七年级下册语文期中考试试卷

时间:2022-06-20 13:08:03 初中知识 我要投稿
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七年级下册语文期中考试试卷

  随着时间的飞速运转,不知不觉中迎来了初中期中考试。下面yjbys小编分享一套七年级下册语文期中考试试卷,希望大家认真复习!

七年级下册语文期中考试试卷

  一、基础知识(36分)

  1、请用正楷字规范的默写陈毅的《梅岭三章》中的第二、三章。(6分)

  2、选择题(每小题4分,共24分)

  ⑴下列加点字注音无误的一项是( )

  A.潸然(shān) 矜持(jīng) 撑篙(hāo) 瞭望(liào)

  B.青睐(cài) 充沛(pèi) 灼伤(zhuó) 徜徉(yáng)

  C.着陆(zhé) 咽泣(yàn) 冰碴(zhā) 诧异(chà)

  D.拜谒(yè) 门闩(shuān) 干戈(gē) 黄晕(yùn)

  ⑵下列词语中有两个错别字的一项是( )

  A.高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语

  B.神采奕奕 彬彬有礼 破镜重园 月白风清

  C.世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半

  D.四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离

  ⑶下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

  A.上级部门决定铺张扬厉,在全系统内大力整顿。

  B.近年来,各式各样的英语辅导班越来越多,简直到了汗牛充栋的地步。

  C.我们在生活中不能妄自菲薄,也不能狂妄自大。

  D.他非常勇敢地搭救了那个女孩子,真是火中取栗呀!

  ⑷选出没有语病的一句( )

  A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。

  B.中学生是学习的重要阶段。

  C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

  D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

  ⑸你正排队买东西,一个后来的插到你前面。遇到这种情况,你认为委婉得体的说法是( )

  A.你高声喊:“按顺序排队,请到后边去!”

  B.你小声说:“真好意思!”

  C.你说:“您如有急事,请站到我这,我到后边排队去。”

  D.你说:“别插队!自觉点!”

  ⑹填入下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )

  麦苗在霜冻时返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早, ① , ② ,春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的

  人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

  A.①着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪 ②绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田

  B.①,穿老羊皮背心,着大靸鞋,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪 ②上山梁,绕山嘴,爬高高的梯田

  C.①使荆条背篓,背带冰碴的羊粪 ②上山梁,爬高高的梯田,绕山嘴

  D.①使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,着大靸鞋,穿老羊皮背心 ②爬高高的梯田,上山梁,绕山嘴新课标

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  3、填空题(每空2分,共20分)

  ⑴《早春呈水部张十八员外》一诗中,运用比喻的诗句是 ,

  。

  ⑵我们从车窗里看见你,你这样的容光焕发, 。

  ⑶牛背上牧童的短笛, 。

  ⑷城中桃李愁风雨, 。

  ⑸ ,春天的脚步总是那么匆忙。

  ⑹ , ; , 。今南海之生死未可卜,程婴、杵

  臼,月照、西乡,吾与足下分任之。

  二、语言运用(共12分)

  1、某中学用五个同音字作为校训,以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。(2分)

  秩序井然突出一个“静”字;环境整洁突出一个“ ”字;文明礼貌突出一个“ ”字;力

  争上游突出一个“ ”字;强身健体突出一个“ ”字。

  2、仿照例句,再写出一个你对“语文”理解的比喻句。(2分)

  例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

  仿句:语文是 ,让人 。

  3、有一天,一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫•闵采尔,向他诉苦说:“我真的不明白,为什么

  我画一幅画只消一天工夫,可是卖掉它却要等上整整一年。”阿道夫•闵采尔听了,说:“

  。”(3分)

  4、提炼下面这段话的主要信息。(连标点不得超过30个字)(5分)

  《徐霞客游记》具有很高的文学价值,不仅篇幅之宏大,内容之丰富,是以前任何游记无与伦比的

  ,而且摹景抒情都有独到之处。《徐霞客游记》又有很高的科学价值,以实地考察所得,纠正了古代地理书

  籍的一些谬误,也有许多新发现。

  三、口语交际。(4 分 )

  金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“ 。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。

  (1)张敏的话言外之意是: 。

  (2)金娜该怎样说才得体: 。

  四、 名著阅读 (4 分 )

