广播稿3

  主:同学们,今天下午我们开一个班会。今天班会的内容是吸烟有害健康。下面,我先问问为什么要吸烟?

  A:吸烟酷,好看。

  B:吸烟有气派,有利于社交。

  C:有的同学对吸烟很好奇,觉得好玩。

  主:同学们说得很好。但是,吸烟对我们身体是很有害的。

  1、 青少年时期吸烟会使体内器官功能紊乱;

  2、 影响我们的味觉和嗅觉。

  3、 对消化系统不好。

  4、 易患口腔癌,食道癌和胃癌,易患肺癌。

  5、 睡眠状况不佳。

  6、 影响学习。

  在此,我向全班同学发出倡议。

  倡议:绝不吸烟。 并劝阻他人吸烟。 共创无烟世界。 让无烟的青春亮丽

  班会上,同学们都表示同意这个倡议。自己的健康,拒绝吸烟;他人的健康,劝阻他人吸烟;大家的健康,携手共创无烟世界。

  主持人:班会到此结束,感谢同学们,下次班会再见。

健康的广播稿4

  a:采撷一屡阳光,编织七彩童年;

  b:留住一阵清风,播洒希望明天;

  a:付出一份真情,打造爱的世界;

  b:敬爱的老师们

  a:亲爱的少先队员们,

  合:大家好!

  b:xx小学“春蕾”广播又和你见面了!

  a:本期的节目由我们为大家主持,我是主持人。

  b:我是主持人。

  a:我们每天看到同学们放学后都喜欢吃零食,今天的《知识百宝箱》想与大家来谈谈有关儿童的食品问题。大家可要认真听了,关系到我们小朋友的健康问题呢。

  b:近年来,以儿童为主要消费对象的食品如雨后春笋般涌现,儿童正餐外的食品费用已成为家庭的重要开支项目之一,且儿童食品在孩子们膳食中的比例越来越大。但由于多数家长缺乏这方面的知识,因此,在儿童食品的消费中存在着一些健康安全方面的问题,不能不引起人们的重视。

  a:问题一:食品中的添加剂“三精”未引起高度重视。

  “三精”,指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有国家标准规定的,很多儿童食品也确实符合有关标准,但食之过量,会引起不少副作用。

  b:问题二:分不清食品的成分和功能。

  不少家长往往分不清奶乳制品与乳酸菌类饮料,乳酸菌类饮料适用于肠胃不太好的儿童,两者选择不当,反而会引起肠胃不适等症状。

  a:问题三:过分迷信洋食品。

  从有关部门的抽查结果可以看出,进口儿童食品也并非100%完美。其实,如今的国产儿童食品从质量和包装上来看,比前几年已有很大改观,有不少已达到出口标准,因而不能迷信于一个“洋”字。

  b:问题四:用方便面代替正餐。

  方便面是在没有时间做饭时偶尔用来充饥的食品,其中以面粉为主,又经过高温油炸,蛋白质、维生素、矿物质均严重不足,营养价值较低,还常常存在脂肪氧化的问题,常食用方便面会导致营养不良。

  a:问题五:多吃营养滋补品。

  儿童生长发育所需要的热能、蛋白质、维生素和矿物质主要是通过一日三餐获得的。各种滋补营养品的摄入量本来就很小,其中对身体真正有益的成分仅是微量,有些甚至具有副作用。

  b:问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。

  现在,家长们受广告的影响,往往用“钙奶、果奶”之类的乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果给孩子增加营养。殊不知,两者之间有着天壤之别,饮料根本无法代替牛奶和水果带给孩子的营养和健康。

  a:问题七:用甜饮料解渴,餐前喝饮料,饮后具有饱腹感,妨碍儿童正餐时的食欲。

  若要解渴,最好饮用白开水,它不仅容易吸收,而且可以帮助身体排除废物,不增加肾脏的负担。

  b:问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。

  甜味是人出生后本能喜爱的味道,其它味觉是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中,儿童的味觉将发育不良,无法感受天然食物的清淡滋味,甚至影响到大脑的发育。同时,甜食、冷饮中含有大量糖分,其出众的口感主要依赖于添加剂,而这类食品中维生素、矿物质含量低,会加剧营养不平衡的状况,引起儿童虚胖。

  a:问题九:长期食用“精食”。

  长期进食精细食物,不仅会因减少b族维生素的摄入而影响神经系统发育,还有可能因为铬元素缺乏而“株连”视力,造成近视。

  b:问题十:过分偏食引起过敏。

  儿童食物过敏者中大约30%是由偏食造成的。因为食物中的某些成分可使人体细胞发生中毒反应,长期偏食某种食物,会导致某些“毒性”成分在体内蓄积,当蓄积量达到或超过体内细胞的耐受量时,就会出现过敏症状。

  a: 同学们,下面我们教大家《如何辨别食品包装及标识》

  b:(1)食品包装一定要具有标识,产品标识可以用文字、符号、数字、图案以及其他说明物等表示。产品标识应当清晰、牢固,易于识别。产品标识所用文字应当为规范中文。可以同时使用汉语拼音或者外文,汉语拼音和外文应当小于相应中文。而没有标识的食品希望同学们不要购买。

  a:(2)产品标识应当有产品名称、生产者的名称和地址、生产日期(限期使用的产品应当标明安全使用期或者失效日期)。没有这三项内容的属于"三无产品",建议同学们不要到无证摊贩处购买食品,也不要买"三无"食品。

  b:(3)国内生产并在国内销售的食品,应当标明企业所执行的国家标准、行业标准、地方标准或者经备案的企业标准的编号。

  a:(4)实行生产许可证管理的产品(例如大米、面粉、酱油、食醋、植物油),其包装上应当标明有效的生产许可证编号和标记。以上五类食品的外包装上如果没有大写英文字母"qs"(意思是质量安全),请同学们告诉家长不要购买。

  b:(5)根据食品的特点和食用要求,需要标明食品的规格、等级、数量、净含量、所含主要成份的名称和含量以及其他技术要求,应当相应予以标明。

  a:(6)食品标识应当标注有效的产品条码。

  b:今天我们俩为大家介绍了关于食品安全的一些知识,希望对同学们能有所帮助。

  a:今天的《学海拾贝》为大家准备的是《怎样丰富语言的积累》。

  丰富的语言来自生活,来自读书,来自平常的积累。语言只有积累才能逐渐丰富。“读书破万卷,下笔如有神。”说的正是这个道理,怎样丰富语言的积累呢?

  b:一、用笔摘录。

  每位同学准备“采蜜”本,随身携带,随时摘录。我们都知道,书是人类进步的阶梯。教科书所提供给我们的课文都是文质兼美具有很深文学色彩的文章。我们在学习课文时,要一边读,一边深入体会其中的语言文字,再把自己喜欢的好词佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便记诵和应用。

  二、用心记忆。

  光机械记录而不用心记忆是不可取的。对于摘录下来的好词、佳句、精彩片段,我们要用心去体会,把它消化、吸收,内化成自己的语言,以便用时能随时“提取”,活学活用。

  三、经常应用。

  积累是为了运用。同学们练习写作时,要尝试对自己积累的语言加以运用。这样,写起作文来就驾轻就熟,语言一定会生动丰富的,时间长了,一定会尝到“勤采蜜”的甜头。

  最后我们希望每位同学都能成为勤劳而快乐的小蜜蜂。

健康的广播稿5

  青春是快乐的,也充满了烦恼和压力。调查表明,我国有情绪障碍的青少年达3000万人。而只因小小的挫折而选择轻生者也时有耳闻。心理咨询和疏导正越来越受到学校和家长的重视。

