美术上学期期末复习计划及安排

时间:2023-07-06 18:06:03 欧敏 工作计划范文 我要投稿
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美术上学期期末复习计划及安排(通用6篇)

  复习应根据自己的实际情况,大家都有写过复习计划吧,复习的目标就是充分利用有效的时间,拿到更满意的成绩。那要怎么写好复习计划呢?以下是小编整理的美术上学期期末复习计划及安排,仅供参考,欢迎大家阅读。

美术上学期期末复习计划及安排(通用6篇)

  美术上学期期末复习计划及安排 1

  一学期在不知不觉中匆匆的过去了,为了让学生牢固的掌握有关美术的知识和技巧,所以制定了以下复习计划:

  一、教材分析

  小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课程,是对学生进行美育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。本次课程改革中,国家新的美术课程标准追求的理念是:

  1、使学生初步形成基本的美术素养;

  2、激发学生学习美术的兴趣;

  3、在广泛的人文情境中认识美术;

  4、培养创新精神和解决问题的能力;

  5、为促进学生的发展而进行评价。

  二、复习要求

  低年级:

  1、认识常用的色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法,培养其想象力、创造力和表现力。

  2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。

  3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

  4、探索用线描的形式表现各种物体,培养动手能力,造型能力,想象力和概括力。

  中年级

  1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。

  2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

  3、简单的自然物和日常生活用品进行写生。

  4、学习用蜡笔水彩画形式,硬笔线描,水彩平涂等方法,进行写生或把观察、记忆、想象中的事物表现出来。

  高年级

  1、让学生有兴趣观察大自然和各种人造物,能感知其形、色与质感的特点,能用语言简要描述所见,表达自己的感受。

  2、喜欢一两种当地的.民间美术。能自豪地作简单介绍。

  3、了解祖国历史悠久的美术传统,增强学生的民族自豪感。

  4、帮助学生对物体结构和空间关系具有感性的认识;学习了解图案、构成等知识,进行简单的设计、制作练习。

  5、培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。

  三、复习内容

  低年级

  1、学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。

  2、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。

  3、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习

  观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。

  中年级

  1、掌握蜡笔水彩画技法,并能在写生和创作中进行运用。

  2、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。

  3、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。

  高年级

  1、复习浅显的人物比例动态知识和面部表情的画法,为一些的童话故事、寓言或学生作文作插图。

  2、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等

  3、用多种材料和方法制作玩具。

  4、复习取景构图的知识,用铅笔淡彩的方法描绘家乡的景物。

  5、结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。

  四、具体措施

  1、复习期间,端正学生对美术课的学习态度和认识。

  2、利用课堂教学,充分发挥直观教学手段,激发学生对美术的学习热情。

  3、利用欣赏、复习等手段,弥补学生的知识缺陷,培养学生的想象力。

  4、利用班级作业展评,提高学生对美术的兴趣,增强竞争意识。

  美术上学期期末复习计划及安排 2

  一、指导思想

  本着“以人为本、提升素养”的原则,重视兴趣培养,加强技能训练,采取讲练结合,让学生掌握美术技巧,提高绘画能力。

  二、学情分析

  五年级学生美术基本功较低,但孩子们都非常喜欢美术学科。六年级部分学生已有一定美术基本功底,绘画作品有了一定的`质量,但仍有少数学生美术态度较差,也缺乏美术之技能。

  三、复习目标

  通过复习,争取合格率达百分之百,优秀率达到百分之九十以上。

  四、主要措施

  1、重视绘画方法教学,使学生形成美术基本技能。

  2、教育学生热爱美术学科,养成良好的绘画心态。

  3、面向全体,力求开发,加强指导,认真训练。

  美术上学期期末复习计划及安排 3

  一、情况分析:

  从我任教的小学四年级学生来看,大局部学生都对美术学科具有浓厚的学习兴趣,学习态度端正,上课能准备好学习用具。对美术方面的理论知识掌握得不太好,但绘画和手工方面的技能较强。只有个别学生绘画和动手操作能力较弱,需要加强训练。

  二、复习目的`:

  通过本次复习,增强学生对美的多篇能力,协助学生牢固掌握本期所学的美术理论知识和绘画、手工的技能,并能把这些技能运用到生活实践中去。

  三、复习内容:

  1、会基本的写生技巧,能对生活中的事物进行写生。

  2、能创作想象画。

  3、复习多篇评述类的基本美术语言。

  4、复习手工制作的基本方法。

  四、复习措施:

