海底两万里读后感15篇（精选）
认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的海底两万里读后感，希望对大家有所帮助。
海底两万里读后感 篇1
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的.人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
海底两万里读后感 篇2
凡尔纳告诉我们：没有什么是不可能的，只有意想不到的——只有一定的科学背景，否则不是科幻小说只是幻想；如果没有想象力，没有目的，没有方向，更不用说科学进步了。
《海底两万里》第一部的前半部分主要讲述了鹦鹉螺号的故事。1866年，一些人认为他们在海上看到了一只独角鲸。出于航海安全的考虑，在公众的呼吁下，美国派出亚伯拉罕·林肯追逐“海怪”。法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加了这次追逐。结果，追逐怪物的战舰被怪物追逐，并遭到“海怪”的猛烈袭击。阿龙纳斯教授、他的`仆人康塞尔和捕鲸者尼德·兰被“海怪”救了出来，然后被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇上，然后在海底开始了2万英里的全球旅行，发现这是一艘叫鹦鹉螺的潜艇。
尼摩船长是鹦鹉螺号的船长，驾驶着这艘潜艇，是一个不明国籍的人。他友好地接待了来自大陆的阿龙纳斯教授、仆人康塞尔和捕鲸者尼德·兰。这个人会说很多语言。他不喜欢登陆大陆，总是和一群志同道合的伙伴呆在海底，也不和大陆的人交往。
这部分介绍了整本书的所有主要人物，如尼摩船长、阿龙纳斯教授、康塞尔和捕鲸者尼德·兰。
在小说的这一部分，已经介绍了海底的一些奇妙景象，给人一种流连忘返的感觉。
凡尔纳塑造的尼摩船长是具有人文主义和民主思想的典型人物。在当时的历史条件下，他代表了新兴资产阶级的利益。
海底两万里读后感 篇3
刚放暑假，妈妈就给我买了许多本图书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我刚开始度开头，就对它爱不释手，迫不及待地想读到结尾。
《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的'海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人，引人入胜，读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。
到底是什么样的还怪呢?我带着这个问题认真地捧读《海底两万里》。这个海怪形状像纺锤，有时候会发出磷光，它的体积比鲸大得多，速度比鲸快得多，有时会喷出两条水柱。好多船因为撞到它就沉没了。经过我的深读，才知道传说中的海怪原来是一艘名叫“鹦鹉螺”号得潜艇。
我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的一员，跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物;还学习了光的折射、海沟、水压等一些海底知识。尼摩船长身上那些机智勇敢、不屈不挠、沉着冷静、细心认真的精神品质深深地打动了我。
我读了这本书，突然有了一个新的愿望，将来我也想像尼摩船长一样坐着中国自行设计、制造的“蛟龙”号载人潜水器在各个海域探险……
海底两万里读后感 篇4
海底两万里读后感 篇5
这个假期我看了《海底两万里》这本书，这本书很有意思，下面我就跟大家分享一下我的读书感受。
这本书讲的是：在一八六六年，有一艘货船遇到了一个海怪，海怪会袭击海上的船只，不少船遭到了海怪的破坏，英国有一个很棒的船长组织了一支对付海怪的队伍，其中一个博士也参加了这个队伍。有一次暴风雨来临了，博士和他的仆人康塞尔掉进了海里，等暴风雨过去后，船长下令派尼德。兰去救博士，他们在海底救博士的时候，发现了一个潜水艇，为了让博士尽快得到救治，他们打算先在潜水艇上落脚。没想到刚到潜水艇就被人抓了起来。他们被关了起来，后来他们发现原来这个潜水艇就是传说中的海怪。而潜艇中的船长和船员几乎过着与外界完全隔绝的生活。船长得知被抓的人中有一个博士后，请求博士帮助救助生病的船员并且带领博士参观了整个潜艇。随后博士一行人和船长一起经历了很多个历险故事，直至最后船长为了复仇撞击了大船并被漩涡吸走，而博士一行成功的做小船逃离了危险。
这个本书主要通过一个个的.故事告诉我们人类对未知世界探索的决心和勇气，同时，也告诉我们科学知识可以改变我们的生活。因此，我要好好的学习知识，将来用学到的知识去解决一个又一个未知的世界！
