学校教学工作计划最新

时间:2020-10-28 08:58:11 国际中小学 我要投稿

2017年学校教学工作计划最新

  教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授,使教学活动有着良好的秩序和节奏,从而大大提高了教学的效率。下面是小编整理的关于2017年学校教学工作计划,欢迎大家参考!

2017年学校教学工作计划最新

  一、以立德树人为目标,促进学生全面发展。

  1.加强和改进德育工作。切实把培养社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程,充分发挥课堂主渠道作用,强化各学科德育渗透。充分利用班会和各类主题教育活动,将社会主义核心价值观理念通过班会序列化、系统化、课程化建设,提高思想教育工作的实效性。加大学生社团建设力度,发挥学生社团自我组织、自我管理、自我教育作用。做好校园欺凌专项治理工作。深化初中生十大好习惯养成教育,开设德育论坛,推广典型经验。鼓励有责任心的老师承担班级管理工作,设立副班主任,配合班主任的工作,进一步提高班级管理水平。同时承认其工作经历,为今后的职评工作奠定基础。

  2.完善立体化的育人网络。组织内容丰富、形式多样的校园文化活动,不断提升学生校园生活的幸福指数,加强校园文化建设,营造良好的校园育人环境。办好家长学校,做家长观念转变和家庭教育的引路人,引导家长形成正确的教育观、质量观和成才观。加强社会联动,强化校园周边治理。认真开展好任课教师“三月”、“十月”的家访月活动,促进班主任家访常态化,使家访进行有计划、有目的,并将家访视频资料上传学校。努力形成学校、家庭、社会“育人共同体”。

  3.促进学生身心健康成长。贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,深入推进“阳光体育”活动,开展好各类学生文体活动,落实好学生每天一小时体育锻炼,认真落实眼保操,举办专题讲座,开展学生视力保护。注重学生安全教育,使安全教育系列化。做好校园疾病防控工作,加强学生体质监测。加强未成年人思想建设,重视心理健康教育,加强心理咨询室建设,开展“提升学生积极适应能力”主题教育活动,坚持心理健康教育课与个别心理辅导相结合,关注学生心理健康。

  4.加强德育队伍建设,提升德育工作水平。加强班主任师德师风建设,规范班主任育人行为;强化班主任校本研训工作,提高班主任育人水平;将班主任师德履职情况作为重要指标纳入德育工作绩效考核,努力杜绝侵害学生利益情况发生。以区十佳、百优班主任评选工作为契机,为培养名优班主任搭建平台,扩大优秀班主任群体数量。充分发挥优秀班主任的示范、引领和辐射作用,整体提升德育工作水平。加强班主任学习、培训和管理,要求班主任做到“三勤”。一要腿勤,勤于走进学生的课余生活,了解学生的理想、兴趣、爱好等;二要嘴勤,勤与家长联系,进行家访,充分了解家长对子女的愿望和要求,与家长达成共同教育学生的共识;三要“心”勤,即勤于跟科任教师交换意见,了解学生各科的学习情况。

  5.进一步完善“三位一体”的德育网络。通过家长学校、家长会等渠道加强对学生家长的教育引导工作,争取家长的理解、支持与配合,利用学校开放日、家长座谈会等时机,展示学校教育成果,听取家长和社会各界的意见和建议,开展家庭教育咨询,主动接纳外界的指导和监督,不断提高办学质量。充分利用德育基地资源,组织开展各种社会实践活动,培养学生的创新意识,丰富学生课外生活。充分发挥家长委员会的积极作用,让家长参与学校管理。

  6.积极打造“共美”文化。从培育一间间“共美教室”开始新常态下的德育工作新旅程。加强班级文化建设,利用班会时间,让学生从发现自己、欣赏自己到发现同伴、欣赏同伴,让孩子们发现、表现和塑造自身之美,促进学生主动、自由、快乐而快速的成长,迈好“各美其美”促进成长的第一步;对各班班级名片广泛讨论,为自己的教室设定一个图案——某一个具体的形象——做为班级的图腾,给每一位学生带来自豪、归属、温暖与慰籍,将班级愿景形成学生共识,使每一个学生彼此信任、接纳、尊重、欣赏、支持与成全,学会尊重、信任和欣赏自己的同伴,彼此包容、彼此赞美,朝向一个卓越的标准,共同编织一个美丽的梦,实现“共美”之旅。