  《童年》的作者是____________ (1分)

  《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说,请简述主要内容: ___________________________________________________________________(3分)

  五、古诗文默写(24 分 )

  (1) ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

  (2)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》)

  (3)《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的语句是    ,            。

  (4)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是

  (5)《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是 ______ ______ , ______ 。

  (6)李白《峨眉山月歌》一诗中描绘美妙的峨眉山月景的诗句是 ______

  ⑺岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,这两句名句是: , 。

  ⑻《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是: , 。

  ⑼请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗: , 。

  (10)古诗文名句默写。

  自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知, (1) ”是宁静淡泊的心境;“峨眉山月半轮秋, (2) ”是清朗秀美的秋意;“ (3) ,竹中窥落日”是惬意闲适的心情。

  思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声, (4) ”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思;“愿驰千里足, (5) ”是代父从军的木兰对家园生活的眷念;“ (6) ,凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。

  六、文言文阅读(27分)

  (一)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  10.解释下列各句中加点的字。(4分)

  (1)卿今当涂掌事( ) (2)蒙辞以军中多务( )

  (3)即更刮目相待( ) (4)肃遂拜蒙母( )

  11.翻译下面的句子。(2分)

  孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

  12.选文中孙权最能说服吕蒙“就学”的句子是“ ”,文章通过 从侧面反映了吕蒙的学习效果。(2分)

  13.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?他的成功对你有什么启发?

  (3分)

  (二)比较阅读

  (甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

  (乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  21.解释文中加点的词语(4分)

  ①但当涉猎( ),见往事耳 ②父异( )焉

  ③日扳( )仲永环谒于邑人 ④孤岂欲卿治经为博士邪( )

  22.翻译下列句子(4分)

  (1) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  (2)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

  23.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) (2分)

  方法:

  目的:

  24.吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别,你从这两个故事中明白了什么?(4分)

  答:

  25.假如你的好朋友沉迷于网络,你打算怎样劝告他?(2分)

  我会对他说

  七、阅读下面的文章,完成 7~10 题。 (18 分 )

  邂逅霍金

  自从《时间简史》〔《时间简史》霍金所著的科普作品,1988年初版,讲述关于宇宙本性的最前沿的科学探索成果)在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,一则太忙,二则有自知之明,未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩,却是充满了深深的敬意。

  我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

  7月15日下午,一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室,走过剑河边时他告诉我,傍晚霍金常在这里散步,有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题,我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》,他说看过,但也没有看完。这使我颇感自慰,我的选择看来是明智的。

  六时半,当我们从茶室回家又经过剑河边时,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

  车驶近了,我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思;都是,或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做,只是目送着他静静地过去。

  这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

  或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。

  或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的和不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默地跟随着,大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

  霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。

  霍金是不幸的,他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病,要不,凭着他的才华和毅力,他完全能为人类作出更杰出的贡献。

  霍金是幸运的,他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在一个科学技术高度发达的时代,要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键盘,这是IBM公司专为他设计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自己的思维,才能延续他的生命。

  我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。

  愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。

  注: 斯蒂芬•威廉•霍金,英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”。 他因患“渐冻症”(肌肉萎缩性侧索硬化症 卢伽雷氏症),禁锢在一把轮椅上达40年之久,他却身残志不残,使之化为优势,克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。

  7、.在第6段中作者为什么“既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(4分)

  8、文中“我”初见霍金时“车驶近了,我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思”,此句用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)

  ___________________________________________________________________

  9.作者说“霍金是幸运的”,其理由是什么?请分条称述。(3分)

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  10.在最后一段中,作者为什么希望霍金在“平静”中度过他的一生?(3分)

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  11、阅读下列材料,回答问题:

  一次学术报告结束之际,一位女记者问:“霍金先生,卢伽雷疾病以将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去的太多吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑,他艰难地扣击键盘,于是随着合成器发出标准的伦敦音,宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我以及爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心 …… ”

  你认为霍金的回答反映了他怎样的人生态度?(2分)你从中得到了什么启迪?(3分)

  ___________________________________________________________________

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  ___________________________________________________________________

  八、附加题. 下面这幅人民教育出版社的标志图,说说这幅画的组成和所蕴含的意思。(4分)

  组成:_______________________________________________________________________

  含义:_______________________________________________________________________

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