  调查统计表明,中学生与家庭的矛盾高于师生矛盾:61%的中学生认为自己与父母存在矛盾;82%的中学生认为家中有一个人最啰嗦;认为自己在家得不到尊重、父母经常不与自己交流的中学生有15.2%,远高于学生认为与教师有矛盾的1.7%。

  如学生小高,本来临近高考学习压力就大,可母亲还在强迫他学习,每天都询问他的考试和作业完成情况,使小高思想压力日渐增大。这位母亲因为看到周围同事的孩子都考上了好大学,心里非常着急,怕孩子考差了没面子……小高已对母亲的说教有了厌烦感。

  心理专家说,家长与孩子的沟通,“态度决定一切”。只要是家长和学生双方的态度好,沟通所有的矛盾都是可以解决的。父母要学会尊重孩子,不要被好奇心、猜疑心所左右,更不要把自己的意愿强加于孩子身上;而子女则要理解父母的苦心,即使父母在某些方面令自己反感,也不要出言不逊,激化矛盾,双方可用心设计一些轻松、有趣的话题加强沟通。

  心理专家曾对学生家长做过深入调查:反应出家长普遍不懂得如何教育子女。有76%的中学生家长没看过心理学方面的书籍。虽然时代在进步,可家长更多的还是继承上一辈的教育方式,结果现在亲子矛盾愈演愈烈,学生的问题越来越多,这恐怕也是社会长期忽视心理科学所付出的代价。

  或许,我们大多数同学都会有这样的苦恼:一方面自己觉得无法得到父母的理解与支持;另一方面,父母又抱怨我们不听话。为什么会出现这样的矛盾呢?关键就在于同学们缺乏与父母的交流与沟通。在你们成长的过程中,尤其是进入高中以后,你们心理发展的.因素以及生活经历的差异都会妨碍与父母的沟通。但是,血浓于水,父母是我们最亲的人,希望同学们以后能与父母真诚地沟通。沟通是双方的,我们要相互理解、换位思考,这样家庭会更和谐。在整个与父母沟通的过程中,掌握一些原则以及沟通的方法与技巧也是十分必要的。

  1、选择你与父母都高兴的时刻与最适宜的场合

  我们在与父母沟通时首先要注意“时空”因素,“时空”选择适当,就已经有了好的开始。

  2、努力避免与父母争辩,抗争是沟通的毒瘤

  一般说来,愿意被子女说服,承认自己错误的父母非常少,纵使你们“抗争”获胜,结果也不会“融洽”,这不是沟通的原则。

  3、相对付出与行为配合

  相对付出,就是要有好的表现,在与你的要求相关的事物上,做出令父母信任的行为。

  4、寻找恰当的第三者

  有些事情,可以借第三者对父母转述你的问题,也许是爷爷、奶奶或者是舅舅、阿姨等,总之,是一位与你父母关系好、谈得来的人,他的转述,可以加上劝说,常常可以打破沟通的僵局。

  除以上几条以外,同学们要多与父母沟通,让父母知道你的想法。在沟通的过程中,要多观察,多倾听,注意沟通的方式,尊重父母。同时,还要学会换位思考,体会父母的爱子心情,用温和、委婉的语气表明自己的想法,从而更好地解决问题。

  同学们在与父母交流时要注意自己说话的语气和分寸,要尊重父母的个性,尊重父母对自己提出的意见和建议。这是对父母最基本的尊重。每周至少跟父母一起做一件事,比如做饭、打球、逛街、看电视、边做事情边交流。放学回家主动与父母谈谈学校的事情,老师、同学、校园里的新鲜事……同时,天气好的时候,只要学习不太忙,和爸妈散散步,聊聊天,那是父母最开心的时候。高兴的事、烦心的事,和父母说说,听听他们的意见。如果你做的不对,不要逃避,不要沉默不理。主动道歉,往往会得到父母的理解。在与父母沟通不良时,不随意发脾气、顶嘴,避免不小心说出或做出伤害到父母的事。要想动怒时,可以深呼吸,或者离开一会。安排固定的时间协助父母做点家务,尽力做好自己的事,努力读书学习,对工作负责、投入。主动分担家庭的一些责任,比如洗碗、擦窗、打扫卫生和倒垃圾等。趁机还可以和老爸老妈聊聊天。学会遇事多于父母讨论并就如何行动达成协议。这样会让许多事情简单起来

  相信很多同学会感触良多:父母真的不易,要好好理解他们,孝敬他们。相信在这样的思想基础上,会让我们与家长的沟通变得更容易!家长都认为与子女沟通很重要!

  衷心希望每一位同学都能与自己的父母友好相处,成为永远的朋友!

  中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期,也是道德品质与世界观逐步形成的时期,在这一时期,青少年面临着生理上、心理上的急剧变化,加上紧张的学习,很容易产生心理上的不适应,引起心理矛盾。归纳起来大概有以下几方面:

  1.美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。几乎每个同学都有美好的愿望,对未来充满着憧憬和向往,很多同学幻想着做一个有学问的人、受人尊重的人。而实际上很多同学学习不努力,过一天算一天。虽然愿望是美好的,但追求的全是实现理想后的种种荣誉和享受,而对实现理想需要从现在做起,需要付出艰苦的劳动却想的不多,做的不够,形成了美好愿望与心理准备脱节的矛盾。

  2.浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾。随着生活水平的提高,一些同学的消费欲望与日俱增。很多同学天天买零食吃,礼尚往来,互相攀比的风气非常严重。但在这些同学中相当多的人劳动观念淡薄,轻视劳动,平时的值日生工作也讨厌。可以说对劳动采取消极态度、厌恶劳动的思想相当普遍。

  3.心理闭锁与渴求理解的矛盾。由于自我意识的发展,同学们开始把注意力集中在自己的内心师姐上,同时也由于社会生活经验的逐渐丰富,意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的特点。愿意与知心朋友谈心,不愿同长辈透露内心,实行自我封闭。这些同学把内心的感受隐藏起来,以致常常产生孤独感。其实,这些同学和需要求得别人的理解,但只会抱怨父母师长不理解自己。

  4.独立意识与依赖心理的矛盾。年龄的增大,成人意识的产生,同学们心理日趋成熟,要求从大人的约束中解放出来,个别同学还会发生顶撞师长现象,甚至对学校、社会产生反抗情绪。可以说他们的独立意识十分强烈,但同时又缺乏必要的知识与能力,在经济上生活上都有依赖性。有的同学真正过着饭来张口衣来伸手,只管学习不管其他的不正常现象。

  5.情感与理智的矛盾。中学生充满热情和激情,但情感又容易受外界影响发生冲动和波动。情绪、情感总在两极摆动,不能冷静的控制自己的情绪,很难及时用理智加以控制。

  6.进取心强与自制力弱的矛盾。大多同学都有积极向上的进取之心,但由于思考问题不周密,往往带有浓厚的情感色彩去看待周围的人和事,因而有时片面的坚持己见,不能控制自己,凭冲动行事,事过之后又非常后悔。说面意志品质的发展还不成熟,自制力、控制立还不强。

