环艺设计中创作型人才的培育
课程质量的核心是教学质量，课程质量是课程在整个设置、实施和评价等活动过程中体现出的一种符合设计者预期目标、满足社会期望、反映学校教与学内容的一种状态。艺术设计学院在此前提下，设计出符合专业发展的.强有力的保障体系。
1、组织保障
成立由二级学院负责人、教研室主任、专业负责人组成的专业建设领导小组，全面负责专业建设规划与人才培养方案的制订与实施以及教学过程管理等方面的工作;成立由专业带头人、骨干教师、企业专家组成的专业指导委员会，审订人才培养方案，并对人才培养方案的实施进行阶段性与总结性评价。
2、制度保障
建立毕业生跟踪调查、企业调研常规化制度，持续改进项目教学管理制度、学生实习实训管理制度、教学质量监控制度、教学质量评价制度等，保障专业教学与建设稳步有序地进行。
3、资金保障
向学校申请课程建设、师资队伍建设、实验实训条件建设、学生竞赛等建设经费，合理使用项目建设资金，并充分利用创收和社会资源确保专业建设目标的实现
4、监督保障
逐步形成完善质量监控与保障体系。充分发挥学校、行业、企业、社会及学生对人才培养方案的整体监督作用，对照培养目标开展定期检查和科学调整，确保人才培养质量。注重目标责任评价考核，建立奖优罚劣的激励机制，对考核结果实行严格的问责。
【环艺设计中创作型人才的培育】相关文章：
环艺设计的个性化体现10-09
从技术型人才转向管理型人才06-12
环艺对建造设计地域性的重要性10-09
环艺手绘表现技法重难点分析09-07
创业型人才的十大素质06-30
如何根据季节变化运用花艺设计中的色彩10-07
2018编导艺考怎样进行戏剧故事创作07-04
婚礼花艺设计10-03
环境艺术设计专业应用型人才培养机制09-25