  7.积极申报“德育星级学校”工作。本年度,将与武昌区初中生十大好习惯和常规德育工作紧密结合,申报市级德育星级学校,对照评比条件,积极筹备、筹划、安排部署相关工作,做好行动和资料的准备。

  二、以规范管理为基石,促进学校全面发展

  1.依法治教,严格规范管理。加强师德师风建设,实现家长“零投诉”,树立关心帮助学生的服务意识,强化教书育人的责任感,提高教师为人师表的形象素质,禁止教师从事有偿家教,杜绝体罚和变相体罚学生现象发生,禁止违规组织学生乱订各种教辅资料,积极宣传教育政策,做好招生宣传工作。

  2.全面提升学生综合素养。认真落实“语文素养提升工程”,抓好“国学经典”的有效落实,提高学生人文素养,利用“学生阅览室”和语文教师的指导作用,组织学生开展阅读活动。写规范字,说普通话,开展竞赛活动,规范语言文字应用和管理;开展科技、环境教育,培养学生的创新品质和环保意识;开展优秀法制课教案评比,推进法律知识的学科渗透,增强学生法治观念;强化艺术教育,开展合唱队、笛子兴趣班、美术兴趣班等学生社团活动,提高学生的审美能力和艺术素养。

  3.自主选修课彰显科技特色。针对校情,我校把科技航模、手球、合唱、篮球、田径、美术特长生培养作为我们的办学特色和优势,在严格选才、师资配备、课程开设、教学计划、专业训练等各个方面制订相应的管理措施,给学生提供适合其特长发展和个性展示的空间。

  把科技航模、手球培训纳入校本课程开发,配置专职辅导员和教练,在待遇上予以倾斜,由教学校长负责管理。利用航模、车模、机器人等学生社团活动,培养学生的创新精神,增强动手实践能力,提升学生的科学素养。注重在普及与强化训练上下功夫,发挥航模专用教室的育人功能。在十月份开展科技节活动,展示学习成果,推广科普知识。同时加大手球教学力度,课程进课表,普及手球知识和技能,结合周末和课外活动的强化训练,选拔优秀学生代表学校参加省、市级手球比赛,为学校争光添彩。

  三、以精细管理为准则,促进教学质量提升。

  1.加强教学常规检查与监督。认真落实教学常规,抓好备课、上课、批改、辅导、落实等基本环节。一直以来,学校教学工作在年级组、各教研组、备课组的共同努力下井然有序,但也存在一些问题。针对存在的问题,本学期教务处将加大随机检查力度,及时反馈,并记录在案作为学校教学考核的依据。

  2.持续提升教学质量。以“关注学生自主学习”为重点,进一步落实“关注基础、关注课堂、关注课本、发展能力”的教学管理模式,以事实和数据开展课堂教学研究,在七年级开展基于班本的走班教学方式的探索与创新,着力增强课堂教学实效性,提高学生学习效率,切实减轻学生的课业负担。

  以“有效教学”和“有效教研”为抓手,以“高效课堂、课外轻负”为重点,细化减负举措,强化高效课堂,深入开展教学质量主题年活动,持续推进“高效课堂”和“课内比教学”活动,学习和借鉴他校经验,开展学情调研,结合学科和我校学生实际,积极探索各个学科适合教师教学的课堂教学方式。

  3. 开展中考科学备考工作。加大毕业年级调研力度,认真组织好四月调考和新九年级的元月调考,关注希望学生,落实做好学科盯人战役,牢固树立科学备考、人文备考、理性备考、素质备考的理念,不断提高备考实效,指导好学生志愿的填报工作,确保2017年中考成绩达到区下达的指标。

  4.加强非毕业年级过程管理。全体管理干部分工包年级、包教育、包教学,设立学生“训导室”,将个别学生教育工作尽可能落实在年级组;促进备课组建设工程,积极组织同学科教师有计划地开展校本教研活动,抓好有效备课、有效上课、有效听课、有效作业布置与批改、有效学生辅导等常规工作,每月反馈落实情况,督促整改检查中发现的问题,耐心做好学习困难学生的辅导工作,对在期末考试中不合格的学生实行补考制,力求教学质量的整体上升。