  7.信息视野的扩大与鉴别能力不足的矛盾。同学们处在一个信息化的社会,对各种信息都十分热心好奇并积极探究,但由于世界观、人生观还未完全形成,对真善美、假恶丑的辨别力还不强,对事物的认识往往狭隘,容易被表面现象所迷惑,出现认识错误。在这种情况下,一些不健康的思想意识,就很容易进入同学们的心灵,影响青少年的健康成长。

  8.成材欲望与厌学心理的矛盾。大部分同学都希望自己学习成绩优秀,但在学习过程中,又感到学习负担过重,学习太苦太累而难以持之以恒,厌学心理陡增,形成了想学与厌学的心理矛盾。

  总之,中学生的心理矛盾是复杂的,其产生的原因有生理的、心理的,有社会的、家庭的、自身的,也有教育工作上的疏忽。正确认识这些矛盾一方面有利于我们同学自我认识和改进,也有利于教师开展心理健康教育,促进青少年学生身心健康成长。

健康的广播稿6

  版头:

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  第一板块:健康快讯

  茶叶渣的十大神奇妙用

  妙用一:泡个美肌茶茶浴

  绿茶能深层清洁肌肤,具有柔软角质层、使肌肤细嫩美白的功效。收集饮茶后的茶渣,自然晾干后装入棉布袋中,系紧袋口后投入浴缸,浴后会感觉到肌肤柔和嫩滑。

  妙用二:茶叶消除黑眼圈

  产生黑眼圈的主要原因在于睡眠不足、用眼过度、缺少维生素B12等。用喝过的茶叶包敷眼是消除黑眼圈最简单有效的方法,既方便又省钱。

  方法:用隔夜的茶包敷眼睛,可以有效缓解因熬夜、水肿等原因引起的暂时性黑眼圈、眼部浮肿,令双眼焕发神采。另外,自己在家做眼膜时,先用温热的茶包敷在眼部,10分钟去掉后再敷眼膜,会加速眼部血液循环,更好地吸收眼膜营养,提升效果。

  妙用三:DIY绿茶茶末面膜

  茶末中所含的单宁酸成分可增加肌肤弹性,有助于润肤养颜。另外,除了美白皮肤,茶末还具有杀菌作用,对粉刺、化脓也很有疗效。

  方法:先将绿茶茶末与纯水放在一个盒子里调成糊状,其好处就是可以完全地溶解于水,没有颗粒。然后加入甘油,进行搅拌,再加入1/2数量的洗面奶,搅匀即可。用的时候取一小勺,涂于面部,待15分钟后冲洗,面部顿感滑滑的,非常舒服。

  妙用四:抗皱茶糖美容法

  茶叶中的儿茶素,是天然抗氧化剂,能提高超氧化歧化酶活性,有利于机体对自由基脂质过氧化物的清除,有益抗击衰老。

  方法:喝完茶后,滤出茶叶渣,将茶叶渣和红糖各两汤匙加水熬制,加面粉调匀敷面,15分钟后,再用湿毛巾擦净脸部,一个月后肌肤即可滋润白皙!

  妙用五:干茶叶渣可以吸附异味

  方法:将喝剩下的茶叶渣晒干装入纱布袋里,放在冰箱内,可祛除鱼、肉类食物散发出来的腥味。放在厨房里,可消除烹饪产生的气味。放在厕所里,可消除臭味;放在衣柜里,可除去附在衣服上的香烟味。放在鞋中,可消除鞋内的潮湿和臭味。

  妙用六:茶叶治疗脚气

  茶叶里含有多量的单宁酸,具有强烈的杀菌作用,尤其对致脚气的丝状菌特别有效。

  方法:患脚气的人,每晚将茶叶煮成浓汁来洗脚,日久便会不治而愈。不过煮茶洗脚,要持之以恒,短时间内不会有显着的效果。而且最好用绿茶,经过发酵的红茶,单宁酸的含量就少得多了。

  妙用七:用残茶叶洗去油腻

  用残茶叶擦洗有油腻的锅碗,木、竹桌椅,可使之更为光洁。

  妙用八:茶水可以去垢涤腻

  坚持用茶叶浸泡的

  水洗头,头发便会乌黑光亮。用一般的洗发液洗过头发后,再用茶水冲洗,可以去除多余的垢腻,使头发乌黑柔软、光泽亮丽,百分百天然滋养。

  妙用九:把残茶叶吸附去潮

  把残茶叶晒干,铺撒在潮湿处,能够去潮。因为茶叶具有很强的吸附作用。

  妙用十:用茶叶渣洗碗

  在清洗锅碗时,在清洁布上倒上一些茶叶渣,锅碗不仅便于清洗,而且会使起看起来光洁如新,上面还会留一些淡淡的清香。

  第二版块:健康加油站

  葡萄酒浴 养生美容的选择

  有什么可以比每天去饮用一杯红酒更保健的事情呢?呵呵,这当然是红酒浴啦!这可是享受生活最为舒适惬意的事情。不过,我告诉你的是,这可不是纯的葡萄酒哦,而是水和酒的混合物。设想一下子,如果泡在一池子的DRC或拉菲里,想想那又会是一种何等的情怀,何等的心境啊。

  作为一种水疗方式,红酒浴有着辅助性治疗效果,包括有助于血液循环等。而那些源自葡萄籽、葡萄皮和葡萄梗的单宁等多酚类物质则有着神奇的抗氧化抗衰老作用,是美容护肤的佳品。

  红酒浴之疗伤,名人都这么泡

  据纽约周刊报道,红酒浴正成为富人名人们时下追捧的生活方式。斯塔德迈尔就是其中一位,其享受红酒浴疗法的图片也在facebook上广为流传。据报道,在八个月的假期里,他每天都进行40分钟的红酒浴。他表示这一疗法是他妻子推荐的,起初也是抱着试试看的心态,不想一试治疗效果不错。在接受完治疗后,斯塔德迈尔表示:“我觉得爽极了,在康复治疗后的日子里,我的腿恢复得很快。我肯定会继续这样治疗下去。”

  注意事项

  在咱们泡红酒浴时,里面的水温应该控制的不宜太高,只需要控制在42℃左右即可,为什么要这样的进行设置呢?这是因为在高温下的情况下,红酒中的一些重要的营养成分如维生素、果酸等特别的容易变质和流失。除此之外,在进行红酒浴后我们务必用清水彻底清洗自己的舌头,否则那些残留在皮肤上的酒精就会带走皮肤大量水分,此时还建议即刻涂上护肤乳等清洁用品,加强锁水功效。这才是最为实用安全的酒浴方案。

  第三版块:健康小贴士

  健康来自健康的生活方式

  健康是人人都需要的,然而健康从何而来,则不是人人都清楚的。以往医生们曾全人加强营养,如今,医生们则常告诫病人这不能吃,那不能吃。那么健康究竟从何而来呢?联合国世界卫生组织给出了明确的说法:人的健康与长寿15%取决于遗传因素。

  遗传因素存在于细胞的基因之中,那是父母给的。不过,除了血友病、白化病之类“真正的”遗传性疾病外,如今危害人们健康的大多数疾病,包括心脑血管病、癌症等等,都只属于“遗传易感性疾病”,从父母那里得到的并不是这些疾病的本身,而只是得到了对这些疾病的致病因素的易感——容易感受罢了。这些疾病的发生主要还是取决于后天的、外界的因素。

