高考英语听力三大原则

时间：2023-05-24 18:49:17 镛赞英语听说我要投稿

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高考英语听力三大原则

　　英语听力考试是不能中断，要一直顺着顺序作答的，因此一定的听力技巧四必要的，下面小编给大家带来了一些高考英语听力三大原则，欢迎大家阅读

高考英语听力三大原则

　　命题常见3大原则

　　1. 顺序原则

　　听力出题的顺序和听到的内容顺序一致：都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。

　　2. 同义替换

　　正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。

　　3. 转折处常设出题点

　　语音语调变化，如升降调表疑问、表转折等处常设考点。

　　相应地在做题时，应该注重抓听以下标志词：

　　最高级标志词

　　The most/ chief / primary / main / leading

　　唯一级标志词

　　only / unique / prefer / perfect

　　逻辑关系词

　　1)注意表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等

　　2)注意表示因果的逻辑词：as a result;since，due to;because of;therefore，thus，so

　　3)注意表示否定的逻辑词：not，no，rarely，seldom，never

　　4)表让步的逻辑词：despite, in spite of, although, though

　　转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般就是答案区间所在。

　　序数项标志词

　　first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand

　　总结项标志词

　　all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short

　　做题3大原则

　　一、强调原则：

　　(1)含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

　　(2)解释原则：which is，that is，which means，that is to say

　　(3)举例强调：for example，for instance，such as，illustrate

　　(4)结论强调：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief

　　(5)重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

　　二、结尾原则：

　　在文章读到最后，问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。

　　结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。

　　三、观点原则：

　　需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。

　　这些句子通常带有以下特征：

　　① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语

　　② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语

　　③ Research/ studies/,survey/ finding 做主语

　　④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语

　　拓展：高考英语听力四大技巧

　　1、加强“两读”，注意积累

　　“两读”指的是阅读和朗读。在阅读时，应有目的的选择难易适中的相关读物。同时尽量做到分类阅读高中英语，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。

　　朗读，即出声的阅读。可以解决语音辨别低、语流连贯弱、不同口音辨析差等问题。另外，朗读还有利于语感的培养、词汇的积累和写作能力的提高。

　　2、把握特点，捕捉信息

　　听力测试在把握所听内容话题中心的同时，一定要注意对具体事实信息的把握。如话题所涉及的具体时间、地点、数字、人物等等。这些问题大多以When, where, who, what, why, how等疑问词开头。

　　3、掌握技巧，事半功倍

　　(1)放松心情，确定测试要点：听力测试的每段对话或讲话的考点都集中在一些主要信息和重要细节上。考生应该在时间运用方面有超前意识，充分利用有限时间扫视或快速浏览上的问题以及选项，从而确定是考查事件细节(如地点、时间、数字、职业、身份关系)，还是考查标题、中心思想，并推测听力材料的可能意向。做到事先有思想准备，再有的放矢地听，这样在听录音时就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的相关信息。

　　(2)做好笔记，把握细节：在听力材料较长，干扰项也较多的情况下，学会边听边做笔记尤为重要。考生应该用自己熟悉的符号来速记，将诸如年、月、日、星期、钟点、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，对于人名和地名可记下首字母或汉字，这些对于提高正确率大有帮助。

　　(3)注意特殊句型，把握关键词：考生要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，把握说话者的真正意图。表转折的常见词是“but”，一般来说听者尤其要注意but后的意思，这是整句的主要部分。其他表转折和让步意义的词还有：though,although,even though,even if,in spite of,despite,unless,instead of,however及whatever(=no matter what)之类引导让步状语从句的表达法。表示否定意义的关键词、词组有：no,not,never,seldom,hardly,doubt,neith er,too...to,little,few等。考生还应掌握虚拟语气的各种句型及在具体语境下的使用。

　　4、听清主题句，把握中心思想

　　从历届听力测试的情况来看，考查材料的中心思想是测试听力能力的重要内容。短文或独立的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。主题句往往是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内容都用来说明和发展主题句。如果考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨要义、标题、中心思想及作者观点等方面的问题，那么听清主题句就尤为重要。

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