2024下半年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷及答案
在日常学习、工作生活中，我们最熟悉的就是试卷了，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，什么样的试卷才是科学规范的试卷呢？下面是小编精心整理的2024下半年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷及答案，欢迎大家分享。
下半年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷及答案 1
一、单项选择题
1.一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。
下列处理方式.最恰当的一项是( )。
A.找班干部把坐垫取下来
B.让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》
C.幽默带过.开始上课
D.老师把坐垫取下来
2.阅读下面文段，回答问题
玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。
A.说明学习的重要性
B.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白道理
D.说明磨难的重要作用
3.教师职业道德的核心和精髓是( )。
A.爱岗敬业
B.依法执教
C.为人师表
D.热爱学生
4.要做到严谨治学，最重要的是要( )。
A.一视同仁
B.实事求是
C.宽宏大量
D.以书为本
5.教师的表率作用主要体现在( )。
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅
6.我国被称为“世界屋脊”的高原是指( )。
A.青藏高原
B.云贵高原
C.黄土高原
D.内蒙古高原
7.下列对于古代称谓说法错误的是( )。
A.阁下是对长辈的尊称
B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼
C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子
D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属
8.参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的;有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是( )。
A.贵州、内蒙古、黑龙江
B.贵州、西藏、新疆
C.山西、内蒙古、黑龙江
D.山西、西藏、新疆
9.在丹麦首都哥本哈根的人海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像.这位主人公出自( )。
A.《丑小鸭》
B.《海的女儿》
C.《小意达的花儿》
D.《卖火柴的小女孩》
10.丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是( )。
A.尼诺索夫
B.古田足口
C.盖达尔
D.狄扬
11.动物小说《第七条猎狗》的作者是( )。
A.董宏猷
B.刘先平
C.沈石溪
D.蔺瑾
12.1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表，开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是( )。
A.夏尔贝洛
B.格林兄弟
C.安徒生
D.刘易斯卡洛尔
13.反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的( )。
A.校园小说
B.成长小说
C.惊险小说
D.侦探小说
14.第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是( )。
A.圣野
B.金波
C.高洪波
D.徐鲁
15.儒家创始人孔子的中心学说是( )。A。中庸之道
B.“仁”的学说
C.“生而知之”的唯心主义先验论
D.理学思想
16.“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?( )
A.司马相如《上林赋》
B.张衡《东京赋》
C.左思《三都赋》
D.司马相如《子虚赋》
17.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指( )。
A.仕途失意
B.思乡之苦
C.贫病交加
D.寒意袭人
18.“金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品?( )
A.刘基《卖柑者言》
B.蒲松龄《聊斋志异》
C.吴趼人《二十年目睹之怪现状》
D.曾朴《孽海花》
19.杜牧诗中“东风不与周郎便。铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?( )
A.官渡之战;曹操、袁绍
B.赤壁之战;曹操、周瑜
C.赤壁之战;周瑜、诸葛亮
D.官渡之战;周瑜、刘备
20.1957年10月( )把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生。揭开了
太空技术的序幕。
A.美国
B.前苏联
C.中国
D.欧共体
21.1938年，德国人( )在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。
A.哈恩
B.查德威克
C.卢瑟福
D.麦克斯韦
22.以下关于我国科技史，不正确的是( )。
A.1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B.世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C.我国古代最初采用的计算工具是算筹
D.“月光生于日之所照，魄生于之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
23.社会主义核心价值观分为两类，一是( )，二是社会主义核心价值观。
A.社会主义荣辱观
B.社会主义一般价值观
C.社会主义科学发展观
D.社会主义道德观
24.社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系.共同构成了( )。
A.社会主义道德体系
B.社会主义荣辱观
C.社会主义意识形态的主体内容
D.社会主义核心价值观的内核
25.社会主义荣辱观是以( )为主要内容。
A.职业道德
B.八荣八耻
C.以人为本
D.五讲四美
26.2007年11月10日,国务院决定从2008年春季学期起免除( )。
A.城市义务教育学杂费
B.农村义务教育学杂费
C.西部地区义务教育学杂费
D.贫困地区义务教育学杂费
27.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )。
A.私人职业
B.从属职业
C.专门职业
D.附加职业
28.为了预防未成年人犯罪,学校应当( )。
A.让司法机关代劳
B.让居委会、村委直接负责
C.让政府部门开展
D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
29.( )是国家为公民进入教师行业设置的第一一道门槛。只有具备法定条件和专业能力。经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A.教师资格制度
B.教师职务制度
C.教师聘任制度
D.教师考核制度
30.教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、( )和教师心理健康教育等。
①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
31.中国近代人物都比较复杂。它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速，政治.斗争的剧烈，新旧观念的交错，使人们思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子日诗云”、“正心诚意”不放。同一人物、思想或行为的`这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的，世界观可能仍是唯心主义：文艺学术观点可能是资产阶级的，而政治主张却依旧是封建主义。如此等等.不一而足。构成了中国近代思想一幅极为错杂矛盾的图景。
这段话支持了这样一个观点( )。
A.中国近代思想总体上还没有现代思想元素
B.中国近代人物或者是保守落后的，或者是开放进步的
C.中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的
D.中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后
32.当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深人人们的生活。
这段文字的主要观点是( )。
A.根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动
B.社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程
C.转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径
D.专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本
33.某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：
(1)有人是上海人;(2)有人不是上海人;(3)主任不是上海人。以下哪项为真?( )
A.8名职员都是上海人
B.8名职员都不是上海人
C.只有一个是上海人
D.无法确定该部上海人的人数
34.在Word中要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按( )键的同时拖动鼠标来实现。
A.A1t
B.Ctr1
C.Esc
D.Shift
35.下列不是PowerPoint视图方式的是( )。
A.大纲视图
B.页面视图
C.普通视图
D.幻灯片视图
二、材料分析题
1.某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”问题：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)李老师的解释是否正确?为什么?