  人的健康与长寿10%取决于社会条件,人是一种“社会的”动物,社会状况良好,自然有益健康,所以如今政府倡导安定团结,建设和谐社会,自是有益健康之举;8%取决于医疗条件,医疗条件好,有病能获得及时有效的治疗,当人有益健康;7%取决于环境条件,故保护环境,亦是有益健康之举。然而此类影响因素之和不过40%而已。

  人的健康与长寿60%取决于人们自己的生活行为,即生活方式,亦即其衣食住行、行为嗜好,乃至于人生观、世界观。因为人的人生观、世界观实际上决定其生活方式的主要因素。由此看来,人的健康与长寿实际上主要取决于自己。

  以损害健康最为严重的疾病而言,据我国卫生部统计,引起我国人口死亡的前三位原因为:心脑血管病、癌症与呼吸道疾病。这些疾病的发生其实多数还是与人们的生活行为相关:高脂肪饮食的摄入,是脂代谢异常的重要外部因素,脂代谢异常则是动脉粥样硬化的重要原因,而动脉粥样硬化则是心脑血管病的主要病理基础。

  癌症的病因如今尚未完全肯定,但是大量的事实证明,癌症发病的相关因素80%存于人们的生活行为之中,以致肿瘤学界提出一个“生活方式癌”的说法以警世人,比如吸烟、嗜酒、高脂肪饮食、盐摄入过多、个人卫生不良、不健康的性行为等等皆与癌症的发病有关,而这些因素则多又是人们自己的“可控”因素。

  慢性呼吸道疾病中,发病率最高,也是危害最为严重的是被称为“慢性阻塞性肺病”的诸如“老慢支”、肺气肿、肺心病等一系列疾病,而此类疾病的发生,在我国,60%与吸烟有关。不言而喻,这些致病因素其实都可因采取健康的生活方式而避免。

  最后,感谢大家收听。

健康的广播稿7

  11月3日,是一个令我校一年级全体学生和家长非常兴奋的日子,因为,这天下午,爸爸妈妈们兴高采烈地走进西翠校园,和孩子们共同度过了快乐而有意义的半日时光。

  下午一点钟,家长们按时走进学校,来到各班教室,迎接家长的是孩子们整齐响亮的诵读声,一首首古诗、一篇篇美文,伴随着孩子们稚嫩的童音,传进大家的耳畔。

  首先,德育处贾主任进行了简短的欢迎词,接着,班主任老师便开始授课了。

  每位授课老师都有自己的特色,或风趣幽默,或沉稳大气,或妙语连珠,全新的多媒体设备,精彩纷呈的课堂吸引了所有的家长和孩子。

  课堂上,学生们个个专心听讲,认真思考,积极举手发言,充分展示了一年级学生的风采。

  接下来,班主任老师与家长进行交流,把开学近两个月来,孩子们在学校的成长和表现,以及日后需要家校配合的工作,与家长们娓娓道来,家长们都在认真倾听,还不时地低头做着记录。

  两点半,孩子们最期盼的亲子活动开始了,简单的队列练习、广播操、武术操,充分展示了孩子们的精神面貌,虽然动作还不是那么流畅,但是铿锵的口号声,蓬勃向上的精气神儿,引得不少家长或是举起相机不停抓拍,或是露出笑容连连称赞。

  之后,家长和孩子一起,参与了一系列有趣的亲子活动,一带一跳绳、羊角球比赛、踩石过河,家长和孩子们共同上阵,顿时,呐喊声、加油声、欢笑声此起彼伏。

  一3班杨雨涵同学的爸爸写来广播稿:秋高气爽,小豆包们,列齐操场,手抓羊角球,蹦跳着奔跑,跌倒,爬起,勇往直前,奔向目标。

  美丽的校园,亲爱的老师,谢谢您给予的温暖和阳光,使我们健康快乐地成长!

  快乐的时光总是那么匆匆而过,很快,亲子活动在孩子和爸爸妈妈的笑声中落下了帷幕,大家带着满满的收获,开心地走出了西翠校园。

健康的广播稿8

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好,欢迎收听红领巾广播。我是主持人刘卫东。

  大家好,我是黄娇。今天的主题是《校园安全健康》。在校园里飞奔的同学一旦相撞,往往会撞伤对方,还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……

  刘卫东:同学们,我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

  刘卫东:因此,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在活动中注意活动安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成长。下面,让我们来学习一下《小学生安全守则》吧!

  黄娇:《小学生安全守则》

  在道路上行走,要遵守交通规则,走人行道;穿过马路,要做到绿灯行,红灯停。上学、放学在路上小心来往车辆,要靠右边行走,不得在路上追逐嬉戏。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。课间不准在走廊追逐嬉戏,没有必要事,未经老师同意,不准走出校门。不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。

  不准玩火,不准燃放烟花炮竹,不做危险的游戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。在玩乐时,不准做危险动作或者违反规则的动作。

  不吸烟,不吸毒,不喝生水,不在校外乱买过期或不卫生的食品。不欺负幼小或外地同学,不准打架。同学之间发生矛盾,要及时报告老师,找老师解决,不与陌生人接触,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿随陌生人走离学校或家庭。因事或有病不能上学应向老师请假,不能欺骗家长和老师,利用上学时间外出玩耍。发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。

  刘卫东:以上的《小学生安全守则》,关系我们生活的每一件小事,相信大家已经牢记于心了。接下来给大家念一首《校园安全教育歌》

  生活道路不简单,安全时刻记心间。地砖地板光又滑,小心谨慎踩上它。上下楼梯不追打,礼让三分不为下。不讲粗言和秽语,团结愉快易进取。室内活动防磕碰,防挤防坠防摔下。小心开水和电器,消防设施要爱惜。室内易燃物品多,校内严禁玩烟火。贵重物品不要带,以免丢失和损坏。别人东西不要拿,洁身自爱人人夸。乱扔垃圾不卫生,随地吐痰不文明。遇事镇定不要慌,自我保护要增强。同学处处守纪律,文明之星属于你。

  黄娇:这首歌谣真好啊!它能够帮助我们时刻牢记注意安全。在这里,我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。希望每同学都能高高兴兴上学、平平安安回家。

  合:同学们,让我们牢记珍爱生命、安全第一

  谢谢大家!

健康的广播稿9

  一部电梯使“非典”传染到世界各地

  从2002年11月26日在我国广东发现第一名“非典”病人开始,到2003年6月11日,北京诊断最后一名“非典”病人,6个多月时间里,全国内地共有24个省(自治区、直辖市)报告非典病人5327例,死亡349例。

  同时,世界上还有33个国家和地区也发现了“非典”病人,总共报告了病人8340例。

  “非典”,这种新发现的严重呼吸道传染病的迅速蔓延,给世界带来震撼。大家关心,“非典”和其他呼吸道传染病是通过什么途径,将疾病从病人身上传播给健康人的呢?

