有关于《假如给我三天光明》的优秀读后感
在阅读完一本名著以后，一定有很多值得分享的心得吧，为此需要好好认真地写读后感。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的有关于《假如给我三天光明》的优秀读后感，希望对大家有所帮助。
有关于《假如给我三天光明》的优秀读后感1
当我津津有味的读完《假如给我三天光明》这本书时，我被这本书的作者深深的感动了。
《假如给我三天光明》的作者是美国20世纪着名女作家、教育家海伦·凯勒的散文代表作。“它具有丰盈的情感蕴含、深厚的思想底蕴和独特的艺术魅力。”这是李学斌给海伦·凯勒这本《假如给我三天光明的》评价。
可怜的小海伦在出身19个月后便失去了光明和声音，从此，她的世界里只有黑暗与寂静。海伦·凯勒是可怜的又是幸运的，她的一位老师改变了她的一生——安妮·沙莉文老师，是她使这个盲聋女孩学会了说话。
如果我们失明了才知道眼睛的宝贵，就该在未失明时好好利用它，如果年老了才懂得开始珍惜时间，就应该在年轻时珍惜它！
同学们，让我们像盲人珍惜视力一样来珍惜自己的性命吧！
有关于《假如给我三天光明》的优秀读后感2
我非常敬佩海伦凯勒，最近几天我读了它写得《假如给我三天光明》这本书。
海伦凯勒本来是个健康的人，但天有不测风云，人有旦夕祸福，因为小时候的一场大病，她失去了眼睛和耳朵。这对于她来说是多么大的打击，但他凭着自己的毅力和老师的帮助，克服了重重困难，最后考上了哈佛大学，让我佩服的五体投地。我有健全的四肢；我有一双明亮的眼睛；我有一个聪明的大脑，我觉得我很幸运，知足常乐。有了这些我已经很满足了。有的时候身体缺陷并不代表失败，你的缺陷会让你更加努力的向另一个方向发展并为之成功。
不要把生命看成十五的月亮那么圆，它是由阴晴缺组成的，生命中只有经历过喜怒哀乐才是完美的人生。让我们用一双筷子来品尝人生的酸甜苦辣吧，我们有健全的四肢，让我们更加努力的学习吧！
海伦凯勒以一个身残志坚的`柔弱女子的亲身经历让我知道了，有健全的身体更应该去珍惜生命。
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
有关于《假如给我三天光明》的优秀读后感3
一个又聋又盲的人，不但能拼能写，并且精通五国语言，她的作品还震撼了全世界！她就是——海伦凯勒。今天我要交流的就是海伦凯勒的《假如给我三天光明》。
这是一部自传体小说，它记载了海伦的人生经历。其中最令我感触的还是《我的老师》这篇文章，这是海伦在她75岁高龄时所著，也是她人生的最后一部作品。文章主要讲述了海伦的老师安妮沙利文小姐的经历。海伦通过真实的事例，告诉我们健全的人要热爱生命、美好生活，而身体不健全的人也不应该灰心泄气，只要想办法打破这些枷锁，生活处处充满希望。
在想想当今的现实生活中，许多健全的人颓废的过着“衣来伸手，饭来张口”的乏味生活，还有的人竟然做着坑蒙拐骗、打砸偷抢的勾当。而一个又盲又聋的人都能如此的热爱生活，自立自强。那我们呢？！是不是应该更加珍惜自己的优越的条件，好好地去生活，回报社会！
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