2.作为一名语文教师，我热爱我的_T-作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实左是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……
问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
三、写作题
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括执业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
参考答案及解析:
一、单项选择题
1.【答案】B。解析：有些课堂偶发事件，要及时果断处理，趁热打铁，以取得最佳教育效果。B项.一篇命题作文，相信会受到良好的效果。学生通过亲身的感受，写出的作文真实生动，那位挂座垫的同学.或许也能在作文中承认错误。
2.【答案】D。解析：“玉不琢，不成器;人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要性。故答案为D。
3.【答案】D。解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
4.【答案】B。解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。
5.【答案】A。解析：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。
6.【答案】A。解析：位于我国西南部的青藏高原被称为“世界屋脊”。
7.【答案】A。解析：“阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称.故答案为A。
8.【答案】A。解析：①贵州展馆抽取风雨桥、鼓楼、银饰和瀑布等极具贵州特色的视觉元素，高度凝炼贵州人文自然风貌。②内蒙古馆以“城市发展与草原文明”为主题，以自由勇敢、英雄主义、诚信包容的草原文化精神。③黑龙江馆是以冰雪为主线，展示黑龙江独特的“绿色生态”、“冰雪旅游”和“人文精神”，表现黑龙江人在神奇梦幻般的冰雪城乡中，快乐向上的生活情境。④新疆展馆外墙以新疆建筑元素为参照，巧妙地融入文化符号，形成完美的色彩搭配以及浪漫艺术化的抽象符号。主题“新疆是个好地方”，用简洁明快的方式表达了新疆人的豁达开朗。⑤西藏馆外立面是一幅拉萨城市画卷，展馆以“新西藏、新发展、新生活、新变化”为展示主线，以“保护生态环境，传承民族文化，创造美满生活，促进可持续发展”为展示理念，展现独特的文化魅力。⑥山西展馆外形以“门楼”为主要视觉符号，人口门楼则以古建筑晋祠为蓝图，按照城市发展脉络.全面展示山西的人文历史、能源科技与和谐未来。故选A。
9.【答案】B。解析：丹麦雕刻家爱德华.艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像.铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，已成为丹麦的象征。故选B。
10.【答案】C。解析：《丘克和盖克》是苏联早期著名儿童文学作家盖达尔(1904--1941)的短篇小说.创作于1939年。故选C。
11.【答案】C。解析：《第七条猎狗》是作家沈石溪的成名作。故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。经过二十年的笔耕.沈石溪为我们创造了一个动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、野牛、野猪王、云豹、军犬、猎狗、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥.等等.都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩.去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。
12.【答案】C。解析：l835年5月8日，安徒生的第一个童话集《讲给孩子们听的故事——第一册》出版了,开创了文人自觉创作童话的新时代。
13.【答案】B。解析：A校园小说是八九十年代兴起的一种小说，这种小说一般以少年的纯真情感为主线，夹杂有青春期对生活的困惑.成长的烦恼，以及与家长老师之间的各种冲突和情感，一般比较唯美和理想化。B成长小说，以少年的成长为主题，通常情况下描述的是主角自幼年或少年至成年、自天真无知至成熟世故的历练过程：或许进入社会吃亏吃苦而逐渐明白世途艰难人心险恶。或许经历某个或某些重大事件而使人生有所领悟有所改变。C惊险小说大多取材于重大题材，叙事宏大，加上跌宕起伏的情节，读来如同经历一次惊涛骇浪般的冒险。这不仅能启发读者的想象力，还给读者展现了许多很少能接触到的知识.更给读者带来别样的意外与惊悚享受。惊险小说具有悠久的创作历史，日益成为广大读者追捧的一种文学样式。D侦探小说是通俗文学中最受欢迎的体裁之一，是以案件发生和推理侦破过程为主要描写对象的小说类型，又称侦探推理小说。阿瑟柯南道尔被誉为英国的“侦探小说之父”，他塑造的福尔摩斯成为世界上最知名的侦探虚构人物。故选B。
14.【答案】B。解析：十四行诗，源于欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其臻于完美。又称“彼特拉克体”，后传到欧洲各国。由两节四行诗和两节三行诗组成，每行11个音节，韵式为ABBA，ABBA，CDE，CDE或ABBA，ABBA，CDC，CDC。另一种类型称为“莎士比亚体”，由三节四行诗和两行对句组成，每行l0个音节，韵式为ABAB，CDCD，EFEF。GG。第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是金波。
15.【答案】B。解析：仁是孔子学说的核心，因而孔学又被称为仁学。仁之核心体现在下面这句话中：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
16.【答案】D。解析：“子虚乌有”出自司马相如《子虚赋》，原句为：“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉。”
17.【答案】B。解析：全诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情，“愁”字即“思乡之苦”。18.【答案】A。解析：“金玉其外，败絮其中”出自刘基的《卖柑者言》。
19.【答案】B。解析：这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。
20.【答案】B。解析：l957年10月4日，苏联宣布已经成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星——伴侣号送入轨道。
三、写作题
【参考例文】四管齐下克服职业倦怠
当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因。职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。
(1)薪酬激励
亚当.斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次：二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质，从而提高教学质量。
(2)晋升制度
晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的，专业组织中流行的“非升即走”惯例。越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力：另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。
