教育教学工作总结

时间：2023-01-03 08:28:17 教学工作总结

教育教学工作总结(合集15篇)

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的教育教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育教学工作总结(合集15篇)

教育教学工作总结1

　　本学期坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，特就本学期工作总结如下：

　　一、抓实课堂，大力开展教育教学活动

　　1、组织开展了课程改革活动。

　　为了促进课堂教学改革，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加快教师队伍建设，努力建设一支高水平，高素质，业务过硬的教师队伍，打造高效课堂，提升教育教学质量，制定并实施了xxxx—xxxx第一学期课程改革活动。首先，组织制定新学期教学、教研、教学创新评优工作计划。

　　进行教师课改理念培训和学习。每周一例会由教研组长进行课改理念学习。进行校级培训，新课程标准作读，新课程编写的新观念，新教材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。

　　其次，开展了六大教研组教师说课和赛课活动。在六大教研组长的积极配合和组织下，九月和十月两个月里，共有25名教师参与了此次活动，活动后都积极进行了说课、赛课、评课教研课改活动总结，进行课改经验汇报交流。在十一月份针对课改实施情况，与11月13日在我校举行了课改汇报活动。

　　本次课改活动，我们重点开展了小组合作教学和云教学一对一的探讨。在“自主、合作、探究”的教学方式下，我们狠抓桓台县五环节教学模式，扎扎实实开展小组合作教学。将“教为中心”的课堂转变为“学为中心”的课堂，让课堂真正成为学生学习的场所，让学习成为课堂活动的核心。通过开展小组合作教学，小组排排坐了，课堂热闹了，发言积极了……更重要的是学生的学习积极性主动了，基本上养成了良好的学习习惯，学生倾听、记录、讨论、质疑等学习行为逐步成为课堂常态。我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。师生人人有账号，老师们通过它可以下载学科资源，进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，不仅为老师们的教学提供了方便，而且学生还可以根据老师上传的微课、微视频进行预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。

　　最后，进行了总结课改中对小组合作的困惑和努力方向

　　1、讨论时，有时存在假讨论现象，表面上看上去讨论的很激烈，但走近才知，讨论的问题与内容无关。

　　2、小组内成员不团结，小组长分配任务时，有的同学不服或有情绪，个别优等生也有骄傲情绪，自己会了，不愿意帮助自己的学习伙伴。如有差生问优生问题，优等生也不情愿讲解，或不耐心讲解。

　　3、依然有个别学生参与不积极，尤其是差生，差生往往抱着一个态度，就等着优等生说答案，然后记下来，不是真的会了，而是应付过去了。另外，多数差生也不愿发言，不乐于展示，在别人展示时也不注意聆听，容易走神。

　　4、有个别小组为了挣分，讨论的速度快，讨论迅速是好事，但有时并不是真的讨论完了，真的会了，只是匆匆把任务分配下去，再把答案统一一下，而忽略了差生到底会不会。

　　5、学生的语言组织虽然有所提高，但普遍还是较差，即便是口头表达，也不是很流畅，这往往在展示或点评时浪费了大量的时间。

　　7、个别教师理念落后，存在小组开展不扎实。

　　2、组织并举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”

　　为提高全镇初中数学课堂教学质量，使小组合作教学在数学课堂上向纵深发展，于xxxx年10月20日在后刘中学举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”。

　　在本次教学研讨活动，首先是由后刘xx吕xx和里仁中学的荣xx，两名初四教师出示了两堂公开示范课，两名教师都认真做了准备，做到精心设计每个教学环节，不同程度的体现了新课程理念，扎扎实实的落实桓台县12345工程，尤其是多媒体的运用和小组合作，课堂教学氛围浓厚，小组合作激烈，真正打造了一堂高效课堂。其次，三处中学的所有数学教师坐下来进行了研讨活动，进行了说课和评课交流，互相谈了自己的看法和认识，同时对如何打造高效课堂，深入开展小组合作教学进行了深入的沟通交流。最后，中心校领导对下一阶段如何开展课改，打造高效课堂和导学案教学方面，初四教学，提出了指导性意见。

　　总之，本次教学研讨会的开展是一次成功的研讨会，是一次在大力开展高效课堂，实施课改攻坚时期的一次有效的交流活动。

　　3、开展了镇县教学评优活动

　　xxxx年11月16日～11月20日在参加了全镇开展的以“优质课”、“教坛新秀”、“优秀教学论文”、“优秀课例研究报告”为主要内容的教学评优活动。在学校开展的课程改革说课和赛课基础上，选取了刘xx、王xx、孙xx、王xx、孟xx，在荆家中学参加了镇上举行的讲课评优活动，其中英语王坤和体育王东老师被推荐参加桓台县课堂评优优质课，卢云霞、许宝坤、李洪琴的论文和教学案例参加县三优评选。

　　4、参加了镇县组织实验说课活动

　　为进一步加强我校实验教学，深入开展实验教学的研究，强化实验教学设计创新，进一步发挥实验教学的育人功能，积极参加了镇县组织的初中实验教学说课活动。我校化学刘xx、物理成xx，参加了在里仁中学举行的全镇实验说课活动，刘xx说课成绩优秀，代表我镇化学学科到县里参加比赛，成绩优异。

　　5、县教研室到我校开展了教学视导活动

　　新学期初，迎接了县教研室对我校的教学视导活动，在王德军主任的带领下，语数英理化史地生音等10科教研员，分别听取了我校语文宗xx、数学、英语王xx牟xx、物理成xx王xx、化学刘xx刘xx、地理李xx、生物岳xx、历史孙xx、音乐高xx等人的课，然后进行了听课教研交流活动，会后对我校的课堂教学提出了指导性意见，为我校今后的课堂教学指明了努力的方向。

　　6、共学、共研、共享、共进——陈中、鱼中、邢中、后中业务交流活动

　　在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观自我完善，不断发展，达到资源共享和共同发展的目的。于xxxx年12月18日上午组织开展了教研共同体学校（陈庄中学、鱼龙中学、邢家中学、后刘中学、）校际交流活动。

　　本次活动有县教研室王德军主任，语数英理化五科教研员，还有四处中学的校长、副校长和初四骨干教师，活动主题是《探索复习策略，打造高效课堂》。

　　首先，三处中学的数学和物理老师分别出示三节公开示范课，

　　然后，老师进行说课；评课；参会教师现场互动交流。

　　其次，各校备课组长结合实际分别讲述中考复习应考策略，然后各学校围绕中考复习进一步交流自己的'具体做法和经验。

　　最后，教研室领导做重要讲话。

　　本次活动举行的非常圆满成功，达到了预期目标。通过活动的开展促进了各校的教育教学管理工作，提高了全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展，达到了资源共享和共同发展的目的。

　　7、打造数字化校园建设现代化学校————数字化校园申报活动

　　本学期积极开展了数字化校园的申报工作，

　　学校成立了以张涛校长为组长、许宝坤副校长为副组长、各级部主任及各部门主要负责人为成员的后刘中学教育技术工作领导小组，该小组成员职责明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教学工作的落实。学校教育信息化工作推进小组在张涛校长的直接领导下，根据学校的实际情况，制定了《后刘中学学校教育信息化工作规划》，明确了分年度实施规划的细节工作。在规划的实施过程中，推进小组经常召开专题会议，总结工作经验，分析问题，对于规划中存在的问题进一步修订和调整，并提出一些可操作性的建议。另外，我校积极参加市、县组织的教育信息化工作会议和信息化研讨活动，加强对外交流，取长补短，推进学校信息化工作的开展。

　　具体从制度建设、资源建设、课程应用等方面进行了创建工作。

　　学校在教育教学管理中积极应用信息技术。在信息技术环境下，教师们将信息技术服务于课堂教学，开展了信息技术环境下的高效课堂，一是加强教师培训，全面提高师生的信息技能和素养；二是利用校内服务器、360云盘、云教学平台等网络存储设备分类存放和管理各类教学资源，丰富了学校教学资源库，为教学提供坚实的基础保障；三是利用信息技术平台开展了说课、赛课高效课堂活动，重点展现了老师们对现代化信息技术的应用，网络教学资源的利用，交互式电子白板的运用；四是我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。通过它下载学科资源，进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，学生根据老师上传的微课、微视频进行预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。

　　信息技术与学科教学的整合，学乐云教学平台的使用，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习等方面具有得天独厚的优势，培养学生的学习兴趣和求知欲望，有效地提高课堂教学效率，真正实现了高效课堂。

　　8、开展了书香校园建设活动。

　　为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，开展了一系列的读书征文等活动。开展形式多样的阅读活动。学期初，各班召开了主题班会，出一期读书手抄报，班内张贴读书宣传标语，名人名言，读书警示牌等。各班建立图书角，联系图书管理员刘瑜老师，每周做好图书借阅，同时做好图书借阅记录。人人建立读书笔记本。每周至少三页纸，摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，读后感或读书随笔。

　　开展了一系列的主题征文活动。暑假新华书店杯读一本好书、齐山杯暑假生活作文大赛、中国中学生作文大赛、教师节、国庆节等我们的节日征文活动。开展了优秀读书笔记评比活动。

