暑假夏令营实习报告（通用6篇）
辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，不妨坐下来好好写写实习报告吧。你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是小编收集整理的暑假夏令营实习报告（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假夏令营实习报告1
人生充满太多的选择和可能性，我们完全可以从任何一条道路去找到更好的自己，而我们恰巧选择当下这条路，就不能回头。我们要勇往直前地踏过那些障碍，斩掉那些装腔作势的荆棘，在众人的不解和疑惑中，磐涅出更强大的自己。
一、不走寻常路
我想每个同学在每个学期多少都有自己既定的目标，并在开学伊始都会发誓要坚持下去，我亦如此。可是，你有没有想过，其实这些所谓的目标中有的一些是你作为学生所必需的承担的天职，比如学习，就像人总是要吃饭一样，我将之称为“生活必需品”。那么除了我们按部就班地履行这些天职之外，我更渴望生命中有些挑战与惊喜。
而就在20xx年6月，我漫不经心走去上课时，意外发现在某宣传栏上贴着学校酷学酷玩夏令营/住宿班助教招聘的海报。
我徘徊了很久考虑自己要不要去。始终困扰我的两大因素是不自信和怕寂寞，但一想到自己就要按照既定的路线走下去，每天都可以预见自己第二天要干嘛的时候，又变得不甘心起来。而且我是个对未来目标极其明确的人，当一名老师。我想，我的愿望既简单又普通，只是想当一名人民教师，很多人都可以;可是在我心中，教育是件神圣的事情，它对于我来说不是职业而是责任，所以我必须足够优秀才能为人师表。我始终相信，我选的这条路很特别，因为我对它的态度很端正。为了达成这个长远的目标，我必须在前行的道路中尽量使自己的经历丰腴起来,于是我决定试一试。也许就是这个“试一试”，使我和新东方产生了一段孽缘，也使我更加坚定这个普通又意义特殊的目标，促使我在这条漫长又孤独的助教之路上保持一个不偏不倚、坚强、独立的形象。
首先我面对的是五轮面试环节。一面时，每个教室坐200多人，共1700多人的面试场面之宏伟让我开阔了眼界又心有余悸。五轮面试也绝非打马走过，从自我介绍、才艺表演、笔试、无领导小组讨论、城市任务，再到试讲课，无一不是一场盛宴。然而，新东方工作人员办事效率之高以及做事的原则性都让人佩服地五体投地。为了赶上面试，我牺牲了很多上课时间、放弃了一些竞赛考试等等，虽然每次跟父母讨论到这些情况时，都会跟他们发生分歧，但我从未动摇过自己的心声。然而最致命的打击是，几轮面试下来，朋友们都一一离去。往后就是我一个人孤军奋战了，瞬间有种苍凉感，不禁感叹——人生的路啊，总要一个人走的，你的亲人，以及在路上遇见的朋友都只能在人生的某一阶段陪你同行，没有人可以陪伴你一辈子，终将，要一个人的。四面结束后，我从烈士公园东门一直走回学校，不知道走了多久。尽管累了饿了，可是我体会到了大汗淋漓后的酣畅，大雨瓢泼后的痛快，这个城市，给人焕然一新的痛快感。有一种寂寞，身边添一个可谈的人，一条知心的狗，或许就可以消减。有一种寂寞，茫茫天地之间“余舟一芥”的无边无际无着落，人只能各自孤独面对，素颜修行。此时我把手和脚抬起来，凉凉，决定从此，独立地，坚强地，走下去。
其实，每次我在面对丝毫不知后路如何的“面试”前受到的各种“阻碍”，以及在权衡各“阻碍”利害关系时，我也觉得很累，想过放弃。可是，我常问自己：到底我想说什么?想要什么?当然，更重要的是，想清楚你所想之后，你又能否经得住那些“众口铄金”，去坚定地选择自己的那个答案和那条路呢?总之对于我这种脑子一根筋，用我妈的话是倔地像牛一样的人来说，自己选择的路，就算是跪着，也要跪到终点!
也就是这种坚持，使我的学霸形象渐渐隐退到背后，每天神出鬼没地穿梭在学校与新东方之间。饭卡里一个月只充100元，但生活费却要飙涨到1000以上;生活作息如此规律的我，每晚都要奋战到2点以后。然而也就是在这些忙忙碌碌的中，偶尔驻足回首，才发现自己走了很长一段路。在这段路上，我更加理智了，自信也随之膨胀起来。当别人再问我学校时，我不会再支支吾吾。因此，我反而要感谢自己高考时的际遇。重不重点这回事儿，要看对自身的认知和要求。如果我们都能不随波逐流、不容易被外界所同化、不因为别人的选择而彷徨，那么，在任何情况下，我们都会成为当下的重点，并一步步走向以后的辉煌!我知道，也许在这个环境里，我的“特别”会让我更加容易突出、出挑，更容易战胜自己，达到一个顺境里都到不了的层级。
二、孤独尽头有阳光
拜伦说过：“Those who stand a lone are the strongest.”意思是独自站立者最强大。我知道我们都怕寂寞，所以我们要学会适应寂寞，再支配它，驾驭它。
我想在新东方的这将近半年时间里，也是我在学校最孤独寂寞的日子。平时和我一起上课课的室友总是因为我的飘忽不定而另谋归宿，我的作息时间也与她们有所差别，经常性地早出晚归，忙活到大半夜还没睡，一大清早又爬起来，随即一天不见踪影。
而在这段时光里，我听到了无数个新东方名师的讲座及助教的经验分享，感到了这个团队强大的归属感，有时候我会觉得要是学生会、一个班乃至一个学校有这样神奇的力量来吸引来自五湖四海的我们，那它将会变得坚不可摧;在这里我接受到了正规的行业培训，也看到了新东方员工的职业精神;在这里，我也结识到了跟我一般年龄的优秀的助教，他们来自各个高校不同专业，性格各异，但大家相处起来却其乐融融。
