在SSAT考试中词汇的重要性
SSAT考试内容分为四部分：作文、词汇、阅读和数学。其中作文不计入总分，交予录取学校评判;数学对于前去应考的初中或高一学生来说极为简单，相信学生只要熟悉相关数学词汇，一般都会取得达标的成绩;SSAT阅读的难度并没有特别高，只要将常用的SSAT阅读词汇这一关拿下，并且在快速阅读和背景知识上下些功夫，阅读取得高分也并非是难事。
SSAT最难的是词汇
那剩下最难，也是最拉开差距的就是词汇部分，同时词汇部分又是录取学校极为看重的一环，SSAT中可以说是得词汇者得高分。
那为什么说SSAT词汇最难呢?客观来讲，SSAT词汇的难度有直追GRE(美国研究生入学考试)的趋势，这个对于很大部分准备SSAT的初中生来说，实在是有些难了。很多学生的`基础词汇只有1800-3000，要在半年内达到12000-13000的水准，就必须要花大量的时间在词汇上，这就是为什么在学生的个性化定制中，词汇总是占重头的原因。
具体来看，刚开始准备SSAT的学生：
1、词汇量过少;
2、消极记忆的单词不成体系，即不知道每个词的具体的运用，和词与词之间的联系;
3、过于被动强迫记忆，容易造成学生反感，最后不愿意主动背单词。
选择符合自身水平的培训至关重要
我们的经验是，学生每次考试，分数都会有个区间，单词量基础决定了一次考试分数的下限，而技巧和培训是决定能在学生的基础上，加多少分。比如，一个普通高中学生词汇量在3000~4000，参加托福考试，差不多在50~70分，因为基础弱，波动会很大，分数很不稳定。
所以通过相关的测试，来决定孩子进入哪个层次的学习，是比较有效的。比如托福，就有基础、强化、冲刺至少三个层次。根据孩子的词汇水平，选择相应的班型和同水平的同学，学起来才会恰到好处。
这个符合教育心理学中关于人对于外部世界的认识，心理学上分为三个区域：舒适区(comfort zone)，学习区(stretch zone)和恐慌区(stress zone)。
在comfort zone学习，学不到什么东西，因为大多数知识自己都知道了，而且学生会变得傲慢，感觉自己是学霸，周围都是学渣;在适度压力区/学习区(stretch zone)，学生收获最大，跟自己过去知道的知识有关联，学起来不卑不亢;而在恐慌区(stress zone)，完全脱离了过去的知识，学生会感觉太难了，常常会受到比较大的打击。
所以，一旦有“**课先上着吧”这样的想法，一定要扼杀在萌芽里，当孩子发现周围同学都比自己强，会有严重的挫败感，听说读写课都很难跟上老师的授课进度，学不进东西，容易一蹶不振。
鉴于以上提及的情况，我们建议，先强化背诵单词一个月：每天5小时，分散在早2小时、中1小时、晚2小时;或者三个月：每天2小时，分散在早晨、中午和晚上。在此之前，任何真题做了都是浪费。
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