小学美术课后服务工作计划范文（通用11篇）
时间是箭，去来迅疾，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学美术课后服务工作计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学美术课后服务工作计划 1
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的.活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按時参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四下午课外活动時间进行活动，小组成员必须准時到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按時完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的時间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动時间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准時参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束時，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
五、课時安排：
略
小学美术课后服务工作计划 2
时光如过驹白隙，转眼新的学期又开始了。面对新的学生、新的学情、新的教学任务，只有制订新的教学计划，做到有的放矢，才能更好地进行教学，使学生的绘画水平得到更大提高。
一、学生现状分析：
本学期，我继续担任四、五、六三个年级共八个教学班的美术课，四年级是新升上来的班级，绘画基础比较薄弱，五、六年级的学生有了一定的绘画基础，相对来说，学起来比较容易。所以，在课堂上的接受能力便有所差别。特别是四年级，每个班的学生绘画水平参差不齐，造成了学生们对美术课兴趣的不同，这就要求老师要具体问题具体分析，根据学生的年龄、个性等特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其学习的积极性，努力缩短差距，提高每个学生对美术课的兴趣。另外，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正地成为学生发展的助手、参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
二、教学目标：
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的.空间。
6、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
7、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
8、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
9、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立意识。
10、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
三、教学措施：
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿望与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。
7、充分发挥美术兴趣小组的作用，调动学生参与绘画的积极性。
四、教学进度：
四年级：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
五年级：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
六年级：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
第1课——第10课第11课——第20课名作欣赏
小学美术课后服务工作计划 3
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的'兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
小学美术课后服务工作计划 4
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组
我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的`深度、广度和力度。
(二)、具体小组活动内容计划
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组具体的活动内容分为三个：
(1)重点辅导学生运用线条方面的学习，
(2)欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力;
(3)重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。
小学美术课后服务工作计划 5
新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的'教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我继续担任一至六年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
小学美术课后服务工作计划 6
一、学生基本情况
四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。
二、学期教学目标
本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的.传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。
三、教材分析
内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。
四、教学方法与措施
1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。
2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。
3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施舒畅的教育，使学生在快乐中学习。
4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。
5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。
小学美术课后服务工作计划 7
本学学期美术小组将以学校的工作计划为依据.按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生.平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长.
为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划：
一、培养学生的对美术的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。打算通过学习让他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
二、培养学生的知识面：
在本期的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的`是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与实践，打算组织开展一些评比，展现他们的才华，赢得广大师生校友的好评。而更大的'就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富学生的第二课堂：