在考核期间，我是这样过来的，整整一周趴在电脑前做了10个早自习、10个电影赏析以及6个2小时的素拓、1个班会PPT，连续几天工作20小时以上，我满心以为自己这么努力，考核肯定会一次通过。可是可怕的是什么，就是有人跟你一样努力却比你还优秀，一周考核下来，我只有电影赏析通过，其余全部重考!这对我犹如晴天霹雳，真有种两眼一黑，直接倒下去不省人事就好的感觉。可是我还是不能倒，只能硬着头皮、一声不吭去写逐字稿，去把课程内容一改再改。现在我仅仅是个助教，如果连这点挫折都受不了的话，以后怎么当老师?在新东方，即使像周思成那种老师，都称磨课阶段简直是炼狱。所以，我就这样慢慢挺过来了，每次亲朋好友跟我聊天问最近有没有什么新鲜事儿时，我都对此避而不提，不是不愿意吐槽，是觉得压根儿就没必要，很多事情，只有自己经历过才懂，而别人都没经历过的事，聊起来就缺乏一个共通点。
至今仍然记得开营前十天我就从湘西老家大老远赶到长沙来排练(规定是开营前三天到达长沙即可)，就是为了第二期夏令营的开营晚会能注入新血液。我叫上了第二期要一起进营的几个助教一起排舞，因为大家在长沙都没地方住，所以我们开营前几天都是自费在宾馆住的，白天我们去总部前台实习，晚上就排舞，一直会练到凌晨2点，并把闹铃设成舞曲，早上8点闻曲起舞。我是个很多年没有跳舞的人，舞蹈的那点基本功还是在小学时练就的，大学期间偶尔跳跳爵士、肚皮、健美操、瑜伽，但都是拿不出台面的东西，自己也从来没上过舞台，总觉得自己是没有任何艺术细胞的人。而我也不知道哪儿来的勇气，就用那点儿可怜的基本功和誓死要进营的决心，竟编出支肚皮舞来。当听到营长打电话给我们安排搭班时，我们知道大家可以进营了，像流浪狗被主人找到了一样兴奋。五个人在宾馆欢呼的场面，我将永生难忘。我相信，越努力越幸运。而在第三期时我有8个舞蹈。一句名言如是说，如果你不推自己一把，永远都不知道自己有多优秀。
所以，现在想来，孤独其实是人生的主色调，痛苦也是旅途中不绝于耳的配音。正是因为有孤独，才有对美好的希冀和相聚的欣喜，有痛苦，才有愈发坚强的意志和永不言败的坚持。有了这些希冀和坚持，你的那些因奋斗而熬红的双眼、因前进而麻木的四肢、因攀爬而被划伤的肌肉和因隐忍而消瘦的轮廓，都会在不远的前方看到那阴霾的后面，原来是绚烂的绮丽和无尽的阳光。只要你不停往前。
三、东方那片耀眼星空
我带的第一期营是初中听力口语风暴A营，全营人数最多的班，又是问题最多的初中生，十一天下来，真的是疲惫不堪。带班过程中，由于太忙，也没工夫搭理别人，只顾自己班的孩子去了。但是孩子们也是有感情的，只要你真心对孩子们好，其实他们都记在心里呢!有时候同学之间发生了摩擦，他们会因为怕给自己的助教惹麻烦而咽下一肚子气。都是十一二岁的小孩儿，竟然会如此懂事，这一点让我十分感动。结营那天，他们在我营服上写下的字，至今舍不得洗掉。这些回忆，都深深植入我的脑海，无法抹去。我带的第二期营是听力口语风暴B营，B营的孩子年龄大些，所以我也会很省心。孩子们，我永远不会忘记你们在结营晚会荧幕上看见我们时，那一声声给力的叫喊声，所有助教站在台上唱《星空》和《祝你一路顺风》时，你们拥上台来给我们大大的拥抱，还有你们QQ签名上一字一句的舍不得。
孩子们给了我太多感动。他们会因为一个室友晚归，出动整个班的力量去寻找“失踪者”;他们会因为助教没吃饭，特意给我们从食堂打了饭端进办公室;他们会因为拔河比赛输了而集体郁闷一晚上。
从这些可爱的孩子们身上，我再次感受到了人性的善良与美好。他们让我相信，就算世界再复杂，也有无数单纯和善良的灵魂;就算世风充斥着再多堕落和负面情绪，那些年轻的、勇敢的心也会创造奇迹，开天辟地。
然而，我准备的几个月的时间，就只为了带这两期营吗?有的人便开始发问了。你们一个月有多少钱?每次别人问到这个问题时总让我哭笑不得。因为我说没有什么钱吧，他们又投来惊异的目光，全然一副不相信的表情;说有钱吧，他们就成谄媚状，把你捧得像老佛爷一样。其实说实话，是没什么钱，而且还得倒贴不少。光我嗓子哑了一个月到现在都还没完全根治，你就知道你要付出的代价了，而这不过是冰山一角。但事实上，我在乎的并不是钱，钱算什么，平台才最重要。
也就是在这里，我会更加体会到年轻与学习的重要性，而年轻与学习不可兼得时，就看效率发挥的功效了。因为和你同龄的，甚至比你还小但比你强大的人多了去了。这一点，越早体会到当然最好，不要等到工作后才发现，能够自由支配时间去做想做的事儿，读想读的书真是无比自由的一件事。
四、青春是张狂的诗
从xx年6月到8月，大约三个月的时间在新东方，而这三个月里，人的变化是潜移默化的。起初我自己也没有太多的意识，只是忙忙碌碌，不知不觉时间就这样过去了，现在是后知后觉以后醒悟。
而新东方让我变得最大的一点就是有激情。到新东方上过课的同学都知道，在这里老师上课的最大特色就是有激情。大家会觉得能在新东方当老师的人定是有超人的艺术细胞和学术细胞，再加上不可小觑的演技及青春的活力等等，想到这些，你一定觉得：“哇，此乃尤物也，集万千优势于一身啊。”每当你两眼发光，默默地仰望这些人的时候，除了羡慕嫉妒恨，定免不了内心的小自卑!当然，有的人已经麻木到没有任何想法，就像习惯性地看到主席、乔布斯、比尔盖茨的那种遥不可及的成就一样。其实不是你麻木，是你不敢去做，不敢去争取。敢问你就甘愿平庸一辈子?自以为是的以为读了个本科就可以每天逃课睡觉打DOTA了?其实，每个在你我眼中成功的人的经历是相似的：就是那一抹，抹也抹不去的勤奋。比如：他们在磨课期时遭受的炼狱，他们每天十多个小时，既考脑力又考体力的课时量，他们上一堂课就写几万字的逐字稿等等。每个光鲜华丽的躯体背后，都少不了他们超出常人的努力。
在营地也有这样的风景，一个跟我们年龄相仿的老师，英语功底自是不在话下，而除此之外他还很努力工作，有几次半夜两三点经过他办公室时，还看见他在备课。这就是我身边可爱的新东方老师。很多学生上完新东方课后都感叹新东方的老师很牛很神奇，而其实他们唯一牛的地方就是，他们都有把某一件事情做到极致的经历，而这种极致的感觉不仅能让这件事臣服于他们，更能延伸出去，让他们在做其他事情的时候都能同样的投入、坚持甚至癫狂。有了这些真正神奇的力量，他们在做其他想做的事情时，也自然能无往而不胜了。