海底两万里读后感 篇6
《海底两万里》是我最近看的一本中外名著。这本书主要讲了：一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时，被邀请登上一艘驱逐舰，参与驱逐海怪，却反而被“海怪”所俘获。其实，所谓的海怪就是当时无人知晓的潜艇。他们受到艇长尼摩的善待，只不过为了保密的`缘故，不许他们离开潜艇，后来在一次事故后逃脱。
艇长尼摩是个让我印象深刻的角色，在这一路的冒险当中，他带领着船员经历了潜艇搁浅，土著围攻；与鲨鱼搏斗等一系列惊心动魄的事件，他逃避人类，居住在海底，而又和陆上的某些人有一种特殊的关系；他富有同情心，知识渊博，带有神秘浪漫色彩，非常吸引人。 其实，在一开始时，我以为尼摩是一个海盗，经常来打扰人类的生活，可读到后来，我觉得尼摩是一个反抗压迫的人，也表达了作者凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制与压迫者的思想。
中有几处引人入胜，使我难以忘怀，例如，上部的托雷斯海峡：鹦鹉螺号碰到海峡的暗礁，无法移动，只能等待涨潮。在等待的涨潮的两天里，主人公和他的仆人以及内德在岛上打猎，却遭受了土著的围攻，为了防止土著进入潜艇，他们将嵌板通了电，接触的土著都遭受了电击，阻止了土著的进攻。
读完这本书让我明白了：没有做不到了，只有想不到的，但要有来源于现实的想象，否则想象就变成了空想，但如果连想象都没有，更不可能有科学的进步！
海底两万里读后感 篇7
我今天读的是《海底两万里》第五章《尼摩船长》、第六章《华丽“鹦鹉螺号”》、第七章《黑潮中的航行》、第八章《神奇的邀请》和第九章《美丽“海森林”》。
主要讲了水手们都被关在监狱里还在为人们着想，他们觉得帮人们时间过得很快，关在监狱里仿佛度日如年。他们还为了我们想尽所有办法出监狱，甚至求先生。
我感觉文中关水手的`那个人很可恶，因为他们什么事都为我们着想，而我们不但没有报答他们，还伤害他们。它们还为了，不让怪物再次伤害我们，所以他们冒着生命危险去又深又黑暗的地方去寻找怪物，只有在又深又黑暗的地方怪物才会出现。
我很羡慕他们，因为，他们还可以去“海森林”我却只去过森林，我更羡慕他们的是能帮助人们，让人们开心，还可以当大英雄，所以，我一定要向你们学习，我还会让我身边的小伙伴也向你们学习。我明白了要助人为乐，不能干完这件事没有回报，你就放弃自己的梦想，要是你每次干一件事都没有回报，那你将来肯定一件事也做不好。
《海底两万里》读后感在暑假中，我读了一本《海底两万里》。这一本书说了在海中发生的事故。比如：一八六六年发生了海怪事故，其实是独角鲸一手造成的，所以也有许多船和人类都遇到了独角鲸，最后，人类进行了捉“海怪”。
从发现海怪到遇到“海怪”，又知道它是独角鲸，这让我知道了一种生物，但最后还是成功的捕捉了海怪。
海底两万里读后感 篇8
你见过一望无际的碧蓝海洋吗你渴望去探索那充满未知的海底世界吗就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。
主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“庞然大物〞，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。兰、康塞尔和主人公成为了诺第留斯号“自由〞的俘虏。他们跟随着船长摩尔，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军〞南极、肉搏章鱼。但他们并没有因此放弃逃跑，自由与故土是他们的渴望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，而诺第留斯号也不知去向了。最让我印象深刻的，是那许多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上千的鱼群在你面前假设无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某这奇怪的生物。我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊!
令人感到奇怪的不仅仅是故事情节中脾气乖僻、有时善良有时残暴的船长摩尔，他痛恨人类社会却时常像人们伸出援手。还有令我们更为惊叹的是，作者凡尔纳的小说梦想不仅仅是凭自己丰富的想象力，还隐隐透出一些科学的依据，例如强大的电的`力量和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不可能实现的事情了。这是多么神奇的“预想〞!
