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英语说话技巧之语调与重读练习
如果说词汇赋予交流意义，那么语调与重读就像背景音乐，能够为交流增添美感，能有助于提高你的英语理解能力和谈话技巧，也让你的沟通更有吸引力。对语调与重音的掌握是在基础的元音与辅音训练上又一个能力的提升，他们可以与焦点词汇练习相结合起来，并以句子为单位进行反复的训练。以下是小编为大家整理的英语说话技巧之语调与重读练习，希望对你有所帮助！
以下是需要注意两点：
第一：掌握重读与快慢的搭配
先来看一个例子：
All men are created equal。（人人生而平等。）
试着读出以上这句话并计时（按正常语速大约为3到4秒钟）。
再来看一个例子：
You look so handsome today especially your tie and eyesight。（你今天看起来真帅，特别是你的领带和眼神。）
比较一下：这两句话在词语个数上明显是不同的，但为什么读出来持续的时间一般来说是差不多的呢？这是因为，英语是一门可重读的语言，可以通过延长或是缩短一些短语或词汇的说出时间，完成句子意义的强调。在说英语时，我们只对某些单词重读，而其他单词则读得很快。
第一句话虽然短，但强调的内容相比之下却有很多，包括“人人”“平等”，甚至在有些宗教里，“created”也是需要强调的。再看第二句话：说话者一般来说是想强调tie和eyesight的， 尽管作为意义的理解不可或缺的是首先对handsome的掌握。所以在处理这句话时前半段“You look so handsome today”会快读并把重读放在especially上提示接下来出现的tie和eyesight。这样处理下两个长度不同的句子就在读出的时间上花费差不多了。
谈话技巧：重读的词汇基本上都是content words（内容词），而非重读的词汇基本上都是function words （功能词）。为了交流应该把理解的重心放在内容词上，当有些功能词发音自我感觉不标准的时候可以通过说快一点，并给content words配以肢体动作达到交流的目的。毕竟，对于大部分中国人来说，“听”是输入、是比较容易掌握和提高的，而“说”是输出，还是需要一定的环境条件才能满足训练的要求的。
第二：注意重读和语调对句子内涵的改变：
例句：I don’t think he should get the job。我不认为他应该得到那份工作。
如果分别强调don’t、he、that，整个句子的意义也因为强调的信息不同而发生改变。
在这句话中，如果强调don’t，隐含意思是我不认为“他应该得到那份工作”的事情是真的，强调的是我的看法；强调he，隐含意思是其他人可能比他更应该得到；强调that，隐含意思是，可能有其他工作更适合呢。
大家可以判断一下这个例子里，如果强调其他词语，会出现什么样的暗示效果呢？
其实在以上的两点中，我们有意识地忽略了语调和重读的差别，而把它们统一归类于对词语、短语的强调。但实际上它们是有不同的，就像声音的大小和声音的高低音差别一样。对前者作用最明显的理解是单个词语结尾如果变成升调，就至少表示疑问的语气，比如really？或是happy？。
【拓展内容】
英语口语学习发声技巧分享
第一步：听前(pre-listening)——阅读题干，预估题意
如果孩子已经对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。
因此，家长应告诉孩子，考试时拿到试卷后应尽量迅速预读听力题目(包括题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断。同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。
小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求孩子根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。家长可以让孩子运用这些技巧：如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。
第二步：听时(while-listening)——集中精力，听看想记
听录音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。
听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。
家长应告诫孩子，在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如：“January”可以简单记成“Jan.”，“fifteen”可以记成“15”，“schoolbag”可以记成“书包”。
对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。
在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。
如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边听边记，记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。
第三步：听后(post-listening)——分析推理，修正答案
听完录音后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。
家长还要叮嘱孩子，听力测试结束后，不要急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。
词汇量是听力练习的一个很重要的基础。家长在平时的辅导中，应当注重让孩子积累充实词汇量，同时加强对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识的辨识。例如孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组，并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。
1、 Clap your hands.鼓撑拍手。
2、 Class is over.(Time is up.)下课了!(时间到了)
3、 See you ne_t time.Bye bye!下次见，再见。
4、 E_cuse me.(sorry. I’m sorry)打搅一下(对不起/不好意思)
5、 Thank you!谢谢你!
6、 You are welcome.不用谢。
7、 How are you today?今天还好吗?
8、 Nice to meet you.见到你很高兴。
9、 What’s your name?你叫什么名子啊?
10、 My name is
11、 What can I do for you?我能为你做点什么?
12、 What’s wrong with you? (What’sthe matter?)你怎么了?(出什么事了?)
13、 It’s time for class.该上课了。
14、 Come in please.请进。
15、 Let’s get ready for class!让我们准备上课吧!
16、 Line up please!排队!
17、 Attention please!立正!
18、 At ease.稍息。
19、 Turn life/right!向左/右转!
20、 One bye one please.no pushing.一个一个来。不要挤。
21、 Let’s go back to the classroom.让我们回教室去。
22、 It’ time for (breakfast lunch supper/dinner)该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了
23、 Please eat up. Take your time.把它吃完。慢慢吃。
24、 Would you like some rice!来点米饭吧!
25、 Help yourself.请吃，别客气。
26、 Please have some fish/vegetables.吃点鱼/蔬菜吧。
27、 Do you want anymore?还要吗?
28、 Anything to drink?喝点啥?
29、 I’d like to drink some milk!我想喝点年奶!
30、 Today we are going to learn some new worlds。今天我们将学习一些新单词。
31、 Who wants to try?谁来试试?
32、 Let me try!我来试试!
33、 It’s your turn.轮到你了。
34、 Don’t be afraid/shy!不要害怕/不要害羞!
35、 Try your best!尽力做/尽力试。
36、 Do you understand?明白了吗?
37、 Stand up/sit down.please.请站起来/请坐下。
38、 Listen to me carefully. pease.请仔细地听我说。
39、 Look at me ,please.请看着我。
40、 Watch carefully.看仔细。
41、 What are you going to do tonight?今晚干啥去?
42、 I’m going to Disney’s English Club.我要去迪士尼英语俱乐部。
43、 I’m going to learn Disney’s Magic English.我去学迪士尼神奇英语。
44、 What’s on tonight?今晚有什么节目?
45、 Let’s watch TV.我们看电视吧!
46、 We are going to the Pople’s Prk.我们要去人民公园。
47、 Be quiet.please.请安静。
48、 Stop talking!(Do’t talk.)别讲话。
49、 Don’t worry about it.不要为这担心。
50、 No problem.没问题。
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