小学生中秋节班会教案

时间：2025-03-30 08:36:17 中秋节

小学生中秋节班会教案范文

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学生中秋节班会教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生中秋节班会教案范文

小学生中秋节班会教案范文1

　　1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

　　2.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

　　活动准备。

　　1.节日故事《中秋节的起源》。

　　2.日历。

　　活动内容。

　　学习领域：

　　形式：集体。

　　1.讲述故事《中秋节的起源》：

　　我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。

　　他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

　　到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

　　至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!

　　于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的.习俗。

　　2.与幼儿讨论：

　　农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)。

　　丰收的时候，人们的心情怎样呢?会怎样庆祝呢?(高兴。全家人一起吃饭。)。

　　人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节。)。

　　你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢?(自由回答。)。

　　3.出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

　　活动建议：

　　活动后可以和幼儿一起制作月饼，分享月饼。

小学生中秋节班会教案范文2

　　【教学目标】：

　　1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。

　　【教学过程：】。

　　1、同学们，你们喜欢猜谜语吗老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。

　　(出示课件)谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

　　是什么节日(中秋节)。

　　你知道中秋节是哪一天吗中秋习俗。

　　八月十五中秋节(仲秋节、八月节、团圆节)。

　　中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团圆饭、赏月。

　　月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。

　　可以讲一讲中秋节的习俗。

　　1)床前明月光，疑是地上霜。

　　2)举杯望明月，对影成三人。

　　3)中秋月(苏轼)。

　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

　　4)《古朗月行》李白。

　　2、活动二：老师和同学分享中秋怎么度过。

　　难点(1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情···)。

　　状物(教学生用比喻)。

　　1)今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。

　　2)月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。

　　3)现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的.月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。

　　4)那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。

　　3、结尾寄情(篇末点题)。

　　1)夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。

　　2)中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀!

　　板书：

　　1、短信祝福。

　　2、中秋的由来、习俗。

　　3、明月(状物)、吃月饼的场景。

　　4、结尾抒情。

小学生中秋节班会教案范文3

　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传奇。

　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。

　　3、激发学生祖国传统文化，喜爱大自然的情感。

　　4、使学生懂得各种外形的月亮的名称。培育学生团结合作，敬重事实的科学态度。

　　1、依据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

　　2、建议让学生可以回家做适当的预备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗。

　　3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的'了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品选择后布置在教室的展现板进展展现。

　　(一)活动预备。

　　1、歌曲：《但愿人长期》。

　　2、学生事先收集有关中秋节的信息。

　　3、学生进展才艺预备。

　　4、学生带好月饼。

　　(二)以班会形式进入活动。

　　主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开头。

　　1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；

　　2、师生谈话引入八月十五中秋节；

　　3、学生沟通今年中秋节的活动安排。

　　(三)话说中秋。

　　甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)。

　　乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个漂亮的传奇。

　　2、听故事《嫦娥奔月》。

　　甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个漂亮的神话有关。

　　乙：中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)。

　　甲：嫦娥真是个和善的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

　　乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，盼望嫦娥一家团聚的民间传奇。

　　3、竞猜中秋灯谜。

　　举杯邀明月(打一礼貌用语)。

　　十五的月亮(猜成语)。

　　月亮里的桂树(打一成语)。

　　4、品诵中秋诗文。

　　主持人：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下很多不朽的诗句!

　　(生诵诗歌)。

　　全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人长期)。

　　甲：古往今来，人们把月饼当作吉利、团聚的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

　　甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此完毕。

　　(四)中秋实践活动。

　　1、设计别致精致的月饼图案。

　　2、画出自己见过的月亮外形。

小学生中秋节班会教案范文4

　　设计意图：

　　中秋节是我国的传统节日之一,幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解,需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识,同时月饼是中秋节必吃的事物,幼儿也很喜欢吃,而此阶段的幼儿好奇心强,他们非常想自己动手做一个月饼,小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起,既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。

　　活动目标：

　　1、了解中秋节的来历，传统，和习俗。

　　2、知道月饼是圆圆的,有不同的口味。

　　2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

　　活动准备：

　　材料准备：ppt课件，中秋节来历，习俗，传统的若干张图片，月饼若干张图片，嫦娥奔月的故事视频。

　　经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗,且知道月饼有多种味道。

　　重点：知道月饼是圆圆的,有不同的口味。

　　难点：会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

　　活动过程：

　　一、情境导入,激发兴趣。

　　1、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境,充分调动幼儿的兴趣。

　　师：今天,我们班来了位小客人,我们一起来认识她吧。

　　(大家好,我是小猫咪咪,很高兴到小2班来做客。)。

　　师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?

　　(快到中秋节啦,小朋友们想知道中秋节是什么吗，现在就由我来告诉你们吧，(播放中秋节的故事，习俗，传说的视频，或图片，边放，老师边说)播完后，(小猫咪：我开了一家月饼店,最近新推出了几种月饼,想请你们尝一尝,小朋友们,你们愿意帮我试吃月饼吗?)。

　　师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?