　　二、加强教师培训，促进教师专业成长

　　本学期我校继续加大教师的培训活动和交流，通过学科教研活动、集体备课活动、外出学习培训活动等形式，提高教师的专业成长和发展。

　　1、语文：许xx、宗xx到博山中学参加了9月24日的淄博市xxxx年初中语文学业考试研讨会，宗xx到临淄中学参加了初中语文信息化生态课堂研讨会，12月参加了县优质课评比活动和“专题阅读”赏析教研活动。

　　2、数学：吕xx、耿xx参加了高青县实验中学举办“淄博市初中数学基于问题设计的高效课堂教学研讨会”。

　　3、英语：孙xx、刘xx、王xx牟xx参加了11月12日召开的桓台县初中生物教学研讨会。

　　4、物理：成xx、王xx参加了在世纪中学11月26日桓台县初中物理专题复习研讨会。

　　5、化学：刘xx、刘xx参加了10月22日召开的桓台县初中生物教学研讨会，

　　6、地理：李洪琴参加了11月20日召开的桓台县初中地理教学研讨会，

　　7、生物：岳xx参加了11月12日召开的桓台县初中生物教学研讨会。

　　8、历史：孙xx参加了12月2日上午在淄博剧院召开全市初中历史教学课程评价改革教学研讨会，

　　9、政治：许xx参加了11月19日在唐山中学召开的全县初中思想品德学科教学研讨会。

　　10、音体美微机：高xx参加了全市小学音乐学科区域性讲评课教学研讨，10月10日上午刘xx参加了在桓台县世纪中学举办的初中美术学科“信息技术在美术教学中的应用”专题研讨会，卢xx参加了9月22日“乐教乐学”第二次培训，9月15日在桓台县金太洋花园酒店举办“淄博市初中信息技术新教材培训会，桓台云教育平台培训。

　　11、其它培训学习活动。张xx、许xx、吕xx、刘xx、王xx参加了9月份全县初中教学工作会。xxxx年11月21日，许xx、吕xx、耿xx、刘xx、成xx参加了全国中小学班主任工作暨心理健康教育培训，有幸聆听了韩xx、耿xx、陶xx三位专家们的讲座，深感收益匪浅，对班主任工作有了更深的理解。

　　三、开展的其它工作：

　　1、制定了新学期的教育教学工作计划，并进行了读书经验交流，收缴了全校教师xxxx——xxxx学年第二学期期末考试的反思总结。

　　2、迎接县开学第一课荆主席领导的检查督导。王xx校长对我校新学期开学情况进行了反馈。问题清单：课堂教学不规范，如：带手机打电话、不使用多媒体上课、备课不认真及时、办公室教师办公状态秩序不好。

　　3、向中心校上传了新学期学生到校情况、教师任课情况、课程安排等。

　　4、为我校初三年级患有白血病的马xx同学爱心捐款活动，对学生开展爱心教育。

　　四、教育教学成绩。

　　本学期我校师生在各种教育教学活动中取得了一定的优异成绩。

　　刘xx、刘xx、杨xx、王xx、王xx、祁xx、刘xx、刘xx荣获第九届书画摄影三等奖和优秀奖。杨xx等12人荣获夏青杯朗诵大赛一等奖。刘xx等21名学生荣获“桓台县第三届运动会武术操一等奖”；刘xx等12名学生荣获“桓台县第三届运动会排球比赛第五名”；桓台县第三届运动会田径比赛中刘xx女子铅球第二名，刘xx女子长跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董xx女子400栏第四名，董xx女子100栏第一名，刘xx男子110栏第一名、跳高第五名，刘xx女子铁饼第六名、铅球第六名。

　　刘xx、岳xx、孙xx、刘xx、罗xx荣获xxxx年度荆家镇先进女教工；

　　许xx、罗xx、罗xx、杨xx波别荣获荆家镇摄影大赛一、二等奖；

　　成xx获得桓台县“夏青杯朗诵大赛”优秀辅导教师。

　　许xx、吕xx等8人荣获桓台县教学工作优秀、先进教师荣誉称号；

　　李xx、刘xx、张xx、杨xx4人荣获桓台县“微课程设计大赛一等奖”，

　　李xx、刘xx、王xx3人荣获淄博市“一师一优课，一课一名师”市级优课称号，

　　学校被评为“桓台县教学工作先进单位”、“淄博市足球传统学校”、”“桓台县平安和谐校园”、“桓台县第三届运动会田径赛初中组团体第五名”、“桓台县第三届运动会排球赛初中组女子第五名”“桓台县第三届运动会健身长跑初中女子组团体第三名”“桓台县第三届运动会初中组武术操第六名”。

　　五、工作反思和今后努力方向

　　过去的一个学期，我们做了许多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了一定的效果，但反思过去一个学期的工作，很多地方我们觉得还做得不够，甚至不理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。

　　1、课堂教学课改方面力度还不够深，抓的还不够实，开展的活动需要再具体有效些。

　　2、教师专业成长方面，开展的活动较少，尤其是校本培训方面，缺少实际的内容材料。教师成长发展的层次较低。

　　3、在全校教育教学工作中执行力度还不够，工作策略需要进一步提高。

　　4、教学中存在制定的计划方案执行落实不到位，创新能力欠缺。

　　5、本学期开展的数字化校园建设方面，教师推动力度达不到标准要求，开展的实效性较差。

　　6、教师群体缺乏自我发展意识。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展小组合作学习，如何科学划分小组成员，如何落实12345工程等等，很少老师进行深入的研究探讨，所以很多工作只是停留在事情的表象，没有深入，工作当然就达不到效果。

　　今后努力方向：

　　1、继续突出教学中心地位，抓严抓实课堂教学，全面推进小组合作教学，落实县12345工程，扎扎实实提高教学质量。

　　2、带领教师开展课堂教学活动，大力推进数字化校园建设工作，在教学创新力度上更上层楼，在教师的专业素质、专业成长方面，开展具体扎实有效的工作。

　　3、继续完善教学激励机制。落实好教师考核工作，全面调动教师主动性、积极性。

　　过去的一个学期，很多成绩值得我们自豪，很多工作值得我们总结，引发我们思考。在新的一学年，我们要克服不足，发扬成绩，以新的思想、新的方法去实现后刘中学新的跨越。

教育教学工作总结2

　　十一月份里的几项重大活动，对于我们幼儿园来说有着深远的影响和历史性的意义，对于我来说，使我真正体验到了工作的真谛，有奋斗才有成功，有辛酸才有喜悦。我们进行的典型的活动如下：

　　1、经过十月份紧锣密鼓的筹备，我们的大型庆馆五周年文艺晚会在众多观众，各大领导及各大媒体的关注下顺利落幕了。此刻心里的喜悦使我忘记了身体的疲惫，更找到了工作的热情。

　　2、十一月六日，我们科哈集团举行了馆庆庆典，在这次活动中，我又一次深刻的了解了企业的发展史和感受了潘总的企业家精神。一个企业的发展离不开先进的企业文化，拼搏的企业精神，卓越的领导班子，在这个企业我体验深刻，能够成为这里的一员，我感到很骄傲。同日下午，我们和国务院陈园长进行了深刻的交流，她的话给了我深远的启发和指导，使我对幼教这一职业有了新的认识，做一名成功的幼教是一件非常不易的事，需要付出艰辛的努力，不断的学习和改进是我以后要坚持做的事。

　　3、本月的市中区幼儿园开放日来临之即，我园连续数日参观了很多家幼儿园，十一月十六日，我们参观了红星幼儿园，让我领略到了他们的卓越之处，使我开阔了眼界，增长了见识，能够在很短的时间学到丰富有价值的经验，成为我日后工作的宝典，可谓不枉此行。同时我们幼儿园为了办好这次开放日，进行了周密的计划，首先进行了环境创建工作，通过这次的环创，我又接受了一门新的学问，经过不断的探索，学习，亲身操作，对于环创由陌生到认识，意义深刻。

　　4、本月还进行了科学优质课的评选，通过参与优质课的评课，受益深远，让我学到了更多的教学方法，吸收了更多的教学经验。对于我日后的工作起着促进作用。十一月份幼儿园工作总结(二)十一月的天气明显让人感到丝丝的冷意，但是精彩纷呈的活动，让孩子们的内心充满火热。赶紧让我们回顾一下！

　　一、教育教学

　　本月我们开展了《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》和《快乐运动每一天》三大主题活动。《红黄蓝绿》主题延续上月活动继续让幼儿运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，通过玩色彩游戏，感知色彩的美丽与丰富。

　　主题《香香的蔬菜》主题中，我们充分利用幼儿的感官，通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，发展了幼儿的感官。并让幼儿了解了各种蔬菜的形状、颜色、特征以及它们丰富的营养。我们还发现了卷心菜里的秘密，并运用学过的线条创作了线描画《美丽的卷心菜》。在主题《运动身体》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、游戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们为幼儿提供火柴棒、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、动作。

　　本月，我们当了一次小当家，准备好了二元钱，来到老闸农贸市场。通过活动我们不仅认识了许许多多的蔬菜，还买到了自己和家人爱吃的蔬菜，他们是土豆、西红柿、辣椒、西兰花、莴苣等。

　　本月我们还接受了园部调研，调研老师从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、区域活动、进餐活动等环节对我班进行了深入细致的`跟踪调研。通过调研活动，让我们对于如何组织半日活动有了更好的思路。

