体育舞蹈专业考试内容和评分标准
四、考试实施
1.报名确认
(1)在醒目位置张贴报名处标志、《考场平面示意图》、《体育舞蹈类专业省统考考生须知》。
(2)考生在报名咨询处填写《体育舞蹈类考生报名表》，交验《专业准考证》、身份证，工作人员核查、确认考生有关信息，编写考生考试序号。
(3)工作人员依据考生的《专业准考证》将考生基本信息从计算机中调出，核对无误后将《专业准考证》还给考生，并发给考生《体育舞蹈类专业省统考考生须知》。
(4)报名系统按五人一组随机打印分组名单。工作人员整理好当天打印的分组名单张贴在报名处指定位置，并注明第一次点名时间。
(5)将《体育舞蹈类考生报名表》同分组名单整理后将有关内容输入计算机。
2、备考室
备考室是考生等候点名、准备应试的场所，设在封闭的考点内。进入备考区域不得携带、使用任何通讯工具，不得随意出入或与他人交谈，否则按违规处理。
备考室工作人员应在每场考试开始之前半小时，逐一审验考生的身份证和《专业准考证》，进行第一次点名时间。
(1)宣读《体育舞蹈类专业省统考考生须知》，并准备好音响设备，让考生将应试前的所有准备工作在备考室内准备就绪。
(2)工作人员随机抽取一张《报名、编号登记表》开始点名。点名后由计算机随机生成决定本组的入场顺序号，工作人员把考生的顺序号填在《报名、编号登记表》相应位置。点名后，考生带好考试用品，由工作人员带出备考室。点名未到的考生，工作人员应作出记录。
(3)注意事项
①备考室工作人员留意观察考试进度，把握点名时间，保证考试的顺利进行。
②指导考生做好考前一切准备。
③维持考点秩序，保持备考室安静。
3.考试
(1)场外工作人员对考生进行再次点名，逐一审验考生的身份证、《专业准考证》，无误后指导考生按顺序入场，点名未到者，按缺考记录。在《报名、编号登记表》填上未到考生号、姓名，在应考情况栏填上“缺考”，然后由工作人员在计算机中做缺考处理。
(2)考场内配备六台计算机、一台音响和必要的办公用品，配备摄像设备，考试全过程录像。
(3)考场工作人员协调好考生更换服装和分别进入两个考场考试等事宜。
(4)考试期间如考生的情况与计算机中所存考生信息有出入，应立即向主考汇报。
(5)工作人员注意事项
①进场前提醒考生做好考前准备。
②协调、把握考场考试进度。
五、评分办法
测试采取现场亮等打分的办法。每个考场5位评委，每位评委先打等级，然后再确定统一等级，共分十个等级。5个评委在统一确定等级规定的分数范围内各自打分，去掉一个最高分和一个最低分，加总平均后作为该科最后得分。
六、聘请评委
(一)评委由省招生办公室统一聘请。
(二)评委应具备下列条件
1、坚持原则，遵守纪律，服从领导，工作责任心强;
2、业务熟练，原则上应具有中级以上职称;
3、身体健康，能胜任专业考试工作;
4、当年无子女或直系亲属参加该次专业省统考。
发现评委有违纪舞弊行为，立即停止其工作，除按规定处理外，还要将违纪舞弊事实记入专业评委数据库档案内，今后不再聘为艺术类专业省统考评委。
七、其他相关事宜
省招办将在河南省招生办公室网站上提供考生艺术类专业省统考成绩查询，并公布专业合格线和分数段，对专业合格考生不再发放专业合格证。
在高考文化成绩公布后，省招办按照全省该类招生计划的适当比例划定本(分A、B两段)、专科录取的专业控制分数线和文化控制分数线。
附：1、体育舞蹈类专业省统考评分细则
2、体育舞蹈类专业省统考考生须知
附1：
体育舞蹈类专业省统考评分细则
Aa 五官端正，形体条件及比例很好。具备很好的基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)基础。掌握一定的体育舞蹈基本动作，自选舞蹈完成动作协调流畅，音乐节奏与动作配合准确，作品具有较高的技术难度和很强的艺术感，能很好的体现出舞蹈的风格特点。
Ab 五官端正，形体条件及比例较好。具备良好的基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)基础。掌握一定的体育舞蹈基本动作，自选舞蹈完成动作协调流畅，音乐节奏与动作配合准确，作品具有一定的技术难度和较强的艺术感，能很好的体现出舞蹈的风格特点。
Ba 五官端正，形体条件及比例较好。接受过良好的、科学的基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)训练。掌握一定的体育舞蹈基本动作，自选舞蹈完成动作较为协调流畅，音乐节奏与动作配合准确，作品具有一些技术难度，有较好的艺术感，能较好的体现出舞蹈的风格特点。
