水浒传初二读后感

水浒传初二读后感[优选]

　　当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的水浒传初二读后感，欢迎大家分享。

　　水浒传初二读后感 篇1

　　义宋江让我佩服又让我讨讨厌。佩服他能结交那么多的朋友，他能当上寨主。

　　但我又很讨厌他!只有一点---用不好的手段去结交朋友：我记得是霹雳火秦明河玉麒麟卢俊义这两个人。先讲霹雳火吧：宋江穿成他的样子并带着弟兄们去攻城，使霹雳火一家上下全被杀了!才使他上了梁山泊。再说玉麒麟：吴用写了意思为卢俊义反的诗，卢家主管知道了并反叛，被逼上了梁山泊!(插话：是宋江想要卢俊义，而不是吴用想害他)。这样看来，书上说宋江有情有义，可我觉得不只这样，应该还要写上他阴险狡诈，这是我对他的看法。

　　我最喜欢的.还是——智多星吴用，他算是结合了三国著名谋士的长处：比如说魏国郭奉孝的智谋、吴国陆伯言的谦逊和蜀国诸葛孔明的‘鞠躬尽瘁，死而后已’的精神。这就是身为‘天机星’的吴用，如果没有他，宋江也不会打那么多的胜仗，也不会得到卢俊义与秦明那样的好汉!

　　这就是我读《水浒传》的感受!

　　水浒传初二读后感 篇2

　　上学期，班级共读《西游记》，算是开启了我读四大名著的大门。暑期阅读，边老师推荐我们继续突破一部专著，我在书单里一眼相中了《水浒传》，我用了半个月的时间把这部名著仔细阅读了一遍。最开心的是，爸爸主动提出和我一起阅读《水浒传》，我开心得不得了。

　　从此，每天晚饭后，我和爸爸各自捧起书，细细地读，有时候一边读一边讨论。妈妈笑称“读书成为我们家最靓丽的`风景。”我很佩服爸爸，他怎么什么都知道。爸爸给我讲述当时民不聊生、外敌入侵、军队战斗力下降的社会背景，给我讲他眼中性格鲜明的好汉形象——浪里白条张顺水性奇佳、智多星吴用文武双全、还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法……我听得如痴如醉，每次听完爸爸叙述，我都迫不及待地去书中验证。

　　在慢慢阅读的过程中，好汉们豪情壮义、忠义两全的英雄气概深深地感染了我。一个“忠”字就包含了对自己国家、亲人、朋友的竭尽全力。宋江对梁山事业很衷心，对国家也是衷心耿耿，这就是“忠”;一个“义”字也包含了很多的内容，好汉们赴汤蹈火、两肋插刀，为人民、国家锄暴安良、出生入死。“鲁智深拳打镇关西”，为不素不相识的人打抱不平更是让人敬佩，这就是当时的“义”。

　　水浒传初二读后感 篇3

　　《水浒》这一本书，有世界上所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。如及时雨宋江、花和尚鲁智深、行者武松、黑旋风李逵、豹子头林冲、小李广花荣等等，都是非常好的例子，读后感《初二年级读后感：读《水浒传》有感》。他们有的粗俗豪放、暴躁固执，有的'义气深重、性情耿直，有的聪明伶俐、足智多谋，有的仗义疏财、公正忠义……总而言之，只要是在梁山上的，那就个个都是“一夫当关，万夫莫开”的真英雄、真好汉。

　　《水浒》里值得学习的东西，那可太多了。机智勇敢、知错能改、忠心耿耿、仗义疏财……然而，水浒里有一种更可贵的精神——讲义气。在水浒里，最贵重的东西，就是义气。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，哪个不是为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，他们这样做只为了一个“义”字，他们为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义“字.这些好汉，不都是因为宋江等人义气深重，才上梁山泊的吗?在平日里，我们对朋友也要重情重义。这样，友情才能长久。

　　读了这本书我不禁为水浒英雄们的反抗精神和正义精神而赞叹，水浒的英雄你们的精神是伟大

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