　　二、卫生保健

　　一日活动中，我们注重孩子良好的常规培养，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，饭前洗手、饭后漱口、擦脸，时时提醒着孩子。活动中，注重孩子完整语言的培养，懂得先举手后回答，逐步养成良好的学习习惯。天气渐冷，我们时时注意孩子的冷暖，帮助孩子及时穿脱衣服，预防着凉。

　　本月，我们还开展了安全教育活动阳台上的安全、上厕所的安全，提高了幼儿的自我保护意识。我们开展了好吃的芹菜的健康教育活动，让幼儿了解多吃蔬菜的好处。我们平时利用午餐时间督促幼儿尽量吃完自己份内的蔬菜，养成良好的进餐习惯。11月9日是全国消防安全日，我们利用上午游戏活动时间，组织幼儿观看了消防安全进校园动画片，使孩子们不仅认识了火、了解了火场逃生方法及如何火灾报警、还懂得了不乱玩火等消防安全知识。下午开展了消防疏散安全演练活动，提高了幼儿面对突发事件的自我保护能力。

　　三、家长工作

　　幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。为进一步促进家庭与幼儿园之间双向互动，我班选取了新一届的家长代表参加了幼儿园膳委会、家委会会议，让家长全面细致地了解幼儿园情况，更好地参与幼儿园的民主管理。

　　本月，我们中班组举行了一次巧手家长体育教玩具制作作品展。家长热情参与，积极行动，在家长们的智慧碰撞下，制作出了各种各样构思精巧的教玩具。通过此次活动的开展，家园合作的默契氛围更加浓厚，丰富了教玩具的资源，让家园携手共同为孩子的健康发展创造一片生动的天空。最后评选出

　　一、二、三等奖各一名，鼓励奖5名，其中悦悦家长制作的光碟推车获得一等奖，琦琦家长制作的高跷获二等奖，佳佳家长制作的花样沙包获三等奖。

　　四、常规培养

　　在生活卫生方面，我们继续加强培养孩子良好的生活、学习常规：双手搬椅子，排队喝水，上卫生间，饭前便后要洗手，吃饭时不说话，睡觉前将鞋摆整齐，对人要有礼貌，不是自己的东西不拿，回答问题时请举手，碰到疑难问题有礼貌地问老师，与同伴做游戏时学会倾听，学会谦让，学会合作。

　　五、班级特色

　　本月继续我们利用午餐后的一段时间，《小鸡一家》、《看天空》、《金钩钩》、《月亮弯弯弯上天》等儿歌，提高语言表达能力、记忆力。

　　十一月的活动，丰富多彩！让我们共同期待更加精彩的十二月份吧！

教育教学工作总结3

　　体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重的意义。回顾过去的一个学年，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的情况总结如下：

　　一、思想政治方面：

　　热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。在新的一年里，我将向党组织上交入党申请书，接受党对考验。

　　二、教学工作方面：

　　在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。从而使所任教班级每年的体育成绩合格率在家99%以上、优秀率在35%以上。培养学生科学锻炼身体的.方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

　　三、训练工作

　　这个学年我担任了学校田径队训练工作。采取了措施：

　　第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。

　　第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。

　　第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。

　　训练队每周早练、晚练次数不少于9次、每次60分钟。运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地,充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。在参加各级运动会中都获得好成绩。

　　在新的一年里我要注意个人业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会，反思，积累，学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型的教学工作习惯，为学校的体育工作做出我应有的贡献。

教育教学工作总结4

　　这学期我在教一级汉语。不敢怠慢教学工作，努力学习，深入学习教学方法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学情况的总结。

　　第一，用新的教育教学理念改革课堂教学

　　课程改革实施以来，我反复学习相关的教育教学理论，深刻理解新课程标准的精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立以学生终身发展为目的的教学思想，树立以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中努力探索和振兴语文课堂。有助于学生潜能提高和发展的语文课堂教学新理念和新模式激发思维，基于训练方法的自主阅读文本阅读方法，以感知—探究—反思—延伸为主线的重点内容学习方法，以合作—探究—创造—创新为核心的语文活动课等。在我校举行的新课程教学研讨会上，写了许多教学论文并进行交流，激发了学生学习汉语的意图。

　　第二，运用生动灵活的教学方法，振兴课堂

　　应试教学课堂围绕知识目标，储存和继承前人积累的经验，却忽略了学生创新的动力、兴趣、情感和意志，以及如何激活所需要的前人经验。寻求智慧的新课程标准要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激活学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、质疑、寻求和善于捕捉新信息的潜能，并设置这种潜能的培养。因此，我们要认真研究教育心理学，准确把握初中生的心理特征和思维特征，努力探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点内容时，总是采用整体感知—合作探究—反思提问—拓展延伸的教学模式，根据不同的材料精心设计问题，组织课堂教学。

　　这样，课堂就感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师成了学生的亲密朋友，教室成了学生的学校。学生不再是死板晦涩的模范听众。他们的`个性得到了充分的展示和培养：质疑、想象、群体间的交流或挑战。师生互动、生生互动、群际互动和环境互动，在有限的时间内，每个学生都有更充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴暗寒冷的角落。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存，发现、挑战、冥想并存。思维活跃，亮点频出，让学生成为课堂上真正的主人。教师的教学来源于教材，而不仅仅是教材。师生的情感和个性融入其中，真实的生活进入课堂。学生在互动中寻求知识，在活动中探索，不仅简单地掌握知识，而且潜移默化地培养潜力。学生的整体素质得到了质的提高，语文课堂真正焕发了生机。

　　第三，运用先进的教学方法提高学习效率

　　随着现代科学技术的快速发展，具有新鲜生命力的语文课堂不仅要有教学模式的转变和学生思维的开放，还要有引导学生学习、掌握丰富的语文知识、获取敲开知识之门的金钥匙的课堂教学效果。这是新课程标准的基本要求

　　在应试教学的课堂上，老师总是聪明伶俐，总是注重如何理清知识的脉络。学生无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，理解知识的过程是间接的、单一的。新课程要求课堂以更新教学方法为重点，借助各种媒体和教学资源，让学生自主体验和感受，让师生在探索中分享经验。信息时代多样化的媒体和无处不在的网络为我们拓展课堂教学领域、拓宽知识吸收渠道、提高学生信息素养、开发学生的探索潜力、学习潜力、合作潜力和创造潜力提供了一个可操作的平台。

　　在教学中，不要过分注重过去课堂上的知识传授，而要过分注重材料上的书本知识，过分强调结构上的学科本位，过分强调理解学习、死记硬背、机械训练等。认真学习教材，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，让他们在自主探究和交流的过程中不断挑战自我，拓展创造性思维。

　　第四，运用扎实多样的训练，培养学生的语文实践潜能

　　死教已经不能适应社会对教育的需求，新课程改革对教师的教学观念提出了挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，从而跨越课堂障碍，将现代教学过程转变为“培养学习者”的过程，实现从“以鱼授人”到“以鱼授人”的根本转变。通过扎实多样的训练，可以从多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践潜能，让学生获得必要的终身学习技能。

　　“给鱼吃，只吃一顿饭；你教他们钓鱼，他们就永远受益。”教育的目的不是知识的积累，而是心智潜能的开发。学生在校时间有限，知识也受时代限制。他们要想在未来有所作为，在未来跟上时代，就必须继续学习，终身学习。

教育教学工作总结5

　　本学期，在各级领导的关怀支持下，全体教师坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，全面贯彻教育方针，积极开展党的群众路线教育实践活动。学校工作以教育科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，大家齐心协力，以重树元中精神为指针，以发展创新为主题，以教风建设为中心，以励志奋进为手段，立足课堂教学，精细学校管理，建设和谐文化，提升办学效益，学校“创强”工作顺利通过验收，整体工作得到提升，完成了期初的工作目标，现总结

　　一、创新德育思路，打造德育特色

　　学校德育工作以爱国主义为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点，结合国家大事件，着力强化爱国主义教育，增强了师生的民族自豪感，促进了良好校风、学风的形成。

　　德育教育的具体措施是与学科教学相结合，加强课堂德育教育；用活校本教材《可爱的元中》，对全体师生开展系统的“元中文化”、“元中精神”和爱国教育；丰富活动载体，定期赴敬老院帮孤寡老人打扫房间、清洗衣服、捐钱捐物等献爱心活动，对学生进行爱心教育，培养他们从小扶贫助残、关注社会弱势群体，回报社会的情感。重阳节，全校学生捐款753元，为孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社会各界的一致好评。学校坚持把周一升旗，国旗下演讲作为德育教育的主阵地，每周确定一个主题，对学生进行爱国主义教育、民族精神教育和学校奋斗史教育等系列教育；对学生进行革命理想教育、人生观教育、社会主义核心价值观教育；通过开展广播体操比赛、歌咏比赛、小型体育运动会等活动对学生进行集体主义教育，团队精神教育，培养他们的集体荣誉感；发挥校园广播的宣传导向作用，每周二、周四播音一次，既对学生进行了思想教育，又培养了学生的播音才能，深受学生喜爱；完善德育宣传栏，根据学生思想动向，定期更换宣传内容；支持学生社团和课外兴趣小组建设，先后组建学校合唱团、篮球队、书法、美术兴趣小组等，广泛开展有益的兴趣活动，提高学生的综合素质，培养个性特长。

