《弟子规》读后感【常用15篇】
读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《弟子规》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《弟子规》读后感1
《弟子规》这本书让我明白了很多道理。其中，给我印象最深的是这十二个字：路遇长，快速鞠躬，沉默，恭敬地站着。这四句话的.意思是：当你在路上遇到长辈时，你应该立即向长辈打招呼和敬礼。当你想问长辈问题，但长辈在和别人说话或思考时，我们必须等待。这四句话也改变了我很多。过去，我想问老师一个问题。当时，老师正在和其他老师说话。我总是喊道：“老师！直到老师听到。但现在我不会这样了。例如，当我想问王先生问题时，老师正在和父母交谈，我慢慢地等着老师。
《弟子规》似乎是一面魔镜，发现了我自己的缺点。
《弟子规》读后感2
《弟子规》这本书对我们有很大的启发和帮助。
“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这句话告诉我们：父母给我们讲道理的时候，一定要静下心来仔细听，父母责骂我们的时候，心一定要顺着父母走。
记得有一次，妈妈正给我讲题，而我心里却想着今天中午吃什么饭，结果妈妈的话我一句话也没听进去，而且一道题也不会做。结果妈妈狠狠地教训了我一顿，我心里很不服气，学了《弟子规》后，我静下心来仔细想了想妈妈说的话，是很有道理的。
“事虽小，勿擅为。”这句话告诉我们：不要觉得这件事很小，就自作主张。有件事我想告诉你们，就拿我们学校旁边商店里的小食品来说，有些小食品是垃圾食品，但同学们都很爱吃，我也一样。妈妈不让我买上吃，说：“这些东西不卫生，对你们的.身体健康有很大的影响，万一吃坏了，这就是一件大事情了。”妈妈说的话有道理呀！小孩不听大人话，必定受灾难。
《弟子规》是一本让我们懂得很多道理的书，对我们以后的成长有一定的帮助和作用，我们一定要认真吸取里面的道理来约束自己，使自己成为一个好孩子、好学生。
《弟子规》读后感3
弟子规则是一个流传已久的经典名称。它受到古今中外学者的高度赞扬，内涵广泛而深刻，值得学习。
弟子规则是以《三字经》的形式，从接人待事方面给予我们指导。对于一个人的一生来说，孩子就像一张白纸，以后怎么定，起笔很重要。在那里，弟子规也给了我们一个很好的方向。它有利于我们今后走向社会，树立正确的人生观、社会观。当然，《弟子规》对于我们小学生来说，很难理解它的数据和文字。然而，在老师和家长的指导下，再加上自己不断的背诵和理解，“读千遍书，自然意见”的阅读水平、记忆力和行为品德都有了很大的提高。
读完弟子规则后，我觉得自己受益匪浅。弟子规则让我明白什么是爱，什么是孝道，什么是信任，什么是宽容，什么是友谊。回忆母亲关心我，教我的场景；学生们帮助我，鼓励我的场景；老师帮助我，教我的场景，我的心很兴奋。是啊！他们对我有多好！我以后，不，我现在要做一个知恩图报的人。例如，每天帮助母亲做更多的家务，取得好成绩回报老师，学生有困难热情帮助。简而言之，我想善待别人，和他们和睦相处，我的`心情要好得多。同时，我要时刻提醒自己，善待每一个学生，尊重每一个老师，孝顺自己的父母，多为别人着想，让我们用自己的真诚换取和谐和谐的学习环境。在这样的环境下，我相信我们的成绩会蒸蒸日上。
《弟子规》读后感4
学习《弟子规》让我明白了很多做人、做事的道理。
“如果你生病了，先尝尝药。日夜服务，不要离开床。”当父母生病时，我们应该先尝尝煎药汤。日夜在病床旁服务的父母一刻也不能离开。
“要使用人物，你必须明确要求。如果你不问，那就是偷窃。借人物，及时还。后有急，借不难。”使用他人物品时，必须明确要求征得他人同意。如果你不征求别人的意见，就使用别人的物品。这种行为就是偷窃。借别人的东西，用完后要及时归还，这样以后有什么急需的，再借也不难。
