安全生产法知识试题

时间：2025-10-09 09:05:28 晓映公开教育我要投稿

安全生产法知识试题

　　无论是身处学校还是步入社会，我们最熟悉的就是试题了，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。一份好的试题都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的安全生产法知识试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安全生产法知识试题

　　安全生产法知识试题 1

　　一、判断题(正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”

　　(每小题 1分，总分10分)

　　1.车间设备操作员工调整工作岗位，重新接受车间级安全培训后上岗。(×)

　　2、根据《中华人民共和国安全生产法》要求，采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。(√)

　　3.公司吸烟地点只设了展示厅一处。(×)

　　4.锅炉爆炸是公司重大职业健康安全风险之一。(√)

　　5.如果电气设备的日常管理、维护不当，造成漏电易引发触电事故。另外，作业人员缺乏用电常识也是发生触电事故的一个主要原因。(√)

　　6.灼烫属于热损伤，是体表部分接触足够高温的干热或湿热所引起的局部和全身反应。公司使用锅炉提供热源，因此锅炉、蒸汽管道、提取灌组、浓缩罐、喷雾干燥塔等部位存在高温灼烫的危险。(√)

　　7.生产安全事故应急预案分为：综合应急预案、专项应急预案和专业应急预案。(×)

　　8.当生产工艺、材料或各过程阶段发生重大变化时，相关部门应等待安全环保部对危险源进行辨识评价。(×)

　　9. 高处作业应设监护人对高处作业人员进行监护，监护人应坚守岗位。(√)

　　10.事故调查原则，即“四不放过”原则：事故原因分析不清不放过，事故责任人未追究责任不放过、相关人员没有受到教育不放过，防范措施未落实不放过。(×)

　　二、填空题(每空2分，总共30分)

　　1.公司内车辆限速规定机动车辆进出大门及转弯处为5km/h;机动车在正线行驶为20km/h，支线为15km/h。

　　2.2016年我国“安全生产月”主题是：强化安全发展观念，提升全员安全素质。

　　3.根据《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》有限空间作业应当严格遵守“先通风、再检测、后作业”的原则。

　　4.根据《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》有限空间作业检测的时间不得早于作业开始前30分钟。作业中断超过30分钟，作业人员再次进入有限空间作业前，应当重新通风、检测合格后方可进入。

　　5.危险评价的方法，半定量分析法：D = LEC D就代表危险性分值;L代表发生事故的可能性大小;E代表人体暴露在这种危险环境中的频繁程度;C代表发生事故会造成的损失后果。

　　6.公司辩识管理要求，各部门分别辨识与本部门有关的危险源，并填写“危险源登记表”和“OHS风险评价表”，并将其交安全环保部，由安全环保部汇总公司的危险源识别评价。

　　7.移动式脚手架使用要求高度与宽度比不超过3：1，轮子刹车完好可用。

　　8.按照劳动防护用品的使用规则和防护要求正确使用劳动防护用品，从业人员做到“三会”：会检查护品的可靠性，会正确使用劳动防护用品，会正确维护保养护品。

　　9.人眼对光亮度变化的顺应性，称为适应，适应有明适应和暗适应两种。暗适应是指人从光亮处进入黑暗处，开始时一切都看不见，需要经过一定时间以后才能逐渐看清被视物的轮廓。暗适应的过渡时问较长，约需要30 min才能完全适应。明适应是指人从暗处进入亮处时，能够看清视物的适应过程，这个过渡时间很短，约需1 min，明适应过程即趋于完成。

　　三、单项选择题(每小题2分，总共40分)

　　1.按照导致事故的原因，安全技术措施可分为防止事故发生的安全技术措施和减少事故损失的安全技术措施两类，常用的减少事故损失的安全技术措施有(B)。

　　A.监控、隔离、故障——安全设计、消除危险源

　　B.隔离、设置薄弱环节、个体防护、避难与救援

　　C.隔离、故障——安全设计、设置薄弱环节、避难与救援

　　D.监控、设置薄弱环节、个体防护、消除危险源

　　2.某企业2003至2015 年发生不期望的机械事件共计 6600 起，依据海因里希法则判断，该企业2003至2015年可能发生机械伤害的轻伤事故数是(B)起。

　　A.20 B.580 C.1060 D.6000

　　3.减少事故损失的安全技术措施遵循一定的优先原则.下列安全技术措施中，属于优先原则排序的是(C)