虽然我没有像老师那样历练过,但我至少经历过他们所经历的一半，我不确定自己是否发挥到了极致，但我觉得那种人生充满鸡血的感觉很美好，在别人看来也许很疯狂，但自己无疑是最骄傲的。如果一件事真的让我忘乎所以直至癫狂，到目前为止，至少我可以脱口而出，那就是，新东方助教。米兰·昆德拉曾说过，没有一点而疯狂，生活就不值得过。听凭内心的呼声的引导吧，为什么要把我们的每一个行动想一块饼似的在理智的煎锅上翻来覆去地煎呢?是啊，我们的灵魂就像一个战场，在这个战场上，我们的理智和激情不断交战;理智是生命之舟的舵，而激情是生命之舟的帆。理智告诉我们该做什么，怎么做，规划一切，万无一失。没有理智会没有方向，就像船离开舵一样。可是，谁能说没有舵就是坏事儿呢?也许正是因为脱离了惯性方向的负累，我们可以把自己的心灵之舟航行到一个想都不敢想的世外桃源。
让我们用年轻赋予我们的最好的力量——激情，去创造每一个未知却清晰的惊喜吧!那些波澜和壮阔正在展开，请用你的激情去勇敢地乘风破浪吧!
综合上述，这次暑期社会实践感悟归纳之：
一、真诚待人，永远相信只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。
二、理智与激情并重
三、年轻就是资本，越年轻越要努力。
四、多结交朋友，人脉资源一定程度上决定了你的眼界。
五、人的生命只有一次，好好珍惜，好好倾听和跟随自己心灵的选择吧，自己选择的路，就算跪着也要走完。
暑假夏令营实习报告2
家庭教育是学校教育的基础，只有家庭教育好了，学校才能顺利给孩子教育成有知识有才能的人才。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。
这个暑假，我参加了橄榄树文化传播公司育良教育中心的夏令营，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。我们作为志愿者，在夏令营里主要负责带6至12岁的孩子的生活起居，通过23天的教育，使他们有所改变、有所进步。
一、实践概况
夏令营第一阶段的营地在区体育馆内，场所是一个老板无偿提供的，条件蛮辛苦的，但教育孩子需要这种环境。这个少儿班有四十个孩子，80%孩子的父母是离异了的，20%中有三四个孩子是孤儿，他们的家庭结构都是不完整的，都是很特殊的。每个孩子都会有很大的缺陷，要有所改进的。我们作为他们的生活老师，在生活中发现他们的不足之处，并且让他们改过，我们的目的就达到了。
孩子还小，有问题，是家长的过错，我们相信人之初性本善。所有孩子来参加这个夏令营，一定要家长带过来，家长也要进行培训，让他们知道、学到该如何进行正确的家庭教育方法、如何去教小孩子。只有家长改变了，孩子改变后回去的环境也继续像夏令营那样，那才有效。所以，家长孩子一起学习。生活老师六点前已起了，接着早上六点左右的起床铃响起，孩子起床，生活老师指导孩子们洗漱，完后，六点二十集合，出去徒步，七点二十回来，七点半吃早餐，八点开始上课，一个早上三节课程，下午两节课程。课程的内容很多，文化课主要是上《弟子规》，让孩子们好好学习生活中如何去做;劳动课让他们劳动，辛苦辛苦;个人卫生课，让孩子讲究卫生，健康成长;文明礼貌用语课，孩子们会学到很多文明用语，做个文明公民;传统文化礼节课，让孩子们学传统礼节，在家如何做子女、兄弟姐妹，做好孝和悌。我们设有体育课、游泳课等等，孩子们学到生活常识，让孩子们更独立。
第二阶段我们下乡了，在农村呆了十多天。很多孩子都是城市的，大部分的家长都是宠着小孩的，我们带他们下去参加农活，像拔花生、摘花生、收割稻谷等等，让他们也辛苦辛苦，体验农民的辛苦劳作，粮食来之不易，真要珍惜粮食。孩子们在乡下听话，帮农民伯伯们做了很多活，收获很大。二十三天过去了，夏令营结束了，每个孩子都学到了知识，大部分孩子改变很大，内向的变外向了，大大咧咧的了;坏毛病改了，又是一个好小孩;原来很固执想维护自己一个小团体的孩子也融入了大的班集体，大家真成了兄弟姐妹。虽然付出很多，但我们的效果很好，我们很开心，我们能为社会作出自己一点点的贡献。
二、问题与建议
1、家庭方面
这期夏令营的效果不错，但那只是四十个孩子而已，社会上还有很多这样的孩子。现代社会，离婚率高了。家庭结构对孩子的心理的影响很大。在孩子成长过程中，家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用，往往会影响孩子的一生，孩子的许多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的。家庭结构特殊的孩子们由于不能和父母在一起，缺乏及时的指点和帮助，一些错误行为和做法不能及时得到纠正，容易养成一些不好的习惯和道德品行。常言道，父母是孩子的第一任老师，所以孩子的不好大部分原因是家长的问题，要改变孩子首先从家长下手。加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一个良好的生活环境，不仅满足孩子物质的需求，更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观;不要单方面看重孩子的学习成绩，更注重孩子综合能力和素质的培养。所以父母要多关注孩子，再忙也要关注他们，这样他们才能健康成长。针对单亲监护和隔代监护的情况，通过兴办家长学校，向家长宣传正确的教育观念、亲子沟通方式，促进家庭教育与学校教育、社会教育和谐发展。家长学校要适应形势的发展，开办临时监护人培训班来加强家庭教育指导。
2、学习方面