(3)授权与问责
学校应当建立完整的授权与问责机制。以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线。并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师。调动积极性、发挥创造性，尽最大的努力实现目标。
(4)人文关怀
人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及被人的尊重。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听：对教师工作的表扬与支持;多与教师交流;关心教师的家庭生活;重视对教师的培训;等等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受到尊重。建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。
下半年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷及答案 2
一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分。共50分)
1.教师专业化的尝试始于( )。
A.教师职业的出现
B.师资培训机构的建立
C.教育立法的规定
D.国民教育制度的确立
2.贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
3.教师的根本任务是( )。
A.指导学生做人
B.教好学生功课
C.教育研究
D.教书育人
4.《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是( )。
A.收学费，不收杂费
B.不收学费、杂费
C.不收书本费、杂费
D.收学费，不收杂费
5.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A.填鸭式
B.题海式
C.启发式
D.灌输式
6.规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是( )。
A.《教师资格条例》
B.《小学管理规程》
C.《中小学德育规程》
D.《中小学班主任工作规定》
7.孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为( )。
A.走路身体一定要端正
B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
8.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
9.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。
A.“关爱学生”
B.“爱岗敬业”
C.“教书育人”
D.“爱国守法”
10.“建安七子”中，文学成就最高的是( )。
A.陈琳
B.曹植
C.曹丕
D.王粲
11.鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品为( )。
A.《史记》
B.《汉书》
C.《后汉书》
D.《三国志》
12.发射第一颗人造卫星的是( )。
A.美国
B.中国
C.苏联
D.英国
13.如今，每个人都说自己太忙了，但是，这些繁忙好像并不能促使事情的完成。现在没有完成的工作、没有回的电话以及错过的约会的数量与这些繁忙发生之前一样多。因此，人们一定没有他们所声称的那样忙。
下面哪一条如果正确，最能严重地削弱上述短文中的结论?( )
A.如今，看起来忙忙碌碌是一种地位的象征
B.如今，人们不得不比所谓的繁忙发生之前做多得多的工作
C.人们浪费如此多的时间来谈论繁忙以至于他们不能完成工作
D.如今，人们做的事情与所谓的繁忙发生之前做的事情一样多
14.利用搜索引擎检索教学资源时，通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是( )。
A.逻辑“或”
B.逻辑“与”
C.逻辑“非”
D.字符串
15.两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是( )的内容。
A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.否定律
16.以下关于三段论的叙述，错误的是( )。
A.在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项
B.中项在前提中至少要周延一次
C.从两个否定前提可以推出确定的结论
D.在前提中不周延的项，在结论中不得周延
17.在过去的20年中，美国黑人议员的数量增加了将近100%，而自人议员的数量则略有下降，这说明在美国的权力机构中，黑人很快就可以和白人拥有相等的政治权力。
以下哪项如果是真的，最有力地削弱了上述论证?( )
A.20年来，美国议员的总额保持基本不变
B.20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍
C.20年来，黑人参加政治竞选，仍然受到各种特殊的限制
D.20年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80%
18.求因果联系的方法不包括( )。
A.求同法
B.求异法
C.共变法
D.确认法
19.如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是( )。
A.同一关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.矛盾关系
20.可以表达感叹语气的助词是( )。
A.哉
B.焉
C.乎
D.耳
21.在最近的市场调查中发现，本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了l0%(扣除物价上涨因素)，这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。
以下答案均属实，哪一个最可能削弱上述结论?( )
A.居民越来越喜欢纯天然的化妆品
B.消费者对假冒伪劣化妆品的抱怨日益增加
C.统计资料表明，居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎
D.由于经济增长缓慢，居民人均收入的增长速度已经放慢
22.有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有( )是说假话的人。
A.0
B.1
C.2
D.3
23.文章主要内容概括的常用方法不包括( )。
A.提句概括法
B.归纳段意法
C.合并段落法
D.综合要素法
24.一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲成功之道。他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发现了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河挡住了必经之路，如果是你，该如何是好?”有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不可以买一条船营运?那样的情况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，因为前面有金矿啊!”