　　A.个体防护，隔离，避难与救援，设置薄弱环节

　　B.设置薄弱环节，个体防护，隔离.避难与救援

　　C.隔离，设置薄弱环节，个体防护，避难与救援

　　D.个体防护，设置薄弱环节，避难与救援，隔离

　　4.为有效降低输煤皮带间的粉尘浓度，可以采取湿式作业方法;为降低化学试验室有毒物的浓度，可以采取全面通风的方法。这些措施属于职业危害控制措施中的(A)措施。

　　A.工程控制技术 B.集体防护控制 C.组织控制 D.管理控制

　　5.某企业在安全文化建设中，提出“三不伤害”原则，建立相应的机制以促使“三不伤害”原则落实到每个岗位，做到“个人自扫门前雪，还管他人瓦上霜”，取得较好效果。这主要发挥了企业安全文化功能中的(A)。

　　A.辐射功能 B.凝聚功能 C.激励功能 D.同化功能

　　6.在企业安全文化建设过程中，员工应充分理解和接受企业的安全承诺，并结合岗位任务实践这种承诺。下列工作中，不属于一级员工实践的安全承诺是(A)。

　　A.清晰界定全体员工的岗位安全责任

　　B.在本岗位工作上始终采取安全的方法

　　C.对任何安全异常和事故保持警觉并主动报告

　　D.接受培训，在岗位工作中具有改进安全绩效的能力

　　7.根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861--2009)，可将生产过程上的危险和有害因素分为 4 大类。下列因素中，(D)不在 4 大类范围内。

　　A.人的因素 B.物的因素 C.环境因素 D.社会因素

　　8.下列关于危险有害因素辨识的说法中，不适用于机械设备危险有害因素辨识的是(D)。

　　A.从运动部件和工件进行辨识 B.从操作条件、检修作业进行辨识

　　C.从误运转和误操作进行辨识 D.从火灾、爆炸方面进行辨识

　　9.职业性有害因素是指危害从人员健康的各类因素。按其来源，生产过程中有害因素可分为(A)。

　　A.物理因素、化学因素和生物因素

　　B.生产因素、社会因素和经济因素

　　C.管理因素、技术因素和个体因素

　　D.生产过程因素、劳动过程因素和生产环境因素

　　10.应急演练可以检验应急预案的有效性，锻炼队伍，检查应急资源准备情况，理顺工作关系，完善应急机制，提高从业人员应对突发事件的自我生存保护能力和救助他人的能力。应急演练实施主要包括(C)环节。

　　A.演练前策划和培训、接警通知启动、抢救与救援、结束点评

　　B.描述演练概况和培训、启动演练、疏散人员、危险控制、救援、结束

　　C.演练前检查和情况说明与动员、启动、执行、结束与意外终止、现场点评会

　　D.检查演练预案和完善准备、组织演练锻炼队伍、演练结束讲评、评审与完善

　　11.生产经营单位应该按照国家规定的劳动防护用品配备标准，并结合本单位各岗位工作性质，为从业人员配备劳动防护用品。下列关于劳动防护用品配备和使用的说法中，不正确的是(C)。

　　A.不得以货币替代应当按规定配备的'劳动防护用品

　　B.为从业人员提供的劳动防护用品不得超过使用期限

　　C.生产经营单位购买的所有劳动防护用品都应经本单位安全生产技术部门或管理人员检查验收

　　D.从业人员未按规定佩戴和使用劳动防护用品的，不得上岗作业

　　12.根据系统安全理论的观点，下列关于系统安全理论的概念中，错误的是(B)

　　A.安全是一个相对的概念 B.可以根除一切危险源与危险因素

　　C.安全是一种主观的判断 D.安全工作贯穿于系统整个寿命期间

　　13.岗位安全教育培训主要包括日常安全教育培训、定期安全教育培训和专题安全教育培训。其中，日常安全教育培训的重点内容之一是(C)。

　　A.从业人员的权利和义务 B.转岗技能培训

　　C.作业岗位安全风险辨识 D.新工艺、新技术推广

　　14.为了保证企业组织结构的稳定性和管理的有效性，某企业根据甲、乙、丙三位职工的从业经验和能力等综合因素分析，对三位职工岗位进行了重新调整，这种调整，符合安全生产管理原理的(B)。