  1、根据学生实际情况,制定好复习计划,备好复习课。

  2、认真上好每一节复习课,温故而知新,对于学生掌握不够牢固的美术理论知识和绘画、操作等技能加强练习。

  3、让学生多实践,巩固学生绘画时线条的流畅性,构图的整体性和对色彩的感觉等等。

  4、开展绘画竞赛,手工竞赛等等,协助学生消除复习时的枯燥感,增强复习的趣味性。

  5、对于在绘画方面有困难的学生耐心辅导,使复习更有目的性,提高复习效率。

  美术上学期期末复习计划及安排 4

  一、指导思想

  根据新课程标准的要求,促进学习全面发展,改进教师的教学,结合各年级的教材内容进行分阶段的复习。

  二、复习内容:儿童人物创作画

  分析:孩子们天性就爱玩,喜欢参加各种游戏活动,并能从中得到许多书本里得不到的知识和乐趣,从而活跃身心,陶性益智。自然的游戏活动就成为学生乐于表现的绘画题材,在作品中拓宽学生的思路,提高他们的创作积极性。

  三、教学目标

  知识目标:通过观察记忆,以绘画的形式表现儿童生活欢乐和活动。

  能力目标:通过学习珍惜幸福童年,热爱校园生活的美的情操。

  四、复习要求

  教师进行有效的指导,复习平时学习的人物动态、刻画人物、化繁为简,抓住关键,鼓励学生大胆表现,自己观察,记忆到活动的场景和人物动态,充分体现小学生作品的天真稚拙,无拘无束的情趣美。

  五、具体做法

  1、引导学生加快以前学过的人物动态,由学生分组讨论,请几位同学在黑板上画出人物动态。

  2、欣赏有关人物动态的作品,观察不同人物的.动作,如何安排画面、添加环境。

  3、加快经常参加的那些活动是怎样表现的,都有哪些共同特点?

  4、学生根据自己的喜爱画一幅有关儿童参加活动的作品。

  六、注意

  不要太多限制学生,让学生无拘无束地表达出心中人物的各种动作,对于画面生动的要给予肯定,对于有困难的适应给予指导

  美术上学期期末复习计划及安排 5

  复习目标

  1.对一学期的知识与技能进行梳理,巩固知识,掌握方法。

  2.指导学生正确的学习方法,学会系统地归纳整理知识,提高艺术的表现能力。

  3.进一步提高学生学习美术的兴趣,促其审美能力的发展。

  复习内容

  1.了解本学期中外优秀作品的出处,知道作品的国籍、画种和作者。2.知道我国传统绘画的名称、表现技法及用笔的'方法。学生知道形体的魅力及其带给人的不同感受;知道不同的表现手法及其带给人的不同感受。

  3.知道设计创作的基本步骤。

  4、掌握基本的线描技法,知道的技法术语。

  复习措施

  1、全面复习本期所学的有关概念、技法方面的有关知识。

  2、结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计制作的练习,重点指导练习掌握簿弱的内容。

  3、每个学生都选出自己本学期最优秀的作业,在班级内展示,培养学生的审美能力并增强他们的学习兴趣。

  复习时间安排

  周次时间

  复习内容

  十八周

  6.12-6.18

  1、整理本学习期的美术作业,查漏补缺。

  2、带领学生复习本学期的美术知识点。

  十九周

  6.19-6.25

  1、复习基本绘画步骤与技法。绘画《喜怒哀乐》

  2、复习创作绘画。《旅游节》

  二十周

  6.26-7.2

  组织美术期末考试。

  美术上学期期末复习计划及安排 6

  一、复习原则

  用好学案,删繁就简,搭建体系,熟悉考点

  二、复习要求

  精选练习,精讲练习。着重技巧方法,着重建立规范。充分发动学生讨论式学习、自住性学习。每份学案完成后,可由学生先自行讨论答案,借助字典,讨论得出正确答案。不能解决的,再由老师讲解。

  三、复习主线

  拼音------字形------成语-------病句--------古文阅读---------诗歌鉴赏--------现代文阅读

  名句名篇穿插在各个复习板块中,以早读课背诵默写为主。语言运用题不安排专门训练,随测验顺带讲解。本学期不安排专门作文训练,随测验讲解作文。

  四、具体安排

  省统考结束后,有七周复习时间。拼音、字形合计三周,成语、病句各两周。可根据具体课时多寡灵活机动安排。预计复习到古文阅读初步开篇。

  复习过程中,共有自编学案、学校购买的'复习资料等多套资源,初步考虑以自编学案为主,精选成书中的练习为辅,不搞眉毛胡子一把抓的题海战术。

  复习过程中,适当安排阅读课,鼓励学生课外阅读,扩大视野,提升阅读量,增强语文素养,提高应试软实力。

  复习过程中,关注好重点学生,在作业批改、课堂提问、课后辅导中予以适当倾斜。

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