孩子也在学校，所以学校教育也很重要，要进一步加强学校教育管理机制。学校教育，在学习和生活上给予孩子们更多关怀和呵护。(1)建立健全儿童档案，增强学校和老师对孩子的关爱。班主任要做好孩子的摸底工作，将其在学校的各方面表现记入档案，及时向监护人通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。老师应多与孩子交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。(2)让孩子们一起多玩，一起沟通;让孩子多学科学知识、常识等。(3)广泛开展有助于孩子提高身心健康发展的各类活动。
三、结语
家长要树立科学的具有前瞻性的家庭教育观念，不断地调整庭教育的策略，顺应社会的发展和个体的发展，还要以身作则，给孩子做榜样。当然，孩子的健康成长也离不开学校和社会，大家都努力了，相信我们能培养出一个个习惯良好、理智讲理、热爱学习、独立自主、快乐感性的孩子，他们能感受快乐，与人分享快乐，有一颗感恩的心。那么我们就会很欣慰，祖国花朵会怒放，世界会更美好。
暑假夏令营实习报告3
随着城乡中小学校纷纷放假，暑期夏令营培训市场愈发红火。诸如“快乐英语夏令营”、“小记者夏令营”、“北京游学夏令营”甚至“减肥夏令营”等各种名目的夏令营培训活动层出不穷，受到家长和孩子们的极大欢迎。种类繁多的夏令营培训在丰富广大青少年暑期业余生活的同时，也因为其价格虚高、服务质量差、活动随意性大等原因引发诸多消费纠纷。针对这一问题，市工商局组织人员进行了专题调研，详细了解目前夏令营市场经营现状，认真分析了存在的主要问题，并立足工商职能针对性地提出了部分监管建议。
一、“夏令营”培训市场的经营现状
（一）夏令营培训主要种类。目前，夏令营培训活动主要存在以下几种形式：一是知识学习型夏令营。该类夏令营主要以知识培训和学习为主，如快乐英语、奥数夏令营、记忆力培养夏令营等；二是游学型夏令营。该类夏令营一般由旅行社发起，专门组织中小学生，参观知名学府、革命圣地，游览祖国山河，缅怀革命先烈，感受名校氛围；三是素质拓展型夏令营。通过对参加夏令营活动的孩子进行军事化封闭管理，培养青少年吃苦耐劳品质，拓宽参与者的综合素质；四是综合型夏令营。部分夏令营融合上述三类夏令营特点，既有知识培训和参观旅游，又有素质拓展和军训锻炼。
（二）夏令营培训持续时间。暑期夏令营的持续时间因其本身性质不同而有所不同，一般素质拓展型夏令营持续时间最长，多在3周以上；知识学习型和综合型夏令营居中，持续时间多在2—3周；游学型夏令营持续时间相对较短，多在1周以内。
（三）夏令营培训收费情况。调研发现，不同经营主体组织的夏令营培训活动，收费标准差别较大。以市为例，同样为英语学习类夏令营，全国连锁培训机构举办的`“疯狂英语夏令营”为期3周，收费高达6000余元，而市普通培训机构组织的英语夏令营，同样为期三周，收费为xx元。此外，夏令营收费还因其自身性质不同而各不相同。总体而言，综合型和素质拓展型夏令营收费较高，游学型夏令营次之，知识学习型夏令营收费相对较低。
二、“夏令营”培训市场存在的主要问题
（一）经营主体鱼龙混杂。近几年，随着青少年学生暑期补习班、游学活动等的兴起，进入夏令营培训市场的经营主体越来越多，既有教育培训机构，也有管理咨询公司等社会培训机构，还有部分中小旅行社，也借助暑期学生“培训热”机会短期介入组织各类游学活动，复杂的经营主体严重扰乱了培训教育市场秩序，部分组织机构本身并不具备组织夏令营的经营资格，在吃、住、交通等方面无法保障，在组织管理方面缺少经验。其所组织、开办的夏令营活动通常水平不高。
（二）收费标准存在虚高。由于目前夏令营收费缺少“法定标准”，部分组织机构打着“贵族化”的旗号高价收费。调研发现，贵族夏令营组织青少年暑期打高尔夫、体验西餐等，五天时间收费为9800元。更有个别旅行社组织“旅游教育”为主的夏令营活动，一个周的时间收费达2万元以上。
（三）安全问题较为突出。由于夏令营的参与者绝大多数为青少年，其自我保护意识较差，独立生活的能力相对较弱，而夏令营活动多数在异地进行。同时，部分活动组织承办机构人员力量、资质能力有限，夏令营活动期间很容易发生意外事故，营员走失、中暑、生病，溺水、滑跌、交通、食物中毒等现象较多，安全问题较为突出。
（四）货不对板涉嫌欺诈。部分旅行社推出的集修学、旅游于一体的夏令营旅游团，价格比平日旅游线路收费高，但消费者在为孩子报名参团后却发现享受到的服务和培训与收费明显不符。部分消费者反映所谓“游学型夏令营”其实是“游”而不“学”，多数时间是坐着旅游大巴，跟着导游走马观花浏览一些名校周边的免费景点。国内修学游也存在同样问题，夏令营成了旅游的翻版，出现孩子逛免费景点，家长花高额费用，学习收获较很少的现象。
（五）消费投诉难以处理。由于接受夏令营服务的多是中小学在校学生，受年龄、阅历、知识水平、法律意识等因素影响，这部分群体自身维权意识较弱，自身利益受损时通常不懂得搜集相关证据。同时，当前夏令营市场尚没有较为明确的价格和服务标准，各地消费者协会处理此类投诉较为困难，消费者合法权益无法得到及时有效的维护。
三、引发“夏令营”培训市场秩序混乱的原因
（一）行业准入门槛较低。目前，国家并没有对夏令营市场准入设限，经营主体进入夏令营市场的门槛较低。部分行业主体不具备充足的人力、物力资源，也缺乏组织夏令营活动的经验，加之其自律意识缺乏，直接扰乱了整个夏令营市场的经营秩序。
（二）职能部门监管受制。目前，夏令营短期培训市场还没有专门的主管部门，相关职能部门分头进行监管时，由于限于各自单方面的职责所限，每个部门都无法监管到位。部分夏令营培训机构以促进学生身心健康成长、非盈利性组织成立为名义，逃避工商部门备案登记和日常监管。同时，夏令营机构也不再文化局的审批范围之内，文化局也不负责其具体监管。因此，对于目前社会上借公益之名行牟利之实的夏令营，包括工商在内的职能部门暂时还没有有效的监管措施。夏令营市场在某种意义上成了监管真空地带，在很大程度上放任了该类短期培训市场的混乱经营。