　　二、提升办学品位，“创强”通过验收

　　根据全县“创强”工作安排，结合学校实际做了大量的工作，顺利通过省上验收。

　　1、召开专题会议，落实各层面责任，先后召开领导小组会议4次，实施小组会3次，使全体教师明确指标，并将8个一级指标分解到班子成员，100项二级指标分解到教师，形成全员参与，人人有责的工作格局。

　　2、根据学校实际情况制定了《学校章程》，确保各项工作规范开展，操作性强。制定了《三年发展规划》，全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，全体教师认真学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定了《教师量化考核实施细则》，从德、勤、能、绩、廉方面对教师进行综合评价。

　　3、坚持以人为本，深化素质教育。制定了《素质教育实施方案》，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，提高学生综合素质。建立正确的学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长。对学生考试成绩不公布、不排队，不设重点班。制定《中小学《中学生日常行为规范实施细则》，并予以贯彻实施，形成了学生综合性评价机制，促进学生全面发展。

　　4、根据评估验收的要求，为保证学区学生都能接受规定年限的义务教育，建立领导包片、教师包学生的“控辍保学”责任制，关爱留守儿童，建立留守儿童联系卡，关心他们的学习生活，周末为在校留守儿童提供免费午餐，让他们感受到学校大家庭的温暖。

　　5、顺应教育发展形势，适应少年儿童身心发展规律，切实减轻学生课业负担和心理压力，保证学生每天在校学习时间不超过7小时，睡眠时间保证9小时以上，作业量控制在1。5小时以内，每个班每周保证上体育课3节，积极开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时，不擅自增加学生考试次数和延长学生上课时间，指导家长按照教育规律和有关规定，管好子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。

　　6、增设心理健康教育课程，对学生进行心理健康教育。心理辅导教师于梦每学期对全体学生开展一次心理健康教育专题讲座，充分发挥心理咨询室的作用，发放《心理健康综合测量问卷》220份，对有问题的学生进行个别心理辅导，尤其重视留守儿童的心理健康问题，发现问题随时疏导，保证学生健康成长。

　　三、深化课程改革，提高教育质量

　　学校教育工作坚持管理、监督、协调、指导、服务相结合，不断提高工作质量和工作效率，强化了责任意识和服务意识，以教育科研为先导，突出教学工作重点，加强学习研究，促进教育质量稳步提升。

　　1、教学工作

　　学校教学工作的基本原则是：严格执行国家的课程计划，开齐课程，开足课时，科学合理的评价与积极适时的鼓励相结合，教学与实践相结合，全面发展与培养个性相结合。

　　规范教学工作管理，切实提高课堂教学的有效性。做到定期检查教学计划执行情况，落实教案周审签，教案、作业月检查、月评比、月通报、期末统计、计入考核制度。建立听课、评课、集体备课制度，各教研组间周一次开展教研活动，每位教师每学期参加听、评课活动不得少于20次，这些活动的开展，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范了教师的课堂教学行为。

　　进行赛课活动，每个教研组经过讲课、说课、评课，评选出本组的教学标兵，上报教导处参加校级教学标兵大赛，每学期评选出3名校级教学标兵予以表彰奖励，并上报中心校。

　　通过多元的教学研究形式，促进了教师将先进的教育理念与具体的教育教学实践的有机结合，大大提高了课堂教学效率，从而达到了提高教育教学质量的目的。

　　2、教育科研

　　学校重视校本研修和课题研究工作，每学期确定两大教研课题，有侧重的研讨交流，评选出校级教学标兵。每学年有30%的教师为自己确定了一个小课题在学校进行申报、立项、研究、结题。课题“农村初中化学试验教学的现状及思考”已在省上立项，市级课题“网络环境下教育的研究”已经结题，县级课题“初中英语课堂中学生学习习惯的培养”和“初中语文阅读教学研究与讨论”均已结题，引领教师实现了专业成长，培养了一批课改新秀。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。有3名同志获国家级指导教师奖，2名同志的我的“教育故事”征文分别获省级二等奖，并在《陕西教育科研》上发表，电脑绘画作品《融汇》获市级一等奖，并被推荐到省上参评，信息技术优质课大赛《电子表格初体验》，网络多媒体课件《观察动物细胞》分别获市级一等奖。完成教育教学论文42篇，学校进行筛选，汇集成册，并将优秀论文予以上报。其中，论文《浅谈学生学习物理兴趣的策略》、《农村中学化学实验教学现状的分析与实践探索》分别获国家级一等奖，论文《如何在数学教学中培养学习兴趣》、《重视教学反思，提高教学能力》和电脑绘画《沟通》分别获省级二等奖，《数学教学中学生学习积极性的培养》、《中学生作文教学策略》获市级二等奖，教学设计《what is wrong with danny？》、《二力平衡》、《实际问题与一元一次方程》、《马说》、《五四运动与中国共产党的成立》分别获省市级奖项，另有8篇论文获县级奖项，5名同志的教案分别获县级一、二等奖，完成教学设计18篇，教学随笔14篇，教育叙事16篇，课件制作12件，教具制作6件，学生的学具制作、小发明、小制作、书法、美术作品120余件。

　　四、素质教育不断深化，体卫艺工作全面推进

　　成立了以校长为组长的学校体卫艺工作领导小组，加强学校体、卫、艺工作管理，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使学校体、卫、艺工作蓬勃发展。

　　1、全面实施《学生体质健康标准》，11月份完成对学生的健康体质测试工作，96﹪以上的学生达到了《标准》的要求，体育成绩合格率达97%以上。

　　2、进一步加强大课间、广播操的管理。利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的'体育活动，保证学生每天锻炼一小时，使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质，促进学生强体益智、全面发展。

　　3、坚持环境卫生、学生个人卫生常抓不懈。坚持每天打扫环境卫生，每周二安排时间全面彻底打扫卫生，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，校园环境整洁。

　　4、规范了卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，对食堂食品卫生工作，更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂从业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。

　　5、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、乡医三人联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我校蔓延。

　　6、全面推进艺术教育，保证体音美课程的开设节次，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，创建兴趣小组，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。上好音乐、美术课，强化书法教育，每年举办一届“艺术节”，组织文艺会演，鼓励学生广泛参与，提高学生艺术鉴赏能力与感悟力。利用一切措施不断提高活动的质量，充实活动的内涵，使学生的音、美合格率达到98﹪以上，XX年春为县中输送特长生1名。

　　五、加强队伍建设，提高整体素养

　　认真开展教师职业道德培训，以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，分期初和期末两次集中培训。每学期在每位教师中征集论文1篇，每学年组织一次师德演讲活动，不断提高广大教师教书育人，为人师表的职业道德和师德修养。

　　积极组织教师参加“国培计划”远程培训，省市县骨干教师培训和现代教育应用技术培训等。组织教师参加各类培训12人（次），不断提高教师教育教学理论和科研能力。

　　建立教师继续教育管理制度和教师继续教育培训业务档案，严格考评，鼓励教师通过继续教育提高教学水平，以适应新课程的要求，教师学历结构合理，岗位合格率达到100%。

　　为保障教师参加继续教育和各类培训，学校把培训经费纳入预算，保证总经费的5%用于教师培训，提高教师专业水平。

　　六、充分发挥工会职能，不断推进民主建设

　　全面提升工会工作的能力和水平，以师德建设和构建和谐校园为核心，以促进教育教学质量为目标，进一步推动教师队伍建设，学校民主建设和工会自身建设，切实履行工会的各项职能，为学校整体工作上水平，做出了积极的贡献。

　　1、学校工会配合学校，以“双高双普”为契机，坚持以提高教育教学质量为中心，以提高教职工教育教学水平为重点，引导广大教职工积极进取，与时俱进，全面促进学校校师德师风建设和全面提升教职工业务素质，确保了我校教育教学工作稳步向前发展。

　　2、坚持校务公开。在校务公开领导小组的领导下，有效推进阳光政务工作，增强学校工作的透明度，实施民主管理和民主监督。学校工会坚持每学期召开一次民主生活会，讨论解决全体教师共同关心的热点问题。凡是涉及教职工晋级、年度考核、奖惩、评选等有关方案的讨论制订，工会全过程参与，发挥有效的监督作用，并就相关情况在校务公开栏上予以公开，今年共公示13期，使广大教师主动参与学校管理，从而增强教职工的主人翁意识。

　　3、关心教职工生活，真心实意为教职工办实事、好事，深入开展送温暖工程。红白喜事慰问，成为工会常规工作；重阳节探望离、退休教职工，送去节日的问候；关心女教职工身心健康，开展庆“三八”节表彰大会，发放节日补助；关心下一代成长，开展“大手拉小手”活动，帮助贫困学生完成学业；牵头发放降温、防暑资金，慰问军烈属、离退休老教师。一年来，学校工会始终把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，通过为广大教职工办实事，送温暖等工作，营造了和谐的校园环境。

　　4、大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会文化阵地建设。为了丰富教职工的业余生活，工会开展了形式多样的文体活动，先后组织开展了青年节篮球比赛，教师节书法作品大赛，唱响红歌迎国庆等活动。通过开展丰富多彩、健康向上的工文体活动，丰富了教职工的业余文化生活，增强了学校的凝聚力。