这段话表明的道理不包括( )。
A.干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是成功之道
B.困境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起
C.正是这不经意的想法，会让你在不经意间解决了问题
D.培养多元思维，学会从多种角度认识事物，你才能成功
25.除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。
如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?( )
A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的
B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受
C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递
D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递
二、材料分析题(本大题共2小题。每小题10分。共20分)
26.二世元年七月，发闾左通戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
请简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。
27.某老师经常以班级的`名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市“小博士家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过……并直接或间接地介绍同学去“小博士家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“小博士家教辅导中心”等处给其讲课费和介绍费也是不菲的。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
三、写作题(本大题共30分)
28.请以“如何培养小学生创造性”为主题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
参考答案及解析:
一、单项选择题
1.B【解析】教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。
2.B【解析】贯彻“以人为本”的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。
3.D【解析】略。
4.B【解析】义务教育法规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。
5.C【解析】启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。
6.D【解析】见《中小学班主任工作规定》第一章第二条。
7.D【解析】教师的示范性对学生的影响有重要的作用，教师应时刻做到为人师表。
8.D【解析】教师以教谋私进行“有偿家教”，违背了廉洁从教的职业道德。
9.A【解析】《中小学职业道德规范》中规定：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
10.D【解析】略。
11.A【解析】鲁迅赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
12.C【解析】l957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。
18.B【解析】题干所述的观点是人们并不像他们所声称的那样忙，即人们其实并不繁忙，而B中的观点则表达了：人们要在繁忙发生之前做很多的工作，即人们确实很繁忙。如果B成立，则削弱了题干的结论。
14.B【解析】逻辑“与”一般用加号“+”或空格表示，使用逻辑“与”连接两个或两个以上的关键词进行检索时，搜索结果中会同时出现所输入的关键词。
15.B【解析】两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是矛盾律的内容。
16.C【解析】从两个否定前提推不出任何确定的结论。
17.B【解析】略。
18.D【解析】求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。
19.C【解析】如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是交叉关系。
20.A【解析】哉表达的是感叹语气，焉、耳表达的是陈述语气，乎表达的是疑问语气。故选A。
21.D【解析】题干的结论是本市居民在化妆品上的消费额将会上升，如果D成立，居民人均收入的增长速度已经放慢，那么居民将没有更多的钱投入化妆品的消费中，即在化妆品上的消费额将不会上升，削弱了题干结论。
22.C【解析】由乙和丙的话为矛盾命题可知必有一真一假，则甲必然说的是假话，因此不管是乙说假话还是丙说假话，甲、乙、丙三个人中必然有两个是说假话的人。
23.C【解析】文章主要内容概括的常用方法有扩展题目法、归并段意法、归纳重点法、综合要素法和提句概括法。
24.C【解析】商界奇才的话旨在说明成功的道理，而不是解决问题的想法，因此C项不是文意所要表明的道理，而A、B、D从文中均可得出。故选C。
25.D【解析】由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受’’可以得到“一个大小尺寸符合规定的包裹，邮局不会接受”，进而可以得到D正确。
二、材料分析题
26.【答案要点】(1)“天下苦秦久矣”，天下的人苦于秦的统治已经很久了。(2)以扶苏、项燕的名义倡导。
