学期工作计划

时间:2022-05-13 17:05:30 工作计划范文 我要投稿

【精选】学期工作计划集锦七篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的学期工作计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】学期工作计划集锦七篇

学期工作计划 篇1

  一、办公室

  1.部门内部工作协调由办公室负责,我系办公室及时解决并安排各部门工作,随时互相协调商议,对部门内部工作做以分管安排。一个部门要好必须得有绝对团结的干部队伍,通过不断地商议协调内部工作,让部门工作顺利开展。我们将建设一个分工明确,工作有条理,集体齐努力的团队。

  2.部门分管任务梳理。作为团学组织的协调部门,我部工作以杂乱繁为主。月初必须对系团委学生会各部门档案做以整理,对活动室环境做清理整顿,使活动室环境更舒适。以便及时有序地配合其他部门或班级开展活动。

  3.做好新一届的工作交接,争取在十月份把工作结束,转交给大一新生。

  二、组织部

  1.将认真做好推优工作,抓好学生业余团校,上好团课,培养选拔优秀学生为发展对象,做好在学生中的团建工作,为团组织输送新鲜血液,真正发挥团组织后备军作用

  2.继续以班级为单位,有序的开展民主生活会,以文化教育为主线,以丰富多彩的活动为载体,开展内容丰富,形式多样的生活会,以提高道德品质修养和文化素质修养

  3.按惯例召开我们系部两周一次的团支书例会,团支书是个重要的桥梁,它起到沟通和上传下达的作用,我们的工作也需要他们的支持与配合,所以这也是非常重要的一项工作。

  三、宣传部

  1.做好日常的海报宣传,丰富校园海报内容。

  2.及时配合我系其他部门出刊海报,做好相应的宣传,防止出现和其他部门工作脱节的现象。

  3.做好节日宣传,如国庆劳动节等,大家齐心协力做好宣传,让同学感受到学院的温馨,欢乐的学习.对重大节目的宣传是宣传部工作的一个重要组成部分,在这些活动中,宣传部充当了发起者和气氛渲染者的作用,都需要宣传部内成员的协同策划。

  4.我系宣传部将坚持保持了例会制度,加强了与旅游系系各班,与其他系的交流,提高工作效率。积极配合旅游系团总支各部门的活动,加强部门之间的联系,搞好部门之间的关系。

  5.我系咨询中心将积极配合各部门的活动写好通讯稿,坚持达到数量和质量的双丰收。

  四、团体部

  1.旅游协会,做好招新工作,迎来更多新成员,召开旅游协会新成员见面会,进行工作交代,准备新老干部换届工作。

  2.韩语协会,做好招新工作,每个协会成员都应努力达到200人左右、召开新老协会成员交流会、十月中旬选出韩语协会干事,并且进行培训工作。

  3.摄影协会、确定招新人数及对象、对新选干部进行培训。为大一新生分配好工作做好工作交接准备。

  4.毓秀文学社、召开全体成员大会,准备招新工作,举办以“九九重阳节”为主题的全校有奖征文大赛、选出新干事,分配工作开月末总结大会

  5.营养健康美食、准备招新工作,召开新成员见面会,工作交代,让新成员了解自己职位应该做的事情,并初步接受协会内部工作

  五、青年志协

  1.为我系青协注入新鲜血液

  2.去金井安置小区中心幼儿园和小朋友们交流

  3.倡导文明就餐活动

  4.国庆庆典放映活动

  5.观看纪录片《中华文明—铁血帝国》

  六、素质拓展部

  1.招募新成员并对其进行培训

  2.加强大一新生对素质拓展的认识

  3.开展爱国的素质拓展活动

学期工作计划 篇2

  XX年度,物理组全体教师继续围绕“自然分材教学”这个中心,坚持以学生为本,加强自然分材小专题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作

  一、指导思想

  注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,采用“自然分材教学”教学,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平

  二、工作目标:

  以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

  三:工作重点:

  1。 自然分材课堂教学模式研究,提高课堂效率。

  2。开展自然分材小专题研究

  3。加强和规范师徒结对活动

  4。组织组员积极参加县市教研活动和各项评比

  四、主要工作:

