速记是怎么来的-中文速记的由来知识

时间:2023-05-30 14:44:57 泽彪 速录速记 我要投稿
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速记是怎么来的-中文速记的由来知识

  顾名思义,“速”就是快,“记”就是记录。简言之,速记是一门用特殊符号系统记录语音的快写实用技术。下面,小编为大家讲讲中文速记的由来知识,快来看看吧!

速记是怎么来的-中文速记的由来知识

  速记是怎么来的-中文速记的由来知识

  速记,是用特别简单的记音符号和词语缩写符号迅速记录语言的方法。

  由于工作的需要,一般来说,秘书和新闻记者都应掌握这种方法。根据速记的符号,经过整理,就可以转写为文字了。

  我国中文速记创始于1896年。因为在这一年先后出现了4种用简单符号拼写汉字的议案,其中以蔡锡勇的《传音快字》与沈约的《盛世原音》最具代表性。

  虽然他们创制的这种符号的主要用意,是作为文字改革的方案,但实质上却都具备了速记的功能,为中文速记方式的创立打下了基础。

  后来,蔡锡勇的次子蔡璋成为我国第一位专业的中文速记工作者。他将《传音快字》加以增删修改,于1921年正式出版了我国第一本速记专著《中国速记学》。sulufans.com

  蔡璋(1872――1958)是福建人,少年时跟父亲学过《传音快字》,青年时留学日本,并研究过日文速记,对《传音快字》作了改进。后来他在湖北造币厂任职。

  这时,清政府推选君主立宪,设立国会式的资政院,需要速记人才,得知蔡璋精通速记,便聘请他负责筹办资政院的速记班。

  到北京资政院后,蔡璋任一等秘书兼速记科长,那年他才32岁。他所创办的速记班是我国第一个速记讲习班。学员由全国各省选派。“速记”一词也是由蔡璋创始的。从此,速记便在我国推广开来。

  中文速记的发展史

  我国的速记从1896年蔡锡勇、沈学开始创案到1996年整整跨过100个年头。1986年8月和1996年8月都在我国的首都北京中共中央党校隆重举行了“庆祝中国速记诞生九十周年学术交流会”和“纪念中国速记诞生一百周年学术交流会”。在这两次盛会上,都进行了大规模的学术交流和手写的速记比赛与电脑速记(1996年)的比赛,这是中国速记历史上最有意义的、最值得回顾的两次盛会。

  在“纪念中国速记诞生一百周年学术交流会”上,全体代表一致公认我国的速记应该从1896年蔡锡勇发表的《传音快字》、沈学发表的《盛世元音》(又名《天下公字》)和力捷三发表的《闽腔快字》作为我国速记的纪元年。

  1896年(清、光绪22年),正值我国文字改革的切音运动时期。这一年出版的切音新字方案有上述三种,其中最有代表性并正式转化为速记技术的并传播到后世的是蔡锡勇的《传音快字》。

  蔡锡勇,字毅若,福建龙溪人(1850-1898),他在京师同文馆毕业以后,随陈荔秋出使美国、日本、秘鲁等国担任参赞职务。他在美国华盛顿工作的四年中,留心考察当地的文化,发现有一种“快字”(即指速记Shorthand)每分钟能写200多字,可以详尽地记录人们的讲话,感到十分惊奇,于是便进行了研究。他回国以后,参照美国凌士礼(Lindsley)的速记法,结合我国的《音韵学》写成《传音快字》一书,于1996年(光绪22年)在武昌出版。

  当时创作《传音快字》的动机,并不是为了解决汉字书写速度的问题,而是把它作为一种文字的改革方案提出来的。“19世纪90年代,继卢戆章创制‘切音新字之后,还发表了四种拼音文字方案,这就是蔡锡勇的《传音快字》,沈学的《盛世元音》,力捷三的《闽腔快字》和王炳耀的《拼音字谱》。这几种方案都是受欧美速记符号的影响而仿制出来的速记符号,因此,这几种方案属于速记符号式。(摘自张志公主编的《现代汉语》331页)”

  蔡锡勇在《传音快字》的自序中说:“尝念中国文字最为美备,亦最为繁难。仓史以降,孽乳日多,字典所收四万余字,士人读书不能尽识,……寻常应用三千足矣。四书不同者,二千三百余字;五经、十三经,递加二千余字。童子束发入塾,欲竟其业,慧者亦须历十余年,如止读数年,改操他业,识字有限,类不能文。在妇女,更无论矣。”他又说,如能采用快字“以授儿辈,数日悉能通晓,即以此法传信往来,幼子八龄亦能以言自达。以此推之,欲习此者,不过旬月之功。贯通之后,得以其余力暇日,习诸要务。”由此可见,蔡锡勇创案的目的是为了解决汉字的繁难,用以扫除文盲,普及教育,代替汉字,没有提到速记的功用。