  2003年2月21日,广州中山大学附属第二医院内科的一位刘教授,住进了香港京华国际大酒店。他到香港是为了参加朋友家的婚礼,来吃喜酒。

  临从广州出发的时候,这位64岁的老教授就感到全身不舒服,发烧、干咳、胸闷、憋喘。他以为自己得的是普通感冒。

  当时,广州已经发生了“非典”流行,他所在的医院也收治了几名“非典”病人。不过,那时候,大家对“非典”还没有什么认识。当刘教授登上电梯时,电梯里还有7个人,一名美国人、一名加拿大人、一名新加坡人和几名香港居民,谁也没有想到这位刘教授已经染上了“非典”。

  电梯的面积很小,7个人挤在一起,身子挨着身子,仅仅只有十几秒的时间,却成了后来引起了全世界关注的“电梯事件”。

  刘教授由于患“非典”,于3月4日死在香港的广华医院。他的妹夫和妻子,后来也患上了“非典”。

  2月26日,与刘教授同乘电梯的那名美籍华商,乘飞机来到越南的首都河内。他开始发烧,住进了一家医院治疗。在住院期间,对他治疗、护理的20位医务人员也出现了发烧症状,憋喘,呼吸上不来气,一个接着一个地躺在了病床上,有的还不幸去世了。

  最严重的一例是同乘电梯的那位新加坡人。几天后,他也出现了发烧、咳嗽等症状。3月1日,病人回到新加坡后,成为新加坡第一位“非典”患者。他在新加坡住院期间,将病传染给家里的人、到医院探视他的亲友和医院的医护人员,一共有21个人。随后,被他感染的病人,又继续把“非典”传染给其他人,结果又让101个人染上“非典”。人们把这次传染称为“超级传染事件”。

  “电梯事件”中的一位香港人,也受到“非典”的传染,住进香港的威尔斯亲王医院。使数十名医生、护士和同病房的病人相继出现发烧症状。

  “电梯事件”中的那名加拿大人,把“非典”带到了加拿大的多伦多市,那里的“非典”病人,也接二连三地出现。

  从上面讲的故事,我们可以发现这样几个问题。

  非典是一种传染病。一个人得了病,可以传染给其他人,让与他有过接触的人也染上“非典”,甚至把这种病带到世界各地。

  这位刘教授,在这次传染病的流行过程中,被称为“传染源”。当然,他还不是最初的传染源,他也是受到别人传染的。

  让人类染上“非典”这种传染病的“罪魁祸首”,是一种很小很小的微生物——冠状病毒,这种病毒隐藏在刘教授的鼻子里、嘴巴里、气管里和肺里,让刘教授患病。

  但是,刘教授的病是通过什么途径,传染给同乘一架电梯的其他人呢?这就是传染病的传播途径问题。

  现在已经知道,“非典”主要是通过呼吸道传播。

  电梯里地方小,只有小半间房子大小,人和人面对面,相距很近。刘教授在呼吸时,尤其是在咳嗽、打喷嚏或者大声说话时,隐藏在他呼吸道的“非典”病毒就以飞沫的形式,飘到了空气中。这种飞沫非常小,用眼睛无法看见,结果被同乘电梯的其他人吸到他们的气管和肺里,病毒在被传染者呼吸道的细胞里生长、繁殖。这个人也就染上了“非典”。

  大家还会注意到,与刘教授同乘电梯的一共7个人,只有4个人(一名新加坡人,一名美国人,一名加拿大人和一名香港地区的人)患病,另外3个人却没有被传染上“非典”。他们为什么没有被感染上“非典”呢?

  原来,传染病还有一个特点,它只传染给容易受到感染的人,并不是让所有的人都得病。有一部分人虽然也会受到传染,但最终没有发病,那些容易受传染的人属于易感者。

  由于“非典”是一种新出现的传染病,每一个没有得过“非典”的人,都属于易感者中的一员。但是,有的人身体抵抗力强,虽然是易感者,但非典病毒来到身体里,身体能把它们统统消灭,所以没有出现症状,或者症状很轻。

  现在,我们知道了:

  l传染病是由能引起传染疾病的细菌、病毒等病原体引起的。

  l病人和致病细菌、病毒的携带者(指虽然表面上没有发病,但身体里面有致病细菌或病毒存在,同样可以将疾病传染给其他人)是传染源。

  l传染病在人与人之间的传播需要通过某种途径,例如,呼吸道传染病是通过吸入带有致病细菌或病毒的飞沫微滴而传播的。

  l没有得过这种病的人,成为该病的易感者。

  这样一来,我们就清楚多了:

  第一点,只要将传染病患者(传染源)隔离起来,切断他们与健康人尤其是易感者之间的联系,就能控制传染病的流行。

  第二点,如果我们健康人能采取科学的预防措施,如使房间的空气流通,对病人住过的房间、用过的物品进行彻底消毒,流行期间外出时戴上口罩,与病人直接接触的医生、护士穿上防护服,进行严格的防护措施,也能防止传染病蔓延开来。

  第三,如果有可以预防某些传染病的防疫针,让健康人进行接种,可以提高他们的抗病能力,保护他们不受到传染。当然,目前还没有能够预防“非典”的预防针,只能采取其他预防措施。

  我们回想一下,在“非典”流行期间,为什么要隔离病人,为什么要消毒,为什么要戴口罩等等,就会知道传染病是可以预防的,并不是那么可怕。

健康的广播稿10

  中学生心理健康广播稿 完美性格的基石

  当有人表扬小梅梅是个善良,诚实的好孩子,好学生,夸奖她待人热情,彬彬有礼时,小梅梅都会谦虚地说,我做得还不够。这时,她就会想到父亲,母亲言传身教的示范,以身作则的教诲,潜移默化的影响。

  梅梅她把父亲,母亲教的待人接物处世的"家训"称为"黄金规则"。她说,"黄金规则"是爸妈生活中最重要的准则。他们让我清楚地知道,"黄金规则"是建立完美性格的基石。

  数十年的记忆一齐涌现在脑海中。朦胧中,时间会变得模糊,然而那些优秀的思想却仍然清晰如初,感觉真切。

  那是三十年前的一天,四岁的小梅梅与邻居三岁的小园园之间发生了一场小纠纷。小园园顽皮地抓起了小梅梅喜欢的一只小鸡,不懂事的小园园掐着小鸡的脖子,小鸡难受地叫着。小梅梅一看,着急地大叫:"不许伤害我的小鸡,放下它!"

  "偏不!"小园园回过头,顽皮地回答。

  "园园,放下我的小鸡,不然,你会后悔的!"梅梅哭喊着。

  这边,小园园就是不放下小鸡。那边,小梅梅急得直跺脚,说:"你等着,看我收拾你"。

  小梅梅冲进妈妈房间,找到一枚缝衣针,拿了针,就冲到小园园身边。她瞪着眼睛再次警告小园园:

  "放下我的小鸡,园园,要不我就要用针扎你。"

  见小园园就是不放下心爱的小鸡,小梅梅真的就用缝衣针扎向小园园的右胳膊。

  小园园终于放下了小鸡,哭着,喊着跑回家,一边跑,还一边用手捏着被缝衣针扎伤的小胳膊。

  小梅梅的妈妈知道了这件事,用桃树枝狠狠地抽打了小梅梅。妈妈是想用"以其人之道,还治其人之身"之法让小梅梅明白,伤害他人的行为是错误的,以皮肉之苦来教育自己的孩子不要去伤害他人。

  妈妈的做法在今天看来似乎有些过份,不近情理,太严厉了,可小梅梅牢记着的是——我错了。

  因为妈妈抽打小梅梅后又对小梅梅说:"你用缝衣针扎园园,她会伤得很重呢!梅梅,即使别人做错了事,你也应该尊重他,而不能伤害他。"妈妈说:"我会告诉你爸爸的。"

  我从没闯过这么大的祸,也没想到会让爸爸为此特别难过。梅梅回忆到这里,仍然心里难过。

  后来,爸爸是这样教育小梅梅的。小梅梅坐在爸爸身边,爸爸手里拿着缝衣针说:"梅梅,你摸摸这根针的针尖,你就知道它有多尖利,来,轻轻摸一下,小心点。"

  小梅梅摇着头说不,又哭起来说:"会痛的,爸爸。"

  爸爸接着说:"你不能用伤害别人的方式来解决问题,两个错误永远不能制造出一个正确。"爸爸说:"如果我错了,别人也同样地错误待我,我会高兴吗 如果你不乐意别人这样对你,你就不应该这样对人"。

  爸爸,妈妈教给我的第一课,也是最重要的一课,就是完美性格的建立,他们教我要宽以待人。我明白了这个道理,——你愿意别人怎样对待你,你也要怎样对待别人。

  小梅梅成长成大梅梅了,却小能忘记爸妈的教诲。

健康的广播稿11

  女:"鸡蛋皮小帽白光光,橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的灯笼裤,蚕豆皮鞋喀喀响。小喇叭开始广播啦!"敬爱的老师们!

