《老人与海》读后感通用【13篇】
当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《老人与海》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《老人与海》读后感 篇1
我又开始读起了世界名著之一的《老人与海》，这本书非常好看，而且很会鼓舞人。
本书讲述的主要内容是：一位老人孤身一人在海上捕鱼，八十四天一无所获，等终于钓到了大鱼，用了两天两夜才将其刺死。返航的途中遭遇鲨鱼的袭击，经过一天一夜的缠斗，大鱼仅剩骨架。但老人并未失去希望和信心，休整之后，准备再次出海。
“人可以被毁灭，但不能被打败。”书中的老人钓到了大鱼，大鱼使劲的想挣脱，但老人也不给它机会，尽管鱼线把手划伤，老人也坚持了两天两夜，这样的.品质不正是“持之以恒”吗？不像我们，干什么事干了一点觉得太难了，半途而废，知难而退。还有，老人虽然八十四天连个鱼影都没见着，但是他永远保持一颗自信心，坚信自己一定能钓到鱼。同学们，难道书中的老人不值得我们学习吗？
看完这本书，使我明白：做事情不仅要有自信心，而且也要持之以恒、知难而上！
《老人与海》读后感 篇2
《老人与海》中，说的是老渔夫圣地亚哥连续84天没有捕到鱼了。由于他的坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，在归程中第三遭遇到鲨鱼的袭击，同鲨鱼搏斗的故事。
读完这本书后，我知道：今后我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。同学们你们觉得呢?
想想大家目前实在是太幸福了，没有一点生活重压，也没有受过任何挫折。
爸爸妈妈把大家当作宝贝，只须大家好好学习，衣来伸手，饭来张口，不需要为生活去奔劳。再回过头来想想书中的.老人，当大家在生活和学习中碰到困难时，大家必须要以老人为榜样，坚持不懈，努力拼搏，不达目的不罢休。
《老人与海》读后感 篇3
”千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“桑提亚哥——一个坚强、不畏困难不怕失败的人。他虽然饱受打击，却从未放弃过寻找希望的念头。他虽然屡遭失败，却从未有灰心的时候。他虽然险些在马林鱼嘴下丧命，却能又一次点燃胜利的希望。
桑提亚哥是一个在海明威笔下生动形象的渔夫。桑提亚哥84天出海一无所获，他的顽强与拼搏，迎来了第85天充满希望的黎明，又迎来了第85天灿烂的阳光。第85天，老人出海了。在茫茫大海中他的坚持终于得到回报：一条大马林鱼上钩了。
接下来的四天，便是老人与大马林鱼的较量。寒风刺骨不怕，缺水也不怕。他运用自己的`智慧，战胜了大马林鱼迎来了胜利。
经过一次又一次的尝试，老人终于战胜了大马林鱼，他敢于向失败挑战。老人与海的故事告诉我们，只要不放弃，总有一天你也会成功!
《老人与海》读后感 篇4
假期，我读了一本书——《老人与海》。书中的主人公是一位圣地亚哥的老渔夫，他有一个小助手，马诺林，因为老渔夫一连八十四天没钓到鱼，孩子（马诺林）父亲就不让马诺林跟他出海了，孩子父母也说渔夫的坏话，但他仍然不肯认输，充满精神。终于在第八十五天钓到了一条极大的马林鱼。大鱼拖着船走，老人却紧拉不放。老人在没水、食物、武器、助手，而且左手抽筋的`情况下，他也毫不灰心。经过了两天两夜，大鱼被老渔夫杀死了。但有些许多小鲨来抢他的战利品；他一一地把它们杀死，但大鱼却被吃光，老人精疲力尽地拖回一副大鱼骨。
在生活中，我们难免会遇到种。种困难，但我们要像老渔夫那样怀着乐观的心，充满着奋斗的精神。即使失败了，依然有人喝彩，因为我们在奋斗的过程中，付出了很多很多……记住它的题记：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”！
《老人与海》读后感 篇5
《老人与海》是1954年获得诺贝尔文学奖的海明威的作品，成为许多人克服困难，战胜险恶的`动力。
一个叫圣地哥亚的捕鱼老人，很长时间都没捕到鱼。有一天，他终于捕到了一条很大的鲨鱼，为了能把它弄上岸，他独自一人在海上同饥饿、干渴与孤独作斗争。还有时常偷袭他的大白鲨搏斗了几天几夜。当他将猎物弄上岸时，却只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨，这就是他用整个生命换来的。
为什么捕鱼老人最终把鱼弄上了岸？因为他有信念，坚信自己一定能把它弄上岸。
一个有信念的人一定会成功。只是不懈地奋斗、开拓，至死不屈，坚定不移，才能取得优秀的成果。唯有信念，能鼓起你奋发的斗志，能使你抛开过去的一切，重新踏上新的旅程。给人无限动力的信念，正是生命的脊梁！
《老人与海》读后感 篇6
老人与海是海明威的一部作品。我读了这本书感受很多。
一个孤独的老人，圣地亚哥。没有人知道他的年龄，他的身世。只有一个叫马诺林的小孩一直陪在他的身边，可是，圣地亚哥40天没有捕到鱼了。这个小孩也被他的父母带走了。看到这，我的心酸酸的。想一想我们身边的'人。亲人，同学，老师。多么关爱我们呀！我们幸福快乐的生活着。再看看这个老人没有朋友的陪伴，没有亲人的关心。我认为这个老人已经绝望了。
等看到老人说不抱有希望的人真傻时我明白了，老人心中还有希望。
可是，老人经过三天三夜的斗争，捕获了一条大马林鱼却被鲨鱼吃了，我很伤心。
读完这本书，我明白了一个道理：只要拥有不可破灭的勇气，就会有战胜困难的决心 。
《老人与海》读后感 篇7
在寒假里我看了《老人与海》这本书。这本书写了一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼，老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的'肉全都吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
