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高三办公室工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的高三办公室工作总结，欢迎大家分享。
在学校的具体指导下,高三全体老师以努力提高训练质量为己任，以猛烈的责任感、满腔的热忱投入到训练教学工作中，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效的开展了各项工作，取得了阶段性的成果。
一、德育和日常管理工作
1、周期性的开展励志训练。
把目标训练、理想训练细化、实化、生活化。把远大目标与理想跟现实高考、复习备考紧密结合，把平常的要求与温馨提示跟目标联系在一起，每月进行一次循环式励志训练。每月重温，把目标训练与励志训练贯穿在高三备考的每一个 11 / 14 阶段中，给同学以源源不断的动力。
2、狠抓同学日常管理，实施精细化管理。
同学的日常管理是班风与学风建设的基石，任何时候都不能放松。班级管理通过班级值日、班主任值日、同学会检查，全面掩盖进行无缝管理。
高三伊始，班级组重拳出击，整肃班风，为后期工作打下良好的基础。十月、十一月开头进行班风与学风建设，在同学训练中，逐步由“守纪”向“苦学、想学”进展；十二月班级组实施旨在提高高考质量的“冬季训练攻略”，促使同学由想学向能学好的转变。关怀他们在不断的行为习惯养成中，催发学习激情与豪情，并把激情融于科学备考中。对于即将返校的艺术同学，也做好了充分预备，提前支配了值班、授课方案。
二、教学工作
训练质量是学校的生命线，高三班级的训练质量凹凸直接关系到同学的将来，更是关系到学校的进展。
1、早方案、重落实，确保教学工作有序进行。开学初，围绕高三班级组的工作方案，对教学的各项工作做出了具体支配，避开了工作的盲目性、任凭性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。
（1）高三月考。结合我校实际，对高三每次月考的时间、试题做出明确支配，留意试题难易程度，有利于各备课组有效支配复习，确保复习进度。每次考试后，都有针对性的进行考情学情分析，对同学的学法指导和心理辅导也准时跟进，确保了考试的效果。
（2）数学和综合强化训练支配。为了培优，班级领导和相关老师放弃星期天的休息时间，对重点班的同学进行综合、数学轮换训练，试题、监考、评卷、成果统计当天完成并即时反馈，提高了实效性。
（3）实施培优辅差。为促进同学各学科均衡进展，有效促进同学达到自己的目标，制定了培优辅差工作方案，每天晚上上课前的20分钟，设置“经典20分”题目训练，通过着针对性的练习，让同学强化学问。
2、狠抓教学过程管理，大力推行高效课堂建设。
（1）勇于探究高效课堂的模式，进行了三轮高效课堂的听评课活动，每次评出优胜学科组，进行下一轮的听评课角逐，最终打磨出优质的高效课堂模式并准时推广。经过一学期努力，取得了良好的效果。
（2）抽查备课组的集体备课活动，把握各科的复习备考状况。为进一步推动前进高三班级质量建设，班级组分别抽查了物理和数学备课组的集体备课活动，实行听课，全程参预集体备课活动，了解复习进度、同学的学习状况、复习策略等。
3、强化目标意识，重视目标生培育。
结合往年升学状况以及本班级实际，准时对高考指标进行了目标分解，强化班主任和任课老师的目标意识，并对每位老师提出了具体要求，确保指标的完成。
三、存在的问题和思索
（1）教学中还存在老师只管讲课不管纪律、只顾完成教学任务不顾同学学习效果、只求到位不求实效等现象。
（2）极少数老师不按课时备课、写教案；
极少数老师复习题没有按序整理、装订；少数老师评讲试卷没有分析统计，任凭性大。
（3）少部分科任老师对目标生的训练教学力度不够，部分目标同学学习主动性不高、自信念不够。
（4）各班有少部分同学无心学习，不思进取。
（5）目标生的心里调试怎样有序有效；
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