  男:亲爱的同学们!

  女、男:大家好!宝鸡高新第二小学红领巾广播站本次播音现在开始!

  女:我是六二班的xx 。

  男:我是六二班的xx。

  女:今天红领巾广播的内容有"健康快车"、"美文品读站"、"音乐哆然咪"。

  男:今天的播音就由我们俩为大家主持。

  女:首先为大家带来的是"健康快车"。万物复苏,春意盎然。20xx健康快车广播稿广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿主持词等。春天是一年里最美的季节,也是传染病高发的阶段,只要我们了解和掌握一些基本的预防知识,就可以远离疾病,享受快乐的春天!为此,我们给各位同学推荐一些春季养生常识。

  男:一、注意保暖,衣着恰当。在这忽冷忽热的气温下,容易引起气管炎等上呼吸道疾病,因此,要根据气温的变低,及时增减衣服,但不要穿得过多。

  女:二、保证充足的营养,平衡膳食。春季是我们生长发育较快的季节,在膳食中注意补充优质蛋白食物,如鸡蛋、瘦肉、鸡肉、豆类...等,适量增加一些蒜苔、洋葱、大蒜等,提高机体抗病能力。

  男:三、保持居室内阳光充足,开窗通风,保证空气新鲜。平时多接触阳光,阳光中的紫外线可以杀死细菌,阳光能使皮肤中的胆固醇转化成维生素d,促进钙、磷的吸收,促进生长。因此每日要保证户外活动时间不少于两小时

  女:四、锻炼身体,提高自身免疫功能。增强机体适应外界环境变化的能力,即使感冒也能很快恢复。周末应尽量少去公共场所,如影院、商店等人多拥挤的地方。多去公园、体育场等空气好的地方。

  男:接下来为大家带来的是"美文品读站"。

  女:《雨中的树林》,作者:金波。

  雨中的树林是个童话世界

  走进去你就会变成一个小精灵

  男:每棵树都会送给你很多喜悦

  你还会发现很多新奇的事情

  女:晶莹的雨珠滚动在叶面上

  蜘蛛吐丝给你串一串项链

  落花铺成的地毯又软又香

  男:还有青蛙击鼓跳舞为你表演

  鸟儿在雨中也愿一展歌喉

  听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴

  女:细雨淋过的浆果酸甜可口

  刺猬扎满了一身运回了家

  连那些小雨点儿都会变魔术

  落在地上立刻就变成了蘑菇

  男:最后请大家欣赏一首好听的歌曲《左手右手》。

健康的广播稿12

  A:亲爱的老师、同学们,大家下午好!“放飞心灵,有话就说”与你相约。 A:我是播音员刘梦哲。

  B:我是播音员王回。

  A: 也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;

  B:也许你想成为大树,可你却只是一株小草;

  A: 也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪;

  B:于是,你很自卑。

  A: 其实,人何必这样:欣赏别人的时候,一切都好;审视自己的时候,却总是很糟。 合:和别人一样,你也是一片风景,也有阳光,也有空气,所有寒来暑往,甚至有别人未曾见过的一棵棵春草,甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣……

  B:做不了太阳,就做星辰,——在自己的星座发热发光;

  A:做不了大树,就做小草, ——以自己的绿色装点希望;

  B:做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不可悲,做最好的自己。

  A:不必总是欣赏别人,也欣赏欣赏自己,你会发现:

  合:天空一样高远,大地一样广大,——自己与别人一样活法。

  走向实现,走向超越,全靠自我!走向成功,走向辉煌,全靠自我!

  A: 风声雨声读书声,声声入耳

  B:家事国事天下事,事事关心。

  A:同学们,你们知道吗?每年的10月10日是“世界精神卫生日”,是由世界精神病学协会在1992年发起的。

  B:世界卫生组织(WHO)关于健康的概念最新提出:所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态,而不是单纯的指疾病或病弱。

  A:它涉及四个方面:生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。

  B:联合国预言家预言:21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。

  A:心理健康的标准:智力正常,情绪健康,意志健全,人格完整,自我评价正确,人际关系合谐,社会适应正常,心理行为符合年龄特征。

  A:心理健康有八大特征:

  B:1、具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识;

  A: 2、能调节控制自己的情绪,使之保持愉悦、平静;

  B:3、能承受挫折;

  A: 4、能较正确的认识周围的环境,适应环境并能改造环境;

  B:5、人际关系协调,具有合群、同情、爱心助人的精神;

  A: 6、具有健康的生活方式与生活习惯;

  B:7、思维发展正常,并能激发创造力;

  A: 8、有积极的人生态度,道德观、价值观和良好的行为规范。

  B:学校是我们温馨的家园,我们在家里成长,我们为家奉献,我们共同的信念是:为了父母的微笑,为了老师的期盼,为了自己的将来,我自信,我能行,别人努力能成功,我努力同样行。

  B:一声轻轻的问候,会让你感受到晨曦第一缕阳光的温暖;一句真挚的祝福,会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红……让我们一起欣赏一曲《美丽心情》。

  《播放歌曲:美丽心情》A:同学们,老师们交出你的真心,付出我的真诚。B:让我们倾诉烦恼、分享欢乐,描绘我们的未来与成长,谢谢大家的收听,下期再见!

健康的广播稿13

  近亲结婚悲剧多

  所谓近亲,是指两个人在几代之内有共同的祖先。近亲结婚,是指三代之内有共同祖先的人结婚。我国婚姻法规定,禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”结婚。

  凡是有血缘关系的亲属都是血亲,包括父系和母系。而直系血亲是指相互之间有直接血缘关系的人,包括生育自己和自己生育的上下各代,如父母和子女、祖父母和孙子女、外祖父母和外孙子女、曾祖父母和曾孙子女、外曾祖父母和外曾孙子女等。

  旁系血亲是指相互之间具有间接血缘关系的人,凡是出自祖父母、外祖父母的血亲,除了直系血亲以外,都是旁系血亲。如兄弟姐妹、表兄弟姐妹等,都是平辈、长辈、晚辈旁系血亲。

  三代是指从本身这一代算起,向上推数三代和向下推数三代。所以说,三代以内的旁系血亲就是指祖父母和外祖父母以下同源而出的旁系血亲。

  近亲结婚有什么危害呢?