　　七、完善团的自身建设，开展丰富多彩的教育活动

　　校团委紧紧围绕学校的工作中心，为全面提高学生的综合素质积极开展工作。

　　1、积极发展团员，加强对团员的教育和管理，更好地发挥团员在学生中的模范带头作用。加强班团干部队伍建设，定期对班团干部进行培训，每周四下午定期召开班团干部会议，对本周工作落实情况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了班团干部的业务素质。

　　2、为进一步发挥校园广播的宣传阵地作用，增强吸引力，今年春对校园广播进行了改革，在原先安全教育、美文欣赏和我们的生活多美好等栏目的基础上增加了新闻资讯、生活指南、午间音乐三个栏目，并更名为“校园之声”，每周播音三次，每个班都培养了数名小编辑和播音员。校园广播的改版，深受广大师生的喜爱，周围群众的好评。

　　3、每学期开展一次《时代在召唤》校园广播体操比赛，锻炼了学生的身体，增强了班级凝聚力。开展青春健康教育活动，通过举办青春健康教育讲座两次、举办青春健康教育知识展等活动，让学生进一步了解青春健康的有关知识，更加关注自身的成长。

　　八、做好后勤保障，提高服务意识

　　学校修订了《xx街中学财务管理制度》，确保经费的50%用于教育教学，5%用于教师培训，45%用于改善办学条件。明确了支出审批权限，大额开支通过会议研究，总务处组织实施，支出票据一律实行“三笔会审”，即经办人签字，分管领导审核，校长核销。每季度末，一年度分四次按时送局审计组审计，并及时到镇财政所报账。严格遵守财经纪律，每笔专项经费严格管理，每笔开支公开透明，阳光操作，安全运行，自觉接受广大教师的监督。

　　春秋两季开学前学校后勤人员放弃寒暑假休息主动提前上班，将所有新书、办公教学用品全部购买到位，检修了水电，上班第一天全体教师们就能及时领取到新书及办公用品，享受到学校提供的早餐及茶水供应，同志们感觉到家的温馨，对后勤服务的细致及时不胜感激。

　　后勤人员总是克服各种困难，任劳任怨搞好服务工作。除了平时修理门窗器材做到眼口勤、手脚快之外，总是在老师最需要的时候送上学校的关怀，后勤工作得到教师们的一致好评。

　　九、职业教育出实招，招生工作结硕果

　　学校高度重视职业教育招生工作，引导初三学生合理分流，抓住春、秋两季招生机会，广泛宣传职业教育的前景，面对面地做好学生和家长的思想工作，建立职业教育招生工作机制，实行领导包村、教师包学生的模式，千方百计挖掘招生潜力，向县职教中心和市属职校输送学生，目前已完成县局分配的全年任务。

　　十、领导干部廉洁自律，教师队伍敬业守法

　　在工作岗位上，我校领导班子率先垂范，勤政廉政，思想上和各级组织保持高度一致，以行风建设和廉政建设为警戒，规范办学行为，落实农村经费改革政策。全年减免学生杂费、书费10。8万元，发放“一补”资金16。7万元。杜绝了“三乱”现象。严格按照党风廉政建设责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在改善办学条件上，用在教育教学上，用在为师生谋利益上。学校资金紧张，没有小金库问题，没有违规违纪现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为，如向学生推销、推荐教辅资料，无办班、有偿家教等。

　　十一、牢固树立安全第一意识，不断加强安全稳定工作

　　安全工作是学校管理工作中的一项重要工作，学校要求教师增强忧患意识，体现以人为本的思想，做到“三让”让师生安全、让家长放心，让领导满意。牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，认真做好各种应急预案，精心制订措施，仔细安排检查，如实汇报，经过全体师生的共同努力，本期没有发生安全责任事故。

　　1、学校经常进行安全检查，认真做好记录，对不安全的设施及时整改，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

　　2、加强安全保卫工作，完善防盗设施，严格门卫管理制度，禁止闲杂人员随便出入校园。

　　3、注意消防安全，增加防火器材数量、悬挂和张贴了的警示标志、指示牌，并对学生进行消防安全教育及防火撤离演练。

　　4、带班领导、值周教师和班主任加强日常管理，发现问题及时处理，确保校园安全。

　　5、配合综治部门抓好校园周边环境治理工作，为师学生营造一个良好的学习、生活环境。

　　十二、今后努力的方向

　　在新的学年里，学校将围绕县局工作目标和“师德师风、教育质量、安全稳定”三条主线，突出重点，破解难题，出色完成各项工作任务。

教育教学工作总结6

　　本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：

　　一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用

　　上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

　　这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

　　二、重视队伍建设，培养优秀师资

　　师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

　　在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

　　三、加强德育工作，建设文明校风

　　德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

　　1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

　　2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

　　3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

　　4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

　　5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

　　6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。

　　四、狠抓教育教学

　　教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

　　1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

　　2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

　　(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;

　　(2)、做好学籍管理工作;

　　(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生;

　　(4)、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好;

　　(5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围;

　　(6)、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的'授课形式。

　　五、加强家访和安全管理工作

　　为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

　　1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。

　　2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

　　3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

　　六、坚持财务制度

　　⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

　　⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

　　⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

　　4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

　　七、存在问题

　　回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的：

　　第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位;

　　第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高;

　　第三，学校领导管理能力有待更加提高;

　　回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇!

　　xx学校

　　xx年xx月xx日

教育教学工作总结7

　　本学期的各项工作已近尾声，在感叹时光飞逝的同时，为了下学期更好的工作，追忆往昔，展望未来，我现将本年度教育教学工作情况总结如下：

　　一、思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思品教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

　　二、加强理论学习提升自身素质

　　本学期，在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己高标准严要求努力作好各项工作。积极参加了政治业务学习，努力提高了自己的政治和业务水平。能服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。能不断充电，利用课余时间学习、钻研《义务教育法》及《教学技能指导》等专业书籍。能利用课余时间反思教学，完善自己，从学习中不断的提高了自身的理论修养，保持提高了数学、美术等教学的青春与活力。

　　三、认真搞好课堂教学工作

　　课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求在课堂开阔学生的数学视野。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了数学的基本技能和技巧。在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对数学更有兴趣，同时注意发掘有数学天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都注重培养学生基础知识和基本能力，提高学生的素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。积极参与听课、评课，承担中河中心校、学校教研组推课讲课任务，虚心向同行学习，博采众长，提高了教学水平。增强了处理课堂中出现的各式各样问题的能力。

　　四、课题交流研讨，初见成效

　　小学阶段学生的好奇心和身心可塑性最强。数学课堂教学、课外活动可充分培养学生创新精神，解决问题的能力。怎样才能培养学生的创新精神和解决问题的能力从而提高学生的学习效率呢?由此在这一学期我确立了课题《在数学教学中如何培养学生的创新精神和解决问题的能力》。在常规的教学中树立新的教育观，积极探索和采取灵活多样的现代教学方法进行研讨，具体方法如下：

　　（一）培养学生创新精神方法：

　　1、激发学生的好奇心理，好奇心是人类的天赋，童心的特征。

　　2、启迪学生的'创新意识，激发学生渴望通过自己的探索来了解世界心理需求，发展学生的思维。

　　3、提高学生的创造能力，要保护好学生创新的心理，让学生敢于创新、乐于创新、善于创新。

　　4、让学生获得成就感、安全感。个别学生对教师有一种畏惧心理，因此，对这些学生的成绩要抱以肯定，用鼓励方法才能激励学生大胆的探索、勇往直前。

　　（二）、教学中培养学生解决问题能力的路径

　　1、创设培养解决问题能力的情境。

　　2、引导在合作学习中共同探讨解决的办法。

　　3、以良好的教师自身探究问题的精神影响学生。

　　在教学中激发学生的创新精神和培养学生解决问题的能力是紧密联系的，任何富有创新的思维要加以深化、发展，必定要通过不断的探索、实践，才能得以成功或提高。我应突破陈旧教学模式的束缚，更新自己的思维方式，开发创新兴趣，培养学生的独立思维能力和创新能力，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，将各方面的知识融汇贯通，并应用于自己的生活和学习的领域。

　　五、第二课堂，发挥学生所长，培育数学、美术人才。

　　在这一学期，根据一、三年级学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想尽可能的表现出来。为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃。为保证训练时间，我做到有计划，有步骤，有效果地培养学生。我以提高学生知识技能、欣赏能力，加强数学基础知识、基本技能，发展学生兴趣为重点目标。学生经过加强训练后，数学的分析能力、思维能力、观察能力和操作能力大有提高，所作的美术作品也显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味。

　　六、加强反思，总结得失。

　　1、课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

　　2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不全面到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的理想目标。

　　3、数学教学和美术教学中有特色、有创意的东西还不够丰富，今后还要努力找出一些数学教学和美术教学的特色点。

　　总之，这一学期顺利圆满地完成了本学期的教育教学工作，不足之处也有待改进，发扬优点，改正缺点，完善自我，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己今后能更好的进行教育教学工作，树立先进的教学理念，明确今后教育教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。学无止境，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在教育教学的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