Bb 五官端正，形体条件及比例较好。接受过良好的、科学的基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)训练。掌握一定的体育舞蹈基本动作，自选舞蹈完成动作相对协调流畅，音乐节奏与动作配合较准确，作品具有一些技术难度，有良好的艺术感，能相对较好的体现出舞蹈的风格特点。
Ca五官端正，形体条件及比例较好。接受过一定的基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)训练。掌握大部分的体育舞蹈基本动作，自选舞蹈完成动作一般，音乐节奏与动作配合欠缺，作品技术难度小，单一动作重复少，具备一些艺术感，舞蹈风格特点体现欠佳。
Cb五官端正，形体条件及比例较好。接受过一定的基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)训练。掌握大部分的体育舞蹈基本动作，自选舞蹈完成动作一般，音乐节奏与动作配合欠缺，作品技术难度小，单一动作重复多，艺术感较弱，舞蹈风格特点的体现不准确。
Da 五官端正，形体条件及比例一般。基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)较弱。体育舞蹈基本动作掌握稍差，自选舞蹈完成动作不够协调，音乐节奏与动作配合欠缺，节奏处理较少，作品难度小，单一动作重复较多，艺术感很弱，舞蹈风格特点的体现把握不太准确。
Db五官端正，形体及比例条件一般。基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)弱。体育舞蹈基本动作掌握差，自选舞蹈完成动作不够协调，音乐节奏与动作配合不准确，无节奏处理，作品不具备技术难度，单一动作重复较多，艺术感很弱，舞蹈风格特点体现把握很不准确。
Ea 五官端正，形体条件及比例较差。基本功(软开度、旋转及肌肉控制能力)差。体育舞蹈基本动作掌握很差，自选舞蹈完成动作不协调流畅，音乐节奏与动作配合不准确，无节奏处理，作品不具备技术难度，单一动作多次重复，艺术感差，舞蹈风格特点体现差。
附2：
体育舞蹈类专业省统考考生须知
1、考生凭《河南省2017年普通高等学校艺术类省统考专业准考证》、本人身份证按规定的分批时间到河南省招生考试学术交流中心(登封市崇高路8号)考试，于现场报名当天17：30前在报名处查询第二天考试分组时间，按照公布的.分组时间第二天准时考试。
2、按规定时间持本人专业准考证、身份证和服装进入备考室。
3、进入备考区域考生不得携带、使用任何通讯工具，不得随意出入或与他人交谈，否则按违规处理。
4、考生在更衣室内更换自备的芭蕾基训服及体育舞蹈练习服或表演服做考前准备。
5、考生在备考室内由计算机自动生成决定自己的入场顺序，每组5人;迟到半个小时取消考试资格，不得补考。
6、考生应按要求分别进入两个考场考试。进入考场内立即应试，考完后迅速退场。收到两张成绩单的考生，携带好考试用品，立即离开考场。
7、不允许考生化妆，否则降低评分等级。
8、所有考生只能报名考试一次，不得重报重考。
9、考生若对本人成绩有异议，在参加完考试的第二天(最后一天考试的在当天)的15:00到报名处向工作人员提出书面申请，逾期不再受理。复查主要检查应试信息是否与考生本人一致、分数合计是否存在差错，不查评分宽严。
10、 对在专业省统考中被认定为考试违规的考生，依据《国家教育考试违规处理办法》和教育部年度招生有关规定处理，并将违规事实记入考生考试诚信档案。涉嫌违法的，由考点移送当地公安机关，按照《中华人民共和国刑法(修正案九)》及有关法规进行处理。
体育舞蹈专业就业方向
舞蹈表演
想要成为一名舞蹈表演艺术家，出众的外形，精湛的技艺和丰富的面部表情非常重要。一个以演艺为职业生涯的舞者每天都需要大量艰苦的训练。除了接受专业培训外，毅力，天赋和良好的规划可以更好地帮助舞者完善自己的演艺生涯。
舞蹈教育
舞蹈教师的就业面很宽。由于工作本身的特点，舞蹈教师也需要具备一定的编舞技能，知晓有关舞蹈的基本知识，例如舞蹈发展史、解剖学、心理学和舞谱。无论是与人相处还是教授不同的舞蹈，都是工作中必备的技能。舞蹈教师可以选择培训学校、社区中心、私立学校、大专院校、健身会所等机构从事舞蹈教学。
舞蹈编排