在《海底两万里》的游历里，我们不仅领略了别具一格的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的探索精神和坚决不移的决心。
海底两万里读后感 篇9
《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，是凡尔纳“三部曲”的第二部曲。书中主要写了一位生物学家，应邀赴英参加一项科学考察活动，这时，海上出现了一个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬，考科学们考科活动结束之后，生物学家正准备束装就倒，返回法国，他们登上了一艘“鹦螺号”，驱逐返航被怪物，生物学家和他的仆人以及清除“怪物”被特意请到驱逐上来的一名捕鲸手都成了“怪物”的俘虏！
书中的其他几个人各有特色。如“我”知识渊博，性情平和，康塞尔忠心耿耿。理性，冷静；鱼叉手脾气最暴躁等等。书中仅仅围绕这几个生物，成就了洋洋洒洒的长思想力十分令人惊叹。
读了这本书我知道和我们要机智勇敢，果断做事，不畏强权，巧妙布局，要像船长一样，为他人着想，这让我想到了我们四年级学习的'课文也是有关这一类的，哈尔威船长不为自己，只为他人，机智勇敢，做事果断，最重要的一句话就是：”先让妇女和小孩先走，男人在后面跟上”这一句话让我们体会到了哈尔威船长尊老爱幼的精神，今我十分敬佩，我们要学习那种精神。
海底两万里读后感 篇10
我一直都很好奇海底世界，那些美人鱼的故事百听不厌，这个假期有机会读读《海底两万里》心情还是很激动。
《海底两万里》这本书，顾名思义，是说关于海底的故事，作者是因为“怪物”撞船事件，与队友机缘巧合的上了xxx号，还认识了那位不同寻常的船长，船长带他们参观了整艘船，还让他们对海底世界有了一个全新的认识，最后，作者回到了陆地。
全书，我最感兴趣，又最喜欢的那部分是作者上了xxx号后，第一次走出船的见闻，就是在电视上，我也没能看到像作者描述的那么美的海底世界，那里的一切都让我好奇。
读书的时候，我不止一次想过，如果我也有幸到xxx号上做客该多好！我肯定那一定是一段不平凡的经历，我也能够见识到许多在陆地上，看不到的东西，书里的一切都让我着迷，神秘的海底是否真的如书中所说？
我又想，只要好好的，努力的学习才能够像xxx号的船长一样，建造一艘属于自己的`船，让我随着它去探寻神秘的海底世界。
我认为xxx号就是早期的潜艇，它的建造也不得不说是一个奇迹，因为它的形状不同于其他时代的任何潜艇。
关于作者这次不平凡的经历，我除了羡慕更多的是佩服，我佩服xxx号的船长，也惊叹大自然那鬼斧神工的“建造”。真可谓巧夺天工。
海底两万里读后感 篇11
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
这本书让我感受到了海洋的神秘和壮丽，也让我对科学和人类未来的发展有了更深刻的认识。通过尼摩船长的`形象，我看到了一个充满智慧和勇气的人物，他不仅拥有丰富的知识和技能，还能够在危机时刻保持冷静和果断。他的形象让我深刻地认识到了什么是真正的英雄。
同时，我也被书中描绘的海洋世界所吸引。凡尔纳通过生动的描绘和想象，让我感受到了海洋的美丽和神秘。他笔下的海洋世界充满了生机和活力，让我对海洋产生了更浓厚的兴趣。
此外，书中还涉及了许多科学知识，包括电能的产生、光的折射、珍珠的采集等等。这些知识让我对科学有了更深刻的认识，也让我对未来充满了期待。我认为，人类应该不断地探索未知领域，不断地推动科学的发展，为人类的未来创造更加美好的生活。
总之，《海底两万里》是一本充满智慧和想象力的书，它让我对海洋和科学有了更深刻的认识。我相信，每一个读过这本书的人，都会被它的故事和知识所感染，也会对未来充满期待和憧憬。
海底两万里读后感 篇12
大海谁都见过，多么辽阔、浩瀚！可是，谁又知道在海底世界究竟有什么奇观，那些奇花异草？美丽的珊瑚群，庞大的水蛇种族……它们对我们都那么遥远。《海底两万里》，一本书而已，却把我带入了海下的冒险，多么刺激，好玩。
《海底两万里》主人公阿罗纳克斯，他带领我们来到另一个世界，另一个国度。
这本书主要讲了鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，有人在海面上发现了一个“怪兽”令人惊恐不已，但是后来才发现，那是一艘舰艇，名为——“鹦鹉螺号潜艇”。主人公阿罗纳克斯，带着仆人，跟着船长到海底干了一次两万里的冒险探秘。船长是一个神秘人，他在一个荒岛上制造了这艘坚固的舰艇。阿罗纳克斯在探险时经历了许多奇怪，不可思议的事。最后，又回到了地面。