教育教学工作总结8

　　回顾过去的一年，我校全体师生在各级领导的正确指导和亲切关怀下，齐心协力，务实求真，开拓创新，与时俱进。我们继续坚持以“一切从孩子的全面发展出发，一切为孩子的健康成长服务”为宗旨更新理念，转变作风，以“强化文明礼仪教育，突出经典诵读品牌”为办学特色，全力整合，盘活教育资源，强化教学管理，从而使办学目标更加宏伟而可行，办学思路更加科学而清晰，办学举措更加人文而有效，各项工作日臻规范化、有序化、高效化。

　　一、革新思想观念，深化教育改革

　　观念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师观念，培养一流的师资队伍，让先进的教育思想牢固扎根于每位教师心中，从而更加有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教学服务，我校采取集体学习与自学相结合的办法，人人钻研业务、学习业务教育书籍。全体教师做到了：一读（坚持每天阅读有关教育信息、经验文章，名师教育专著，新课程理论等）；二写（每天坚持写笔记，每课写教学随笔或反思）；三上（每学期至少上一节观摩课）。做到了四会，即：新课堂教学模式理念会应用；教学经验会总结；教学观摩会评价；教学风格会创新。通过这些手段加速了教师由教师匠向研究型，学者型，专家型的转变。全新的思想教育和积极的学习改变了我校教师的精神气质和教学品位，增长了教师的职业智慧。如今，教师自己学习已成了我校一道靓丽的风景线。

　　我校在注重教师队伍建设的基础上，更加重视学生管理。学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国、爱家、爱校思想，坚持每周升一次国旗，并在升旗中对学生进行思想教育，每日“红领巾广播站”及时播报好人好事，重要信息。学期初，修订了“小学生一日行为规范”，“日、周托生日常行为规范”，“小学生安全注意事项”还制定了“流动红旗班评比制度”，“课间操抽查评比制度”，“卫生检查与评比制度”“放学路队管理制度”等。长期的坚持使学生得到了积极的锻炼，受到了良好的教育。

　　二、创建优美环境，营造文化氛围

　　校园建设是学校工作的主要组成部分。改善办学条件，创设优美的育人环境，是提高教育教学质量的前提条件。今年，我校在县政府、教育局、中心校及南关村村委会的鼎力支持下，建起了新式餐厅，三层宿舍楼，厕所，加固了东院宿舍楼，硬化了整个操场，彻底解决了学校风天满园尘土飞扬，雨天遍地泥水淤积的状况，从而使我校的校容校貌焕然一新。在各教室硬件设施配备到位后，又进行了整理布置。达到了教育技术装备规范化、现代化标准，学习活动环境温馨舒适化，为提高学生的综合素质创造了物质条件。十一月份，顺利通过山西省义务教育标准化建设评估验收，评估组的各位领导对我校的档案管理、基础设施、教学活动等给予了高度评价和一致肯定。同时，幼儿园接受了市教育局等级达标验收，我园以达标的硬件设施，良好的师资队伍、规范的园务管理，优质的保教质量被评为一类园。

　　校园环境犹如一个人的仪表，它不仅能反映一个学校的精神风貌、办学思想和目标，对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜移默化的作用。基于这种认识，我们在校园建设上又制定了三个目标：校园绿化、环境美化、卫生经常化。春季，我们在校园花池内补植数种名贵花木，更新标语牌。秋季，各班教室门边贴有图案美丽、语言凝练、造型美观的班风牌，教室外墙挂有经典字画，各班教室积极创设班级文化建设，根据不同年级学生特点，师生共谋，群策群力，亲自动手，发挥各自优势，布置出了一个个漂亮而具有浓浓文化气息的教室。并且充分发挥教室每一面墙壁的多功能作用，教室空间的有效利用，为班级管理学生多元化评价，全面发展起到了积极促进作用。

　　三、优化教育管理，增强办学活力

　　“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校领导的共识，并得到全体师生的认可和拥护。本学年我们在管理方式上提倡合作性，研究性，竞争性。规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，实行管理工作的透明化、民主化、制度化。从校领导到一般教师，有老教师到年轻教师，全校上下你比我赛，呈现出一派生机勃勃、蒸蒸日上的景象。

　　1、严格制度管理。严格的制度是搞好教学工作的前提和保障，为了加强管理，我校继续实行集体办公制度和签到、查课制度、会议制度，各项活动评比制度等，有专人负责检查登记，并进行量化打分，将结果纳入教师年度评估考核中。

　　2、坚持集体备课制度。为提高教学质量，我校坚持以教研组为单位，采取同级集体备课形式，集思广益，各抒己见，研教研学。在研讨中，获得别人对教材的独到见解，听取别人对教材的个性化处理，不断提升自己研读教材的水平。教师备课要求做到“五全一有”。所谓“全”就是环节齐全，有教学目标、重点难点、教具准备、教学过程。教学步骤；一有即课课有教学反思。并要求做到：每上新课之前，同年级同学科的备课进行交流，批注，取长补短，拓展教学空间。各教研组长定期对备课进行认真检查与指导，并做到查后有登记，及时了解备课情况及教学进度，做到问题当面指出，经验当众推广。

　　3、坚持说、讲、评一体化。开学初，青年教师率先做“课改”的先行者，开展了课堂新模式赛教课；骨干教师外出学习取经后，做好校级培训，进行示范课，观摩课，研讨课；教研组内，校内的优质课赛讲；老教师的家常课；每一位教师的课堂教学技能大比武活动，随机的推门课等，一次次的高质量讲课，一位位精彩到位的点评，给教师充分提供展示个人成果和才华的机会，使他们在繁忙的工作中能品尝成功的快乐。从而锻炼提高他们的执教水平。本学期，我校李妮、王莉、刘瑞荣、王芬、尉章丽五位老师参加了中心校名师赛讲活动，全都荣获“教坛名师”称号。孙红梅、王莉、赵萍老师被评为“市级语文学科教学能手”；张丽芳、武亚妮老师被评为“运城市语文学科骨干教师”；卢美娟、阴良娟老师被评为“市级学科带头人”；马秀花老师被评为“省级语文学科带头人”；文运芳老师参加了市级课件制作大赛；武亚妮、刘英老师所写的教育论文在国家级刊物上发表；武亚妮、孙红梅、赵萍老师荣获国家级论文奖；姚丽老师荣获运城市“安全与我同行”主题征文大赛优秀辅导奖。孙红梅、李妮老师在市班主任才能展示中，分别获得一、二等奖的好成绩。此外，在中心校组织的多次各年级学科统考中，我校各班班容量较大，且频频取得优异成绩，走在中心校前列。

　　4、扎实开展教研活动。有效的教研活动是促进教师专业成长的重要手段。在这方面，我校的教研工作不仅扎实，而且是有特色的。学校采取教研组长负责制来落实常规教研工作，校领导和教研组长在全面分析学情、校情、师情的基础上，制定出本学期的教研课题和教研计划。这学期，我校“学校的教学方式特色”之课题得到省教科院课题组的批复，并被确立为特色实验校。我们围绕大课题，确定小课题，每周一的第一、二节课是各学科集中教研活动时间，做到了组织有计划，人人有专题，周周有活动，并要内容、人员、时间、地点四确定，活动前要研究，活动中有记载，活动后有小结。

　　5、构建课堂新模式。我校根据中心校倡导课堂教学模式及诠释征求意见稿的要求，积极组织教师结合课堂实际，围绕教学模式初步探索，不断实践。学校通过理论与实践相结合的方式，组织教师学习课改新理念，开展“课堂新模式”实验公开课活动。并采取课改优惠方案，解除教师们的后顾之忧，大大激起了教师们勇于探索改革的热情。

　　四、以活动促发展，打造特色学校

　　经典诵读可以修养身心，增加智慧，可以让人认识美、领略美、欣赏美、享受快乐，感悟人生，陶冶情操。我校以科研为龙头，以经典教育为基调，以各项活动开展为途径，全面推进素质教育。为了创建真正意义上的、得到社会认可的特色学校，我们制定了特色工作总目标、阶段目标，成立了学校特色教育领导小组。力求学生多诵读雅言经典，不求甚解，但求熟背，让永恒经典作为孩子终生可以去消化、理解、受益的`的文化精神储备。

　　1、全校师生人手一本《弟子规》校本教材，每天早读前10分钟为诵读《弟子规》时间，周一、周三、周五语文老师负责，周二、周四数学老师负责，使学生每天诵读，日日接触，并把每天诵读内容制作成图文并茂的板报，让学生耳濡目染经典文化，并内化为自身的行动。

　　2、利用课间操时间，全体师生共同学习《弟子规》。每页内容分两天学习，有普通话标准的老师轮流领读、学习，通过赛读，抽读理解等形式，使全校学生学习《弟子规》热情高涨。

　　3、为了加强校园经典文化建设发挥环境育人功效，在教学楼三层楼道的墙壁上都张贴了《弟子规》板面，并在校园各个醒目的位置张贴了书香校园的警示语、口号等，营造了一种内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