27 .【答案要点】该老师行为存在的主要问题是违反《教师职业道德规范》。违反《教师职业道德规范》“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。按照教师职业道德行为规范的规定，教师应当忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。不得敷衍塞责。要坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而该老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，换取不义之财;向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金;校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“小博士家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等。
三、写作题
28.略。
小学教师资格证考试单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.在某校举行的综合素质评价经验交流会上，王老师经常课后问自己:“课堂教学是否达到了预期目标?亮点是什么?不足是什么?”这个表明王老师的( )
A.教学管理意识
B.教学调控意识
C.教学创造能力
D.教学反思意识
【答案】D。
2.马老师说道:“过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有成绩数据可查。”该说法表示马老师( ) 。
A.缺乏同伴互助能力
B.正确理解了过程性评价
C.具备同伴互助能力
D.片面理解了过程性评价
【答案】D。
3.卢老师总爱提问成绩好的芳芳，成绩不好的明明根本不问，对卢老师评价正确的是( )。
A.卢老师没有促进学生全面发展
B.卢老师没有做到以人为本
C.卢老师没有做到面向全体学生
D.卢老师没有做到公平待生
【答案】C。
4.张老师多次参加教学比赛，从未获奖。同事劝她说:“不要再折腾了!”她说:“虽未得奖，但收获很大。”下列表述相符合的( )。
A.张老师具有教学反思意识
B.张老师具有终身学习意识
C.张老师具有教学研究意识
D.张老师具有团队合作意识
【答案】C。
5.依据《中华人民共和国教育法》，下列选项说法不正确的是( )。
A.学校具备法人条件的，自批准设立之日起取得法人资格
B.学校有管理、使用本单位的设施和经费的权利
C.学校兴办的校办产业不可独立承担民事责任
D.学校中的国有资产属于国家所有
【答案】C。
6.对于教师评价的第一标准是什么?( ) 。
A.教学能力
B.学术水平
C工作实际
D.师风师德
【答案】D。师风师德。
7.下列选项中，不属于教育行政处罚的是( )。
A.记大过
B.停止招生
C.吊销办学资格
D.撤销教师资格证
【答案】A。
8.父母给12岁的小江在学校附近租房，让他单独居住，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，小江父母的做法( )。
A.正确。有助于小江集中精力学习
B.正确。有助于小江独立自主成长
C.不正确。不应使小江脱离监护单独居
D.不正确。不利于培养小江勤俭节约习惯
【答案】C。不正确不应使小江脱离监护单独居住。
9.12岁的小东在上学期间偷溜出去,班主任发现后并未与家长联系,结果小东发生了意外。对此事故中相关责任的认定，下列选项正确的是( )
A.学校未及时告知学生监护人，应依法承担相应责任
B.学校对于学生负有监护义务，应依法承担相应责任
C.学校不是学生的监护人，不应承担责任
D.学校无法控制学生校外行为，不应承担责任
【答案】A。学校未及时告知学生监护人，依法承担相应责任
10.《中国教育现代化2035》提出,2035年实现基本公共教育服务的战略任务是( )。
A.实现基本公共教育服务现代化
B.实现基本公共教育服务普及化
C.实现基本公共教育服务均等化
D.实现基本公共教育服务均衡化
【答案】C。实现公共教育服务均等化
【知识点】法律法规--《中国教育现代化 2035》
11.依据《中华人民共和国义务教育》，在自行实施义务教育应当经由( )。
A.县级人民政府批准
B.地(市)级人民政府批准
C.县级人民政府教育行政部门批准
D.地(市)级人民政府教育行政部门批准
【答案】C。
12.依据《中华人民共和国宪法》，我国最高的行政机关是( ) 。
A.全国人民代表大会
B.中国人民政治协商会议
C.全国人民代表大会常务委员会
D.中华人民共和国国务院
【答案】D。
13.宋老师利用课余时间为班上的小丽同学课后指导，教师节前，小丽妈妈送给宋老师购物代金券，宋老师无奈，只好收下，并回馈了更加贵重的礼物，请问在职业道德角色冲突中，宋老师没有处理好的选择的角色冲突是( )
A.角色间义利冲突
B.角色期望冲突
C.角色责任与自我实现的冲突
D.权威角色与朋友角色的冲突
【答案】A。
14.全国教书育人楷模杨瑞清表示:“我将树立躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负,让教育在乡村振兴、强国建设、民族复兴伟业中更加闪亮。”下列选项与该观点反映的行为一致的是( )
A.“人君以至诚为道，以至仁为德。”
B.“士不可以不弘毅，任重而道远。”
C.“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”
D.“不去小利则大利不得，不去小忠则大忠不至。”
【答案】B。
15.明天就是公开课了，张老师准备让班级里优秀积极活泼、善于表达的学生参加。看到同学们纷纷举手，张老师犹豫后还是让班里所有学生都参加了。张老师的做法体现的是( )
A.教师公正的实质性
B.教师公正的可互换性
C.教师幸福的客观性
D.教师幸福的有限性
【答案】A。
16.在科学课上，学生小冉对老师讲的一个知识点提出质疑，于是，老师让同学展开讨论。通过讨论,错误的知识点得到了更正,范老师感谢小冉并诚恳地向同学承认自己的错误。范老师的做法体现的是( )
①师爱的成熟性②师爱的教育性③师爱的无私性④师爱的宽容性
A.②④
E.①②③④
C.②③④
D.①②④
【答案】D。
17.下列选项中，两个现象之间没有关系的是( )。
A.昼夜交替与地球自转
B.四季更迭与地球公转
C.海洋潮汐与太阳黑子
D.北极极光与地球磁场
【答案】C。
17.下列选项中，两个现象之间没有关系的是( )。
A.昼夜交替与地球自转
B.四季更迭与地球公转
C.海洋潮汐与太阳黑子
D.北极极光与地球磁场
【答案】C。
18.亚里士多德的运动学说认为，重物比轻物先落地。近代科学史上，用重力验证这-观点的科学家是( )。
