读后感作文500字

时间：2022-09-09 00:04:41 读后感500字我要投稿

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精选读后感作文500字合集9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的读后感作文500字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选读后感作文500字合集9篇

读后感作文500字篇1

　　暑假里，我读了丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》，同时我也读懂了这本书的含义。小说描写了英国青年鲁滨逊怀着一颗云游四海的远大志向，离别了家人，穿越大西洋，在航海中历经了无数惊心动魄的险情，后来又在太平洋遇到了一场大风暴，惟有他一个人坚强地活了下来，并来到了一座荒芜人烟的孤岛上。他在快要绝望的时候感悟到了生命的意义，这个意义就是“惟独意志坚强的`人才能得到上帝的恩宠，才能成为大有作为的人”。正因为有了这样的信念，他才能够在孤岛上顽强的生存下来，开拓荒地，筑房子，养家禽，产水稻，与野兽和野人们斗志斗勇……经过不懈努力，他终于回到了英国。

　　最使我敬佩的是鲁滨逊“不成功我决不罢休”的坚贞不屈和顽强意志的精神。从他的故事中，是什么让他居然有这种惊人的意志力呢靠的就是四个字，“顽强、勇敢”!以前学习的时候，我一遇到难题就退缩了。可我自从读了《鲁滨逊漂流记》之后，它不仅震撼了我的心，也同时感染了我的思想。今后，不管在生活上还是学习上遇到了什么困难，我都力尽全力去“战胜”它。

　　在今后的人生道路上，我也要像鲁滨逊那样坚强、勇敢。因此，我要做一个坚强的人、勇敢的人，只有不断地学习、摸索、发现，才能敢于锻炼自己，做一个强者!

读后感作文500字篇2

　　我很庆幸自己在即将走向社会的时候读了《五星大饭店》这本书，因为它对时下的年轻人太有教育意义了。

　　读完整本书之后，不难发现“真实”是贯穿整本书的一个中心词，也是书中主人公可望不可及的信仰。

　　男主人公潘玉龙原本是一个思想单纯，性格正直淳朴的年轻人，坚信自己可以凭借实力创造辉煌的未来。然而，当他离开大学校园，走向工作岗位的时候，才发现这纷繁复杂的社会有多么可怕。

　　女主人公汤豆豆是潘玉龙的邻居。她热爱舞蹈，并与4位同样热爱舞蹈的男孩组成了“真实”舞蹈组合，一同参加全国舞蹈组合比赛。汤豆豆性格刚烈率真，她希望凭借组合的自身实力赢得比赛的胜利。然而，他们的经纪人却在忙着寻找能帮他们买下比赛名次的'赞助商……

　　我们所生活的这个世界，究竟还剩下几分真实？是否每个原本纯洁无邪的灵魂终究会被世俗这把刀磨去棱角？

　　在读《五星大饭店》的时候，我好几次都忍不住落泪。虽然《五星大饭店》只是一部小说，然而书中的情节却频繁地发生在我们的周围。潘玉龙为了能在短时间内攒到为母亲治病的钱，最终抛弃了自己的信仰，投奔向那个自己根本不爱的韩国千金小姐金志爱，读后感《五星大饭店读后感》。而汤豆豆则为了实现自己的理想，沉默地纵容了在选秀比赛中为“真实”舞蹈组合买下冠军名次的赞助商，最终与一家香港娱乐公司签约。原来，现实才是真正的“真实”，再固执的人，都得在现实面前妥协……也许，只有在夜深人静的时候，潘玉龙和汤豆豆才能在那首名叫《真实》的钢琴曲中遥望那已渐渐远去的信仰。

读后感作文500字篇3

　　大家读过的寓言故事肯定不少，常见的寓言故事有许多，比如：《守株待兔》、《盲人摸象》等。不过我挺喜欢《抱薪救火》，这个故事，寓意挺深。

　　《抱薪救火》实际就是一个人紧张到用柴来帮助邻居救火。我想想就觉得那个人可笑，怎么用柴来救火呢？那不是“火上浇油”嘛。我也感到庆幸，因为幸亏有一个人提醒他：“你用柴来救火，怎么能让火熄灭呢？”要不然的`话，一间好端端的房子就被他“救毁”了。

　　那个人是怎么想的？即使着了慌，也不至于用柴来救火吧？我们一般的小学生都知道，一个在农村里生长的成年人怎么会不懂呢？要是那个人稍微动动脑子：别人用水来救火，而你却用柴，岂不是造反？

　　其实，现实的生活中也有这样情况：记得有一次，我在仕林学校补作文，在老师旁边有一位同学，她正在写作文，老师看了她一眼，皱着眉头说：“你这个是开头吗？”她并没有思考，以为是自己写错的，毫不犹豫就全都擦了下去。老师耐心地说：“我问你这个是不是开头，不是说你这个错了，万一这个是开头，你擦掉了岂不是还得重写一遍？”