这就是《老人与海》的故事。他告诉我在今后的学习生活中，也要像这位老人那样不惧怕任何困难，要尽自己最大的力量与困难作斗争。就像他说的“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”他这种永不言败的精神让我很感动，并且会一直激励着我。
《老人与海》读后感 篇8
在老人与大鱼激烈的对抗情景中，向我们展示了老人高尚的品格，他的追求与顽强，他的坚持不懈，不畏艰险，努力奋斗的精神，无一不令我动容。为什么他在这样的厄运面前没有屈服，反而迸发出强大的力量？这个问题令我百思不得其解，但就并不能阻止我对他的敬佩之情。
读了这本书后，让我明白了，我们不能安于现状，应该积极向上，做任何事情都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，不能半途而废。正如这本书中这样一句话，一个人并不是生来就是要被打败，人尽可能被毁灭，但不能被打败，人的精神和意志应该不能被击垮。这也让我明白，我们在平时要充分利用每一天，做个有准备的人，这样当厄运或好运来临时，我们才能从容应对，不能空想未来，应立足现实想想，凭现有的东西，我们可以做什么，去创造更大的价值，而不是去想缺少什么。我们要像桑提亚哥一样不畏艰难与挑战，摒弃一切惧怕的'精神做一个铁骨铮铮的人，具有顽强的精神与创新，去发现新的可能与发展。
《老人与海》读后感 篇9
圣地哥亚在连续八十四天没捕到鱼的情况下远航出海，在远离陆地的海面上，遇到一条巨大的马林鱼，经过三天三夜，凭自己的毅力与意志力制服了马林鱼。可在返航中，马林鱼的血腥味引来了鲨鱼的不断袭击。身疲力尽的老人并没有气馁，而是顽强地同鲨鱼搏斗，虽然最后只剩下一副马林鱼的.残骸。
读到这，老人的形象在我心中立刻光辉起来!我认为老人胜利了，是我心中的英雄。别说年迈的老人同鲨鱼拼搏，光是捉到一条比船还大，重量达1500磅的马林鱼，就是身强力壮的年轻人也是不易做到的事。还有书中老人对孩子的爱，对大海的爱甚至对鱼类的爱，相信那是真挚的，当鲨鱼袭击那条鱼时，他心痛过，但是他也明白，为了生存，他不的不这样做。这是老人对生活抱有的希望支撑着老人，是一个人可以被毁灭，但不能被打败”的信念。而这种热爱生活和坚持不懈的大无畏的精神，值得我们去学习。
《老人与海》读后感 篇10
我读了一本叫《老人与海》的书，这本书讲的是一位老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了。但他仍然不肯认输，仍然充满着奋斗精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜的'奋战，他终于杀死了大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一的杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人只能筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
这本书让我懂得：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
《老人与海》读后感 篇11
失败，在许多人的眼里是可怕的，如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下那么成功就是你的，我们不要害怕失败。
著名作家海明威在《老人与海》中写的.那位老人就是一个敢于与失败作斗争的人。
《老人与海》主要讲了一位名叫桑提亚哥的老渔翁，一次特别的打鱼经历。在连续八十四天没有打到渔后的第二天，他非常幸运地捕到了一条比他的船还大的鱼——大马林鱼。这鱼大，自然力气也大，它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。后来老人用了全身力气才把鱼刺死，可不幸的是，鱼的血却把鲨鱼引来了，老人只好用剩下的力气和鲨鱼决斗。后来老人的命是保下了，可是鱼却只剩下骨架。
作者为什么没让老人胜利？因为他要向我们说明一个道理，就是小说中的老人的话：“人尽可以被毁灭，却不能被打败。”。
意思是人们可以被毁掉，但不可以向别人屈服，任人摆布。
《老人与海》读后感 篇12
我知道这场叫做“生活”的旅途有多么艰辛，我看到大量大量跟我一起走在这条路上的人面临像老渔夫遭受的那些打击后各不相同的态度。有的选择怨声载道、忿忿不平;有的失魂落魄、茫然停滞;有的`唉声叹气无奈地继续走下去;有的咬咬牙又发把力向前奔去……
我看着他们也看到了自身，我有时是第一种，有时是第二种，时而第三种很少第四种。我想知道为何有人跌倒后还能带着满头泥土微笑，想知道为何有人衣衫单薄却感到跟穿毛皮大衣一样的温暖。读完《老人与海》，我想我知道了那是小小的、点滴的乐观而已。
乐观而已，却又无穷的力量。
《老人与海》读后感 篇13
上周三，我听了夏老师的一节语文课，深受触动。课堂开头伴随着音乐流淌，一张张人与动物的和谐画面闪现，巧妙地把学生带入到人与自然和谐相处、互相关爱的情境中去。本课的主题“爱”也在此时埋下伏笔。
课文以老人对海鸥的爱还有海鸥对老人那种难以言表的爱为主线，慢慢、而精细地表现出本课的`主题“爱”。其中，给我印象最深的不是老师那巧妙的引导、启发，而是音乐响起的那一刻，学生在这音乐声中读出了老人
的羸弱、以及心底的悲伤，更读出了海鸥对老人的不舍与思念！也就在这时，我的眼泪悄然落下，抑制不住的泪水润湿了我的面庞。
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