　　今天呀,咪咪把月饼带到了我班,我们一起来看一看。

　　二、看一看,说一说。

　　出示实物月饼,师幼一同观察月饼外观,并请个别幼儿品尝月饼。

　　师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么?

　　师总结：原来啊,月饼是圆圆的.。

　　三、尝一尝,说一说。

　　师：嗯,好香啊,谁愿意来尝一尝,告诉我们它是什么味道的。

　　师：宝贝,你吃的月饼是什么味道的啊?

　　四、仔细观察月饼,知道月饼有各种口味。

　　师：哎呀,你的月饼里有什么呀,请你仔细观察月饼,告诉我你在月饼里面发现了什么?

　　师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼,月饼有五仁的、肉松的、水果味的,特别好吃。

　　师：宝贝们,你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢?

　　现在，我们先来玩个游戏热热身，再做月饼吧(播放中秋节儿歌)。

　　五、播放游戏音乐。

　　家长与幼儿一起玩游戏。

　　六、游戏过后，做手工。

　　老师：好了，小朋友们。游戏玩完啦，现在我们正式来做月饼啦。接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和宝贝们一起做月饼吧。

　　活动延伸：

　　幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。

小学生中秋节班会教案范文5

　　教学目标：

　　1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

　　2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

　　3.知道节日时人们主要的庆祝教学。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　教学准备：

　　实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

　　教学过程：

　　1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

　　(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

　　(2)根据幼儿的问题进行讨论。

　　2.在图片的.提示下，学念诗歌。

　　(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

　　(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

　　3.分角色朗诵诗歌。

　　教学反思：

　　教学的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

小学生中秋节班会教案范文6

　　（一）活动目标：

　　1、了解中秋节的由来、民族传说和中秋节的过节习俗。

　　2、通过吃月饼让学生喜爱并记住这个节日。

　　3、画出你心中的中秋节。

　　（二）活动准备：

　　学生通过询问父母等查询方式，了解一些中秋节的来历和风俗。

　　（三）活动过程：

　　1、同学们，你们喜欢猜谜语吗老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。

　　师：同学们，你们知道中秋节的传说吗。

　　师：今年的中秋节准备是怎么过。

　　师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过，有一点可惜，是吗好不好师：你们知道别的地方的'人们是怎样过中秋节的吗我们可以学习一下。（学生把收集的资料在班上交流）。

　　师：过中秋节，我们要吃什么。

　　课后延伸：

　　把心愿告诉爸爸和妈妈并画出你心中的中秋节。

小学生中秋节班会教案范文7

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

　　时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的'共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

　　9月16日——9月18日。

　　六年级师生为主。

　　1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等)。

　　2、年级组长准备提前活动所需材料。

　　3、各班后墙板报中有中秋节相关内容。

　　4、宣传动员：9月16日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。

　　5、落实相关负责人。

　　6、准备展板，展出优秀作品。

　　1、生花妙笔绘中秋。

　　中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。

　　(1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。(可以参照网上图片来画)各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。

　　(2)书法：进行书法创作，主题：“中秋”。

　　负责人：各班班主任、年级组长。

　　各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。

　　负责人：班主任。

　　各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统。

　　民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。

　　附件1负责人：各班班主任。

　　拍照：x。

　　4、中秋主题阅读。

　　下发“六年级中秋文化专题读本”(见附件2)，组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。

　　负责人：语文老师。

　　拍照：x。

　　5、红领巾广播站中秋专辑。

　　策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。编稿、拍照：x。

小学生中秋节班会教案范文8

　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

　　3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

　　4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

　　1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

　　2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗。

　　3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

　　第一阶段：活动准备。

　　1、歌曲：《但愿人长久》。

　　2、学生事先收集有关中秋节的信息。

　　3、学生进行才艺准备。

　　4、学生带好月饼。

　　第二阶段：以班会形式进入活动。

　　主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。

　　1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；

　　2、师生谈话引入八月十五中秋节；

　　3、学生交流今年中秋节的活动安排。

　　第一主题：话说中秋。

　　(一)听故事《中秋节的来历》。

　　甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)。

　　乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

　　(二)听故事《嫦娥奔月》。

　　甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。

　　乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)。

　　甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

　　乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的.民间传说。

　　(三)竞猜中秋灯谜。

　　举杯邀明月(打一礼貌用语)。

　　十五的月亮(猜成语)。

　　月亮里的桂树(打一成语)。

　　(四)品诵中秋诗文。

　　主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句!