  到了戊戌维新时期,清廷设置咨政院,因开会需要速记人员担任会议记录,清政府通过日本驻华使馆聘请日本速记学家熊崎健一郎(熊氏曾于1908年著《中国速记术》一书)来华担任速记教授,培养速记人才,不料遭到拒绝。满清政府在国外碰到钉子后,只好在国内寻找。当时发现,在北京译学馆的福建学生蔡玮很少写汉字,而绝大部分是用一种简单的符号作记录,书写非常之快,经了解得知我国早已发明了快速记录的方法,当年蔡锡勇已经去世,因蔡玮年纪还小,学业未竟,于是改召蔡玮的哥哥蔡璋,到北京担任速记教授,以《传音快字》为教材,创办京师速记学堂,为我国培养了第一批速记人才(约200人)。

  蔡璋于1903年留学日本,研究了日文源纲纪、熊崎健一郎等诸式速记之后,将其父的《传音快字》改编为《中国速记学》,于1913年(民国2年)正式出版,这是我国第一本以速记命名的专著。

  从清廷设置的咨政院开会起,直到民国的历届国会,都是由蔡璋和他的学生担任速记工作,他们记下了大量的速记稿,有的至今还保留在国家的档案馆里,成为重要的历史文献资料。由于蔡璋主持速记工作有功于文化,民国时期的大总统曾先后颁发给他四等嘉禾勋章及二等大绶嘉禾勋章,并颁发给其父蔡锡勇“有功艺林”的匾额。”

  我国另一位速记创始人和传播者,名叫沈学(1871-1900)字菊庄(一字曲庄),江苏吴县人,上海梵皇渡圣约翰书院医科毕业,他是一位才华横溢,穷困不遇的大学生,他英语很好,学生时代就接触了英语速记。他19岁(1890)起开始研究“新字”,花了五年的时间用英语写成了《盛世元音》(又名《天下公字》),这部书由梁启超作序,先后发表在1895年8月的《申报》和1896年9月7日的《时务报》上。

  沈学不但有速记的理论,而且还是速记的积极推广、传播者,为了推广和普及他的《天下公字》,他每天下午2-4时在上海的“一林春茶楼”或“徐园茶馆”向群众面授速记。据梁启超说:“沈学常在星期天到上海的‘一林春茶楼传授《天下公字》八小时速成,并宣称他的《公字》方案简易的程度在五大洲一切文字之上。”梁启超曾问他:“蔡锡勇的《传音快字》怎样?”他答:“《传音快字》符号分粗细,书写不便,法则也不严密,不如《公字》好。”不幸的是,在那国弱民穷的清朝末年,他最后竟流落为乞丐,贫困饥饿而死。

  五四运动以后,许多爱国的学者群起研究,陆续发表了各种不同方案的速记,约有百余种。在众多的速记方案中,比较有代表性的有:1917年出版的《张才速记》;1925年出版的《炳勋速记》;1931年出版的《邦永速记术》和汪怡的《国语速记术》;1935年出版的张兆云的《兆云平线速记术》;1938年出版了唐亚伟的《亚伟速记学》;1941年出版的郭立华的《易简速记》;1944年出版的范资深的《范式速记术》和金长风的《长风速记术》;1953年出版的颜廷超的《人民速记》和唐亚伟的《工农速记》等等。解放前的国立复旦大学新闻系、暨南大学新闻系和民治新闻专科学校,都开设了速记课程,速记在我国的新闻界中发挥了一定的作用。

  根据纪念中国速记百周年活动,由中国文献信息速记学会史志专业委员会编撰的《中国速记百年史》,把我国速记的发展分为六个时期:

  1、中国速记的启蒙时期(1896-1911);

  2、中国速记的初创时期(1912-1937);

  3、中国速记的传播时期(1938-1949.9);

  4、中国速记的发展时期(1949.10 - 1966);

  5、中国速记的停滞时期(1966 - 1978);

  6、中国速记的创新时期(1979-1996)。

  我国的速记事业,在党和各级政府的关怀、扶植下,和其它改革事业一样,活跃在祖国的四面八方、大江南北、长城内外,正在健康地发展中。我们坚信,在中国共产党的领导下,在全体速记界同仁的共同努力奋斗之下,一个用速记为我国国民经济发展服务、一个用速记为解放众多书写劳动者的书写劳动强度、提高工作效率和一个速记学术大繁荣的新天地新景象一定会早日到来。

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