　　4、为创新诵读形式，我校部分教师齐心协力，编排了一套《弟子规》操，把诵读活动科学地融入广播操中，让学生在娱乐中感受传统文化，使诵读活动丰富多彩。

　　5、为了深入践行《弟子规》，我校自去年以来先后举行了《弟子规》诵读比赛，《弟子规》情景剧表演，《弟子规》操比赛等活动，极大地推进了德育工作的进展和素质教育进程。

　　6、多样兴趣小组活动有序开展。每周六第三四节课为兴趣小组活动课，配备了专职教师，认真辅导训练。现已成立“书法”“舞蹈”“绘画”“诵读”“腰鼓”等兴趣小组。一年来，参加兴趣小组的同学越来越多，学生的各项特长都得到了有效开发和发挥，为学生的长远发展奠定了坚实的基础。今年，在中心校组织的读书演讲比赛中，我校5名学生参赛，并取得了三名获一等奖，两名获二等奖的好成绩，更值得一提的是，学生们精彩而动人的演讲，打动了会场的每一个人，甚至感动流泪；在中心校组织的读书笔记展示活动中，我校16名学生参赛，11名学生荣获前15名，六级四班的景一凡同学取得了中心校第一名的好成绩；吴佳一同学被评为市级优秀少先队员；在第25届运城市青少年科技创新大赛中，14名同学参赛均获奖，卫永洪、吕小英、秦瑛老师荣获优秀辅导奖；胡梦雨同学荣获“安全与我同行”征文大赛奖。在中心校组织的第二届冬季小学生阳光体育运动会中，我校取得了团体冠军；庆元旦特色活动展示中，我校以丰富多彩的活动赢得了家长和学生们的称赞。

　　五、强化电教意识，全面普及应用

　　我校把信息技术教育纳入教学常规管理工作中。在依靠制度评价使教师接受信息技术教育的基础上，开展多种活动，检测教师应用情况，提升应用能力。我校50岁以下教师在县上信息技术能力考试中，成绩全部合格。

　　1、开设信息技术课。我校3——6年级各班每周开设一节信息技术课，学生从熟练掌握键盘和鼠标器的基本操作到掌握操作系统的简单使用方法，学生的兴趣很浓，应用能力很强。这学期，32名学生参加了市组织的“小学生网络作文大赛”。

　　2、坚持“实名制”上课，“一帮一”模式形成。根据实际，安排了“实名制课表”。每周安排62节多媒体课，并开足开全课程。所有节课的66名教师中，63名教师都能熟练使用，教师使用率达到95.5%。并且每节多媒体课都由专人登记、落实“实名制”上课情况。同时，根据年龄稍大的教师在这方面接受较慢的实情，“一帮一”帮扶模式形成，共有10名青年教师与老教师结成对子。

　　3、搭建交流平台。现在，我校校本资源库初步规范形成，有学校资料，教学光盘、卫星接收下载资源，校本资源等，老师可根据自己的教学需要选择各类资源。此外，每位老师都建有自己的博客，老师们经常在博客上发表论文、会友聊天、写教案、日志等，促进了老师之间的交流。在今年县上组织的“电教新秀”评选活动中，我校的孙红梅、赵萍老师脱颖而出，特别是孙红梅老师被县上推荐参加了市教育局组织的电教能手评选活动，并受到评委们的一致称赞和肯定。

　　六、注重细节管理，规范寄宿发展

　　一位智者曾说：“把简单的事都做好就是不简单，把平凡的事都做好就是不平凡”。根据寄宿生的特点，我们从细微处入手，注重每一件小事的落实。首先强调的是寄宿生的安全。未经生活老师的许可，坚决不准出校门，有事请假写假条，家长接送要签名；其次是合理安排学生的吃住，每位生活老师负责管理四个宿舍48名学生，监管学生的一日三餐情况和睡觉卫生等情况；其次是对学生纪律方面的要求。我校每周对宿舍不定时检查评比，学期末评选“优秀宿舍”和“优秀周托生”。今年，我校为每位学生购置了铁皮柜，学生就可安全管理自己的东西，为每层楼道安装了一台电视，为每位学生添置了一个塑料凳子，可让学生学习、看电视、洗漱时使用。

　　七、确保学校稳定，创建安全校园

　　安全工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础。在安全卫生方面，学校随时紧绷这根弦，警钟长鸣。一是组织机构健全，二是分工负责，任务明确，三是勤查勤看，四是坚持上好安全教育课，五是坚持开会必将安全。营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。学期初，学校和每位班主任、各生活老师等都要签订安全目标责任书，按方案进行防震、防火演练，并为学生建立联系方式，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老师分组轮流值班，勤查、勤问、勤落实，天天记安全日志，月月填安全月报单，每学期两次安全隐患排查。确保了全校师生平平安安，无一事故发生。

　　如今，在全县多处学校出现生源危机的情况下，我校生源却处于上升趋势，班容量较大，生源饱和。我们深知：这一切是社会和家长给予我们的最好评价，但我们也深知：成绩和荣誉只能证明过去，新的问题将要面对。零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发，它驮去了一个难忘的岁月，连同那浸满汗水和泪水的辉煌战绩，但是他永远驮不去的是xx小学一班人争强好胜、拼搏奋进的干劲。我们珍惜过去的每一个进步，我们更有信心，在新的一年中，努力工作，办成一所让学生开心、老师舒心、家长放心的特色学校。

教育教学工作总结9

　　我校为了认真贯彻落实《瓦马乡中心学校开展“德为人先、行为世范”师德主题教育月活动实施方案》文件精神，结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：

　　一、活动组织到位

　　认真制定方案切实动员部署我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项活动。组织领导班子成员认真学习领会教育局文件精神，认真研究制定了《师德师风教育月活动实施方案》，学校还成立了师德师风建设活动领导小组，由校长担任组长，并对活动的开展进行了周密的安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我校师德师风建设活动的有效运转。

　　1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的发展目标。

　　2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育。

　　3、转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。

　　4、教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。

　　为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，上下协调一致地融入师德师风建设活动之中。使全校教师统一思想，提高认识，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得实效。

　　二、措施得力、落实到位

　　1、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用例会时间，由校长带领大家学习《中华人民共和国义务教育法》中有关内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题。由副校长为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》、《隆阳区教师十不准》等专题。组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动，广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。

　　2、党员教师用在党旗下宣誓表达了学习先进，争创一流的志愿，极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了我校的师德师风建设。

　　3、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动。学校领导班子成员进行调查了解，针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的情况，确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。

　　6、学校把师德师风建设能与加强学校内部管理、安全文明校园创建紧密结合。针对我校个别教职工劳动纪律观念淡漠，事业心和责任感不强以及学校教学楼的建设给学校的安全工作提出了很大的挑战。为此学校除了对教师进行正确引导的思想工作外，对个别教师进行谈心、警示，加大了劳动纪律的检查力度，加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡视力度，加大了对学生课间、上学进校园巡查力度。目前我校的教学秩序，校园安全形势良好，受到家长及社会各界的好评。

　　三、活动效果显著各项工作扎实推进

　　1、教师的精神状态振作了，改变了少数教师过去存在应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了，工作态度积极主动了，为人师表的意识增强了，言行有了明显的改善。

　　2、教师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼课的教师，不再去应付所兼任的课程，能认真备课，充分利用40分钟交给学生更多的.知识，体罚和变相体罚学生的情况基本消除了，有偿家教现象基本消除。

　　3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了，通过对家长的调查了解，我校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师得到了家长的高度赞扬。

　　4、学校的各项工作开展更加顺利。通过此次活动的开展，改变了部分教师过去在企业管理模式下的工作态度，接受了无私奉献、吃苦耐劳、淡泊名利、志存高远的思想品质和高尚情操。

　　5、通过师德师风建设活动，我们也确实发现存在不少的问题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励；学校内部管理要更加科学严谨；教师队伍的专业化水平要进一步提高；校园文化中的教师文化建设需要加强。因此，我们将切实做好师德师风建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。

　　此次开展的师德师风建设活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。

教育教学工作总结10

　　自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。

　　新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。20xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去

　　年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

　　二、做一个富有爱心的教师

　　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

　　三、做一个理念新的教师

　　目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改

　　以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

　　四、做一个信息时代的教师

　　目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的.高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第

　　一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息

　　化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，20xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

教育教学工作总结11

　　本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下年的教育工作做的更好，下面是本人的年的教学经验及教训。要提高教学质量，关键是上好课。

　　为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的'知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

教育教学工作总结12

　　一、幼儿基本状况分析我班幼儿男生少，女生多。透过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，个性幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

　　从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡潜力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作潜力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，理解新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要个性加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，持续正直状态。

　　从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听潜力要加强培养。

　　从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有必须的观察潜力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有必须的顺序。

　　从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有必须的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，个性是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

　　从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象潜力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

　　从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动用心的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

　　二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有必须的纪律性，举手比较用心，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。

　　1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

　　2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，(与幼儿合影留念)(珠算比赛)，开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

　　3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个搞笑的洗手歌，帮忙幼儿掌握洗手的`方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

　　4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

　　5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达潜力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高.

　　三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

　　2、每一天坚持2小时的户外活动，用心带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。

　　3、保证幼儿充足的睡眠，(12：00----2：20)提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。

　　4、提醒幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

　　5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。

　　6、每日订定时喂药，降低生病率.

　　四、环境(包括物质环境和精神环境)1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，构成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造潜力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们用心性高，情绪愉快，竞争意识较强。

　　2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们透过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一齐布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置资料，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。

　　3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。

　　五、家长工作1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流，及时反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。

　　2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见.

