数学实习报告
随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编整理的数学实习报告，欢迎大家分享。
一、实习目的
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习内容
难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听取了李平老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、朱军老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
在实习的学方法、授课形式等方面都需要有所突破。
这两周我主讲“二元一次方程”这章，本来这章的内容是不用两周的课时的，但是教务主任考虑到我是实习老师，以前没有过经验，为了避免我讲不好同学们掌握不好，最后还得请别的老师重新讲一遍，所以多给了我四次课时，让我循序渐进的学习讲课。
以下是我的教学内容安排：
本章教学目标：
1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念；
2.学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解；
3.二元一次方程解的不唯一性；
4.学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示；
5.在解决问题的过程中，渗透类比的思想方法，学会把实际问题转化为二元一次方程；
6.了解二元一次方程组的概念；
7.理解二元一次方程组的解的概念；
8.会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解；
9.二元一次方程组的两种解法；
10.二元一次方程组的实际应用问题，即怎样把实际问题建立为二元一次方程组。
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