　　人啊，为什么那么不愿动脑思考来解决问题呢？万一损失了该怎么办呢？所以不管遇到啥困难，凡事都要静下心来想一想，不能像故事中的那个人一样，直接做出错误的决定。

读后感作文500字篇4

　　《沉静领导六步法》引发了我很多深入的思考，其中体会最多的是怎样改变员工的思维，这也正是辅导学生的重要目标所在。思维决定行为、行为又决定个性，因此改变学生的思维是我们工作的本质需要。在多年辅导中发现，学生只有自己产生了顿悟，他们的思维习惯才能得以改观，学习兴趣才能发生本质性的转变，也才能真正体验到学习本身的快乐。

　　学生怎样才能实现顿悟呢？学习障碍的理论体系中曾提到，只有实现问题情境的整体表征，才能产生顿悟，。那么，辅导老师怎样帮助学生对当前的知识进行整体表征呢？解决这一问题的根本途径就是必须改变传统的教学模式，即：教学中不要给学生直接讲解问题的答案，而要去引导学生思考，促使其产生顿悟。一旦学生产生顿悟，他便会感受到自己独立解决问题的成功，从而增强了其对该学科知识的学习兴趣，树立了学习的自信。

　　学生自我顿悟的实现是与老师全面、科学的引导密不可分的'。引导思维是辅导老师通过恰当的语言引导，推助学生思考问题，形成自主思维产生顿悟的过程。这一过程的实质是辅导老师通过引导学生、使学生利用大脑中原有的知识结构进行思维，而不是辅导老师把自己的思维结果（解决问题的答案）直接灌输给学生。在传统教学中，老师更多的是把答案讲给学生，学生难以把答案与自身思维系统中的原有知识结构联系起来，至此学生很难运用老师传授的新知识解决问题。

　　科学紧密的引导思维，总体上分为引导思维前的先前准备、引导思维过程中的语言组织、引导思维实现顿悟后的强化处理三大部分。

读后感作文500字篇5

　　从前，有一对很贫穷，但心地却很好的老鞋匠夫妇。每天从早到晚，老鞋匠不是忙着做鞋子，就是修鞋、补鞋。他常把做好的鞋，送给买不起鞋穿的穷人，或免费为贫困的人修补鞋子。耶诞节就快到了，老鞋匠们做一双可爱的小靴子，希望把它卖掉，就能有足够的'钱过耶诞节。然而，这时有一个赤着脚的女孩，站在他的门前，脚颤抖着，老鞋匠把那双可爱的小靴子送给了她，他们希望当然也落空，但他们心里却感到很愉快。虽然晚餐只有面包，和一些腌菜，他们仍然虔诚地祷告，感谢上帝的恩赐。

　　不过夜里，一群不知从哪里飞来的小天使，来到鞋匠的工作室，七手八脚的开始做鞋。帮助老鞋匠做鞋子，老鞋匠卖到了一个好价钱，把剩下的钱给了那位老婆婆。这天傍晚，又有一位到鞋匠家乞讨的老婆婆，他们就把钱全给了她。那天晚上，鞋匠仍然把东西准备好后，准备睡觉。半夜时，老婆婆忽然被一阵声音吵醒，她到工作室外查看。呀！多么可爱的一群小天使啊！原来都是他们帮的忙。于是，老婆婆将她在半夜看到的情形，告诉老鞋匠。让他们很感动，引此位了报答他们，两人就开始找些布料和鞋皮，开始帮他们做衣服和鞋子。不久，小天使从窗口飞进来，看到这些衣服、鞋子，就立刻穿上自己喜欢的，他们快乐地唱着：“我们有衣服穿了，以后不会再来了，因为我们不再是鞋匠了。”而老鞋匠夫妇也很开心呢。

　　看完这个后，我明白了。如果老鞋匠夫妇一开始就是自私的人，而且不会分享，并且帮助别人，又怎么会有后来的奇遇，所以这本书让我学会为什么我们要乐于助人，因为这样生活才会比较快乐呀。

读后感作文500字篇6

　　沉默，无限的沉默。一个老人，或者说一个社会学教授，临终前的十四堂人生课。在这里我将它简单的罗列一下：第一个星期二——谈论世界、第二个星期二——谈论自怜、第三个星期二——谈论遗憾、第四个星期二——谈论死亡、第五个星期二——谈论家庭、第六个星期二——谈论感情、第七个星期二——谈论对衰老的恐惧、第八个星期二——谈论金钱、第九个星期二——谈论爱的永恒、第十个星期二——谈论婚姻、第十一个星期二——谈论我们的文化、第十二个星期二——谈论原谅、第十三个星期二——谈论完美的一天、第十四个星期二——道别。我不知应当如何形容这本书，因为它富有太多太多的东西了。