A.笛卡尔
B.第谷
C.伽利略
D.牛顿
【答案】C。
19.下列选项中，成语与历史事件对应错误的是( )。
A.退避三舍--赤壁之战
B.破釜沉舟--巨鹿之战
C.四面楚歌--垓下之战
D.草木皆兵--淝水之战
【答案】A。退避三舍是指春秋时期晋国和楚国之间进行的一场战争,名字叫城濮之战。
20.1931年11月中共苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，选举产生了苏维埃中央执行委员会，当选第一任主席的是( )
A.董必武
B.毛泽东
C.林伯渠
D.刘少奇
【答案】B。
21.古代诗歌中多有与节日相关的诗句，下列选项中诗句与节日对应正确的是( )
A.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平——重阳
B.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星——七夕
C.平分秋色一轮满，长伴云衢千里明——元宵
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——端午
【答案】B。A是端午。C是中秋。D是重阳。
22.楼阁是一种多层建筑物，在文学作品中，下列楼阁与名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”相关的是( )
A.滕王阁
B.天一阁
C.岳阳楼
D.黄鹤楼
【答案】A。
23.古琴在中国古代文化占有重要地位，古人常以对琴棋书画的掌握程度，来定义一个人的文化修养，下列作品中,与表现知音相赏的“伯牙鼓琴”故事有关的是( ) 。
A.《广陵散》
B.《阳春白雪》
C.《高山流水》
D.《阳关三叠》
【答案】C。
24.狄更斯是英国批判现实主义文学的重要代表,下列作品中,不属于狄更斯的是 ( )
A.《呼啸山庄》
B.《荒凉山庄》
C.《匹克威克外传》
D.《大卫·科波菲尔》
【答案】A。
25.司马相如是西汉著名的辞赋家，鲁迅在《汉文学史纲要》中曾评述道:“武帝时文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。”下列作品中，不属于司马相如的是( )
A.子虚赋
B.长门赋
C.上林赋
D.二京赋
【答案】D。《二京赋》的作者是张衡。
26.在 Word 中，新建的文档执行“文件”选中的“保存”，产生的结果是( )
A.直接保存文档的内容
B.弹出“另存为”,提示重命名
C.直接以“文档”为名存盘
D.弹出警告框，操作终止
【答案】B。
27.王老师在Powerpoint中的对象需要进行动画设置。下列选项中在普通视图中不能完成的操作是( )。
A.改变某一对象的动画播放速度
B.改变某一对象的动画播放次数
C.复制某一对象到新幻灯片
D.复制某一对象的动画设置到幻灯片母版中
【答案】D。
28.下列选项中与“中年人--成年人”逻辑关系相同的是( )。
A.赞助人--制片人
B.重庆人--上海人
C.运动员--裁判员
D.司令员--指挥员
【答案】D。中年人--成年人是包含于的关系，A是交叉关系，B是并列关系，C并列关系，D是包含于的关系。
下半年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷及答案 3
一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
1. 素质教育的核心是（ ）
A. 创新教育
B. 个性的发展
C. 面向全体学生
D. 人的全面发展
2. 对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其（ ）
A. 教学风格
B. 敬业精神
C. 教学水平
D. 知识水平
3. 下列选项中，不属于素质教育任务的是（ ）
A. 增强学生的身体素质
B. 增强学生的心理素质
C. 促进学生道德品质的发展
D. 促进学生能力的平均发展
4. 某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语 + 特长 + 等级”的评价标准。学校的做法（ ）
A. 正确，体现了评价的甄别与选拔功能
B. 不正确，没有体现评价标准的多元化
C. 正确，体现了评价的激励与发展功能
D. 不正确，没有体现评价方式的多样化
5. 军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是（ ）
A. 学生的完整性
B. 学生的个体性
C. 学生的独立性
D. 学生的发展性
6. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异
B. 性格差异
C. 个体差异
D. 民族差异
7. 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）
A. 坚持学习课程理论和教学理论
B. 认真备课，认真上课
C. 经常撰写教育教学论文
D. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
8. 我国现行义务教育的法定起始年龄是（ ）
A. 五或六周岁
B. 六或七周岁
C. 七或八周岁
D. 未作确定
9. 我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（ ）
A. 党支部领导下的校长负责制
B. 校长负责制
C. 教职工代表大会负责制
D. 校务委员会负责制
10. 根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的入学原则上是（ ）
A. 强制入学
B. 推荐入学
C. 自愿入学
D. 批评教育后入学
11. 下列不属于教师的权利的是（ ）
A. 开展教育教学活动
B. 评定学生的品行和学业成绩
C. 不断提高思想政治觉悟
D. 参加进修或者其他方式的培训
12. 地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（ ）
A. 责令其限期改正
B. 给予行政处分
C. 依法追究刑事责任
D. 对其处以罚款并责令改正
13. 我国《未成年人保护法》规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括（ ）