从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣的学习。
当然，我们前面的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
小学美术课后服务工作计划 8
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养和创造力。
2. 提高学生的绘画技巧和审美能力，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 通过美术活动，增强学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容
1. 绘画技巧：包括素描、水彩、油画等基本绘画技巧的学习和实践。
2. 手工制作：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 艺术欣赏：学习欣赏各种艺术形式，如绘画、雕塑、摄影等，培养学生的艺术鉴赏能力。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过示范，引导学生掌握绘画技巧和手工制作方法。
2. 个别辅导：根据学生的不同水平和需求，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高技能。
3. 小组合作：通过小组合作的方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学安排
1. 活动时间：每周安排一次课后美术活动，每次活动时间为1小时。
2. 活动地点：学校美术教室或者专门的活动室。
3. 活动流程：
活动开始：美术教师向学生介绍当天的活动内容和目标。
活动展示：美术教师展示相关的'艺术作品或者示范绘画技巧。
学生实践：学生根据指导开始进行绘画或手工制作活动。
作品展示：学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
活动总结：美术教师对学生的作品进行总结和评价，并鼓励学生继续努力。
五、评估与反馈
1. 学生作品评估：美术教师根据学生的作品质量、创意和表达能力进行评估。
2. 学生参与度评估：美术教师观察学生的参与度和合作精神进行评估。
3. 学生反馈评估：美术教师定期与学生进行交流，了解他们对活动的反馈和建议。
小学美术课后服务工作计划 9
一、教学目标
1. 激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的创造力和艺术表达能力。
2. 提高学生的绘画技巧和艺术鉴赏能力，注重他们的个性发展和全面发展。
3. 通过美术实践活动，增强学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容
1. 基础绘画技巧：线条、色彩、形状等基本绘画元素的`学习和实践。
2. 创意绘画：引导学生进行创意绘画活动，培养他们的想象力和创造力。
3. 手工制作：教授一些简单的手工制作方法和技巧，让学生能够动手制作一些小物件。
4. 艺术欣赏：引导学生欣赏各种艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
三、教学方法
1. 示范教学法：老师通过示范绘画或手工制作的过程，让学生能够更直观地理解和学习。
2. 个性化指导法：根据学生的不同水平和需求，进行个别指导和辅导。
3. 小组合作法：通过小组合作的方式，让学生在合作中学习和进步。
4. 激发兴趣法：通过引导学生参观美术展览、观看艺术电影等方式，激发学生对美术的兴趣和热爱。
四、教学安排
1. 活动时间：每周一次的课后美术班，每次1.5小时。
2. 活动地点：学校美术教室或者专门的活动室。
3. 活动流程：
课前准备：老师备好课，准备好所需的教具和材料。
课程讲解：老师讲解当天的绘画或手工制作技巧，并进行示范。
学生实践：学生根据老师的指导进行绘画或手工制作活动。
作品展示与讨论：学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价，老师进行总结和评价。
五、评估与反馈
1. 定期评估：老师通过观察学生的课堂表现和作品完成情况，评估学生的学习情况和进步。
2. 组织比赛：定期组织学生进行绘画或手工制作比赛，评选出优秀作品和学生，鼓励他们继续努力。
3. 参展机会：组织学生参加学校或社区举办的美术比赛和展览，评估学生的综合能力和艺术水平。
小学美术课后服务工作计划 10
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养和创造力。
2. 提升学生的观察力、想象力和表达能力。
3. 增强学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容
1. 绘画技巧：包括素描、水彩、油画等基本绘画技巧的学习和实践。
2. 手工制作：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 艺术欣赏：学习欣赏各种艺术形式，如绘画、雕塑、摄影等，培养学生的艺术鉴赏能力。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过示范，引导学生掌握绘画技巧和手工制作方法。
2. 个别辅导：根据学生的不同水平和需求，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高技能。
3. 小组合作：通过小组合作的`方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学进度安排
1. 第一周：学习素描技巧，绘制简单的静物。
2. 第二周：学习水彩技巧，绘制风景画。
3. 第三周：学习油画技巧，绘制静物。
4. 第四周：学习手工制作，制作纸雕艺术品。
5. 第五周：学习艺术欣赏，观看名画欣赏视频，进行讨论。
五、教学评价
1. 通过学生的作品评估他们的绘画技巧和创造力。
2. 通过观察学生的表现评估他们的观察力和想象力。
3. 通过小组合作的活动评估学生的团队合作和沟通能力。
六、教学资源
1. 绘画工具：铅笔、颜料、画笔等。
2. 手工材料：纸张、剪刀、胶水等。
3. 艺术欣赏资料：名画图片、艺术家介绍等。
七、活动安排
1. 活动时间：每周安排一次课后美术活动，每次活动时间为1小时。
2. 活动地点：学校美术教室或者专门的活动室。
3. 活动流程：活动开始、活动展示、学生实践、作品展示、活动总结。
小学美术课后服务工作计划 11
一、教学目标
1. 激发学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的创造力和艺术表达能力。
2. 培养学生的观察力和细致观察事物的能力。
3. 提升学生的'想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
二、教学内容
1. 创意绘画：通过引导学生进行创意绘画活动，培养他们的想象力和创造力。
2. 手工制作：教授一些简单的手工制作方法和技巧，让学生能够动手制作一些小物件。
3. 色彩运用：教授基本的色彩理论，让学生了解色彩的基本概念和运用方法。
4. 艺术欣赏：引导学生欣赏各种艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
三、教学方法
1. 示范教学法：老师通过示范绘画或手工制作的过程，让学生能够更直观地理解和学习。
2. 个别指导法：老师根据学生的不同水平和需求，进行个别指导和辅导。
3. 小组合作法：通过小组合作的方式，让学生在合作中学习和进步。
4. 激发兴趣法：通过引导学生参观美术展览、观看艺术电影等方式，激发学生对美术的兴趣和热爱。
四、教学安排
1. 每周一次的课后美术班，每次1.5小时。
2. 每次课程包括一部分理论讲解和一部分实践操作。
3. 每次课程结束后，布置一些练习作业或小作品制作任务，鼓励学生在家里进行练习和创作。
4. 每学期结束时，组织一次学生作品展览，让学生能够展示自己的成果。
五、教学评价
1. 通过观察学生的课堂表现和作品完成情况，评估学生的学习情况和进步。
2. 定期组织学生进行绘画或手工制作比赛，评选出优秀作品和学生，鼓励他们继续努力。
3. 组织学生参加学校或社区举办的美术比赛，评估学生的综合能力和艺术水平。
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