2025年12月英语四级写作评分标准
大学英语四级考试是全国大学英语四六级考试的一部分，始于1987年，是由中华人民共和国教育部主办，教育部教育考试院（原教育部考试中心）主持和实施的大规模为教学服务的标准化考试，是全国性的教学考试。下面是12月英语四级写作评分标准，欢迎参考！
一.写作的目的及要求
目的：测试学生用英语书面表达思想的能力，能够直接有效地测出考生综合使用语言的能力，较准确地反映考生的英语水平。
要求： 大学英语作文测试要求考生能够运用学到的语言知识，按规定的题目要求，在30分钟内写出一篇120个词左右的短文，语义连贯，表达正确，无重大语法错误。题目的内容包括科技，社会，文化，或日常生活等方面的一般常识。题目形式多种多样，有提纲作文，段首句作文，关键词作文，图表作文，书信作文，和规定情景作文等。
二.评分原则
1.四级作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。
2.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切的表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍
三.写作的标准
14(99)分 文章切题。文字通顺，条理清楚，无重大语言错误，仅有个别小错。
11(78)分 文章切题。文字通顺，条理清楚，但有少量语言错误。
8(56)分 基本切题。有些地方表达不清，文字勉强连贯，语言错误相当多，有些是严重错误
5(35)分 基本切题。思想表达不清，连贯性差，有较多的语言严重错误。
2(14)分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎，大部分有错误，且多数为严重错误
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一提到四级作文的结尾部分，"all in all"，"in conclusion"等句式就欢乐地冒了出来熟不知阅卷老师的审美又遭遇了千篇一律的轰炸，这时就需要一些可以刺激他审美的万能句型呢!
1) From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that …
从以上的讨论我们可以肯定地得出结论，即…
2) Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…
把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…
3) Overall, there is compelling evidence that …, and it follows that in this respect …
总的说来，令人信服的证据是…，而且在这方面随之而来的是…
4) The analysis we have made leads to a sound idea that …
由我们的分析得出一个正确的见解，即…
5) Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that …
考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…
6) Therefore, we can reach the following conclusion …
因此，我们可以得出这样的结论…
7) The evidence upon all sides leads to a just conclusion that …
基于各方面证据，就产生这样一个公正的结论。
8) All the analysis justifies an unshakable view that …
所有分析证实了一个不可动摇的观点，即…
9) All reliable evidence points to the fact that …
所有可靠的证据都表明这一事实…
10) All the evidence supports an unmistakable conclusion that …
所有的证据都支持一个毫无疑问的结论…
评分标准
14 分档（13 - 15 分）：内容切题，紧密围绕题目要求展开论述，表达思想清晰，能精准传达观点，逻辑连贯，文章结构合理。文字通顺流畅，基本无语言错误，即便有个别小错，也不影响整体理解。用词较为丰富，句式多样且运用恰当，展现出较强的语言驾驭能力。
11 分档（10 - 12 分）：切题，对主题的阐述明确，表达思想清楚，读者能够轻松理解作者意图，文章整体连贯。但存在少量语言错误，包括语法、词汇拼写或用词不当等问题，不过错误程度较轻，未对内容表达造成较大阻碍。在词汇和句式使用上有一定变化，但丰富度和复杂度略逊于 14 分档作文。
8 分档（7 - 9 分）：基本切题，文章大致围绕主题，但在某些观点的阐述上可能不够深入或清晰，导致部分内容表意模糊。文字勉强连贯，段落与语句之间的衔接不够自然流畅。语言错误相当多，其中包含一些严重错误，如语法结构混乱、关键词汇使用错误等，对文章的整体质量和理解产生一定影响，但仍能大致明白作者想要表达的核心内容。
5 分档（4 - 6 分）：基本切题，但表达思想不清楚，文章逻辑较为混乱，读者难以把握作者的主要观点和论述脉络，连贯性差，段落之间缺乏合理过渡。存在较多严重语言错误，严重影响对内容的理解，如频繁出现语法错误、句子结构不完整、用词错误导致语义偏差等。
2 分档（1 - 3 分）：条理不清，思路紊乱，文章缺乏明确的主题和逻辑架构，语言支离破碎，大部分句子均有错误，且多数为严重错误，如语法完全错误、词汇使用混乱，几乎无法传达有效信息。
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