“读书法，有三种方法。心和嘴，两倍。”阅读的`方法有三种：心、眼、口。心要记住，眼要看，口要读。这三点对阅读非常重要。
当然，《弟子规》还有很多内容，我就不一一列举了。
亲爱的同学们，希望你们和我一样，加入阅读中国经典的活动，让我们继承经典。
《弟子规》读后感5
孝顺是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种高尚品德。人要拥有一颗孝顺的心。
翻开《弟子规》这本书，里面的一篇篇、一行行，是那么的感人肺腑，催人泪下。有为了母亲能吃到米而不辞劳苦地从百里之外买米回来给母亲吃的孝子；有不顾寒冷跑到竹林里帮母亲找笋的孟宗；有十分孝顺父母的姚重华……
十四岁的杨香因随父亲到田间割稻谷，忽然跑来一只老虎，把父亲叼走。杨香为了救父亲，全然不顾自己的安危，把老虎吓跑了，勒住老虎的脖子，因为颈子被勒住受不了疼痛，只好张口放人逃走了，杨香的父亲得以逃离虎口。
那懂得孝顺的姚重华，家人多次想陷害他，他不但每次都能顺利地逃过，而且事后毫无嫉恨，仍对父亲恭敬，对弟弟慈爱。他的'孝顺感动了天地万物。
什么力量使小小年纪的杨香不怕危险救父亲；什么力量使姚重华在家人的陷害中每次都能逃脱，而且事后毫无嫉恨，仍对家人孝顺？是感恩的心、是孝心！因为只有孝心的人才能克服常人不能克服的困难，做出常人不能做到的事情。而我在外婆家生活时，却经常对外婆撒娇，闹外婆去买那些古里古怪的食品、东西；叫外婆带我去超市买东西；喊外婆陪我在这里玩那里玩……像我这样，不能体恤大人的辛苦，和姚重华比真是差了天壤之别。好在我看了《弟子规》这一本书，它让我学会了孝敬父母，尊重长辈，关爱他人；让我懂得在家尽孝心，在学校献爱心，在社会铸爱心，成为一个有道德，能为社会谋福利的人
是的，我要从现在开始，从日常生活中的小事做起，孝敬父母、尊敬师长，奉献爱心，让中华民族源源流长的孝道、道德文化得到发扬光大。让孝心永存心中。
《弟子规》读后感6
在物欲横流，追求经济利益而忽视个人修养、家庭和谐的今天，随着科技发展、知识增多，我们所面临的学习内容越来越多，而传统的道德修养被冲淡了，所以很有必要补上这一课。现在读弟子规，读起来很亲切，因为里面很多道理做法。对于弟子规的学习，应该把它变为自身行动的指南，拿来去做，而不仅仅去读，我们在生活中模范的去做，言传身教，才能一块受到影响。当然一些具体做法，在具体做的过程中，不能过于教条，应该领会其精神。一种文化、一种思想也应该于时俱进，借鉴其有价值的部分，避免落于教条遵守当中。当然，限于自己的认识，我觉得弟子规教育的是有中国道德的人，要想自己能够更好的发展，还应该不断博采众长，使自己和家人具有科学头脑和世界眼光的人。
《弟子规》原名《训蒙文》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》的部分文义，以三字一句，两句一韵编撰而成，分为五个部分加以演述。具体列出为人子弟在家、出外、待人接物、求应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。现代子女教育问题突出，一个孩子从小不知道该如何孝顺父母，尊敬师长，长大后人际关系、夫妻关系一定很糟，从小没有纪律和品德的`修养，长大后即使知识水平再高，也不可能有大成就。
读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量？这一切一切，都是读《弟子规》给我带来的收获。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到了自己，母亲叫我去晾衣服，而我却慢吞吞地应