  过去,人们常常认为近亲结婚是“亲上加亲,亲更亲”,所以,在一些地方,特别是农村,这种现象曾经相当普遍。解放以后,我国婚姻法规定禁止近亲结婚以后,人们有了正确的认识,基本破除了这种陋习。但一些边远地区,还存在近亲结婚的现象,是应该引起重视的。

  近亲结婚的人,所生下的子女容易患遗传病。痴呆、白化病、先天性心脏病等许多先天性疾病,大多是近亲结婚造成的。另外,近亲结婚所生子女容易患先天性畸形,如唇裂、腭裂、四肢短缩等,另外,近亲婚姻子女的死亡率,也高于非近亲所生的子女。

  为什么近亲结婚对子女危害这么大呢?原来其中的奥秘在人体的细胞里。

  人是由细胞组成的,细胞就像盖高楼大厦的每一块砖瓦。在细胞里有细胞核,细胞核里有一种叫染色体的物质,上面排列许多像念珠一样的东西,叫基因。

  基因是一种遗传物质。人们常说:“种瓜得瓜,种豆得豆”、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,就指的是遗传。父母的各种生理特性,都会通过基因遗传给子女,当然父母的某些遗传性疾病,也会通过基因遗传给子女。

  人体中的基因有一些是不正常的,叫致病基因。近亲结婚,男女双方血缘关系近,体内含相同的基因较多。例如,一等亲血缘,也就是父母和亲生子女之间,体内有1/2的基因是相同的;二等亲血缘,也就是祖父母与孙子女之间、外祖父母与外孙子女之间、同胞兄弟姐妹之间,体内有1/4的基因是相同的;三等亲血缘,也就是伯叔姑与侄儿侄女之间,舅姨与外甥外甥女之间,体内有1/8的基因是相同的;四等亲血缘,也就是堂兄弟姐妹之间、姑表兄弟姐妹之间、姨表兄弟姐妹之间,体内有1/16的基因是相同的。在一般情况下,血缘关系近的男女结婚,因为体内相同的基因较多,男女双方所带的致病基因相同的可能性就更大,所以,造成同一种致病基因相遇的机会也多,容易导致后代出现遗传病。血缘关系比较远的男女结婚,因为体内相同的基因很少,不太容易造成同一种致病基因相遇的机会,因此,后代患遗传病的可能性就比较小。

  现在,我国正在实行计划生育,提倡一对夫妇只生一个孩子,为了使这个孩子健康、聪明,为了家庭的幸福,为了民族的繁荣昌盛,必须禁止近亲结婚。

健康的广播稿14

  5·25心理健康日 20xx年5月25日,为引导学生关注自身心理健康,首届大学生心理健康节"我爱我——给心理一片晴空"在北京师范大学拉开帷幕。活动先后得到十多所高校响应,获得了一定的社会影响力。并经有关部门批准,确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“525”是“我爱我”的谐音,对此,发起人的解释是:爱自己才能更好地爱他人。20xx年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。

  把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的。首先,5月4日是五四青年节。长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。其次,鉴于大中学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏对自己心理问题的认识,所以,“心理健康日”活动就是要提醒大中学生珍惜生命,关爱自己。其核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自我;关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质;进而关爱别人,关爱社会。

  中学生对心理健康的概念很模糊,甚至有误解,有些同学认为不到药物治疗的程度,就不是心理问题。其实不然,例如:刚刚步入中学的新生在面对新环境时容易产生适应不良和人际交往问题;中、高年级同学则以情感问题和自我成长问题为主;而毕业生主要是考试压力等问题。所以引导中学生形成心理健康意识,提高自我调适能力具有重要意义。

  我校将每年5月定为学校心理健康教育月,本届活动月主题为:“和谐心灵,健康成长”。期间,学校将围绕学生自我认知、社会交往、生涯发展等心理健康主题举办系列活动,旨在普及心理健康知识,增强学生心理健康意识,培养学生心理管理能力,引导学生身心健康发展,建设心理和谐校园。

  中学生为什么要学一点心理知识?

  首先,心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。心理学知识对学习大有益处,它可以促进学生对自身的认识提高自我教育的能力。如果中学生学习了心理学的知识以后,能按心理学规律去学习,学习成绩就会有较大的提高。比如:学习了记忆的规律,就可以解决记不住,记不牢以及死记硬背的问题;学习了有意注意的规律,就可以解决上课不专心,开小差的问题;学习了思维规律就可以使思维开阔、更敏锐、更富有创造性,还可以通过情绪调节,缓解考前紧张,轻松上考场。

  其次,心理学知识还可以解答中学生在思想上和生活上的疑难问题,从而达到自我认识、自我发展、自我完善。比如,学习了有关性格的知识,就可以对自身的性格有所了解,从而矫正自己性格中不良的一面,锻炼和完善自己的人格;学习了情感的知识,可以使自己有效调节情绪、升华情感;学习了青春期的心理问题,可以了解青少年在青春斯的心理变化规律,从而主动掌握自己的心理发展,安全顺利地度过青春发育期。

  最后,学习了心理知识不但能提高自己,还能对正确地处理好人际关系有所帮助。因为在了解自己心理的同时,也了解了他人的心理,这样便可以对不同气

  质、性格的同学采取相应的态度和交往方式,从而防止不必要的矛盾,增进与同学之间的友谊。

  总之,心理学的应用非常广泛,渗透到各行各业当中,不论学生将来从事什么样的工作,现在学一些心理学的基础知识都是有益的,将来的祖国建设和社会发展需要心理素质较高的一代青年。为了我们的现在和将来,应该学习一点心理学。

  心理健康与身体健康同样重要 如果你问一位中学生"你健康吗?"他也许会说:"我当然健康,瞧,我壮得像头小牛犊,从没生过病。"可是健康不应只指体格健壮与否,还应包括心理健康在内。严格地说,只有体格健康还算不上是健康,联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号:"健康的一半是心理健康!"健康不仅是指一个人没有疾病,而且是指一个人有良好的身体、精神以及社会适应的状态。也就是说,健康与否应从身体、精神以及社会适应三个方面来评价。现在不少中学生存在着一些心理问题,如胆小、忧郁、孤僻、依赖、人际关系不良等。那么,怎样才算心理健康呢?心理健康的标准是什么?生理健康的指标较明确,判定容易一些,而心理健康的判定便较为困难,因为心理健康具有明显的相对性和模糊性。

  心理健康是比较而言的,绝对的健康是不存在的,人们都处在健康和极不健康中间的某一点上,而且人的心理健康状态是动态变化的,而非静止不动的。人的心理状态既可以从较不健康变成健康,又可以从相对健康变得不那么健康,因此,心理健康与否是反映某一段时间内的特定状态,而不应认为是固定的和永远不变的。另外,一个人偶尔出现的一些行为和心理问题,并不意味着心理一定不健康。应根据较长一段时间内持续存在的状态,而不是一时或偶尔的现象,来断定心理是否健康。心理健康标准是一个发展的、文化的概念,会随着社会的发展变化而发展变化,也因不同的社会文化背景而有所差异。

  中学生心理健康主要表现在以下十个方面:

  1.有正确的自我概念,能了解自我,悦纳自我,能体验自我存在的价值。

  2.乐于学习、工作和生活,保持乐观积极的心理状态。

  3.善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系,乐于交往,尊重友谊

  4.情绪稳定、乐观,能适度的表达和控制情绪,保持良好的心境状态。

  5.保持健全的人格。

  6.面对挫折和失败具有较高的承受力,具有正常的自我防御机制。

  7.热爱生活、热爱集体,有现实的人生目标和社会责任感。

  8.心理特点、行为方式符合年龄特征。

  9.能与现实的环境保持良好的接触与适应。

  10.有一定的安全感、自信心和自主性,而不是过强的逆反状态。

健康的广播稿15

  男、女:同学们:大家好!

