学习少儿英语的七种好方法
很多家长都很注重少儿的英语教育了，但是很多孩子还是学不好英语，这是为什么呢？其实，归根到底，还是因为没有掌握好的方法，那么有哪些好的方法呢？下面就和小编一起来看看吧！
学习少儿英语的七种好方法
一、使用“间断性重复”方法
间断性重复（Spaced Repetition，即遗忘曲线）对学习外语来说，是一种古老但好用的技巧。它能帮助你更好地记忆新单词。方法是，你得在一定间隔时间内复习每一个学过的单词和短语。首先，复习周期要定得短一些——在一个复习周期里你可能需要复习一个新单词或短语好几次，然后第二天也一样。一旦你记牢了这个单词，下次复习这个单词将是几天或几周之后，而且你还会记得它。
二、尝试一下“掐你自己”法
这个方法是Maneesh Sethi介绍的，他是一个旅游常客，在成年后掌握了四门外语。根据一个由纽约大学的心理学系和神经科学中心指挥的研究，他们发现了人体内的威胁反应能促进记忆。在测试中，回答错误的人要受到轻度电击。
那你要怎么运用到学习外语中呢？
做一套抽认卡来记忆单词或语法；
使劲掐自己（得使大劲）以刺激身体的威胁反应；
复习抽认卡的分类（比如形容词或词组），在这个阶段别掐自己；
复习同一个分类组，现在每复一个单词掐自己一下。在复习下一张卡前花点时间回顾卡片的内容；
在下一个复习周期之间，只在忘记单词的时候掐自己。你的目标是专注你提高的记忆力于你难记忆的单词上。再说一次，每看完一张卡片，花些时间回顾一下，再学习下一张。
三、专注于记忆和学习语音
在你还是小孩子的时候，学习新语言好像比现在容易太多了是不是？来吧，以下是这一问题的解释。婴儿拥有惊人的识别能力，能识别任何语言的任何音调，并能迅速记忆。这就是为什么，我们人人都是本土语言的专家。但是，当我们长大，我们便会失去这种神奇的能力。比如，成年日本学生在识别英语的“L”和“R”上就面临着很大的困难。
所以呢，我们是否有办法使这种记忆音调单词的能力失而复得呢？科学告诉我们，可以。首先，你应该着重于重复读和练习那个有困难的发音，而不要去研究语法单词。投入更多时间到听这门外语，重复模仿它的短语和音调。如果你有机会能直接得到口语反馈（例如，用学习外语的软件比如Rosetta Stone或Gritty Spanish），那更是祝你一臂之力。此外，如果你想更快地掌握一门外语，学习经验证明，你应该多听，学着去领悟不同的口音和声音。大量的说话人会训练你的大脑，以一种更靠谱的方法帮助你把知识转移到真实世界。
四、新词老词混着背
我们的大脑总喜欢新的东西，但一口气学一大堆新词未免压力过大。因此，记忆新知识时，你应该混入熟悉的“老”内容一起学。
例如，你可以尝试读一本你已经读过的、外语版的童书。书里的语言简单，而且你已经读过了，可以通过内容猜测新单词的意思，不用翻字典（混合老词新词）。再说了，用另一种语言看儿童书更加有趣喔！
五、短时高效学习法
找时间学习新语言可能挺困难。如果你很忙，你可以试着推迟你的学习计划，每两周大补课一次。不过，每天都学一小段时间更加有效率。
我们的大脑有空间有限的“收件箱”，每当我们睡觉就会清空，所以如果你选择一口气学几个小时，学习效果会大打折扣。
每天运用短时学习法，加上间断性重复法，你会获得最好的成绩。
六、计划睡前学习时间
睡眠最大的一个好处是帮我们打理活跃的记忆，以此促进我们的学习能力。睡前学习或完成周期复习后打个盹会让你刚学到所有信息进入大脑形成长期记忆。
当信息形成了长期记忆，那么长时间内你都不会忘记，而且间隔性重复法会帮你增强短期记忆和长期记忆的连接，这意味着全部信息你都可以记得更快更准确。
七、学内容，不要只学语言
一篇由《剑桥杂志》出版的研究显示，学习法语课程的学生在听力测试上比单纯上语言课的学生成绩更好，学习的兴趣也更大。但是，上标准语言课的学生在阅读、写作测试中表现得更好。这说明了这两种方法都各有优点。
你可以尝试带着你感兴趣的话题学习，以此提高理解能力。读网上文章，看视频，听博客也会使你进步噢。
少儿英语学习技巧
1、多听
3—6岁学龄前儿童英语学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听英语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。
2、多看
除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的英语卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。
3、多玩
“玩”是儿童注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的`方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助儿童英语学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发儿童英语学习的兴趣。
4、多说
在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this？”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。
5、小眼瞧一瞧
光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。
6、听音乐学英语
通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。
7、亲自动动手
最好的语言学习方式，就是亲身去体验。
8、建立完整概念
每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。
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