了一声“哦？等等！”然后又一头埋在电视堆里，要母亲再三催促才去晾衣服。这是多么不应该啊！当我读到“亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨”的时候，我明白了一个道理：父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。在这方面我领悟深刻，在现实生活中我经常对婆婆在教育女儿方面有很多分歧，以前我经常会毫无顾及的坚持自己的观点，排斥婆婆的教育方式。自从学习了弟子规后，我在对待这个问题上学会了方式方法，而我与婆婆的关系也用了很大的改善。
公司开展《弟子规》的学习，彰显了公司的实力和文化。员工通过学习，提升了个人的思想品质，增强了公司的凝聚力。假设一个人大部分的日常行为规范都依照《弟子规》里面的做，一定会成为一个品行端正高尚的人。《弟子规》启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠孝家风。
《弟子规》读后感7
孩子从幼儿园便开始学习背诵《弟子规》了，算来已经三年时间，这三年来，我们全家坚定的将《弟子规》作为家训，作为指导我们教育引导孩子的依据，更作为全家人的日常行为准则，衡量、反省我们和孩子的行为，期望能够不断在生活中学习提高。孩子有了明显的成长进步，学到了更多的知识，也越来越明显做人做事的道理。而我们父母则因受到《弟子规》的引导，也开启了一扇智慧大门，开始更广泛的接触中国的传统文化、经典著作，也更深入的学习、理解中国几千的道德文化义理。
这个寒假，学校更是提倡家长和孩子，观看《中华弟子规》系列动画片，希望借助这款动画片，生动活泼的将《弟子规》的精神传达给每一位家长和孩子。我们感恩学校的这份用心，也感谢学校在落实力行《弟子规》方面的坚持。
在陪孩子看《中华弟子规》的过程中，发生了一些值得我们注意的现象。比如《中华弟子规动画片》是动画片，非常容易吸引孩子，孩子也看得懂其中的孝、悌、忠、信等道理。可是，孩子因为喜欢、入迷，看了一集又一集，当我们告诉孩子时间太长了，不能再看时，孩子便不愿意了，不愿意听父母的话，接下来会因为一些小事情而闹情绪、闹别扭。而此时她们似乎完全忘记了刚才的动画片中刚教她孝敬父母，现在她却因为看不了《中华弟子规动画片》而不愿听从父母教诲，违反了《弟子规》中“父母呼，应勿缓，父母责，须顺承”的教诲。这让我想起了另一件事情。上学期，学校曾经组织过一次“孝道演讲”的现场会，一位老师用孝的道理和故事打动了全场，孩子们抱着爸爸、妈妈呜呜痛苦，孩子们完全被感动了。可是演讲结束时，发生了一件有趣的事：主持人向大家推荐一本讲孝道的书籍，这时孩子们便开始向父母索要，要求父母给自己买，不少父母因为各种原因不想买这本书，可孩子们的表现是什么呢？不少孩子一听到父母不给买这本书，便哭着闹着也要买，一副不给买就不依不挠的样子。许多父母无奈之下，只好掏钱买了。这个有意思的细节当时并没有引起众人的注意，但这里面却包含着很大的问题。孩子们刚听了一场孝道演讲，而且被感动的史无前例的痛哭，按说这场演讲对人的教化应该非常有效，可是孩子们接着便用哭闹的方式逼父母达成自己的意愿，马上做个违反孝道之事，而演讲者此时也并没有发现这有什么问题。试问：孝道难道只是用来感动的吗，孝道难道只是挂在嘴上讲的吗？
前面的两个例子，其实都反映了我们学习《弟子规》时普遍存在的一个问题：只说不做！正如《弟子规》中最终告诫的：但学文、不力行、长浮华、成何人！如果只说不做，那书是会白读的，圣贤教育再好，做不到那也是没用的'空理。所以，为什么传统文化在今天这个社会如此衰落，为什么传统文化今天会有那么多人不认可，人们也体会不到传统文化的智慧和妙用？因为传统文化讲的道理，根本没有人真实的应用到生活中去，既然没有真正落实，再好的道理也不会产生效用，这样许多人便错误的认为传统文化讲的道理是没有用的、甚至是错误的。其实不是我们的传统文化、圣贤教诲有问题，而是读书人出了问题：只说不做，严重败坏了圣贤教诲的名声。就如同老师教给我们如何种果树，我们也把方法背的滚瓜烂熟，可种树的时候呢我们就是不按这个方法去种，结果树栽不活、果实也结不出来，最后我们便气愤的说老师讲的道理都是错的，方法我明明背过了，只是我没按照那个做，结不出果实却怨老师。这个人蠢到家了吧，但愿我们不再去做这样的事。
