《老人与海》读后感
认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的《老人与海》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《老人与海》读后感1
对老人的一句话记忆很深刻：在五月里，人人都能当个好渔夫。
这句就向是在讽刺世人，人人都会享受，而并不是人人都能吃苦，不是有这么一句话吗，吃得苦中苦，方为人上人。 在我看来此书最精彩的要属老人在钓到马丁鱼的过程中与鲨鱼的搏斗了，而最终马丁鱼被鲨鱼吃得只剩下了白骨架子，战胜了马丁鱼的他最后还是输给了鲨鱼。
我不得不承认，对于老人这次捕鱼的结果，他是一个失败者，而对于他的精神，他将是一个永远的成功者，他有着年轻人对生活的'激情，即使伤痕累累，也毫不畏惧。
一个人并不是生来就是被打败的，在老人身上得到了充分的体现，值得敬重！
《老人与海》读后感2
《老人与海》给我们充分展现了人的智慧刚毅与坚忍。
文中主要讲述了老迈孤单的桑提阿果没有屈服于凶狠的马林鱼贪婪的鲨鱼、恶劣的气候，靠自己的刚毅和坚忍终于战胜了困难。
读了《老人与海》以后，我明白了在面对困难的.时候，只有靠自己的刚毅和坚忍，才能战胜困难。正如妈妈常常教导我的那句话：“坚持就是胜利。”因此，我立志要好好学习，坚持不懈，持之以恒，长大成为一名对国家有用的人。
《老人与海》给了我无穷无尽的启示，我一定要坚持不懈的读书，从中明白更多的道理，得到更多的启示，使我成为一个优秀的人，一个队社会有用的人。
《老人与海》读后感3
今天我读了美国作者海明威的《老人与海》。
一位老人常自在海上打鱼。有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉全吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼的骨架。
这是《老人与海》。老人没有被任何困难压服，他尽自己最大的努力与生活中的'磨难做不屈不挠地做斗争。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这种永不言败的精神感动并激励着我们每个人。
老人的精神深深地感动了我。
《老人与海》读后感4
《老人与海》中，说的是老渔夫圣地亚哥连续84天没有捕到鱼了。由于他的'坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，在归程中第三遭遇到鲨鱼的袭击，同鲨鱼搏斗的故事。
读完这本书后，我知道：今后我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。同学们你们觉得呢?
想想大家目前实在是太幸福了，没有一点生活重压，也没有受过任何挫折。
爸爸妈妈把大家当作宝贝，只须大家好好学习，衣来伸手，饭来张口，不需要为生活去奔劳。再回过头来想想书中的老人，当大家在生活和学习中碰到困难时，大家必须要以老人为榜样，坚持不懈，努力拼搏，不达目的不罢休。
《老人与海》读后感5
一个老人84天没有捕到鱼，85天的时候捕到了一只巨大的马林鱼。
老人他殊死拼搏把他杀死，老人又遭到鲨鱼群的.袭击，他和鲨鱼群打斗船上的所有武器都用光了，最后剩下马林鱼的骨架。
老人这一坚持不懈精神值得让我们学习！
《老人与海》读后感6
这些天我读了很多书，让我记的最深的是《老人与海》，讲的是一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他打到了一条大鱼，但是在反回的'路上却遇上了成群的鲨鱼。老人使出浑身的解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉全吃完了，结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架
这就是《老人与海》。老人没有被人何困难压服，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他说：“一个人并不是生来就要给打败，你可以消灭他，却不能打败他。”这种永不言败的精神感动并激励着我们每个人每颗心。
《老人与海》读后感7
我知道这场叫做“生活”的旅途有多么艰辛，我看到大量大量跟我一起走在这条路上的人面临像老渔夫遭受的那些打击后各不相同的态度。有的选择怨声载道、忿忿不平;有的失魂落魄、茫然停滞;有的唉声叹气无奈地继续走下去;有的咬咬牙又发把力向前奔去……
我看着他们也看到了自身，我有时是第一种，有时是第二种，时而第三种很少第四种。我想知道为何有人跌倒后还能带着满头泥土微笑，想知道为何有人衣衫单薄却感到跟穿毛皮大衣一样的'温暖。读完《老人与海》，我想我知道了那是小小的、点滴的乐观而已。
乐观而已，却又无穷的力量。
《老人与海》读后感8
9月20日，我有幸参加了“全市小学中青年教师优质课展示”活动。听了三位优秀教师做的课，我感慨万千，受益匪浅。
周淑清老师执教的《老人与海鸥》一课，让学生在读中体会老人与海鸥间亲人般的感情。课堂上，周老师多处设计了语言训练的环节，采用了读说结合的方法，引导孩子“亲昵的叫”海鸥的名字，说一说海鸥见到老人遗像时的想法，谈一谈游人看到“白色漩涡”的'感受，进而感悟老人与海鸥的深情厚谊。同时，周老师又选取适当时机，配乐介绍老人俭朴的一生，渲染了老人死后悲伤的氛围，将整节课推入高潮。