舞蹈编排字面上理解就是编舞排舞。用脚尖旋转、跳跃等不同的舞蹈基本动作编创舞蹈或者体操，是艺术创作创新的环节。从事舞蹈设计工作的人叫做舞蹈编导。有时编导也是舞者，然而舞者并不是成为一名专业编导的必要条件。舞蹈编导需要熟练掌握不同的舞蹈技巧，具备使用动作或语言与舞者沟通交流、传达作品构思的能力。专业培训和学位课程是舞蹈编导职业生涯的前提准备，丰富的经验对于增强编导技能也很必要。
体育舞蹈专业就业前景
近年来，在严峻的就业形势下，毕业生的择业更趋于理性化。他们根据自身的实际情况，及时调整期望值，进而找到适合自己的用人单位，实现个人与单位之间的双赢。对于舞蹈专业同样如此。据文化部教科司的统计，当前包含舞蹈专业的高校共有五类，即专业艺术院校、师范类院校、综合类院校以及某些理工科或文科专业的院校。这些院校不仅是中国艺术研究院的主要招生来源，同时也是毕业生就业的主要去向。而近五年来，中国艺术研究院舞蹈学毕业生的就业中的主要问题体现在人才滞留方面。从整个舞蹈学科对于理论或史论型人才的需求以及中国舞蹈理论的本体建设来看，舞蹈的理论建设与其它学科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中却十分缺少专业舞蹈理论人才和推广型人才的，因此，舞蹈表演专业学生的就业去向理当不困难。如果按目前舞蹈表演专业学生的就业状况来看，预计在未来可能会出现人才流动量可能日益增加。原因在于舞蹈理论专业学生在职业选择上与表演、编导等术科学生有所不同，从事舞蹈理论要依附于某一单位，而不像编导或演员那样可以选择自由职业甚至无职业等较为自由的发展空间与走向。再者，舞蹈理论在普通高校的开展以及本身的不够成熟也显示出舞蹈理论人才的空缺与需求。舞蹈表演专业培养能适应社会发展需要，德、智、体、美诸方面全面发展的，具备扎实的舞蹈专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的舞蹈表演能力和创编能力，能在社会艺术团体、企事业单位等从事艺术工作的应用型演员和文艺骨干
一、舞蹈艺术中气息控制能力
所谓的舞蹈艺术中的气息就是在进行舞蹈表演的过程当中各个舞蹈动作的快慢及大小的控制与交替。舞蹈艺术作为一种通过肢体表演来实现其内部蕴含的美术全而表达的艺术形式之一，这个过程中需要运用合理的气息来进行全而的配合。
舞蹈演员具有优秀的气息控制能力，能够帮助其将舞蹈语高有效的传递与舞蹈观众，能够实现对于舞蹈深层灵魂的挖掘。在进行舞蹈表演的过程当中，通过优秀的气息控制能力能够将舞蹈内部包含的肢体动作的链接与起下、肢体动作的运动频率等相关的看似简单的肢体肌肉活动成为一套完整的生命运动，最终达到使整个舞蹈艺术通过演员的表演而显现出其内部具有的生命活力。
舞蹈演员在进行舞蹈气息控制锻炼的过程当中，要注意对于每个舞蹈动作时间的长短和每个舞蹈动作衔接的快慢的控制，最终做到通过舞蹈中气息的控制达到，以舞蹈气息带动进行舞蹈的肢体，然后再有通过舞蹈的肢体带动整个舞蹈的韵律，这样的舞蹈表演形式整体才是一气呵成而不是机械生硬。
二、舞蹈艺术中肢体控制能力
舞蹈艺术中肢体的控制能力主要包含两个方而，肢体肌肉的整体素质和肢体幅度的控制能力。所谓的肢体肌肉整体素质是指在进行舞蹈表演过程中实现舞蹈翻转及跳跃的舞蹈运动能力;肢体幅度的控制能力是指整个舞蹈身体的柔韧度及身体内部各个关节张开和闭合的幅度在整个身体的控制范围之内，舞蹈演员只有将这两者做好，才能在舞蹈表演的过程当中实现较好的肢体能力的控制。
在进行舞蹈艺术中肢体控制能力的训练过程当中，舞蹈演员应当首先采用压腿及耗腰等一些较为严格的训练内容来实现对于自身身体潜能的最大挖掘。当该项达到相关的标准之后，舞蹈演员应在其基础之上，通过对肢体动作运行的力量和准确的路线的控制，最终达到通过肢体控制实现舞蹈艺术中美学的全而表达。
舞蹈演员在进行肢体力量的训练过程当中，应注意对于肢体力量分配的训练，合理的舞蹈演员力量的分配训练在很大程度上能够提升舞蹈的整体美感和质感，因为舞蹈演员在进行相关舞蹈的表演过程当中往往需要通过不同的力量分配最终实现对于不同肢体语高的全而表达，最终能够达到不同舞蹈内涵的充分表达。
三、结语
除上述四项舞蹈艺术表演中控制能力分析之外，在进行舞蹈表演过程中舞蹈演员全而的实现对于舞台气场的控制能力，对于提升舞蹈表演的整体效果也有养较大的影响。随养人民生活质量的不断提升，人民对于精神文明建设将会提出更好的要求，舞蹈表演作为精神文明建设的重要组成部门，在很大程度上能够提升我国国民的精神文明质量，这就要求舞蹈演员全而的实现对于各个能力的控制，充分的将舞蹈艺术中全而的美术展示于大家。
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