　　有一位悲观学家说：“人一出生，就是为了走进坟墓。”我想如果每一个人都那么想，那么这个世界将是何等的冷漠。我们就像一个个牵线的`木偶，在人生的大舞台上匆匆走过。莫里教授，不，我错了，莫里教练——以一个乐观豁达的心态诠释了人生的美丽，否定了那一句：“人一出生，就是为了走进坟墓。”刚开始看的时候，我还可以平静的观看（我是在网上看的），之后就再也平静不下来了。我同步的打开我的博客，一看到好的句子就记录下来。在以后，我的心灵防线完全崩溃，打开音乐盒，借着音乐，读完了全文。我这才体会到书中作者为何会放弃自己的一切，并不止一次透露——“我被融化了！”是的，不仅仅是作者，我也如此！

　　人一生匆匆而过，想要铭记的太多太多，我想如果你有像莫里教练一样的豁达开朗，一切就够了，就够了！

读后感作文500字篇7

　　你想要冒险会去哪里?大沙漠还是热带雨林?如果你读了《天使雕像》，你就会和我一样觉得，书里的克劳迪娅才是选对了冒险的地方，她离家出走居然选择的是去纽约大都会博物馆。

　　克劳迪娅是一个十二岁的女孩，她因为厌倦了家里千篇一律的生活，她想做一些让人出人意料的事情，于是精心策划了一场“离家出走”。她和弟弟杰米在戒备森严的大都会博物馆里奇迹般地度过了一个星期。克劳迪娅在博物馆看到了埃及公主木乃伊，但她更感兴趣的是一个美丽优雅的天使雕像。她决定找出天使雕像的作者，可是她和弟弟已经快把从家里带出来的钱用光了，她又不甘心这样“平庸”的'回家。最终，克劳迪娅和弟弟受了很多的苦，终于得到了他们想要的答案。

　　在这次冒险中，原先总是不停吵架的姐弟俩成为了一个真正的团队。他们在困难面前不再想着要战胜对方，而是团结一致，完成了一件成年人都无法完成的大事，得到了一大笔意想不到的财富。

　　书中说：“每个人在关键时都面临着一个抉择，选对了，老天就会给予一个奖励。”克劳迪娅是一个不平凡的女孩，她在继续追查和放弃追查之中，选择了不放弃，是她的坚持不懈使她实现了这次了不起的知识冒险，并且从冒险中她还学到“每个人都应该每天学一样新的东西”道理。

　　我把这本书从头到尾读了三遍，真是觉得意犹未尽。我真希望也和自己的好朋友一起去中国最大的博物馆进行一次冒险之旅。【作者:钮泽镛】

读后感作文500字篇8

　　《绿光芒》是著名儿童文学作家梅子涵的一部散文。这约60篇散文是在20xx年至20xx年间写成的。主要记录了“文革”时期作者在砖瓦厂当知青以及在大学教学还有这几年的生活经历。

　　梅子涵的语言没有太大的起伏，但是语言描写很细致。让人深切体会到当时人物的心理状态。梅子涵描写自己在“文革”中的`部分，让人感觉他极具同情心。他经常体会广大基层人民的辛苦和劳累。

　　我最喜欢的故事是他开车时的经历。

　　“我”开着一辆蓝色小轿车进了小区，突然一个身影在车头显现，“我”下意识按喇叭、踩刹车，原来是一个小朋友踢着足球从路边窜出来。正当“我”准备熄火下车看看的时候，突然，一个大人（看样子是踢球小孩的爸爸。）从路边冲出，大叫：“怎么开的车？会不会开车？知不知道吓到小孩了！再说，小区里能按喇叭吗？”我也很生气，熄火下了车，准备和他理论几句。我说：“你也不管管你们家小孩，这大马路上是踢足球的地方吗？”。我看见那人脸上有一丝尴尬，我就没再讲什么了。可是，那人又拍窗子说：“你又不是‘奔驰’‘宝马’还按什么喇叭。”说罢走了。

　　后来，我回家，听说在人生气的时候，只要从1数到10，就会平静下来。于是，我从1数到10，果然，我不生气了。

　　从这个故事，我们可以看出，梅子涵是一个十分理智，富有爱心的人，他的文章刻画人物十分细致。

读后感作文500字篇9

　　每一段妈妈赐给孩子的爱，都是神赐的幸福。

　　什么是星星的孩子？它们是一群患了自闭症的孩子，好像被隔绝在遥远冰冷的星球，不会说不会看，会感到痛却不会哭。这本书讲述了一个妈妈在福利院领养了一个最不起眼的小女孩点点，对她的关爱并没有因为点点不是自己亲生的'女儿而有一丝减少。她带点点做了许多次矫正手术。后来她又用强大而固执的母爱让星星上的孩子王家保保回到了地球，回到了妈妈身边。

　　阅读了这本书，我又想起了这首我自己作的诗：

　　夜晚，我在窗边看月亮，

　　月亮用它温柔的光芒告诉我：

　　每个人都拥有一颗明亮的星星。

　　它，让我明白，我应该自信起来，

　　每个女孩的父母都给自己的女儿戴了一顶隐形的皇冠，

　　有了这顶隐形的皇冠，

　　就成为了一个小公主，

　　小公主不能为不自信低头，

　　因为，

　　皇冠就掉下来了，

　　就变成了一个普通女孩。