（三）组织者层层转包，致使服务质量下降。部分缺乏资质和实力的夏令营活动组织单位，中间往往进行层层转包，有的学校组织学生参加夏令营活动，然后转给本地旅行社。旅行社收取一笔不菲的"团费"后与外地旅行社联系，将参观、讲座等相关事宜统统"外包"给当地旅行社。外地旅行社为赚钱，往往尽力压缩开支，简化活动内容，夏令营的活动质量自然得不到保证。
（四）消费者缺乏维权意识。调研发现，多数参与者缺乏维权意识，未与组织方签订严谨的消费服务合同，在权益受损时不知也不懂如何投诉，即使投诉也往往因为缺乏有效证据而难以挽回损失，从而在一定程度上助长了组织方违规违法经营。
四、立足工商职能促进“夏令营”市场健康发展的建议
（一）提高准入门槛，严格登记标准。建议国家尽快出台《夏令营市场准入标准》，明确必须由懂教育、负责任、有能力的机构来办夏令营，严格准入机制和监督机制，提高夏令营的准入门槛。
（二）推广格式合同，保护消费者利益。建议由工商部门在深入调研的基础上，结合实际制定《夏令营入营合同》样本，对组织方和消费者的权利、义务、纠纷处理方式予以明确，并对组织方的收费及服务时间、服务种类予以细化，以切实保护消费者合法权利。
（三）成立行业协会，提升自律意识。建议在政府职能部门主导下成立夏令营行业协会，充分发挥协会作用。通过协会经常性举办各种法律法规培训班，以促进行业自律，强化经营主体诚信意识。使各类夏令营活动组织主体认识到只有立足长期发展的战略，树立规范经营、诚信办营的思想，才是经营正道。
（四）加强教育引导，培育领军品牌。建议联合教育、文化、物价等职能部门，充分发挥联合监管作用，加强对夏令营市场的教育引导力度，逐步规范夏令营市场经营秩序，努力培育行业领军品牌，引领行业健康发展。
（五）加强消费教育，畅通投诉机制。建议通过媒体宣传、消费讲座、消费警示等方式进一步加大宣传教育力度，揭露一批违法夏令营活动，引导消费者正确认识夏令营市场，培养消费者正确的教育消费观，增强消费者维权意识。同时，完善投诉举报渠道，畅通12315热线，鼓励消费者及时举报投诉夏令营市场中的各类违法行为。
（六）完善法律法规，强化部门协调。针对性法律法规的缺乏已成为严重制约夏令营市场监管的重要原因，建议国家有关部门针对我国夏令营教育市场现状，尽快出台针对性监管法规，完善监管体系，杜绝监管盲区。同时，在新的法律法规未出台前，依托《消费者权益保护法》、《反不正当竞争法》等现行法规，加强工商、教育、文化、物价等部门的沟通协调，严厉打击虚假宣传、侵害消费者权益、价格严重偏高等行为。
暑假夏令营实习报告4
为期7天的黄洞村小学暑假夏令营社会实践活动已经结束了，在这次“爱与未来同行”的活动中，我受益匪浅，感触颇多。其中，我们体会了义教的辛苦，学会了如何与孩子沟通，还有良好的团队协作精神，这一切都是一次很好的经历，是一笔珍贵的财富。
为了让我们这次夏令营活动能取得圆满成功，在我们开展这次夏令营活动之前，我们通过会议的形式，部署了7天所要开展的活动准备，其中我们把14个人分成了7组，每天的活动就有两个人负责策划与实施，这不仅能更快更有效地提高我们的工作效率，同时也能提高我们的组织和统筹活动等能力。7月24日晚上，我们召开了活动之前最后一次准备大会，主要是讨论我们在活动中将会面临的某些问题以及应对措施。还好，我们这次组员中有两个师兄，他们都是有经验，对于活动流程也是比较了解的，这无疑是我们这些义教“菜鸟”的依赖。对此，师兄提出了很多很好的建议，也强调了第一天是我们义教最困难的时刻。正所谓“万事开头难”，所以我们必须打好第一天的硬仗，也必须要啃下这块硬骨头。当时，这一切都是我们的幻想，只有过后我们才会了解现事情的发展过程。
7月25日，期待已久的夏令营义教活动正式开始了。一路上我们谈笑欢声，都以为到时候会有很多的小孩子在等待我们的到来，大家都雄心壮志的、美滋滋的。经过1个小时的步行，我们终于到达了我们义教的目的地|——黄洞村科技活动中心。但我们发现只是寥寥无几的人，人数还比不上我们的团队人数，失落感油然而生。但这些都是我们所意料之内的，所以我们按部就班，开展我们的义教活动了。
【夏令营义教安排】
为了让孩子过上开心而有趣的暑假，我们专心准备了7天课程内容。
7月25日，以“认识自我”为主题，活动采取手工制作名片和文字反应速度游戏两方面， 主要是让孩子们能展示自我个性名片，学会推荐自我，学会与人交流和沟通。
7月26日，以“诚信行动”为主题，通过我们表演历史小故事情节让小孩子猜其中的含义和道理，培养孩子做一名诚实守信的人，让诚信刻在脑海中，体现在行动中。
7月27日，以“变废为宝”为主题，通过我们跟小孩子一起用平常的废报纸、牙膏盒、塑料瓶和一些旧书制作成精美的艺术品，从中能深刻理解环保的意义，节约资源。同时也能增强孩子的动手动脑能力，从小树立环保意识和保护大自然的意识。
7月28日，以“趣味运动会”为主题，在我们的带领下，我们一起进行了多项运动项目，如：乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子和急转弯问答游戏。这些活动大大激发了孩子们的运动潜力，也能让他们在玩耍中获得感悟和快乐，增强体质。
7月29日，以“手抄报比赛”为主题，活动主要是让孩子跟我们的组员一起完成一份手抄报作品，内容可以自由发挥，这也是为了让孩子们能动动脑经，开拓视野。这不仅能激发孩子们创新意识，也能提高他们的实践能力。而且我们会在评比中对优秀的获奖选手进行小礼物的奖励。
7月30日，以“放飞梦想”为主题，主要是通过制作风筝，然后会在最后一天到我们学校（广东轻工职业技术学院）的操场一起放飞。同时也是培养孩子的动手能力以及他们对梦想的一种寄托。
7月31日，以“我心我感”为主题，让孩子们写下这7天以来自己所学到的东西以及他们自己的感受，并且让孩子们亲自讲解自己的所感所悟。同时也对表现优越的孩子进行奖励。
【日常生活】
