口才的智能结构之金字塔结构
金字塔结构是口才的只能结构之一，以下是小编整理的口才的智能结构之金字塔结构，欢迎参考阅读!
一、 知识积累
（一）知识积累的意义
“汝果欲学诗，工夫在诗外” -- （宋）陆游
“工欲善其事，必先利其器” --要想口才好，首先必须充实知识。
“积之愈厚，发之愈佳” --知识积累越多，讲话内容就越丰富。
学识渊博，思想才能博大精深；才能见人之未见，讲人之未讲；才能旁征博引，丰富多彩
（二）知识积累的作用
1、可以丰富口语表达的内容。
2、可以使口头表达更加准确。
3、可以使口语表达更加生动。
（三）口才的最佳知识结构：专与博的有机统一
（四）知识积累的途径：观察（留心处处皆学问）、调查（读万卷书，行万里路）、阅读
二、 思维能力
（一）思维与口语表达的关系： 思维是口语表达的内容，口语表达是思维的形式。
（二）思维能力的种类： 逻辑思维、 形象思维、 灵感思维
1．逻辑思维
逻辑思维能力高低，主要看三个方面：
（1）概念是否明确
1）概念的'内涵与外延：
内涵：概念质的方面。说明概念所反映的事物是什么样的。
外延：概念量的方面。说明概念所反映的事物是哪些事物。
如， “订金”和 “定金”、 “人性本善”与“人性本恶”
2）概念之间的关系： 有相容关系和不相容关系
A、相容关系：
同一关系：两个概念外延完全相同。
年 和“春节”
属种关系：一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中。
“儿童”和“人”
交叉关系：两个概念有且只有一部分重合。
“青年”和“学生”
B、不相容关系： 矛盾关系：两个概念外延完全不同，且其外延之和等于其属概念的外延。
“男人”+“女人”= “人”
反对关系：两个概念外延完全不同，且其外延 之和小于其属概念的外延。
“老人”+ “儿童” “人”
（2）判断是否准确
判断是对事物有所断定（肯定或否定）的思维形式。
同一判断可以用不同的语句来表达。
同一语句可表达不同的判断。
（3）推理是否正确
推理：是从一个或几个判断中得出一个新判断的思维形式。已知的判断是前提，推出的判断是结论 “人都会吃饭，他也吃饭” --演绎推理
“他会吃饭，你会吃饭，我会吃饭，故人人会吃饭。” --归纳推理
“台湾是中国领土的一部分，就象一个的的某个部分是这个的的躯体的一部分一样。” --类比推理
正确的推理必须符合两个条件：
前提正确
推理过程要按一定的规则进行
2．形象思维
以意象为主要材料，用生动丰满的形象来反映客观事物及其规律的一种思维方式。即联想和想象思维。
例1：复旦大学辩手陈词： “雨果说过，‘善良的道德是社会的基础’。道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃生命之灯；道德是灯，照亮人类之路；道德是路，引我们走向灿烂的明天。”
例2：马丁? 路德 ? 金的《我有一个梦》
口语表达中最有效的思维方式是：逻辑思维和形象思维的有机结合。即用逻辑思维搭框架，来揭示事物的本质；用形象思维来说明这个本质。
例：《在延安陕北公学鲁迅逝世周年大会上的讲话》
“鲁迅先生的第一个特点，是他的政治远见。他……
鲁迅先生的第二个特点，就是他的斗争精神。他……
鲁迅先生的第三个特点，是他的牺牲精神。他……
综合上述这几点，形成了一种伟大的‘鲁迅精神’。…… ”
3．灵感思维：
是人们在探求新知的过程中的一种顿悟现象。是积极的思维状态，外物的刺激和触发，丰富的知识储存三者共同作用的结果。对话、辩论中的随机应变，巧妙对答，演讲中的临场发挥，适时调控都离不开灵感思维的参与。
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