  男:今天的节目呢,将由我院心理健康协会为大家特别制作。 我是主持人??

  女:我是主持人????

  老规矩,在节目开始之前呢,先让我们一起了解一下明天的天气情况!?(音乐)

  女:在依依不舍中我们结束了今年的军训,首先让我们来回顾一下令我们难以忘怀的军训生活。军训是学生生活中难忘的一页,军训生活会给你的一生留下闪光的记忆。在短短军训生活里,有同学们辛勤的汗水和欢乐的笑声融成的一首首青春五彩之歌。歌声里有少年的昂扬斗志,有同学间甜蜜温馨,有师生和教官间的真挚友谊,举手投足之间,会触发你很多感悟,促膝谈心之时,你也能解读许多生活的真谛。“向前看”,有你的理想和憧憬;“齐步走”,迈开的是你人生坚实的步伐.

  军训的艰苦让一些人畏而怯步,但作为时代栋梁的我们要认识到军训是培养自己意志品质的重要途径。首先,通过军训的爱国主义和国防意识教育,对自己形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。 男:其次,掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。在科技高速发展的今天,国防教育面向现代化,要通过掌握现代化国防知识与技术,认识克服困难的客观规律,从而增加自己克服困难的信心和勇气。

  再次,军训实践的艰巨性对个人形成坚忍不拔,不屈不挠的意志品质有促进作用。

  最后,军训的强制性能促使自己形成自觉性、自制性的意志品质,正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系,有利于我们树立磨练意志的目标,为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。所以让我们记下军训着美好的时刻.

  男:结束完军训之后,我们要开始全新的大学生活。我们都知道,大学生作为一个高素质、高层次人群,置身于社会的变迁中,不可避免地会面临适应和发展的严峻挑战,比如生活环境的改变(由家庭到学校)、生活能力的考验(由依赖到独立)、人际关系的调适(由中心人物到普通一员)、还有专业不理想以及专业学习方面的不适应等等,都让我们的大一新生无所适从。主要表现在以下几个方面:

  1、大学生对大学校园期望过高。

  许多同学对大学抱有一种玫瑰园般的梦想:美丽的校园、儒雅的学者、浪漫纯情的学友、丰富多彩的课外活动、无拘无束的生活,一切显得新鲜而完美。然而进入大学后,许多同学发现大学和中学区别不大,所有的一切似乎又回到了高中时代,甚至有过之而无不及。全无当初想象中的浪漫与美好,于是陷入深深的矛盾中,产生失望心理。

  2、人际关系紧张。

  初入大学校门,同学们来自全国各地,不同的生活习惯、民俗习惯、经历各异的人同居一室,同处一班,朝夕相处,锅碗瓢盆,难免磕磕碰碰,不时还擦出一点火花。多数同学在老师的指引下,通过相互交往、积极调整自己,从而顺利通过人际交往这一课,但有些同学由于仍然采用过去的交往方式进行交流,或由于自己的行为习惯与他人相差太远,或者由于性格内向,不善言辞、自卑等原因,每天独来独往,从而导致人际关系紧张。

  3、专业学习方面的不适应

  高中时代,老师每天都全程陪同,对学生进行填鸭式的教育。然而,大学的学习有其独特的规律性,学习内容逐渐深化,知识积累不断向高深层次发展,更加注重对社会所需的工作技能的培养,所学的知识明显地具有一定的职业方向,在整个的专业学习过程中教师指导性强于指令性,作为职业技术学院的学生,特别强调学生的动手能力和实际操作能力。但是有部分学生基础比较差,甚至有个别学生是迫于家长的压力来读书的,因此在专业学习方面缺乏充分的思想准备。有的学生干脆破罐子破摔,做一天和尚撞一天钟,很无聊地打发着每一天;有的整天沉迷于网玩游戏;有的甚至出现逆反情绪,旷课、迟到,在日常生活中容易被激怒,常常因为一些不顺心的小事而迁怒于人。

  4、 城市与非城市学生适应状况

  近年来,随着高校扩招,乡镇大学生越来越多,在生活与自然环境方面,城市与非城市学生无明显性差异,而在人际、学习与学校人文方面二者却有极显著性差异。其中在人际方面,非城市学生明显好于城市学生,究其原因,可能在于,非城市子女在相对纯朴的自然和人文环境中成长,其性格会较随和,为人处世不会过分张扬。在学习与学校人文方面,城市学生要明显好于非城市学生。可能是由于城市子女一直以来就读的学校的教学资源设备等相对于非城市子女来说都比较好,而且从小学、中学到大学,基本上没有太大变化,所以相对容易去适应、去习惯。

  所以我们要在短时间内调整自己,将自己从高中的生活中跳出来, 让自己慢慢适应大学生活,只有自己比别人更快地适应,自己才能将自己摆放在大学生活的起跑线上,才能在大学打造自己全新的天地。

  男:在大学生活中,我们新生还要知道必要的新生安全常识。

  放好自己的贵重物品,如今的大学校园可不是片宁静海,社会上存在的许多丑陋行为,大学校园里也有。丢东西不是什么稀奇事,小到水瓶、自行车大到手机、笔记本电脑等等都可能成为被盗窃的对象。而对于刚入校的新生,因为要报道注册等很多事要忙,加上对新环境比较陌生,而且校园来往人员多而杂。新生很容易成为盗贼们盯上的对象。每年新入学的学生都会有丢失东西的现象。

  坚决拒绝来宿舍推销用品的人,新生入学,水瓶、席子、电话卡、书架等等都需要购买,这给一些有“头脑”的学生或者校外人员提供了发一笔小财的机会。与此同时,新生手头往往比较“富足”,再加上平时缺少购物经验等等,往往觉得自己需要就立即买下,不讲价格,甚至连商品质量都不检查。他们卖的东西可能比学校或者门口超市里要贵,而且为了盈利的考虑往往商品质量没有保障。日常用品可以到学校里的超市里去买,一般来讲他们不敢肆意抬高价格,而且商品质量相对有保障。

  最好别在校外吃饭,新生入学时食堂买饭的队伍往往因为过于集中而显得异常拥挤,许多新生觉得排队太麻烦也浪费时间再加上天热而选择到校外的小饭店去用餐。笔者建议,尽量在食堂吃饭,因为食堂的饭菜卫生条件比校外要相对好很多,起码不会用地沟油去炒菜,而且食堂的饭菜价格不会因为人多就上涨。但是校门口的一些小摊点不但在路边在尘土飞扬和遍地垃圾的环境中没有保障,而且看你是“新来的”很可能会趁机宰你一把。

  女:别去离学校过远的地方,许多高校每年都会有学生在校外发生意外事故,新生来到新的环境,往往会充满新奇,稍有空暇往往会跟新认识的室友甚至独自一人去逛游。笔者的建议是,去人多的地方可以,但是不要去比较偏僻的地方,更不要独自一人去。真是要去不远的亲戚朋友家,就一定跟室友说好几点回来,这样如果真有意外到点回不去的话,室友会尽可能提早知道,并有一定线索地想办法找你。

  出现意外及时告知辅导员,辅导员是大学生的公共保姆,对大学生的安全等等负有责任,这也是他们的工作。一旦发生被盗、被抢、被骗,被骚扰等等意外,第一时间告知他们,他们会尽可能想办法通过的。

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