在这7天的“爱与未来同行”的义教活动中，我们特别注意孩子们的学习，我们每天都有固定2～3个小时来复习他们的暑假功课或者是他们有困惑的课程，并进行一对一的辅导。其中，有些孩子对于新学期的课程还是显得不够自信，包括数学和英语。所以在这次义教中，数学跟英语的辅导量是比较大的，孩子们的兴趣也是比较浓厚的。针对这些情况，我们收集了很多有关英语单词、日常用语以及数学智力题，并以丰富的形式展现给他们，大大激发了他们的想象力。有时候孩子们还以同样的形式来提问我们，搞得我们手舞足蹈、措手无策。说明了孩子们在活动中还是学到了很多，也感受到孩子们给我们带来了很多不一样的东西，不一样的快乐！
【沟通交流】
这次夏令营为了体现我们的主题理念“阳光、健康、合作、和谐”，我们一直强调与孩子们之间的沟通交流。不仅仅是建立在学习上，还有他们的生活上以及他们的家庭情况。第一天的自我认识节目中，就特别安排了我们与孩子的初次交流的节目，让我们去了解他们的家庭情况。同时也让孩子们了解我们的情况，拉近了彼此的距离，也渐渐地建立了彼此之间的感情和友谊。
在接下来的几天里，我们一直在课程中穿插着游戏互动内容，孩子们与组员们一起游戏，一起快乐。我记得自己在活动中大多数都是扮演猪八戒的角色，我都很纳闷是不是组员们故意抓弄我的。但我还是乐在其中，因为孩子们脸上都是充满了欢乐的笑容，自己心里就甜甜的。只要孩子们能从中获得更多的快乐，小小的牺牲也是在所难免的。而为了让每个孩子都有机会上台表演节目，展现自我的风采。我们组员先准备了自己要表演的节目，然后让孩子们再表演自己精心准备的节目。有些孩子表演了舞蹈、风琴以及小品，小小的舞台充满了欢声笑语，让我们有了一个美好的回忆。
【外出参观】
因为这次义教地点离我们学校不是很远，在义教最后一天的下午，我们跟黄洞村的书记沟通，组织了孩子们到我们学校参观学习，让孩子们亲身体验大学的氛围，走进社会的大课堂，亲身体验学习的乐趣。在逛校园的过程中，我们不断地介绍学校的各个建筑群，参观了我们的宿舍，也意味深长地回答了孩子们的问题。在他们的问题中，大多数都是关于我们大学生活的情况，也看出孩子们对于未来大学生活是比较向往和充满憧憬的。那天惟一美中不足的就是天公不作美，突然下起了大雨，打乱了我们的很多行程。但最后我们还是跟孩子在操场上玩起了足球、篮球和舞蹈游戏。孩子们在这半天的参观时间里开拓了眼界，增长了许多课堂外的知识，收获颇多。
【实践成果】
此次“爱与未来同行”夏令营顺利圆满的结束了，夏令营的举办，为这些孩子提供了更加深入了解大学、体验我们带给他们不一样的生活、开阔视野、学习更多层次和多方面知识的机会。孩子们的个人素质也得到了很大的提高，通过和我们大学生志愿者的接触，孩子们对于大学校园有了很大的向往，纷纷表示要通过自己的努力好好学习，将来考个好大学，坚定了他们继续学习的信念。真正让孩子度过一个“健康、文明、有意义”的假期生活。
同时夏令营最初是想为孩子提供一个生活和学习的机会，并希望通过一系列的素质课程提高孩子们的综合素质，帮助他们树立正确的价值观念和培养更多的兴趣爱好。通过7天的夏令营，我们不仅实现了这些预期的目标，而且还实现了许多原先没有设想到的成果。而夏令营对于我们管理工程系的学生来说，也是一次意义非凡的实践活动，我们大学生通过几天的实践活动，亲身体会了管理的意义，增强了责任意识、价值意识、社会意识，也提高了个人素质和能力，真正体现了我们系举办社会实践的宗旨和意义。
【心得体会】
在这次义教中，我们不仅完成了彼此之间的任务，但更多的是发现了问题以及解决了问题。比如我们刚开始的时候，很多孩子都很淘气，经常打架，又不爱学习，搞得其他小孩子都无法学习，这也让我们很烦恼。但经过我们一起的努力，想出了采用评分制，以星级来评比孩子们的7天表现，并且会评出每个人的具体表现，让孩子更懂得竞争的意识。这一大改进，也方便了我们剩下几天的管理，孩子们的纪律也得到了质的改变，学习的积极性也大大提高了。
参加这次义教夏令营实践活动，我收获了很多。我尝试了为人师的滋味，在7天里，我不断总结，发现自己存在一些不足之处，不够自信，组织协调能力有待提高等等。这次的实践确实是一个很好检查自己的舞台，让自己能够更加清楚自己在各方面的能力怎样，从而不断的改正。我相信我会在以后的学习和生活中更加自信并注意自己的缺点，努力改正。7天的日子里，我和孩子们建立起的远不止是师生的情谊，还有难得的友情。我不单是他们的老师，更像是他们的大哥哥。不但教导他们知识，而且更重要的是给他们在成长的道路上明确了目标。因为我知道7天的夏令营学习中不单单是教会他们英语与数学知识，更重要的是在这仅有的7天时间里引起他们对学习的兴趣，激发他们的学习动机，端正他们的学习态度，教会他们学习的方法。
还有，让我记忆犹深的是我们的队伍也更加团结在一起，因为天气太热，我们休息的时间减少，人难免浮躁，加上活动期间难免出现各种各样的问题，我们相互鼓励，群策群力，团结在一起，把一个个问题都顺利克服，凝聚力体现无疑。每天结束后，我们也聚在一起，及时反思不足之处，并讨论解决的方案，再商量第二天的计划，落实到点，团队的力量的确是强大的，我们最终收获了成功。
这次实践活动为孩子们带去快乐而有意义的暑假，我们用真心换来了他们的开心。我们非常自豪。相信小朋友们能在这个夏令营中学会许多，当然，不只是他们，我们也学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识地更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。同时也感谢系提供了这么好的锻炼机会给我们，我相信下一次夏令营义教实践活动会更成功，也希望有更多的人会加入到义教的行列中去，给孩子们带去非一般的快乐！也正如我们所教孩子们唱的《和你一样》 一样，唱出我们的梦想，放飞我们的青春！
暑假夏令营实习报告5
