五年级班主任教学工作计划集锦五篇
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新一轮的努力，让我们一起来学习写工作计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编整理的五年级班主任教学工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级班主任教学工作计划 篇1
一、 基本情况
本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有一定的学习能力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达能力强，反应敏捷，积极参加学校组织的各项活动，有.体荣誉感，能够参加社区活动。
二、 指导思想
坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。
三、 教育内容及措施
（一）、行为规范教育：
一句响亮的口号：做一个爱.体爱他人的君小人。
抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常的规。
1、 明确一日常的...的规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图，分别是：
a、 文明礼貌的“队礼星座”
热情星——谦让星——尊师星——爱老星
b、 遵守纪律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、 努力学习的“智慧星座”
预习星——复习星——检查星——订正星
d、 热爱劳动的“马兰花星座”
育苗——长叶——开花——献果
以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程
（1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可根据自己的情况的，选择自己最弱项为攻克目标）
（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来
（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
（4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
（5）、每月进行行为规范的阶段小结。
（6）、积极做好“行规”特色中队的申报工作。
（二）、主题教育活动：
1、“做小主人，创新形象”系列教育活动
（1）、感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。
（2）、为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。
（3）、开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论，出金点子、写宣传语
（4）、自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做君小的主人
2、爱国主义专题教育
（1） 每月至少推荐1本爱国主义书籍。
（2） 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
（3）积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，提供好的材料，好的节目，输送好的人才。
（4）结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。
（5）认真收听爱国主义专题讲座。
（6） 积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。
3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动
（1）利用晨会和学生讨论环保的重要性
（2）说一说日常的...的生活的中如何做到环保，提一些合.化建议
（3）收.环保方面的成就，在班中进行交流。
（4）每月回收费电池，做力所能及的事情
（5） 评出班级的“保洁小卫士”。
4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动
（1）充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力
（2） 开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。
（三）、体育、卫生工作：
1、 上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
2、 与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
3、 与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
4、 小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
5、 抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
6、 上好每周20分钟的健康教育课。
7、 布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活的小常识。
（四）、科技、艺术工作：
1、 组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。
2、 协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。
（五）、家长工作：
1、 做好家访工作，做到及时联系。
2、 开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
3、 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
4、 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
（六）、心理健康教育：
1、 建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
2、 正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
3、 教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
五年级班主任教学工作计划 篇2
一、做好学生的思想工作
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；另一个是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
（一）重视班会，开好班会。
这为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生都是十几岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
（二）重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。为了更多的了解学生的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必须是自己心理的真实想法和感受。每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。既不给学生增加负担，有能了解学生。看到学生仔细阅读我的批语，我感到非常地满足。
二、充分利用宣传阵地
黑板报是宣传的最有效、最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
三、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋，作业认真完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
四、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。五年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
五、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
五年级班主任教学工作计划 篇3
一、工作职责
本人本学期担任五年级班主任兼语文、品德与社会教师。
二、工作目标
（一）班主任工作目标
1、使本班学生形成活泼向上的学习风气，具有健康乐观的精神面貌。
2、培养一批能够替老师分担工作、具有一定工作、理管能力，责任心强的小班干部。教育全体学生具有集体荣誉感和责任感。
3、使全班学生养成良好的学习、卫生、礼貌习惯。
4、抓好安全工作，使每一位学生掌握一定的安全常识，保护自身的人身安全。
5、做好家校联系工作。
6、配合其它科任教师使学生积极参加体育锻炼。
7、认真完成学校分配的其它任务。
（二）教学工作目标
本学期我的教学目标是语文、品德保持第一。