  5.整体提升教师专业水平。充分发挥学校校本培训和“教师书屋”的功能作用,实施定时管理;积极组织和推荐优秀教师外出培训学习,注重“青蓝结对工程”的过程管理,发挥骨干教师的引领作用;积极开展校本培训,提升校本研修的实效性,积极进行十三五规划研究课题的申报,积极培育专家型教师,努力提高教学质量。对教师假期进行的读书活动、教学案例、教师课堂激励语和教学忌语进行评比,将优秀篇目集结成册并且形成常态。充分发挥教研组长、备课组长对本组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的'工作特色,进一步发挥其功能和作用。

  6.加强小班化教学研究。根据武汉市教育局下发的《关于在全市中小学开展小班化教学试点工作的通知》要求,认真履行牵头校的职责,加强与教学共同体之间的联系和学习交流,共同提高,召开经验分享交流会,推进小班化进程;聚焦课堂,打造小班互动教学模式,积极开展小班环境下课堂教学研究,用小班化教学理念指导课堂教学。做好省 “十二五”规划重点课题《进城务工子女小班化“互动教学”的策略研究》的结题工作,增强全体教师的小班化教学意识,努力提高小班化教学能力。

  7.提升信息化应用水平。加强校园网站建设,推进“武汉教育云”、“武昌教育资源共享平台”的使用,加强教学资源库建设,加强网络教研,责任到备课组,每月反馈落实情况;全面实现学校无线网络覆盖,优化教育信息应用环境,丰富慕课资源,创新教育教学模式,积极参加各类信息化应用培训及评比活动,提高教育信息化应用水平。

  四、以服务育人为前提,助推学校中心工作。

  1.提升服务意识。牢固树立后勤为教学一线服务的思想。多思考、多学习、多听反映、多听意见,遇事随时解决,决不拖拉。开展“每周巡视制度”,对学校环境、绿化、水电、安全、校舍维修、设备使用、食堂情况等要经常巡视。对存在的问题要及时反馈给学校领导,提出整改意见。

  2.抓好基建维修等项目。本学年学校将对校园闲置区域进行绿化改造,对食堂学生打菜的场所进行重新建立,并对音乐教室、美术教室、心理咨询室、一楼走廊地面等进行改造装修。每一项目必须加强督促检查,保证施工安全,有针对性地进行跟踪监督,及时调整解决发现的问题。

  3.办好师生食堂。实行学生中餐按安排的年级序号现场打饭菜。菜品“四选三”制,按学生需要吃多少、取多少,做到确保吃饱,杜绝浪费。根据老师、学生的意见和建议,及时调整,在短时间内作出有效的改善,尽力做到让广大师生满意,切实做好后勤供餐保障工作。严格把好索证关、进货关,操作过程中无任何食品安全事故出现,维持量化考核B级食堂的标准,为学校的稳定和教育、教学工作的正常运转做出贡献。与德育部门配合,通过家长委员会,探索家长义工制,共同管理食堂。

  4.做好校产管理。健全购物、保管、使用等财产保管制度,明确职责,库房内要物品存放有序,并防火防盗。按需发放办公用品,对按规定借出的物品要督促归还。对校产、校舍进行日常检查,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的物品及室内设施责任到处室、年级、班级,对学校桌椅、门窗等财物,落实校产赔偿制度。严格落实物品采购制度,大宗物品政府采购,常备物资定点定价采购,增加物品采购的透明度,进一步规范零星物品采购程序。

  5.加强收费管理。认真落实《武昌区2017收费管理通知》的文件精神。认真执行国家对城乡义务教育学校实行统一的“两免一补”,免费向学生发放国家课程和地方课程教科书。不擅自增加收费项目、不提高收费标准、不扩大收费范围,严禁乱收费行为的发生。按照主管部门规定的收费项目和标准收费,进行收费公示,坚决杜绝乱收费。服务性收费和代收费的费用全部交财务入财政账。做好义务段贫困学生生活补助的落实工作。在经费使用上,精打细算,少花钱,多办事。

  6.抓好安全保卫工作。加大安全宣传教育力度,举办消防讲座、疏散和防恐演练,提高师生自救能力。经常性的检查房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材,及时排查安全隐患,问题及时整改。加强门房的管理和节假日值班检查。完善自然灾害等突发性事故应急处理机制。协助校办制定《安全责任书》,完善《防暴预案》、《消防预案》、《突发事件应急处理预案》,把“三防”落实到实处。