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练好普通话的技巧介绍
随着中国话的普及，能够说好一嘴的普通话是让人羡慕的，尤其是现在做老师的都要考普通话。那么如何才能练出一嘴流利的普通话呢?下面跟着小编一起去看看吧。
第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。
第三，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。
第四，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。
第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的 。
练好普通话的小窍门：
1、坚持听中央电视台的《新闻联播》，向播音员学习学习
2、人前多说，人后多练。
练习普通话中的问题：
读的准平舌的z，c，s，怎么练才能读准zh，ch，sh。
这三个音对某些地方的人来说，是困难点。也没什么窍门，就是要苦练，具体方法是， 都是卷舌音，把舌尖顶在上膛，离上牙根1—2厘米处，不要太用力，力度适中，舌头要放松。太用力顶，阻止气流通过，就不能发出音来，顶的力度太轻，舌尖会移动位置。然后发 支，吃，师三个音。
但这三个音，在方言中，一说容易跑到 Z， C， S上去，舌尖又跑回上牙根去了。
千万不要让舌头的位置有移动，这是要注意的。这样听广播，电视的说话节目时，跟着练，平时走路，座车都可以慢慢体会，自然就会找到窍门了。
1、参加培训班与应试技巧
报名后，佛科院安排了一天的培训课，个人觉得很有价值。过来讲课的是华师大南海的徐老师，课虽不长，难的是上去一对一练了一下，她评价我的语音属于二乙水平，当时我心里就暗下决心，要冲一下二甲。
(1)徐老师指出我的弱项是必读轻声词语表，说实话，参加培训前压根没听过轻声这回事。她也为我后期的复习指明了方向。还学了一招“你张大嘴”(拉扯两个嘴角向外侧尽量张大，可以解决 j、q、x 的发音问题，对后鼻音ang、ing也有一定帮助)。
(2)她介绍的前2道题单字和词汇在读错或漏读时可以重读，第3道朗读题不可回读，都是极为重要的信息，关键是官方教材里都没提到，有点坑爹，那些屡屡不过关的考生，估计死都不知道为什么死的。
(3)她课上介绍的考试流程，合理分配时间，在后来也证明是有用的。
总之，任何考试最怕就是准备时努力的方向不对，白费功夫。
2、善用教材和其他参考材料
官方制定教材是必须买的，亚马逊上和培训点价钱差不多，书很厚我没看完，但其中的60篇朗读尤其需要好好看看，网上有篇《浙江省 PSD 四十篇朗读作品中必读轻声词》，对需要特别注意的地方进行了归纳，可以节省不少功夫。
很幸运，上机时抽到的是关于《足球》那篇，轻声和儿化不算太多，不过，就算抽到其他也不用太担心，有些类似“们、的、了、子”、“似的”、“时候”、“喜欢”等轻声反复出现，都是必须掌握的。
网上关于普通话测试的论文也搜集了，看了一下，用处不大。那些关于发音部位的指引，过于复杂也没完全掌握，每个人的语音缺陷不同，需要更好的解决办法。
3、帮助最大的测试系统
这次帮助最大的，莫过于这套网上测试系统。在报名点有卖卡——科大讯飞的“畅言网iSay365.com”学习卡，10块钱可以上去模拟测试和练习，有效期一个月。由于正式考试用的就是讯飞的系统，用这套系统模拟测试效果再好不过了。
我先做了一次模拟测试，需要准备一个好点的耳机和话筒，系统提示我的z,s,c,zh,ch,sh,ing等发音有问题。
下面的复习变得有的放矢，我重点练习了 z,s,c,zh,ch,sh,针对薄弱的 ing，ang，eng也多练几次。我进入个小题模拟，这里有个好处，已经按照不同声母、韵母已经分好类，可以单独练习，比如选ch，就会出一串和ch有关的字和词组，可以跟读也可以直接读，系统即时评判读音正误。
发现一个重要信息，模拟第一题时，发第三声时总被系统判错，苦恼中对照音波图，发现收尾有个上扬，也就是要有意加重音，举个例子：“好~(熬)”，也就是一般人发“好”这个音，并不会拉长，但考试时，需要把后面那个短促的“熬”字也发出来，有个升调。
4、考试当天
安排在第一组，早早的到场。签到后进入一个房间，发了一份题目，纸质的，这时候可以先把不认识的字和没把握的词在留意下，重点想下作文，有2个题目选一个，我抽到的是：我的职业/我喜爱的书籍。第二个房间有工具书和教材，那张题目纸可以继续用，这时候要重点查下题目上不认识或没把握的字、轻声词。第三个房间直接考试了，什么都不能带。
考试过程非常紧凑，小紧张，这时候切记第3题不可回读。至于第四题，说自己的职业不好发挥，还是说下书好过，说了我最喜欢的杂志，从初次街边由书摊老板推荐，到封面如何，到内容如何，再到介绍给同事分享，以及读书中的乐趣，杂七杂八谈，总之不要停也不要重重复复言之有物即可。
发音方法：
首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。
一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。
最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。
其实简单地说就是：舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。
声母发音技巧
双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。
p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上，但要将气流用力送出。
n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。
h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。
翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
sh 舌尖翘起，接近硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。
r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。
平舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
s 舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
韵母发音技巧
a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。
o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。
e 方法同上，嘴唇不圆。
i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。
u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。
u: 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用力，气流放出。
e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。如“诶”。随i u u: 之后，构成复韵母：ie, ue。
ai 先发a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近i的音时停。
ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i 的音时停止。
ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止(嘴唇更收敛些)。
ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u 的音时停止。
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