　　3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

　　4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。

　　5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。

　　六、班级财产保管我班无任何财产丢失状况。三人共同保管、记录。

教育教学工作总结13

　　一年来,我乡教辅站在上级教育主管部门正确领导下，坚持以课程改革精神为导向，新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。现将其总结如下：

　　一、组织中心教研组送课活动

　　20xx年组织送课活动一次，共送课10节，听取常态课10余节。通过送课和听取常态课，为广大教师提供交流平台，使教师相互取长补短，不断完善自己的教学技能。

　　二、新任教师教育教学业务培训

　　20xx年4月，我乡对20xx年2月新任教师进行教学业务培训，培训采取听取骨干教师上示范课和听新教师上课及教学业务培训，通过培训，使他们尽快融入到教育教学这个大环境来。

　　三、乡镇教学交流

　　20xx年，我乡学校分别与兴义七中、枫塘学校、万屯中学、雄武中学、下午屯纳禄小学、七舍中小学进行教学交流活动，通过交流，吸取他人先进管理经验和教学经验，提高我乡中小学校的管理和教师的专业素质。

　　四、优质课评比、各种竞赛活动

　　本年度我乡组织教师参加市级优质课3次，共有4人获一等奖，4人获二等奖，6人获三等奖；在组织学生参加第二十二届“希望杯”全国数学邀请赛中，一名学生获全国初中二年级三等奖，二名学生获州级三等奖，三名教师获指导奖；在兴义市20xx年“祖国好家乡美”我爱我家绘画比赛活动中，三名学生获奖，一名教师获指导奖。

　　五、外出考察和培训

　　1、全国小学高效课堂教学展示研讨会（9人，广西百色）；

　　2、“千校万师”未成年人思想道德培训（7人，贵阳）；

　　3、贵州省幼儿园园长及骨干教师培训（1人，贵阳）；

　　4、农村中小学教师素质提升培训（7人，贵阳）；

　　5、幼儿教师转岗培训（2人，兴义）；

　　6、民盟中央数学讲座（1人，兴义）；

　　7、继续教育国培、省培（网络培训）；通过考察和培训，拓宽教师视野，增长教师见识，为培养优秀学生打下坚实的基础。

　　六、教师教学业务材料检查

　　20xx年5月10日至30日，我乡组织人员对全乡中小学教师教学常规工作进行地毯式检查，共检查教师160余人，通过检查，有效提高了我乡中小学教师的教学业务工作，并为通过教学质量打下坚实基础。

　　七、教研论文

　　积极组织教师撰写继续研讨论文，并发表在相关刊物上，提高教师教学研讨能力，在撰写的'论文中，10篇论文获不同奖次，另有多篇论文在兴义教育、黔西南教育、黔西南日报上发表。

　　八、教学质量20xx年中考

　　我乡中学一、五、八、十中上线近70人，中小学统测成绩在全市同类学校中名列前茅。

　　九、今后工作

　　1、加强自身建设,注重教研员自身能力的提高，通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教研员教学研究和指导教学的能力。

　　2、进一步规范教学管理，加强对薄弱学校的指导，全面提高教学质量。

　　3、完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。

　　4、发挥学科带头人作用，开展送示范课、送研讨课活动。搭建青年教师提高平台，积极组织教师上公开课、参加各类大赛、外出交流等，提高青年教师的素质和能力。

　　回顾过去，我们取得一定成绩，展望未来，我们任重道远，20xx年已成为历史，在20xx年，希望各位依然一如既往，将我乡教育推向一个新的台阶。

教育教学工作总结14

　　一学期以来，本人认真履行高级教师工作职责，教书育人，为人师表，较好的完成了各项教育教学及值日值班工作任务。现将一学期以来的主要教育教学工作简述如下：

　　一、教育教学工作情况

　　1、按质量完成了141、50班的教育教学工作任务

　　本学期我承担了141班的《政治》、150班的《哲学与人生》教育教学工作，周课时10节，政教副主任工作量6节，晚自习两段，折合课时18节。为了较好的完成学校安排的各项工作任务，学期初我拟订了合理的课程进度计划，保证了自己的各项教育教学工作始终按计划有条理的进行，在教学中我结合学生实际及课程要求进行针对性教学。针对高职班参加高考的需要，教学中重点加强学生对基础知识的识记、理解、掌握，培养学生分析问题和解决问题的能力。针对专业班级实际，重点培养帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把引导学生如何做人、走好人生路作为落脚点。

　　教学中，摆正师生位置关系，以学习者为中心，合理使用课程资源，经过一学期以来师生的共同努力，教学任务顺利完成，取得了积极的教学效果。

　　2、把德育工作放在首位

　　在教学中我始终注意挖掘政治课的德育因素，寓德育工作于教学工作中，以教学为纽带，联系学生学习、生活的实际，关注社会焦点、难点问题，重点为学生解决认识问题，逐步提高学生的辨析能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。帮助学生形成和树立正确的生命观、生存观和生活观。

　　3、以学习者为中心组织教学

　　传统的政治课教育教学模式已不能适应时代的`需要，需要用新的教育教学理念武装自己，突出学生作为学习者的主体地位。在课堂教学中重新定位师生之间的关系，处理好教与学的关系，在教法的选择与运用上以交流和沟通的方式为主，让学生在交流与沟通过程中明辨是否，提高认知能力。处理好教教材与用教材的关系，使用好各种课程资源。

　　4、成绩情况

　　141班《政治》，实考49人，平均分51分，及格率9%；142班《职业道德与法律》，实考22人，平均分49分，及格率17%；150班《哲学与人生》，实考30人，平均分，55分，及格率15%。各班级成绩情况正常，反映了学生学习及教学的基本情况。

　　5、认真履行政教员工作职责，创造性开展工作，为政教处建立了相关业务档案；拟定了班级养成教育目标量化考评指标体系，并认真落实了相关的各项考评工作，理顺了政教工作与班主任工作的权责关系，使我校的政教工作和班级管理工作进一步规范，班级养成教育工作取得了一定的成效。

　　6、履行工会委员工作职责，完成好工会安排的各项工作任务。

　　二、值日值班工作

　　本学期我累计每周参加生活值班6小时。在工作中，我按照学校值班教师工作职责，按时接交班，认真作考勤登记，妥尚处理各种值班中遇到的问题，较好的完成了此项工作任务。

　　三、存在问题与不足

　　教学中要进一步调动学生参与教学的主动性和积极性，以学习者为中心组织和安排教学活动。专业班级要加强引导，加强上机练习的力度和强度，不断提高学生的五笔字输入水平。

教育教学工作总结15

　　一、教学常规管理方面

　　各校在开学初，教务处、教研组、教师都制定了相应的工作计划，本学期结束后，又都写出了相应的总结。在备课方面，教师都能认真备课。教师布置的学生作业有计划性、针对性和代表性，作业数量适中，在作业批改和评价上有创新。能积极认真对学生成绩进行质量分析，找差距、找原因，提出了今后在教育教学中的整改措施。各校领导听课节数、业务笔记字数都基本符合要求。较为突出的有三孝一孝四小学校。

　　不足：

　　1、有些学校制定的计划太笼统，不易操作。

　　2、备课方面，抄教案现象还是比较普遍。教师只注重备教材、备内容、备学生，但教法和学法体现不具体。

　　3、作业批语比较简单。

　　建议：

　　1、学校制定的计划要切合本校的实际，要具体系统化，便于操作。

　　2、加强教师的备课管理。每节课都必须有明确的教学目标、重点、难点和可操作的教学过程。

　　3、作业的批语要中肯，要有激励性的'语言，能激发学生学习的兴趣。

　　4、要认真作好学生成绩的质量分析，根据学生试卷反馈的信息及时调整教学要求，改进教学方法，对学生缺漏的知识部分要及时采取补救措施。

　　二、教学研究管理方面

　　从课题研究制度的建立，参与课题研究的教师人数，课题研究的过程性资料的积累来看，小学教师优于中学教师。比较好的学校三孝四孝一孝天和小学部、老奇台小学。从资料上看他们注重课题的过程研究，有详细的研究历程，有各个阶段的阶段资料等，而且平时的教研活动记载也注重研究的过程记载。校本课程开发做得相对比较好的是三孝四孝六小学校。

　　不足：

　　1、有三个单位的课题管理制度没有建立，还有十个单位没有成立课题鉴定组织。

　　2、校本课程开发大部分学校有的只是校本课程开发一个方案，缺少执行计划和编写好的可实施的课程纲要。

　　3、有些中学的教研活动记载不能反映出教学研究的过程，只是每一周的工作安排或者只是一个活动名称。文章超市

　　建议：

　　1、学校要把一些该有的制度、组织建立起来。

　　2、教研活动和课题研究要重实效，活动记载要记清楚活动形式和活动过程。

　　3、校本课程开发也要按要求做起来。

　　三、教师素质提高方面多数的学校都能按要求选派教师参加教研活动。但大多数的学校都没有记载。三小的记录详细完整。

　　1、校本培训：学校的校本培训活动都有培训方案、计划，但大多数学校过程性材料缺乏。三小的培训内容较为为充实。

　　2、学科带头人、中青年骨干教师培训方面：学校都有培养计划、培养对象名单，但能体现培养成果的材料较少。

　　3、大多数学校开展了“课堂教学系列达标”活动，并做到了有计划、有安排。“课堂教学系列达标活动”，开展较好的学校有天和学校、三孝老奇台、吉布库。上半年还没有开展这项活动的学校有碧流河、三中。