  (一)理论学习,提高理论水平

  1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

  2、高三物理教师研究XX年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。

  3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

  (二)物理组常规教研、科研工作

  1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

  2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

  3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节,取长补短,充分挖掘潜力。

  4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

  5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

  总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

  xx中学物理教研组

  XX—9—12

学期工作计划 篇3

  转眼,我们校学生卫生部迎来了新的学期,回顾卫本学期的卫生工作,我很高兴看到各卫生委员都在自己的工作岗位上积极努力工作,是的我部门成为学校最活跃的部门之一。

  在充分肯定校学生卫生部在20xx-20xx学期工作的背景下,着手制定校学生卫生部在20xx-20xx学期的工作,现制定如下:

  在新的20xx-20xx学期,我们要继承好的一面,去年,及时发现,及时纠正坏的方面,以下是在卫生部的主要工作:

  1,调动每个成员的积极性,提高全体成员为校奉献的责任意识。

  2,进一步推荐校卫生工作责任化、细节化。每个卫生工作具体落实责任人,具体工作进行细化,校清洁区划分到具体成员个人,以确保责任到位、工作到岗。

  3,对每个成员的团队意识进行严格要求,严格遵守校学生卫生部各项规章规则。

  最后,祝愿我校学生卫生部在新的一年能够做得更好,取得更加优异的工作成绩。

学期工作计划 篇4

  自律部是我院分团委学生会的几个重要部门之一,是历年来团学生会中的一个特色部门,是广大同学联系学校后勤集团的一个重要桥梁部门。“严于律己”是自律部的工作守则,“自立,自律,自强”是自律部的工作信念,维护广大同学合法权益、全心全意为广大同学的学习以及生活服务是自律部工作的宗旨。我院分团委学生会成立以来,自律部已成为一个部门健全、机构设置完备、工作能力突出、组织纪律严格、团结协作紧密的学生群众组织。在各位老师精心指导下,部门成员成为励精图治,努力工作,在做好本职工作的同时,不断开阔创新,完善自我,提高工作效率,力争做出好成绩,全心全意为同学们服务。在自律部工作了一年,如今已经步入大二。在此,自律部对20xx-2015年度上学年自律部工作机发展做一个简要的规划。

  一、部门内部建设

  1、由于学生会的改革,本部门由两部长组成,虽没有了部员但很多工作依然会正常开展,更会拿出全身的热血尽心的工作。

  2、建立自律部规章制度,并严格按制度办事,提高自身素质和工作热情。

  3、加强内部文化建设和宣传,主要工作转向学院学风建设和对学院精神的宣传。

  4、深入学习大学生自我管理方面的知识,并通过律己而塑人,提高全院学生的自我管理能力。

  5、定期同团委学生会其他部门进行沟通交流,彼此学习各部门的工作经验。

  二、常规工作

  (一)课堂考勤

  1、严格按考勤制度进行,各班由班委轮流负责记录上课出勤情况,然后交由自律部处保存。

  2、配合学院老师不定时抽查各班上课出勤情况,并做好检查记录和统计工作。

  3、定期向学院老师和各班班主任汇报考勤工作。

  (二)维护学院各项活动和会议的秩序

  1、 各班班长、组委及其他班委积极配合自律部工作,组织本班同学坐场,如因班委通知、组织失误造成活动正常开展受阻,给予严厉批评及处罚。

  2、 自律部对各班到场人数及活动积极性进行检查,可直接向该班班委建议。

  3、 班长向自律部交假条,如有情况不符者,给班长通报批评处理。

  4、 坐场过程中不许出现故意扰乱秩序的行为,若发现立即给予严肃处理。(第一次口头制止,第二次口头警告,第三次交学院办公室处理)

  5、 对早退情况视为未到。

  6、 坐场整个过程由统计小组进行统计,记入综合测评。

  7、 坐场由自律部全权负责。

  (二)维护学院各项活动和会议的秩序

  1、 各班班长、组委及其他班委积极配合自律部工作,组织本班同学坐场,如因班委通知、组织失误造成活动正常开展受阻,给予严厉批评及处罚。

  2、 自律部对各班到场人数及活动积极性进行检查,可直接向该班班委建议。

  3、 班长向自律部交假条,如有情况不符者,给班长通报批评处理。

  4、 坐场过程中不许出现故意扰乱秩序的行为,若发现立即给予严肃处理。(第一次口头制止,第二次口头警告,第三次交学院办公室处理)