《弟子规》读后感8
在二年级时，老师发给我们一本《弟子规》，我爱不释手。
我有时爱发脾气，虽然平时不爱生气，但不代表我不会生气，性情十分暴躁，想快一点写好，但又快不了。下载，我想到了《弟子规》里的“事虽小，勿擅为”。脑中就幻想除了我当时发脾气时的情景，如果我当时冷静一点，就不会为这些小事情来生气了。
在我周围的一些同伴，经常会做出一些不文明的举动，或是出口粗话，这是坏的一面，好的一面是可以让我不孤单，我又想到了《弟子规》中这样的一句话“同是人，类不齐，流俗众，仁者希。”意思是：我们都是人，但是素质不同，经常大人，骂人的很多，但是懂得谦让的'人却很少。
读《弟子规》时，我最忘记不了的就是“父母乎，应勿缓，行勿懒”，意思是：父母呼求时要赶快做，父母命令时不能懒。我还记牢一句“亲有疾，药先尝，昼夜待，不离床。”意思是：父母有疾病了，应该赶紧给他们吃药，不管白天还是晚上都要不停地服侍，不离开他们半步。
还有很多如“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。父母教，须敬听，父母责，须顺承”等等，词和句我都牢牢记在心里，从而每时每刻告诫和提醒自己，要孝敬自己的父母，要听从他们的话。
在世界上，父母吧我们养大，那么疼爱我们，我们一定要孝敬他们，听从他们，服侍他们。
《弟子规》读后感9
学校要求我们每个人背诵《弟子规》。我已经完成了入则孝和出则弟弟。爷爷听了我的背书，问我:父母责任，必须顺承是什么意思？我不能回答，因为我只知道死背书。所以爷爷借了这本有解释有故事的《弟子规》。我从小每周天都去教堂，因为耶稣是爱，圣经里有爱的教育。爸爸对我说:如果每个人都懂得爱，世界就会幸福！”
《弟子规》中有爱的教育，【泛爱人】播下了爱的种子，涌出了幸福的源泉，扣下了和谐的纽带，奠定了文明的基石。每个人都相爱，天地同载。我们都生活在同一片蓝天和同一片土地上。为什么我们不能相爱？
《弟子规》里有‘信’教育，外国人最诚实，圣经也教我诚实。
《弟子规》里有‘书’教育，‘非圣书，屏蔽，阻止聪明，心胸不好’教我读好书，不要迷恋网络游戏。
《弟子规》里有‘亲人’的教育，‘能亲人，无限好；德日进，生活少。’告诉我要交好朋友才能长大。
《弟子规》中有礼貌的教育。如果养成每天早上洗漱、漱口、便溺、洗手的好习惯，还会牙痛感染禽流感吗？
《弟子规》中有孝道教育。我被父母宠坏了。昨天我写字的.时候，我的眼睛离桌子太近了。我父亲责怪我。我就是不听，哭了。昨天，我读了《词林采颉》。爷爷在旁边监听，所以我不让他读书。爷爷说：你不让我读书。我怎么知道你读得对吗？但我就是不听！
从小到大，爷爷奶奶，爷爷奶奶，爸爸妈妈阿姨为我付出了多少，但我对他们孝顺吗？圣经里说上帝快乐顺服的人，我顺服吗？以后要做一个顺服的孩子，我要听长辈的话。
熟背弟子规！愿中华美德流芳百世！
《弟子规》读后感10
《弟子规》是中国就是的蒙学课本，是清朝的李毓秀所著。它主要记载了圣人孔子等对弟子的训示，在让我们体会到先人智慧的同时，还教育了我们怎样孝敬父母，礼貌待人，为人做事……
记得又一次，我与同学约好一起去游泳，但事先没有和家里人说，说的时候就遭到了妈妈的强烈反对，我顿时也火了，便不顾反对去游泳了。当晚，我就发了高烧，然后就不知道然后了。睁开眼睛，发现我正在医院的`病房里，而妈妈在一旁睡着了。