三、实施措施
（一）班主任工作方面
1、通过班会课和思想品德课对学生进行思想教育，使其具有积极向上的学习态度和精神面貌。
2、通过升旗仪式以及学校组织的任何一次活动对学生进行思想品德教育，使其形成良好的学习风气，抵制社会上不良风气的影响。
3、通过安全课和放学一分钟安全教育使学生掌握一些基本的安全常识。
4、通过每天的晨检，老师不定时检查使学生养成良好的卫生习惯。
5、在平时的交流、学习、活动中向学生渗透良好的生活习惯的重要性，使养成良好的生活习惯。
6、在平时的教学工作和家长的配合下督促孩子们养成正确、良好的学习惯，更好的为教学工作服务。
7、通过召开家长会，到学生家中走访等形式做好家校联系工作，和家长共同配合把孩子的工作做好。
（二）教学工作方面
1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。
2、以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。
3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。
4、继续在基础知识上下功夫，加强对字词的教学，特别是理解上下功夫，使学生能根据不同的语境理解不同的意思。
5、在课文教学上从学生的的学习方法上着手，通过老师示范，学生模仿，小组练习，全班表演等形式激励学生自读、自悟、自解课文，以此来带动课外阅读。
6、课外阅读上主要采用检测学生学习方法有形式进行训练，老师收集和课文内容相仿的文章进行练习，在练习的基础逐渐自检自测，提高课外阅读水平。
7、作文上则主要在加大学生阅读量在下功夫，留出足够的时间让学生读课外书，议课外书，从而“记”课外书。其次开拓思路，增加作文量，提高学生自改作文的能力，在“读”上找方法。
8、做好培优补差工作，对后进生多倾注更多的关怀和爱护，缩小和中等生的差距；对优等生严格要求，注重学习习惯的养成，使全班的整体成绩再上一个新的台阶。
9、扎实上好每一节品德与社会课，注重重难点的渗透和掌握。
五年级班主任教学工作计划 篇4
对于一个班级而言，良好的班风和纪律，是学生们进行一切学习的前提和保证。对于我们班的学生，这学期的班级管理，我想从以下几个方面进行。
建立班级日常档案，每周依据学生的表现进行以下几个方面的星级评比、并填写各种星级评比统计表
内容包括：
1、阅读之星：由老师准备书籍，或学生自带亦可，放在班内，以便学生阅读，并填写阅读之星评比记录表，作为本周内阅读之星的评比依据。
2、作业之星：根据课上作业完成情况（由老师推荐，同学们过半同意就算过关）和课下家庭作业检查记录表的检查结果进行评定。
3、进步之星：奖励本周内从各方面有进步的同学。（老师推荐，有全班同学集体投票过半即可）
4、卫生评比，以卫生评比表作为依据。
以上所有内容，按小组成员当周累计加分，评选当周优秀组，颁发奖状。
除此之外，我们班同学身体偏胖，身体健康素质指标偏低，根据这种情况，我打算每天放学后锻炼半个小时，跑跑跳跳，走走方队，活动活动，也可以视情况提前，无特殊情况要坚持，也许一段时间下来会好些。
以上所有内容，开学后实验一周到两周，全班同学都可以参与班级管理的.制订，可以给与建议，如有不适及时调整。
五年级班主任教学工作计划 篇5
结合本班实际情况，新学期开始了本学期根据学校的统一要求。制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以深入开展素质教育和创新教育为目标，以学校总体工作计划为指导。围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。
具体情况分析
品德方面
团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，本班学生热爱学校、班集体。部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
干部状况
班内大多数干部都能起到模范带头作用，通过一年的培养与锻炼。对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级形成情况
但不重视家庭教育，班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作。能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
培养学生良好的行为习惯，加强行为规范的养成教育。继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
培养良好行为。1继续抓好五年级学生的常规养成教育。
争创卫生文明示范班。2搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。
增强安全意识，3搞好每位学生的自我保护教育。形成一定的能力。
使其身心都能得到健康地发展。4搞好每位学生的心理健康教育。
主动探索新知。5使学生爱科学、学科学。
本班学生奋斗目标
增强集体凝聚力。1形成健康向上的良好班风。
2争当学校的优秀班集体”
促进身心健康。3发展个性特长。
具体工作：
力争优异成绩，1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动。锻炼能力培养其集体荣誉感。
充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，2注意育人环境的美化。每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
集体活动中增强班级的凝聚力，3开展丰富多采的主题班队会。形成良好的班风。
四、常规管理措施
1学习方面
同时针对五年级学生的年龄特点，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。制定以下措施：
班里建立全方位量化评比栏，1建立健全评比制度。取名叫“最棒！学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
选出小组的组长。学习小组”中的四位同学要互相帮助，2建立本班的学习小组”前后位四个同学为一组。团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，励志，这也培养了学生的竞争意识。
2文明行为方面
让学生的日常行为也参与评比，为进一步规范学生的行为。具体做法如下：
不好的适当减奖卡，1学生在校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录。
2定期对学生进行“十个道德行为”教育。
要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，3利用“优秀小组”评比。齐心合力才能成为“优秀小组”
进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，4设立中队记录本。此记录本的加减分将纳入评比栏。
3卫生方面
学生能够打扫卫生，通过四年的锻炼。但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
指导他如何分工，1进一步对卫生小组长进行培训。责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
把教室内外检查整理干净，2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确。警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
五、德育工作措施
要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：德育方面的工作。
班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，1搞好班级的育人环境。利用评比栏鼓励学生进步。
号召他积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，2培养班干部同学的责任心。带中间”原则，不忽视中间学生，让他同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
六、学生心理健康教育
以便做好学生的心理健康教育，1班主任要积极学习心理健康方面的知识。正确地给予教育。
要及时地与家长取得联系，2对少数有心理问题的学生。实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
培养学生健康的心理品质。3上好心理辅导课。
家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，4加强家庭与学校的联系。给孩子一个宽松的心理空间。
七、学生安全教育
不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，经常教育学生要轻声慢步。不要拥挤。
八、家访、来访工作的开展
本学期我打算对全班学生进行家访，由于五年级班级人数不多。利用平时空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，会热情地接待。
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