《老人与海》读后感9
看到这些，我深深的被老渔夫这种永不言败，毫不气馁，乐观向上的精神所感动。想想自己平时在学校上的`妥协，真是惭愧。老渔夫的这种精神，正是我身上所缺少的，我要时刻谨记老渔夫的这种精神，作为自己学习的动力，胜不骄，败不馁，做一个永不言弃的人！
《老人与海》读后感10
今年暑假，我读了一本书叫做《老人与海》，这本书让我懂得了许多道理。
这本书讲的是：一位老人出海打鱼，打了好几天，一条鱼都没打到，跟随老人一起出海的男孩的`父母见老人一直打不到鱼，就换了一位老人跟随。老人很是伤心，但他没有气馁。这天，老人又出海打鱼了，一直在海上待了十几天都没有回来，男孩很担心，最后，老人钓到了一条大鱼，平安回来的故事。
我很敬佩老人，虽然他先前被他人嘲笑，但是后来又被敬佩。老人在海上待了那么上时间却眼睛都没有合上过，回来就一头载倒在床上。老人在海上受了伤，回来却一声不吭。
在《老人与海》这本书中，我们要学习老人坚持不懈，遇到困难冷静对待、不退缩的精神。
《老人与海》读后感11
读了《老人与海》，我便被主人公乐观，勇敢与执着的硬汉形象所深深吸引。
主人公桑迪亚哥是位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过两天三夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。然而，天有不测风云，在归航途中，多次遭遇鲨鱼袭击，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。在这期间，老人以非凡的勇气，惊人的毅力，忍受着常人难以忍受的孤独，饥饿，疲劳和伤痛，一次次地超越人类的'极限。但我们从中没有看见一滴失败者的眼泪，却分明看到强者失败时高傲的微笑，他是一个硬汉，是一个虽败犹荣的英雄。
《老人与海》读后感12
《老人与海鸥》是六年级语文书上的一篇文章。它的内容是这样的：
这篇课文讲了老人喂海鸥和海鸥为老人守灵这两件事，开始，老人风雨无阻的到翠湖给海鸥喂食，经过查资料我才知道，老人每月工资只有三百元老人每月花很多钱给海鸥买吃的'，自己却不舍得吃舍不得用。到了后面，老人去世了，海鸥居然在老人的遗像前为老人守灵。为中这样写道：”当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥像炸了营一样朝遗像扑来。 “ 我读过后，感受到老人与海鸥那份难舍难分的情谊。这份情意是多么的深呀！他们一定朝夕相处了很久呀
读了这篇课文，我思绪万千。我读懂了老人与海鸥的深厚情谊，更读懂了人与大自然的和谐。我们一定要保护它们呀！
《老人与海》读后感13
今天我们学了一篇课文叫＜老人与海鸥＞，读了这篇课文，我的心久久不能平静。
通过描写老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的`名字、与海鸥亲切的说话等事例，以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮的画面，都表现了老人对海鸥那份无私地爱，展示了海鸥对老人那份令人震撼的感情。
《老人与海》读后感14
《老人与海》是美国作家海明威写的，它主要讲了一个老人84次出海都没有捕到一条鱼，在第85天出海时，终于钓到了一条巨大的大马林鱼，但这条鱼太大了，带他向东航行了三天三夜，最终筋疲力尽，被老人用鱼叉刺进心脏，绑在船的一边，不幸回航中被鲨鱼袭击，吃掉了所有的`肉，最后只剩下了鱼头鱼尾和一幅骨架。这个故事告诉我们：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败”。我要向这位老人学习，在今后的学习中，遇到困难和失败，不能放弃，要勇敢的面对，直到成功。
《老人与海》读后感15
《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的古巴。主角是一位圣地亚哥的`老渔夫，配角是一个叫马诺林德小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎快饿死了。但他仍然不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八米剔红一千五百磅的大马林鱼。大于拖着船往大海深处走，但老人依然拉着不放，克服了没有水食物和武器的困难，丝毫没有灰心，终于杀死大鱼。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，老人一一地与鲨鱼搏斗，最后只剩下一支这段的舵柄作为武器。结果大鱼仍难逃被吃光的命运。最终，老人精疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中寻回往日那美好的岁月，以忘却残酷的现实。
【《老人与海》读后感】相关文章：
读《老人与海》读后感《老人与海》读后感10-10
老人与海读后感老人与海读书笔记04-27
老人与海读后感【精选】07-04
(精选)《老人与海》读后感07-15
（精选）《老人与海》读后感07-08
《老人与海》读后感【精选】07-03
（精选）老人与海读后感07-03
《老人与海》读后感[精选]07-10
【精选】《老人与海》读后感07-13
【精选】老人与海读后感07-06