　　(生诵诗歌)。

　　全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人长久)甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

　　甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此结束。

　　第二主题：中秋实践活动。

　　1、设计别致精美的月饼图案。

　　2、画出自己见过的月亮形状。

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，而且很多小朋友还准备了精美的月亮图画。老师感到好开心!看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

小学生中秋节班会教案范文9

　　本教学的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。教学开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

　　【教学过程】。

　　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的`月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)。

　　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

　　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

　　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

　　4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

　　6、操作教学：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)。

　　【教学区域设置与日常教学组织】。

　　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

　　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

　　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

　　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　与家长沟通计划：

　　1、教学前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

　　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

　　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

　　4、教学在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月教学，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。

　　附故事：【嫦娥奔月】。

　　羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。

　　在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，一直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的主人――月中仙子。

　　这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。

小学生中秋节班会教案范文10

　　1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　　3.能安静的倾听同伴的表述。

　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备〕。

　　1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　　2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　　活动过程〕。

　　1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　　(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　　(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。

　　指导语：你还知道哪些关于中秋节的`事情或问题?

　　2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　　(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　　(2)交流自己对图书内容的理解。

　　指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

　　(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　　(4)交流自己听过的其他传说。

　　教学反思：

　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

小学生中秋节班会教案范文11

　　活动目的：

　　1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

　　2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。

　　活动准备：(提前几天准备)。

　　1、以小组为单位准备节目。

　　2、搜集资料。

　　(1)、中秋节的来历(民间传说);。

　　(2)、有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语；

　　(3)、明月的古诗词。例：李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》。

　　(4)、有关月亮的歌曲；

　　(5)、中秋节笑话、小品、相声。

　　活动过程：

　　一、走近中秋。

　　播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

　　a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

　　b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

　　c：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。

　　a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！

　　b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

　　c：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。

　　a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声-----请欣赏。

　　文学组同学的诗朗诵《明月几时有》。

　　c：非常感谢文学组带来的诗朗诵，下面请欣赏音乐组带来的歌曲《明月几时有》。

　　a：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。

　　文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等)。

　　c：因为这些美丽的.传说，中秋佳节显得更加神秘而迷人，温馨而浪漫。关于中秋佳节，我们同学知道的很多，下面我们来进行猜谜游戏，有请小主持人王勤。

　　王勤主持猜谜游戏。

　　同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。

　　表演小品《吃月饼》。

　　美术组展示美术作品。

　　c：每逢佳节倍思亲，在这个节日不禁让我们。

　　结束语：(班主任)。

　　伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。

小学生中秋节班会教案范文12

　　一、活动目标：

　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的`民间传说。

　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

　　3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

　　4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

　　二、活动建议：

　　1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

　　2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗.

小学生中秋节班会教案范文13

　　（一）课前准备中秋节是我国重大的传统节日，也是学生们比较熟悉的一个节日，几乎每个家庭或简单或隆重地会对这个节日进行庆祝。因此在设计本次中秋节的拓展方案时，我由谈话引入一些学生熟知的中秋习俗，并通过课前准备，让学生自主收集有关中秋的资料，可通过向长辈了解一些中秋节的习俗，也可到图书馆或书店查阅有关书籍，还可上网查询等等，在收集资料过程中使学生知道一些平时不太了解的中秋节的知识。同时，通过课上学生间的交流，使他们学到更多的中秋节的内容。当然，教师也是其中的参与者，帮助学生把所找到的资料和他们一起进行适当的筛选和概括。通过这种师生互动的活动，同学们的学习兴趣盎然，也体现了教师的主导作用和学生的主体作用。

　　（二）学科渗透在活动中注重学科渗透，如听故事，说心愿这个环节，结合平时语文学科中语言训练的要求，让学生在说出自己心愿的同时，请他们注意语言的规范和优美，从而使自己的语言能力有所提高。然后辅以电话的形式表达，并提醒他们运用礼貌用语，这样不仅帮助学生复习了日常打电话的整个过程，而且又在其中渗透了礼的教育。

　　（三）突出主体学生是学习的主体，为了激发学生的好奇心和求知欲，在最后一个环节了解有关月亮的知识中，我一改传统的由老师介绍的方法，由一学生扮演月亮博士，由他充当一回小老师，组织整个环节的活动过程，包括提问布置任务、组织归类展示、归纳板书等等。学生与学生之间因为年龄相同，更容易接近，整个课堂呈现了一种和谐、轻松、愉快的氛围。在这一系列的生生互动中，同学们的学习兴趣一浪高过一浪，不仅这位扮演月亮博士的学生的能力得到充分的发挥，而且其他学生的学习的积极性也有了较大的提高，从而懂得了各种形状的月亮的名称，培养尊重事实的科学态度。

　　活动目标：

　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

　　3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

　　4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。课前准备：师生通过各种途径寻找中秋节的'资料。（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）。

　　活动过程：

　　（一）谈话引入，交流中秋节的习俗。

　　1、师生谈话引入八月十五中秋节。

　　2、学生交流今年中秋节的活动安排。

　　3、大家一起分享有关中秋节的资料。（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等）。

　　（二）听故事，说心愿。

　　1、教师讲嫦娥奔月的故事。（配乐）。