  5、 对早退情况视为未到。

  6、 坐场整个过程由统计小组进行统计,记入综合测评。

  7、 坐场由自律部全权负责。

  (三)保证学院各班级活动的出勤率

  1、制作每次活动的签到表,活动后核查各班出勤情况,并绘制电子版留档。

  2、定期对所有活动各班出勤情况汇总,并做点评,对出勤情况好的班级给予表扬,对出勤差的班级进行批评,情节严重者做院级通报批评。

  (四)维护学院的考风考纪

  1、详细清楚的了解【太原科技大学学生手册】中考场纪律这一章节,并将其内容向全院同学传达。

  2、做好考前动员,每次考试(期中、期末及四六级等)开始前联系学院各班级班长和学习委员,宣传我我校考试制度,强调我院考试精神,严格做到诚信考试的标准。

  3、记录考试违规同学,向学院汇报,并由学院老师制定惩罚制度。

  (五)协助主席团工作:

  1、协助主席团向各兄弟院发送邀请函、致贺信等通知;

  2、协助主席团以学生会名义发出通知文件;

  3、协助主席团监督督促各部门的工作开展;

  4、协助主席团协调各项学生会活动的时间以及各项物资的使用,保证各项工作活动的顺利进行。

  三、 活动开展

  在保证各项日常工作的顺利进行的同时,自律部也将在特定时期开展一些具有部门特色的活动,打破传统理念,为自律部乃至我院带来新的气息!

  四、本学期预计工作

  1、制作一个有关大学生自我管理方面的视频或漫画,旨在加强我院学风建设,视频内容可加一些学院精神并对其进行宣传。

  2、联系辅导员和各班班长,讨论并执行我院新的课堂考勤制度,并分发考勤表,登记内容,做好记录和统计。

  3、组织各班学生,每人参加一到两次董老师自我管理的课,并做好人员记录和课堂内容记录。

  五.小结和展望

  我们在工作中,放低学生干部的姿态,在不断探索中希望能够与年级同学配合,在院团委学生会的组织以及组织的活动中取得优异的成绩。管理制度进一步完善,落实力度需进一步加强;自律部人员整体素质有进一步提高,工作的责任心和事业心进一步提高,服务的观念有待进一步深入;与其他部室之间的联系有进一步密切,工作更加注重成效,持之以恒等等。进一步发扬成绩,克服困难,夯实工作,取得更加优异的工作业绩。

  我们并不奢望我们能够瞬间完美,我们能够看到我们的不足,就努力想各种办法去坚决改正。自律部将以昨天为起点,以明天为新的目标,扎实于今天的每一项工作,从心开始,从信开始,从新开始,开展更好的工作!

学期工作计划 篇5

  伴随着我院分团委学生会的换届选举结束,我们新一届生活部也产生了,一系列新的工作即将拉开帷幕。在过去的一年里,上届生活部全体成员吃苦耐劳,勤于工作,认真负责,为学院和学生会的各项工作的开展在安全,后勤方面做出了巨大的贡献,为同学提供了诸多的便利。总的来说,上一届的生活部为我们作了优秀的榜样。

  在新的一年里,我们要继续发扬生活部的优良传统,在继续作好以上工作的同时,本着“服务同学,宣传自己”的原则,在全心全意为学院和全院同学服务的同时,努力将生活部由“幕后推向前台”,打造生活部自己的精品,让全院乃至全校的同学感受到生活部的细心体贴的服务。

  基于以上几点原则,对本年度我部的工作大体做如下安排:

  一、人员的组织和选拔

  (1)做好招募新成员的工作,以充实我部门的力量。

  (2)加强对部门成员进行纪律教育,重温评分标准,严格值勤,公平公正。

  (3)开展有益的课外活动,加强成员之间沟通与了解。 对于生活部所需要的部员,以下六点为基本要求:

  第一:申请书反应出自己真实想法,不得抄袭,字迹要求工整。

  第二:专业和文化成绩优秀,最好会写pop字体或毛笔字。

  第三:面试时不紧张,心理素质强,游刃有余。

  第四:不惧别人的脸色,在工作中遇到阻碍也不退缩

  第五:我们最需要的就是能吃苦的,能够每天主动地检查卫生,立竿见影, 眼里有活这样的成员。

  第六:要在工作中铁面无私,苛刻一些,绝不能心软。

  二、工作开展

  1、生活卫生工作

  1) 每周日下午进行例查,例查结果将在下周一公布,从整体提高我院学生寝室的水平,让全体同学在寝室之中找到家的感觉;