看着妈妈，我不禁有一些后悔：都怪我！我就应该听妈妈的话！今后做事一定要和父母商量，与他们一同讨论问题，再也不擅作主张，办事之前告知他们，学会“出必告，反必面”，不让他们担心。
同事在《弟子规》当中，我还学会了许多东西：孝敬父母，讲信用，做一个诚信的人，关心自己身边的每一个人，在空闲的时候，多看一些文字典籍，时时刻刻学习。父母让自己做事，那就不应推脱，要尽力努力的去做，当父母呼唤自己时，就要迅速回应，不要让他们等急了；当父母责怪自己的时候，也应该适当听取他们的意见。团结自己的兄弟姐妹，搞好相互之间的关系，和睦相处。外出时整理好自己的衣着，衣冠整齐的去接见每一个人，给人焕然一新的感觉，显示出自己有礼貌……
在《弟子规》的熏陶下，我已有了以下改变，越发觉得它的博大精深。我今后一定会阅读更多的经典，让它的精神光辉在我身上得到体现，让自己学会更多的东西。
《弟子规》读后感11
今天，我读了《弟子规本书，原名《训蒙文》。作者李淑秀是清朝康欣时期的学者。这本书分为五个部分，具体描述了弟子在家、外出、待人、接物、学习等方面应该遵守的规范。
这本书分为六个小标题：一般叙述、一般孝道、一般友谊、一般爱人、一般仁慈、学习文本和一般规则。每个人都讲述了一个真理，每个句子都描述了一个孝道的故事。这些故事都很感人。
有一天，我妈妈叫我帮她收衣服，但我没有回答。因为我在玩游戏的最后一关，如果我放弃了，前面的`29关将是徒劳的。但当妈妈第二次喊道：王欣，来帮妈妈收衣服吧！当时，我突然想到几天前刚刚读到弟子规小标题进入孝道一句话父母呼唤，不慢，父母生活，不懒惰；父母教，必须听，父母责任，必须承担。
想到这一点，我一句话也没说。我嗖一声来到妈妈面前，抓住妈妈手里的衣架和钩子，收起衣服。看到妈妈快乐无助的表情，我渐渐笑了。
我告诉你，孝顺父母是一件非常快乐的事情，不仅父母快乐，我们自己也会感到快乐。所以，让我们一起孝顺你的父母吧！
《弟子规》读后感12
前几天，我们班主任程老师让同学们阅读、背诵《弟子规》，并且要求我们运用到实际生活中。
这不，我马上就运用上了。
昨天晚上，已经十点多了，爸爸依然津津有味的看着电视里精彩的节目，我就对他说：“爸爸，天太晚了，您也该休息了吧！”爸爸笑咪咪的说：“一会儿，再看十分钟。”十分钟很快就过去了，但是老爸还是坐在沙发上稳如泰山，一点想关电视的.意思也没有。我正要跟老爸发脾气，突然想到《弟子规》里的一句话，“亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。”于是，我就小声地说：“爸爸，天太晚了，不及时睡觉会对身体不好的。”老爸看了看我，对我笑着说：“好吧！这就关机。”说着，爸爸就关掉了电视……还有一次我也用到了《弟子规》。
那天晚上临睡前，妈妈让我自己去洗脚，我正想说不想洗的时候，又让我想起《弟子规》里一句，“父母命，行勿懒。”我就对妈妈说“好吧！我马上去洗脚。”妈妈还夸我真懂事！
通过学习《弟子规》，我感觉好处真多呀！以后我会每天坚持阅读、背诵《弟子规》。
《弟子规》读后感13
阅读规我们会一次次受到感动，使我们感悟最深的，只怕正是人间的真谛。使我感悟最深的正是"父母呼，应无缓；父母命，行无懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。"这不就是古今流芳百年的庨敬父母的文明行为吗？是呀！在这个信息时代，我们往往在吃穿方面挑来拣去，这不就是俗话说的："身在福中不知福吗？"
在这个时代里，父母为我们付出这么多，我们却认为父母不太关心我们，其中父母所付出的是我们一世也报答不了的恩情。传说孟子的母亲为孟子的成长找寻一个好的环境居住，曾三次迁居。这不就是父母对孩子的良苦用心，如果父母叫你去帮他们倒点垃圾或扫点地，你还能说不吗？父母教我们学习，是为了我们的未来，父母责怪我们，是为了让我们记住错误并改正。读到这些，我们大槪都为自己有一个好父母而感到幸福。我们更要好好学习，用知识来武装自己，如此才对得起父母的良苦用心。