　　A.整分合原则 B.能级原则 C.3E 原则 D.激励原则

　　15.安全带等特种劳动防护用品在使用前应进行安全检查，下列关于安全带的表述中，错误的是(C)。

　　A.安全带应组件完整、无短缺、无破损

　　B.安全带的安全标志的编号应表示出使用授权年份

　　C.安全带与安全网的安全标志的尺寸规格不同

　　D.从业人员应严格按照安全带使用说明书正确使用

　　16.依据《特种设备安全监察条例》，下列关于特种设备使用的表述，正确的是(B)。

　　A. 特种设备在投入使用前或者投入使用后 15 日内，特种设备使用单位应当向直辖市或者设区的市的特种设备安全

　　监督管理部门登记

　　B.特种设备使用单位对在用特种设备应当至少每月进行一次自行检查，并作出记录

　　C.电梯应当至少每 30 日进行一次清洁、润滑、调整和检查

　　D.电梯使用单位对在用电梯至少每周进行一次安全检查

　　17.依据《劳动合同法》的规定，对于从事接触职业病危害作业的劳动者，下列情形中，用人单位不得解除或终止劳动合同的是(D)。

　　A.上岗前未进行职业健康检查 B.在上岗期间未进行职业健康检查

　　C.未进行身体健康综合评估检查 D.离岗前未进行职业健康检查

　　18.安全生产行政法规一般专指国务院制定的有关安全生产规范性文件，下列关于其法律地位和效力的说法，正确的是(C)。

　　A.低于行政规章、国家强制性标准

　　B.高于《安全生产法》，低于《宪法》

　　C.低于《宪法》和《安全生产法》

　　D.与国家安全监督总局令效力一致

　　19.依据《劳动法》的规定，用人单位不得安排女职工在哺乳未满 1 周岁的婴儿期间从事的工作是(B)。

　　A.第一级体力劳动强度的劳动 B.夜班劳动

　　C.电工 D.驾驶机动车

　　20.依据《企业安全生产标准化基本规范》(AQ/T9006-2010)和《职业健康安全管理体系要求》(GBT 28001-2011)，企业安全生产标准化和职业健康安全管理体系建设工作都采用“策划、实施、检查、改进”动态循环的模式，下列要素中，属于检查阶段的工作是(A)

　　A 绩效评定 B 预测预警 C隐患排查 D 持续改进

　　四、简述题(每题5分，共20分)

　　1.根据《中华人民共和国安全生产法》简要概述员工的权利和义务(至少五点)?

　　(1)权利：建议权;批评权;检举权;控告权;拒绝违章指挥权;拒绝强令冒险作业权;民事赔偿权。

　　(2)义务：严格遵守安全管理制度和操作规程;服从管理;正确佩戴和使用劳动防护用品;接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力;发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。

　　2.简述公司职业健康安全方针?

　　遵章守法，保障健康;安全绩效，持续改进。

　　3.简述企业安全文化建设基本要素?

　　(1)安全承诺：建立包括安全价值观、安全愿景、安全使命和安全目标等在内的安全承诺

　　(2)行为规范与程序：内部的行为规范是企业安全承诺的具体体现和安全文化建设的基础要求。确保拥有能够达到和维持安全绩效的管理系统，建立清晰界定的组织结构和安全职责体系，有效控制全体员工的行为

　　(3)安全行为激励：在审查和评估自身安全绩效时，除使用事故发生率等消极指标外，还应使用旨在对安全绩效给予直接认可的积极指标;员工应该受到鼓励，在任何时间和地点，挑战所遇到的潜在不安全实践，并识别所存在的安全缺陷。

　　(4)安全信息传播与沟通：优化安全信息的传播内容，将组织内部有关安全的经验、实践和概念作为传播内容的组成部分;就安全事项建立良好的沟通程序，确保企业与政府监管机构和相关方、各级管理者与员工、员工相互之间的沟通。

　　(5)自主学习与改进：建立有效的安全学习模式，实现动态发展的安全学习过程，保证安全绩效的持续改进。

　　(6)安全事务参与：全体员工都应认识到自己负有对自身和同事安全做出贡献的重要责任

　　4.简要概括事故、危险有害因素(危险源)、安全措施、事故隐患之间的关系?