  2) 制定卫生检查时的评分细则(经院生活部部员全体提议并同意方可实行);

  3) 每季度评选出一位优秀干事,评选结果将公布在院学生会生活部网页上;

  4) 继续作

  好学生同学校后勤方面的联系人,协调好二者之间的关系广泛收集同学们对学校饮食,安全方面的相关意见和建议,并及时传达给相关的部门;

  5) 积极动员各班生活委员和宿舍长,将其发展为生活部在各个班级的重要“基层组织”。

  2、开展的相关活动

  1) 第二届校园dv大赛

  2) 宿舍文化节活动

  3) diy大赛

  4) 十佳宿舍评比

  5) “变废为宝”活动

  6) “生活小贴士”专栏

  7)女生节活动工作计划

  3、配合学院和学生会兄弟部门的相关活动

  作为生活部在学生会工作的又一个重点工作,我部还要发扬上届生活部的优良传统,从整个学生会的大局出发,结合生活部的特点和优势,积极协作其他兄弟部门的工作。工作重点将放在生活部所负责的安全和后勤方面。总之,希望经过我们一年的努力能够在学生会内部树立“有困难,找生活部”的工作理念。(本版块的具体活动内容主要依据学院和兄弟部门的具体要求而定)

  4、创新方面

  1)可开展一次“生活常识”为主题的一次海报比赛,内容为一些健康常识,生活小常识,每个同学都可参与其中,集思广益,将各班制作出来的海报公布于一楼食堂处,可评出优秀的海报给予奖励

  2)可设置一个专门的生活部邮箱,每位同学可对生活,宿舍提出意见或问题,或是难题,我们也可以从中了解和解决,每一个月通过公告的形式让同学们了解到他们的意见已经得到解决或改善。

  以上就是本年度内生活部工作的大致计划,体现了生活部的工作特色和理念,工作的内容十分丰富,要一一开展实施还需要学院相关领导老师的大力支持和兄弟部门的紧密协作。我们相信,新的一年将是我们生活部取得巨大发展的一年,也将是我院分团委学生会取得巨大发展的一年,更将是我们化学化工学院取得巨大发展的一年。

学期工作计划 篇6

  一、开学准备工作:

  1、布置教室,在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

  2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。

  3、检查作业,共有10种类型的作业。

  4、发书,发本。

  5、读文章:“生存教育在美国”。让学生知道我们到学校的意义。

  二、班主任工作的分类:

  第一类:每天必做的事情

  1、值日生日记,值日生档案,班级日记。

  2、每日一句。按学号写。

  3、中午的休息的安排,课前一支歌。

  4、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。

  5、放学以前的工作小结,布置作业。

  6、检查学生的行为规范,由学生自己检查。 7。值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。

  第二类:每周必做的事情。

  1、小组评比,每周评出一个先进小组。

  2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。

  3、每周批改一次日记,学生每周写三篇。

  4、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。

  5、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。

  6、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。

  7、争取全校每周的流动红旗。

  第三类:每月必做的`事情。

  1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。

  2、统计一个月来 作业全交名单。(同上)

  3、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

  4、给班干部提建议,给班主任提意见。

  5、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。

  三、班主任工作思路

  1、以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。

  2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

  3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

  4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!

  这是一个班主任对新学期工作的计划,算是引路吧,希望你得到线上各位朋友的支持!

学期工作计划 篇7

  一、学生情况分析:

  五年级共有学生57人,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。

  二、教材简析:

  本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质,分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学,还安排了“数学广角”的教学内容,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动,教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”,介绍数学背景知识。编排一些思考题,作为弹性的教学内容。

  教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例,设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。

  三、教学目标及要求:

  (1)基础知识:

  ①理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。

  ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

  ③理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

  ④知道体积和容积的意义以及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。

  ⑤结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。

  ⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

  ⑦通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

  ⑧认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

  (2)基本技能:

  ①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  ②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

  (3)情感态度和价值观:

  ①使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。

  ②形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。

  ③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。

  ④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。

  四、教学措施:

  (1)创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。

  (2)提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。

  (3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。

  (4)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。

  (5)学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

  (6)教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

  (7)利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。

  (8)培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。

  (9)体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法。

  (10)教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。

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