初中化学秋期教学工作总结

时间:2023-04-28 17:54:14 教学工作总结 我要投稿

初中化学秋期教学工作总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编精心整理的初中化学秋期教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中化学秋期教学工作总结

初中化学秋期教学工作总结1

  本学期,学校安排我担任九年级两个班的化学教学工作,我知道这是学校对我工作的信任与考验。九年级的教学工作历来是学校工作的重中之重,因此我深知自己肩上的担子与责任的重大。作为新人的我对教学工作不敢怠慢,为了让自己更快的适应九年级的教学工作,更有目的性,不盲目,特制定该本学期工作计划如下:

  一、思想方面

  本人思想积极要求进步,热爱党的教育事业。本学期会一如既往地积极参加各类政治、业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。"德高为师,身正为范",作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上,为人师表,力争做一个有崇高师德的人。严格遵守学校的各项规章制度,时刻严格要求自己,做到上班开会不迟到不早退,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。工作积极,主动,任劳任怨。

  二、教学方面

  1、第一年接手化学学科,明白自己对教材的生疏,故在课前一定要做到认真备课,多方面去搜集相关资料,对每一课都要深入的研读,把握重点、考点,每一课都做到"有备而来",力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水,力求把课上得生动有趣,学生爱听。

  2、积极参加备课组活动,努力提高教学水平。

  虽然经验明显不足,但年轻的我有的是对工作的热忱。因此,我会抓住学校的集体听、评课活动,虚心学习优秀老师们好的教学方法。化学组的集体备课活动更是能帮助我快速成长的特别好的途径,因此我更会积极参与,勤学多问。除此以外,学校的开放课堂活动也为我提供了广阔的平台,我会尽量多的去听老教师的课,虚心向老师们请教,提高自己对教材、对考点的把握能力。同时还应多学习老师们的课堂管理经验,提高自己的.教学能力。

  3、提高课堂效率,努力打造高效课堂。

  化学是一门九年级刚刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高。上课时,要组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,利用学生感兴趣的实验,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,尽量克服重复的毛病,激发学生学习化学的兴趣。

  课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清,提高对教材的把握和驾驭能力。在教学上下狠功夫,努力使学生的成绩都能在原有的基础上得到进步和提高。

  4、提高教学质量,做好课后辅导工作。

  在课后,做好培优补差工作,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对优学生,在掌握基础知识的前提下,扩大知识面,让知识进一步得到巩固和发展。对个别特别突出的学生也可以进行单独的辅导提高。在每一次的测验检测中,及时发现问题,及时的解决。多和学生沟通,多鼓励,多关心。对学习上困难大的学生实行"低起点,低要求,补台阶,拖着走,多鼓励,树信心",在教学过程中,对他们优先提问,优先板演,优先面批,有一点进步就及时表扬,使他们迎头赶上,只要每天坚持,就一定会有进步。

  5、加强自身教育教学理论水平的提高,多看书,多学习,加强知识更新的速度,努力适应新形势下社会发展的需要。

  忙碌而充实的日子总是过得很快,在三中工作的日子里,所有的一切都在充实着我的生活,让我感到工作的快乐,让我感受到三中人积极、向上、不甘落后的态度。在过去的一个学期里,在各位老师的帮助下和自己的努力下,虽然有些许进步,但是我仍然是一个各方面都比较欠缺的老师,很多东西还需要我继续努力,更加努力,我仍然

初中化学秋期教学工作总结2

  本学期就将结束了,本学期根据教学安排,以及新的教学大纲,本人已经如期的完成了上册教学任务。做到了有组织、有安排、有步骤地引导学生进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲,还是课堂上的精讲多练,到处都体现了师生的默契协作。一个学期来,我在教学方面留意了以下几个问题,现总结如下:

  一、重视基本概念的教学

  化学基本概念的教学对学生学好化学是很重要的,在教学中,我既留意了概念的科学性,又留意概念形成的阶段性,由于概念是逐步发展的,因此,要特殊留意谆谆教导,由浅入深的原则,对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应当把一些初步的概念肯定化了,并在教学中尽量通俗易懂,通过对试验现象事实的分析,比较抽象概念,使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。

  二、加强化学用语的教学

  元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的`化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学试验,这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解,还应留意对化学用语进行分散教学,通过生动好玩的学习

  活动和有安排的练习使学生逐步理解学习化学的重要性。

  三、重视元素化合物学问的教学

  元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问,在教学中要留意紧密联系实际,加强直观教学,试验教学,让学生多接触实物,多做些试验,以增加感性学问。要实行各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了肯定的元素化合物学问以后,老师要重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系,并留意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物学问学习的指导作用。

  四、加强试验教学

  化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好,帮助学生形成概念,获得学问和技能,培育视察和试验实力,还有助于培育实事求是,肃穆仔细的科学看法和科学方法,因此,加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环,在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中,课前打算非常周密,演示试验现象非常明显,效果良好,使全班学生都能看得清晰,老师应从科学看法、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。

  依据本校的试验设备条件,我把一些演示试验改为一些边讲边做的试验,或换调一些试验,或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验,以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。我还严格要求学生,详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作,并得出正确的结论。

  在新课程的教学过程中,教学阅历还待摸索、积累,今后还要进一步钻研教材,学习有关新课改学问,努力进行教研教改,使自己的教学水平更上一层楼。

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