传说大孝子董永，寒窗苦读，父亲病了就砸锅卖铁给年麦患病的`父亲买药，结果父亲生亡后没钱安葬，他卖身葬父。这种精神是可贵的，试问我们看到这一幕，谁能不受感动呢！随着时代的发展，社会的进步，新一代的道路，也少不了坎坷不平，需要我们努力地去创造奇迹来造福。
华夏历史积厚流光，文明成果辉煌灿烂，传世经典数不胜数，古老的真谛，丰富的知识，经过了岁月的洗淘和一代又一代人的俭验。使不孝子遗臭万年千里，成为世代人们的笑柄。在这儿，我提倡大家尊老爱幼，保存中华美德，那精神最大的精神财富。
《弟子规》读后感14
开学初，学校组织我们学习了一本经典书籍——《弟子规》。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。此书堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。
我阅读和背诵这篇文章后，使我懂得了以下方面的道理：第一 使我懂得了我们要尊老爱幼，尊敬长辈爱护儿童。第二，努力做到听老师和家长的话，认真做好每一件事情，使我明白了我们必须充分发挥自己的聪明才智，我要必须充分表现自己的才华努力学好每一科功课，争取做一个品学兼优的三好学生。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”这句话是我感触最深的一点，它充分体现出了做人要讲信用，说谎话骗人胡言乱语是不可取的`。这不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的记忆中，曾经对电脑游戏十分着迷，只要一碰到鼠标，我就完全沉浸在电脑游戏的世界中，忘记了时间，忘记了周围的一切，与妈妈约定的结束游戏的时间一拖再拖，为此，妈妈大发雷霆，我才不得已关掉了电脑。如今，我学习了《弟子规》，想想先人们的教诲，反省我的行为，我感到非常的汗颜，做人是应该讲究信用的，信用是一个人的做人之本，如果一个连信用都不讲的人，他又怎么能够立足社会，成就一番事业呢?
《弟子规》使我认识到了我以前所作所为的不足，这本书最重要的是让我们在思想道德方面，树立正确的是非观念，让我们发自内心的养成良好的习惯，做好事摒弃不良行为，学会做人，做一个孝顺父母、尊敬师长、团结同学、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人。我会时刻用这本书鞭策自己，它将像一座灯塔一样照亮我的漫漫人生路，让我健康快乐的成长。我想在今后的学习生活中，以《弟子规》时刻警醒自己，做到诚实守信，多一些精彩的细节，少一些失信的言行多一些靓丽的风景，少一些违约的承诺。向着自己追求的目标，不懈地去努力、去拼搏，让自己的人生绽放光彩。
总之，通过学习《弟子规》使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去。
《弟子规》读后感15
老师要求我们寒假里背诵《弟子规》，开始我不明白什么意思，不喜欢背，后来妈妈给我买了一本讲解《弟子规》的书，我看懂了《弟子规》讲的是什么，懂得了很多道理。
我明白了“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”的意思，它告诉我们父母叫我们的时候，我们要赶快答应，父母叫你做事的时候，你也要马上去做。
“或饮食，或坐走;长者先，幼者后”讲的`是吃东西或者就坐和走路的时候，应该让长辈在先，我们在后。
以前这些方面我都做得不好，我以后要努力改正。
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