这本书让我知道了什么是太平洋黑流，飚风是怎么形成的马尾藻海又是什么样……珊瑚怎么形成？海洋有多深？海水传播声音速度有多快？这本书讲的比比皆是。
《海底两万里》——情节曲折、扑朔迷离，还有瞬息万变的人物
命运。丰富的科学道理与幻想融为一体，在读时，作者时而把我带到一个扑朔迷离的.险恶环境，时而又把我带到诗情画意的境界。珊瑚、马尾藻海、飚风交替出现，令人耳目一新。
我搭乘了这艘“潜艇”，看到了千奇百怪的事物，体会到了意想不到的新鲜、刺激。最重要的是，我从书中收获到了意外的惊喜！
海底两万里读后感 篇13
科幻，是寄于科学发展的基础上进行想象。而我觉得，科学的发展，也可以寄于幻想的基础上进行。
《海底两万里》是作者儒勒·凡尔纳于1870年发表的一部长篇小说，距今为至已有一百四十多年的历史了，依旧经久不衰。
让众人喜爱的原因，不止是因为整部小说悬念迭出，环环相扣。也是因为这部书中的许多地方，都是想象出来的。
比如书中最重要的场景——“鹦鹉螺”号。这本书于1870年出版在世人面前，而世界上第一艘潜水艇，于1895年——也就是二十五年后才问世，在没有潜水艇的`情况下，作者能运用天马行空的想象力“创造”出这样一艘结构复杂的潜水艇，实属不易。
但是文中如果只有这些东西，那也不会有趣到哪里去。在书中，涉及到了大量的科学知识，还涉及了海洋生物，气象，地理等方面的丰富知识，阿基米德浮力定律，光的折射和亮度等物理知识。形形色色的软体动物和海带，斑驳密集的珊瑚王国等海洋生动知识。
能经久不衰的，必须拥有这部作品的独特之处，文中有一句话说：“一千克海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氨化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁和石碳酸。”
这书的特色，便是将大量的学只与丰富的想象还有生动的描写。
这本书故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千，惊心动魄，令人百看不厌。
海底两万里读后感 篇14
看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。
在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是制服鲨鱼的，还可以了解到尼摩船长厉害的雷是怎样制服土，这里能给你全新的感受，体验到另类刺激的。
我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为世纪最富有想象力的`科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。
我了解了这么多，说到底还是要，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。
让大家多读书，走进文时代吧!走进文学，情感会为之温润;走进文学，灵会为之舞蹈;走进文学，会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的上多飘逸几缕纯静怡人的书香。
海底两万里读后感 篇15
在广阔无垠的海上，有一个身披错甲、速度迅速的不明物体出现在大西洋，这个消息火爆一时。
当时最快的轮船装备有两台蒸气机，船速最大12节（约二十二公里每小时）。当英国的“林肯号”载着一位生物学家——阿龙纳斯与他的仆人康塞尔，一位捕鲸手——奈德兰出海时，他们遇见了那个不明生物，那个东西速度快，攻击力强，有一层厚铁保护。
当他们落水后，正巧落在那东西身上。其时这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造巧妙的潜水艇。船长叫尼摩，这艘潜艇是在岛上建的`，利用海洋发电，尼摩邀请阿龙纳斯一行人作海底旅行。
他从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，再到大西洋，看到许多罕见的海生植物和动物，还有许多奇异景象。又经历了搁浅、土著围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路等困难，最后到达挪威海岸时，阿龙纳斯三人不辞而别。
这本书充满幻想，写了一艘令人痴迷的潜水艇，在多年后，人类制造出来了。这本书也蕴含地理知识，可以巩固七大板块四大海洋。我们也可以学到助人为乐，为正义做斗争的精神！
大家可以去阅读一下。
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