青海中学教师证考试《综合素质》模拟试题
在各领域中，我们都离不开试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。你知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编精心整理的青海中学教师证考试《综合素质》模拟试题，欢迎阅读与收藏。
青海中学教师证考试《综合素质》模拟试题 1
1.从法制的角度讲，学生是( )的社会个体。
A.独立
B.边缘
C.特殊
D.从属
2.对于教师的任用，我国实行( )制度。
A.教师免试
B.教师聘用
C.教师试用
D.教师资格
3.我国义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。
A.九
B.十
C.十一
D.十二
4.“道之所存，师之所存也”，体现了教师( )角色。
A.研究者
B.传道者
C.示范者
D.解惑者
5.学校在危房之中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生( )的权利。
A.生存
B.受教育
C.受尊重
D.安全
6.师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是( )关系。
A.授受
B.平等
C.上下级
D.相互促进
7.国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为( )。
A.一级职务、二级职务、三级职务
B.初级职务、中级职务、高级职务
C.初等职务、中等职务、高等职务
D.一等职务、二等职务、三等职务
8.在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以( )为本。
A.教师
B.教材
C.学生
D.社会需求
9.在我国，( )为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
A.汉语言文字
B.英语
C.当地少数民族语言文字
D.任何语言文字
10.下列有关普通话的表述，最准确的是( )。
A.普通话即北京话
B.普通话即普遍通用的语言和交际工具
C.普通话即适用人数最多的语言交际工具
D.普通话即以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华民族共同的通用语言和交际工具
11.素质教育的核心和灵魂是( )。
A.德育
B.创新教育
C.智育
D.全面发展教育
12.发生在东晋时期以少胜多的著名战役是( )。
A.城濮之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
13.第一次工业革命的标志是( )。
A.蒸汽机的发明
B.史蒂芬森发明了火车
C.“珍妮纺纱机”的出现
D.富尔顿发明了轮船
14.以下属于圆舞曲的是( )。
A.《卡农》
B.《致爱丽丝》
C.《蓝色多瑙河》
D.《命运》
15.“青梅竹马”、“两小无猜”这两个成语出自( )。
A.白居易《长恨歌》
B.李白《长干行》
C.杜甫《兵车行》
D.高适《燕歌行》
16.引发潮汐的原因是( )。
A.地球的重力
B.海水的自然流动
C.地球的引力
D.月球、太阳的引力
17.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反映了当时( )的情况。
A.佛教盛行
B.大兴灭佛运动
C.道教兴起
D.佛教正式传入我国
18.“二战”期间太平洋战区的转折点是( )。
A.日本偷袭珍珠港
B.中途岛海战
C.珊瑚海海战
D.莱特湾海战
19.司马迁自曝其写作《史记》的目的是( )。
A.以舒其愤，思垂空文以自见
B.藏之名山，传之其人，通邑大都
C.究天人之际，通古今之变，成一家之言
D.网罗天下放失旧闻，稽其成败兴坏之纪
20.从社会学角度和宪法理论的意义上来说，一个国家的宪法是对其政治权力的划分。宪法是规定最高国家机关及其履行职能的程序，规定最高国家机关的相互关系和职权，以及个人对国家政权的原则地位的各种原则的总和。《布莱克法律辞典》将宪法定义为：“一国的组织或基本法，可以是成文的或不成文的;其制定者在规定政府的特征和组成，提出国家生活必须遵循的基本原则、组织政府、调整、分配和限定政府各部门的职能，以及规定主权行使的范围和方式。”美国学者安德逊和温德认为：“从这个词的最广义和最正确的意义上说，宪法是全部有关政权的.规则的总汇，这些规则规定着国家机关活动的程序、规定着这些机关的职权、规定着个人对于国家机关的基本权利和义务。”
这段文字是从哪个角度对宪法概念进行定义的?( )
A.从宪法所规定的内容角度定义宪法
B.从宪法的阶级本质角度定义宪法
C.从综合的角度定义宪法
D.从宪法的法律特征角度定义宪法
21.《德国，一个冬天的童话》的作者是( )。
A.海涅
B.雨果
C.巴尔扎克
D.狄更斯
22.京剧中“梅派”的创始人是( )。
A.程砚秋
B.尚小云
C.苟慧生
D.梅兰芳
23.下列不属于温室气体的是( )。
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.甲烷
D.氧化亚氮
24.我国第一本文学理论专著是( )。
A.《随园诗话》
B.《沧浪诗话》
C.《文心雕龙》
D.《人间词话》
25.“落雁”指的是我国古代四大美女中的( )。
A.西施
B.貂蝉
C.王昭君
D.杨玉环
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1.某教师回到办公室说：“初二年级(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?”
问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?
2.某班主任老师在班会课时，教育学生要勤奋刻苦学习，对得起为之付出辛劳的父母亲，并声情并茂地感叹道：“可怜天下父母心啊!”此时，班里有一个学生突然说出“放屁!”两个字，顿时全班同学惊讶了。
面对这一“侮辱”之词和尴尬局面，假如你是当时的班主任老师该如何处置?
3.老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。剐的同学背课文，一下子背出了，可她读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字也常会错，渐渐地她对学习也没有多大兴趣了。
结合相关教育理论知识，分析小青出现这一症状的原因，并提出解决措施或建议。
三、写作题(20分)
请以“做一名让学生喜欢的老师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
青海中学教师证考试《综合素质》模拟试题 2
1.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法
A.合理，学校有招收学生的权利
B.台理，学校有自主办学的权利
C.不合法，违反了尊重学生人格的规定
D.不合法，违反了免试就近入学的规定
1.【答案】D。
答题解析：该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项A、B。因题干中涉及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为D。C选项之所以不选，是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为D。
2.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法
A.合法，县级政府有权自主管理
B.合法，有助于校际教育质量竞争
C.不合法，不能设置重点校和非重点校
D.不合法，应该平均分配各类教育资料
2.【答案】C。
答题解析：《义务教育法》第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班，故选C。
3.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法
A.合法，有助于警示其他学生 B.合法，教师育管理学生的权利
C.不合法，侵犯了小强的人身权 D.不合法，侵犯了小强的受教育权
3.【答案】D。
答题解析：该题首先根据常识判断该老师的'行为为错误行为，排除A、B两个选项。该老师根据小强的学习成绩，当其他同学都在正常上课时，该老师私自决定小强停课，显然是剥夺了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为，选择D选项。
4.某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是
A.教育教学权 B.控告检举权
C.民主管理权 D.培训进修权
4.【答案】C。
答题解析：该题主要考察教师的权利与义务等知识点，根据题干中所提到该老师参加学校工会，献言献策，这正好体现了教师参与学校管理等工作，属于教师拥有民主管理权。
5.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括
A.预防未成年人沉迷网络 B.禁止拐卖，虐待未成年人
C.履行监护职责，抚养未成年人 D.任何人不得在中小学教室吸烟
5.【答案】D。
答题解析：该题选项容易出现混淆，提问的是对未成年人的社会保护不包括是哪选项。其中A、B均从社会角度出发，排除;剩余两个选项中，有部分学生选择C，要知道，根据《义务教育法》第四十三条“对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。”社会保护中具备此项。相反D选项发生在学校保护的范围内。应属于学校保护，所以答案选择D。
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