美国留学:申请美国工程管理专业的条件

时间:2017-12-21 18:14:04 留学美国 我要投稿

美国留学:申请美国工程管理专业的条件

  美国留学申请 申请美国工程管理专业的条件

美国留学:申请美国工程管理专业的条件

  在咨询工作的过程中,越来越多的学生会来电询问工程管理这个新兴专业,就此给大家一个详细的介绍,以便同学们更准确地做专业定位。

  工程管理是一门典型的工程技术与管理交叉复合型学科,美国研究生阶段,多数学校的工程管理都设置在工科学院,同时也有设置在商学院的。美国各个名校的专业设置情况也各不同,同学们在申请的时候定要分析选择与自己背景相匹配的学校。如三大理工巨头学校佐治亚理工Georgia Institute of Technology, 首先该专业设置在建筑学院,该项目旨在培养该领域的领导者,针对多年业内工作经验人士,因此全程提供夜间授课模式,不适合本科应届生,即使很优秀。如麻省理工MIT的工程管理,(系统设计及管理方向)是由工学院及著名的Sloan 商学院联合授课,同时也是第一个提供开放式授课方式的项目,学生可以选择远程,走读,或者全职就读。;加州大学伯克利分校UC- Berkeley则是由工程学院,商学院,信息学院联合开设认证课程;伊利诺伊大学-香槟分校UIUC所设的就是一个在线课程;普渡大学Purdue U的工程管理课程设在管理学院,是针对有非常丰富的工作经验人士; 因此每个学校是根据学校对这个课程的侧重点来安排的.。当然不同的设置,不同的招生标准。

  工程管理专业研究方向

  工程管理课程学校的传统研究方向分别有项目管理,信息系统管理,建筑管理和工业管理等。其中项目管理:主要内容有进度控制、质量控制、成本控制、合同管理、安全管理和组织协调。系统管理:是学习管理企业内部计算机系统的软件,软件功能包括:软件发和升级,用户资料管理,版本控制,备分和恢复,日程安排,系统分析和设计,应用发展和实施等。

  1)项目管理:是一门应用科学,它反映了项目运作和项目管理的客观规律,是在实践的基础上总结研究出来的,同时又用来指导实践活动。项目管理的目的是通过对工程项目施工活动进行全过程、全方位的计划、组织、控制和协调,使工程项目在约定的时间和批准的预算内,按照要求的质量,实现最终的建筑产品。实际上也是与土木工程学科相关联的。工程项目管理的主要内容有进度控制、质量控制、成本控制、合同管理、安全管理和组织协调。

  2)系统管理学习管理企业内部计算机系统的软件,软件功能包括:软件发和升级,用户资料管理,版本控制,备分和恢复,日程安排,系统分析和设计,应用发展和实施等。

  3)建筑管理工程:侧重对整个建筑过程进行管理。是针对建筑工业(包括建筑,建筑管理和建筑技术)的管理和技术方面的学习。

  4)工业管理:即是指对工厂所有方面进行系统性的管理。如机械,融资,营销等的管理。

  通过以上了解,这个专业依然是偏工程为主。因此建议申请者在有工程专业背景的情况下需要有良好的数学,物理或计算机背景,因为学校还是很欣赏具有逻辑推理能力的学生。同时最好有实习或者相关工作经验。从有些学院建议申请者提交GMAT成绩就可见一斑了。

  这里我们侧重了解四所开设工程管理硕士项目典型的学校:

  1、德克萨斯农工大学

  工程管理专业课程设置是针对建筑项目,多数是与运输业相关。值得注意的是该学校也有关于航空类的项目正在研究,有兴趣的申请者可以着重申请。

  2、宾夕法尼亚州立大学

  该校的工程管理是在线课程,针对石油,天然气和采矿类的工程课程。申请的时候需要同学们注意。

  3、圣塔芭芭拉加州大学

  该校的课程设置很有特色,是关于生命科学和卫生保健方向的工程管理专业,侧重领域是研究生物医学产品,诊断和生物工程/制药产品开发。适合生物类专业背景申请者。

  4、北卡罗莱纳州立大学

  同德州农工大学一样,也是侧重建筑类方向的工程管理。从工程管理专业课程设置看来,侧重点是放在现场施工的管理。

  美国留学的择校原则

  每年美国中学生择校来临时刻,众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校,但美国逾3400所高等院校,至少为大家提供了多层次,广角度,多元化的选择。但是,在中国,由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料,而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限,提到选择学校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜,是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。

  首先,我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国,一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学,并不是一件很有意义的事,不仅误导学生,更有可能误导学校,使他们专注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲,每一个学生都是特殊的个体,各有其长短,有其个性化的追求,以及由此而引发的对课业,社交,环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以,大家更倾向于倡导选择最适合个人发展的学校这一理念。

  美国政府对大学并不做任何排名:一个非常流行的大众杂志出了一份报告,就叫做‘美国大学排名’,但不意味着这就是一个官方的排名。马兰说,美国官方之外有各种各样的大学排行,而每个排名的认证标准各不相同,所以全部放在一起比较,前100所的学校都不相同,而大学排名和大学下属学院或者授课专业,排名又不一样。

  光看大学排名,学生很有可能会错失良机,她鼓励学生在选择学校时,多考虑学校的地理区域,可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。

  择校原则事实上包含了四层意思:

  1)正确认识排名。

  2)做好自己的功课,

  3)端正态度,认识自我

  4)理性判断

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