A. 尊重未成年人的人格尊严
B. 促进未成年人全面发展
C. 适应未成年人身心发展的规律和特点
D. 教育与保护相结合
14. 根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（ ）
A. 交通安全事故
B. 人身安全事故
C. 突发事故
D. 食品安全事故
15. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 - 2020 年）》提出，到 2020 年，普及学前（ ）年教育，基本普及学前（ ）年教育，有条件的地区普及学前（ ）年教育。
A. 三、二、一
B. 一、二、三
C. 二、三、一
D. 三、一、二
16. 下列选项中，不属于《三国演义》中的故事的是（ ）
A. 舌战群儒
B. 白帝托孤
C. 火烧连营
D. 大意失荆州
E. 三打祝家庄
17. 下列选项中，属于著名“铜车马”出土地点的是（ ）
A. 开封
B. 洛阳
C. 西安
D. 南京
18. 下列选项中，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的是（ ）
A. 《霍乱时期的爱情》
B. 《百年孤独》
C. 《老人与海》
D. 《战争与和平》
19. 在 PowerPoint 中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（ ）
A. 项目清单
B. 两栏文本
C. 标题幻灯片
D. 空白
20. 下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（ ）
A. “蔬菜”和“萝卜”
B. “芭蕉”和“香蕉”
C. “柠檬”和“橙子”
D. “番茄”和“茄子”
21. 在 word 中，要将某一自然段的格式快速复制到其他段落，可使用（ ）
A. 格式刷
B. 粘贴
C. 复制
D. 选择性粘贴
22. 在 Windows 操作系统中，直接删除文件或文件夹，文件或文件夹（ ）
A. 进入回收站
B. 被彻底删除
C. 被移动到其他地方
D. 可以恢复
23. 下列选项中，与“教师”和“戏剧爱好者”两概念的关系一致的是（ ）
A. “军人”和“军医”
B. “杨树”和“柳树”
C. “蛋糕”和“面包”
D. “作家”和“画家”
24. 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1、6、5、9、12、（ ）”，空缺处的数字，正确的是（ ）
A. 13
B. 15
C. 17
D. 19
25. 下列选项中，不属于中国四大佛教名山的是（ ）
A. 五台山
B. 武当山
C. 峨眉山
D. 九华山
26. 下列选项中，属于中国传统乐器的是（ ）
A. 小提琴
B. 风笛
C. 二胡
D. 吉他
27. 下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（ ）
A. 孔子
B. 老子
C. 孟子
D. 荀子
28. 在 Word 中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是（ ）
A. 该行
B. 全文
C. 该段
D. 该页
29. 在 Excel 中，当数据源发生变化时，所对应图表的变化情况是（ ）
A. 手动跟随变化
B. 自动跟随变化
C. 不会跟随变化
D. 部分图表丢失
二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）
30. 材料：
李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然李老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。
问题：请你帮助李老师分析一下原因，对李老师提出改进建议。
31. 材料：
在一节语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到：“老师，‘万万’是什么意思？”全班同学都觉得这个问题太简单，哄堂大笑，刘明也不好意思地低下了头，胡老师见状，问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的？大家要感谢谁呢？请大家用掌声表达对他的谢意！”大家把掌声送给了刘明同学，胡老师说：“是啊，其实刘明同学提出了一个非常有价值的问题，他启发了我们大家，我们应该感谢他。”此后，同学们更加勇于提问了。
问题：结合材料分析胡老师的教学行为体现了哪些教学原则。
32. 材料：
比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术作品的内容和形式一定都不一样。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位美术教师，你将如何引导学生理解文中所表达的观点？
三、写作题（本大题 1 道，50 分）
33. 阅读下面材料，根据要求作文。
师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然一只玄鹤飞来，随着乐曲翩翩起舞。晋平公大喜，对师旷说：“音乐竟能感动飞鸟，真是妙极了！”师旷说：“可我还能演奏出更美妙的音乐，让太阳也为之动容。”晋平公不信，师旷便拿起琴，向着天空弹奏起来。弹奏了一会儿，果然，太阳周围出现了五彩云霞，大风也随之而起，树叶纷纷飘落。晋平公惊呆了，忙问师旷：“这是什么曲子？”师旷说：“这是《清角》。”晋平公又问：“如此美妙的曲子，为什么不常常演奏呢？”师旷说：“《清角》是黄帝在泰山会合天下鬼神时创作的，不能轻易演奏，否则会招来灾祸。”
请根据你对上述材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的'文章。文体不限（诗歌除外）。
试卷答案
一、单项选择题答案
1. A
2. B
3. D
4. C
5. D
6. C
7. D
8. B
9. B
10. A
11. C
12. A
13. B
14. B
15. B
16. E
17. C
18. B
19. C
20. A
21. A
22. A
23. D
24. D
25. B
26. C
27. A
28. C
29. B
二、材料分析题答案
30.
