浅谈笛子的技巧练习
技巧可以分为一般技巧和应用技巧。一般技巧是通过音阶、练习曲的练习解决演奏中的基本技术。应用技巧是应用“一般技巧”去表现音乐作品中的内涵，其发展是无限的。这两种技巧的共同点在于掌握它们需要同样的手段―练习。不同点在于一般技巧的类别比较简单;应用技巧则比较复杂。一般技巧可以比作原料，而应用技巧则可以比作制成品。
浅谈笛子的技巧练习
所谓“练习”，也可以说是从“不能”到“能”吹奏一串音符的过程。
我们可以把从“不能”到“能”吹奏的过程分为下面三个阶段：
1、按照音符时值，有意地做按孔动作;2 、见乐谱后，产生了内在的要求，将分开的按孔动作汇成一个综合的动作吹奏出来。 3 、看乐谱已不必要，完全是根据内心要求自然而然地演奏。
练习的目的
练习的.目的有三点：① 学会尽可能多的一般技巧;② 把所学会的一般技巧正确地应用在音乐作品的研究中;③ 在熟练技巧的基础上，完善地表现音乐作品。以上三点应恰当地处理好。每天练习时上述三点全都应注意到，这是练好的首要原则。但是，这三种练习的时间分配是否相等，应根据学生的程度来决定。假设每天练习四小时，正确的分配时间是：练习一小时的一般技巧(包括音阶、音程结合的基本练习);练一个半小时的练习曲;练一个半小时的音乐作品，把只从技巧练习的音乐 作品用在音乐的风格演奏。练习的次序则应该把一般技巧练习放在前面，因为这种练习单调乏味，需要在身心方面精力最充沛时练习，因此在每天开始练习的时候最适宜。练完一般技巧接着练习应用技巧，最后演奏者才能投身于音乐的艺术作品。
音阶练习
音阶练习应注意的一般原则：① 音阶练习可以慢练，也可以快练。慢练时可练音准、快练时可练技巧;② 开始时应该慢练，非常仔细地纠正每个音的音质、音准;③ 当演奏者逐渐练熟后可把速度加快;④ 每次可以练两遍，一遍慢、一遍快。音阶练习是为了提高全面技巧所准备的。
练习曲练习
练习曲练习的作用在于加强演奏者的技巧能力，练习曲教材的选择应当根据学生的程度和技巧水平来定，除了所有人都需要的以上技巧练习以外，还必须针对不同学生个人的技术弱点来进行练习。所有技巧上的困难都应该慢练，开始就快速练习害处极多。如：音容易不准，养成演奏不清楚的毛病。
乐曲练习
乐曲练习首先要对该作品的音乐结构以及表情内容有一个概念。我们在开始一首乐曲的真正的技巧练习之前，必须先理解这首乐曲的结构和表现内容。最困难和最费时间的总是练习表现作品的音乐内容这部分―它不是技巧问题，而是精神与灵魂问题，特别是慢的音乐虽然在技巧方面简单容易，但在表达情感方面却有极大的价值。
练习作为学习的手段，对于一个作品，首先要考虑的是深刻了解它的内容，为了达到这个内容，必须依靠它的音乐符号，在熟悉了它之后，我们要逐渐地使自己摆脱音符的束缚，只有这时，才谈得上对作品的了解。要培养学生的思考能力，对一些技术上的难点必须要反复练习.但是，不加思考的、不停的反复练习，有时会破坏演奏者对音乐的感觉能力，学生在半小时有思考的练习中所得到的好处要比一天机械的练习好得多。只有在学生对一个完善的演奏有了一个正确的概念之后，他才能掌握技巧上完善的演奏。
技术可以比作人的身体活动，音乐内容可以比作人的心理活动，正像只有身体健康，精神才能自由发展一样，我们的表现能力首先依赖于技巧能力，只有在完善的技巧基础之上，才能建立起雄伟的象征着真正艺术的大厦。
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