　　事故隐患是控制危险有害因素(危险源)的安全措施失效或缺少;预防发生事故，需要全面分析危险有害因素，进而预先采取相应的安全技术措施和管理措施，消除危险源发生事故的所有特征。

　　安全生产法知识试题 2

　　一、填空题（每空1分，共25分）

　　1、5S指的是整理、整顿、清扫、清洁、素养。

　　2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展

　　相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。

　　3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。

　　4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。

　　5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。

　　6、5S中清扫重在消除现场脏污。

　　7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化，规范化，维持其成果。

　　8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。

　　9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。

　　10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。

　　二、单项选择题（每题2分，共28分）

　　1、关于整理的定义，正确的是：（B）

　　A、将所有的物品重新摆过。

　　B、将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

　　C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。

　　D、将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

　　2、关于整顿的定义，正确的是：（B）

　　A、将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

　　B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

　　C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

　　D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

　　3、关于清扫的定义，正确的是：（C）

　　A、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

　　B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

　　C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

　　D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

　　4、关于清洁的定义，正确的是：（A）

　　A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。

　　B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

　　C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

　　D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

　　5、关于素养的定义，正确的是：（D）

　　A、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

　　B、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

　　C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

　　D、每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。

　　6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）

　　A、购买价值

　　B、使用价值

　　C、是否占用空间

　　D、是否能卖好价

　　7、整理主要是排除什么浪费？（C）

　　A、时间

　　B、工具

　　C、空间

　　D、包装物

　　8、公司什么地方需要整理整顿？（C）

　　A、工作现场

　　B、办公室

　　C、全公司的每个地方

　　D、仓库

　　9、整顿中的“三定”是指：（B）

　　A、定点、定方法、定标示

　　B、定点、定容、定量

　　C、定容、定方法、定量

　　D、定点、定人、定方法

　　10.5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）

　　A、人人有素养

　　B、地、物干净

　　C、工厂有制度

　　D、生产效率高

　　11.5S和产品质量的关系？（B）

　　A、工作方便

　　B、改善品质

　　C、增加产量

　　D、没有多大关系

　　12、公司的5S应如何做？（A）

　　A、5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做

　　C、做四个月就可以了

　　D、车间做就行了

　　13、我们对5S应有的态度？（B）

　　A、口里应付，作作形式

　　B、积极参与行动

　　C、事不关已

　　D、看别人如何行动再说

　　14、对待5S的.检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。

　　A、纯粹找碴、百般狡辩

　　B、应付了事、得过且过

　　C、立即纠正、心存感激

　　三、多项选择题（每小题3分，共18分）

　　1、有关整理的方法，正确的有：（ABD）

　　A、常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。

　　B、会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。

　　C、很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。

　　D、不能用或不再使用的物品，废弃处理。

　　2、有关整顿的做法，正确的有：（BCD）

　　A、将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。

　　B、整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。

　　C、建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。

　　D、对有用的物品加以合理管制，防止混乱。

　　3、有关清扫的做法，正确的有：（ABD）

　　A、从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。

　　B、机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。

　　C、机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。

　　D、细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。

　　4、清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ABC）

　　A、活用查检表。

　　B、颜色管理，如：红色标签战略。

　　C、目视管理、看板管理。

　　D、3UMEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。

　　5、关于素养，下面说法正确的是：（ABCD）

　　A、所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

　　B、工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事）。

　　C、衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。

　　D、爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。

　　6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD）

　　A、提高公司形象

　　B、增加工作时间

　　C、增加工作负担

　　D、安全有保障

　　四、判断题（每题1分，共9分）

　　1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（√）

　　2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（×）

　　3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事情。（√）

　　4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（√）

　　5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（×）

　　6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。（√）

　　7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。（×）

　　8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（×）

　　9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）

　　五、简答题（每题10分，共20分）

　　1、为什么要推行5S，5S的作用有哪些？

　　答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。

　　5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成令人满意的现场。

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