蜜蜂辛勤劳作，是为了给人们提供芬芳的蜂蜜；砂砾忍受疼痛，是为了孕育美丽的珍珠；义工无私奉献，是为了更好的服务大众！
20xx年7月19日至8月10日，我在桂林市明心寺担任“明心之旅”国学夏令营的义工。在这20多天的日子里，我主要担任孩子们的生活老师，和其他的义工一起协助老师管理上课纪律，与孩子们一起学习《弟子规》、手语舞等，管理孩子们的日常生活。事情虽繁琐，但是也极大的磨练了我的耐心和细心。这是我第一次当义工，我的工作经验明显还不足，但我已经从中感受到了义工的重要性。义工的工作看似不起眼，但却可以发挥极大的作用。作为一名义工，我深刻的体会到了其中的责任感，在帮助他人的同时，也丰富了自身的经历，扩大了生活圈，交到了新朋友，得到了尊重和归属感，实现了自我价值。
一、活动简介
本次活动是在明心寺主持湛空大和尚倡议及社会各界爱心人士合力支持下举办的，共招收了130多名儿童，其年龄为5-12岁，正式上课时间为20xx年8月3日-8月10日，为期7天。活动以“让孩子们免费吃饭、为孩子们免费提供学习用品、免费国学课堂”为宗旨，孩子们在夏令营期间的一切学习用品，吃饭用具等费用全部由社会各界爱心人士捐赠，以减轻孩子们的家庭负担，让孩子们感受爱的温暖，在快乐轻松的氛围中学习国学，学习做事，学习做人！
二、义工团体介绍
我们的义工团体实际上并不是一个正式的组织，我们的义工来自全国各地：甘肃、天津、河南、湖南、广西等。我们共分为教师组、生活组、机动组等。所有的义工都是自发的来到明心寺奉献自己的力量，最小的义工仅14岁，最大的义工已经67岁了。我们虽然来自不同的地方，有着不同的职业、家庭背景，却是为了共同的目的走到了一起，经过20多天的相处，我们由陌生到熟悉，逐渐的成为一家人。
三、我的实践经历
（一）准备工作
1、招募学生
2、义工培训
3、整理资料并建立电子档案
4、参与开营前的准备会议
5、将学生分组，通知学生
6、布置教室、领取各组用品
7、学生报到
8、诵经祈福
（二）夏令营进行时
1、开营仪式
2、晨练
3、接待学生上学
4、协助上课
(1)与学生一起学习《弟子规》。
（2）学习手语舞
（3）学习生活技巧
（4）学习武术
5、准备课间水果、点心
6、午饭环节
7、学生放学
8、每日小结
（三）结营──感恩晚会
四、我的感悟
从7月19日至8月10日，虽然只有短短的20多天，我却学到了很多。有义工们带给我的感动，也有孩子们带给我的纯粹的快乐。虽然每天都要5点起床，但是可以呼吸到山里新鲜的空气，可以迎接每天的第一缕阳光，可以有充分的时间锻炼身体。以往在学校都喜欢赖床，但是做义工后，我慢慢感受到自己变得更加的积极向上，开始乐观的对待每一个人，每一件事。做义工使我感悟到生活其实不必复杂，我们完全可以按着自己的想法简单快乐的活着。
感恩明心寺的师父们、厨房阿姨以及所有的义工老师和孩子们，感谢所有默默付出的爱心人士，谢谢你们带给我的快乐和感动，让我度过了一段非常有意义的时光。我会牢记你们教给我的一切，在未来的日子里，保持信仰，继续前进！
暑假夏令营实习报告6
是一名大学生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子。
一 、 万事开头难
这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担任十天的疯狂助教。
7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元实验学校的夏令营营地.夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给我们开了会，分配好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要开始了。
7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小朋友们.看着一张张稚嫩的满怀好奇心的脸蛋出现在夏令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充满了期待。当天下午、在满怀期待中、为长十天的疯狂夏令营生活正式开始了!
我们每个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一起讨论、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我带领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我本来以为组织大家想一下口号什么的是一件很容易的事情、可当我开始呼吁学生一起讨论的时候、我发觉、这并不是一件好差事.女生们都很配合我、偶尔会出点主意、可是八位男生中没有一位愿意听我的指挥、也没有一位愿意动脑筋思考、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小朋友们都是围成一个圈在高兴地讨论、就在我快要绝望的时候、主讲老师angie来到了我们组、她看到了我们组的情况、于是她帮助我一起说服那些男生、并且教我应该怎样去组织好整个小组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最后，我们以yummy yummy作为队名建立起了整个小组。
通过第一天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学生、也开始慢慢地着手当一位助教老师这份工作。我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必须要经过努力，不到最后，决不言弃!
二 、 疯狂，疯狂，疯狂!
“夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义。
首先是每天上课时对课文知识的疯狂的操练.主讲老师都是采取疯狂的操练的方式、让小组与小组之间进行比赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩游戏或者加分的机会.助教老师则负责带动学生一起疯狂的操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而我们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们居然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊!就连玩游戏的时候也一样，他们居然没有一个人对课堂上的游戏感兴趣的，不管我怎么鼓励他们上去玩游戏，他们都无动于衷，有一位学生甚至很认真地对我说：“老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的。”一句话，当场让我哭笑不得。而我们组当天的成绩在整个班里是最差的，当我听到我们是最后一名的时候，我不禁气馁了。
那是在夏令营的第二天，我开始失去了前进的方向。我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们小组的情况说出来，然后大家一起想办法解决，他们给了我许多建议，而且大家一致认为我应该更疯狂一点，如果连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢?听了大家的建议之后，我认真反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我一定要疯狂起来，我一定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成!
在夏令营的第三天，大家都看到了我的变化。我不再只是一直站在学生旁边，我会在学生周围走动，并且用手势带动他们大声地朗读，配合主讲老师上课。在我的疯狂带领下，我们yummy组的成员们开始逐渐表现出他们对英语的热情，他们在课堂上开始跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩游戏。那一天，当主讲老师angie宣布我们组当天的成绩是全班第一时，我们都高兴地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的鼓励。从那以后，我们小组参与活动的积极性大大提高了，不再是“斯文人”了。
由于每天的疯狂的操练都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的时候，很多学生的嗓子都沙哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来保护喉咙，但是大家的热情依然未减，学生们也对英语越来越感兴趣，我们的夏令营生活开始越来越有趣。
学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们第二天中午一定要去看他们，我们才能脱离“虎口”。
在夏令营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢?
三 、离别
在大家的欢声笑语中，十天快乐的时光一晃就过去了。
在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小朋友上去表演了话剧《灰姑娘》，并且得到了好评;在闭营会的演讲比赛中，我们小学营的一位小朋友还获得演讲比赛二等奖;闭营会的最后一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演《感恩的心》的手语。在闭营会的最后，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢笑的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下慢慢地成长，慢慢地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也慢慢地笼罩在每个人心中，许多学生开始跑到助教老师身边抱着助教老师，很多学生都哭了，就连平时看起来很坚强的男生也哭了，我们助教老师起初都不停地安慰自己的学生，可是到最后，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们互相拥抱，互相吻别，谁都舍不得说再见。直到最后，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才依依不舍地道别，很多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。
四 、感触
十天过去了。而我人生的实践经历却才刚刚开始。这段时间里，我更加清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己。 我通过这次为时十天的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况 ， 同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是受益匪浅。
通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!
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