1. 原因分析：
言行不一的不良示范：李老师对学生要求严格，让学生遵守文明规范，但自己却在讲课情急时说脏话，吸烟后随意扔烟蒂，这种言行不一的行为使学生对老师的教导产生怀疑，降低了教育的可信度。学生往往更倾向于模仿老师的行为，而不是听从老师所说的内容。
教育方法单一：李老师虽然对学生的不良行为没少用嘴皮子和惩罚手段，但没有从根本上引导学生认识到文明行为的重要性和意义，只是简单地要求和强制，没有触及学生的内心，无法真正改变学生的行为习惯。
2. 改进建议：
做到言行一致：李老师要时刻注意自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。在要求学生做到文明礼貌、爱护环境的同时，自己也要严格遵守，用实际行动向学生展示正确的行为方式。
改进教育方法：采用正面引导和激励的方式，例如设立班级文明之星等奖励机制，对表现好的学生进行表扬和奖励，激发学生的积极性。同时，可以开展主题班会、文明行为实践活动等，让学生在活动中深刻体会文明行为的价值，引导学生从内心接受并养成良好的习惯。此外，对于学生的不良行为，要以耐心和理解的态度去沟通，帮助学生分析问题，而不是单纯地惩罚。
31.
1. 启发性教学原则：胡老师在面对刘明提出的问题时，没有直接回答，而是通过引导学生思考“为什么不用‘亿’而用‘万万’”，激发了学生的好奇心和求知欲，让学生主动参与到知识的探索中，体现了启发性教学原则。启发性原则要求教师引导学生独立思考、积极探索，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 因材施教教学原则：当刘明提出问题被同学嘲笑时，胡老师敏锐地察觉到刘明的问题有价值，并根据这一情况调整教学策略，利用这个问题引导全体同学思考，满足了不同层次学生的学习需求，既保护了刘明的自尊心，又促进了全班同学的学习，体现了因材施教原则。因材施教要求教师从学生的实际情况出发，有的放矢地进行教学。
3. 科学性与教育性相结合的原则：胡老师在教学过程中，不仅让学生理解了“万万”一词在语言表现力方面的作用，还通过引导学生感谢刘明，培养了学生尊重他人、勇于提问的品质，将知识教学与品德教育有机结合起来，体现了科学性与教育性相结合的原则。该原则要求教师既要传授科学知识，又要对学生进行思想品德教育。
32.
1. 情境导入：可以在课堂上展示不同角度拍摄的同一物体（如学校的雕塑、校园的一棵树等）的图片，或者播放不同人对同一景物描述的音频、视频片段，引导学生观察和思考：为什么同一物体在不同的呈现方式下会有不同的感觉？
2. 文本解读：让学生阅读材料，分析文中作者对于古松观察的描述，理解由于观察角度、心境等主观因素的不同，人们对同一事物的知觉是有差异的。可以组织小组讨论，让学生分享自己对文中观点的初步理解。
3. 实践体验：安排学生进行写生活动，选择校园内或周边的一个物体（如亭子、花坛等），让学生从不同的角度、带着不同的心情（如兴奋、平静、忧伤等）去描绘它。然后让学生互相分享自己的作品，并讲述自己在绘画时的角度和心境，感受不同作品之间的差异。
4. 拓展延伸：引导学生思考在欣赏美术作品时，是否也会因为自己的经历、情感等因素而有不同的理解。可以展示几幅不同风格的名画，让学生谈谈自己的感受，进一步加深对文中观点的理解，即每个人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩，艺术作品的内容和形式在不同人眼中是不同的。
三、写作题（略）
写作思路提示：本题可从艺术的力量、适度与节制、敬畏传统等角度立意。例如从艺术的力量角度，可以论述优秀的艺术作品具有强大的感染力，能够触动人心甚至超越现实的影响；从适度与节制角度，可以谈在追求美好事物的过程中，也要注意适度，不可过度滥用，否则可能带来意想不到的后果；从敬畏传统角度，可以阐述对于古老文化和传统智慧，我们要有敬畏之心，不能随意亵渎等。
文章结构可以采用总分总式、层进式或并列式等，结合古今中外的相关事例进行论证，注意语言表达要流畅，逻辑要清晰。
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