社戏读后感200字（通用19篇）
当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的社戏读后感，希望能够帮助到大家。
社戏读后感200字 1
鲁迅的作品读过不少，作为中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，他的作品有惊人的思想深度和对社会的剖析力度，塑造了一系列具有民族和时代特点的典型人物形象。但在他的'小说和散文里，我们可以发现一个特殊的群体，那就是儿童形象。
在《孔乙己》、《故乡》、《社戏》、《狂人日记》、《祝福》、《药》、《风波》等小说中，鲁迅塑造了一系列鲜明的儿童形象，其中大多是已被吃掉的儿童，通过对这些儿童的描写，深刻揭露了封建社会吃人的本质。给我印象尤为深刻的就数《社戏》中的儿童形象。
社戏读后感200字 2
鲁迅从正面描写儿童来表现自己的感情，塑造了一群天真活泼、纯洁自然的儿童形象。小说虽名为社戏，却并没有详细描写戏的内容和表演，写的是我看戏的过程和心情。我二十年来一共只看过三次戏，两次是在北京戏圆看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。
前一部分描述我在北京戏园中的感受时用的是一种讥刺嘲讽的杂文手法，语言尖刻且带讽刺性，而在叙写乡村生活的整个过程中基本上是用浪漫主义的叙述方式，使用了优美的抒情散文式的笔调，荡漾着诗一般的'情趣、画一般的意境。其实三场戏都枯燥乏味，三场戏都没有看到什么，看戏的我三次都中途告退，但作者为何抑前扬后，甚至连词语的选择语言的风格、使用的笔调及情感的色彩都不一样。
联系小说发表的社会文化背景，剖析小说采用的独特结构方式，我们可以发现，这正是鲁迅从另一个角度发出的救救孩子的呐喊。
社戏读后感200字 3
《社戏》开始写了去北京戏园看戏，本来是兴致勃勃地去，然而一进场就有一种压抑的感觉，台上闪烁着红的绿的，台下满是许多头，耳朵里喤喤的响着，连长凳也使人联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了，终于意识到我近来不适于生存了，表现了对当时恶劣环境的厌恶。第二次看戏本是慕名而去，因为听说有名角，而且对第一舞台抱有希望。
但戏园里依然象第一次般拥挤杂乱，而我挤在远处的`人丛中看小旦唱，看花旦唱，看老旦唱，名角却还没有出现，不得不对这舞台与名角都深感失望。再加之胖绅士的不屑一顾，反映出当时人际关系的及其冷漠，令我由失望到绝望，终于决定对于中国戏告了别。这北京的戏园正是当时社会的一个缩影，环境恶劣，人情淡漠，这样的社会连我这个成人也不适于生存，何况是孩子们呢？在这样的社会里成长起来的儿童又怎么能成为祖国的未来和希望呢？
社戏读后感200字 4
究竟什么样的社会才是作者理想中的美好社会呢？于是，作者带我们来到了一个远离尘嚣的小渔村。这里虽然极偏僻，住户不满三十家，但却是孩子们的乐土。没有封建文化的毒害，孩子们不用念秩秩斯干，幽幽南山，不受封建礼教的束缚，没有犯上的'律条。在这里成长起来的孩子们天真纯洁、诚挚友爱、机智勇敢，正是民族赖以生存和持续的生命基因。这里与北京的戏园子，与纷乱嘈杂的现实社会形成了鲜明的对比。
或许正如王富仁先生所说，《社戏》它里面有着嘈杂的都市生活与恬静的农村生活的对立，有粗俗自私的城里人与亲切和善的农民的对立，有愚陋倨傲的成人与聪明天真的儿童的对立，有矫饰的贵族化的都市文艺与朴素的平民化的民间文艺的对立，有充满生存竞争的纷乱社会与优美宜人的大自然的对立。这些对立，说到底，实际便是社会与自然的对立。
但是，这片乐土毕竟只是作者的理想，那模糊在月夜中的大戏台缥缈得象一座仙山楼阁，令我疑心是画上见过的仙境对于这理想的社会，作者既在不懈地追求，同时也在困惑和怀疑。
社戏读后感200字 5
鲁迅一向提倡的用幼者本位来取代长者本位的观点也在《社戏》中得到了充分的体现。小渔村的孩子们远离名教世俗，没有接受严格的封建正统教化，他们儿童的.天性得到了充分的发展，保留着一颗自然纯洁的童心。
他们热情好客，一家的客几乎也就是公共的；不讲行辈，即使打了太公，一村的老老小小，也决没有一个人会想到犯上这两个字来；他们自由活泼，对戏台上的人评头品足，或笑或骂；鄙视权贵，不和乌篷船在一起，他们是这个世界的中心，一切事情都可以自己作主。这使自幼接受封建教育的我深感好奇和羡慕。这一群孩子中的双喜是寄寓了作者感情、理想的可爱的少年形象，他机敏、能干、独立、有主见。
当外祖母和母亲不放心一群孩子去看戏时，他一口气说出了几条理由来写包票；偷罗汉豆之前，他先上岸调查一番，偷豆时考虑到阿发的娘可能会发现，又主张到六一公公地里偷了些；当六一公公问起时，他回答说：是的。我们请客。我们当初还不要你的那。
然后反而怪六一公公把他的虾吓跑了。在这里，儿童的地位身份得到了提高，与成人处于平等地位，可以平等地进行对话，再也不是在未说之前早已错了。
社戏读后感200字 6
《社戏》一文给了我很多思考。当时的农村，很贫困、很落后，可那里的人们却以一种知足而快乐的'方式生活着；那里风景秀美、人心纯朴，那里是大自然原始生活方式的象征。
乡村的人热情好客，身上永远带着纯朴的乡土气息；乡村的生活宁静悠闲，有一种自己独特的美。
鲁迅的《社戏》里处处充满了对乡村生活和童年时代的怀念和向往。平桥村的一个个夏天，他自由快乐地度过，童年枯燥的读书生活中有了一丝快乐。我的童年，没有乡村的宁静纯朴，却在课文的熏陶下带上了一丝野趣。
社戏读后感200字 7
大家一定对鲁迅先生不陌生吧，鲁迅先生是伟大的思想家、革命家，更是伟大的文学巨匠。大家一定读过他的许多作品，而我今天读的是一篇关于鲁迅小时候与小伙伴在一起去看戏时的文章。
鲁迅小时候去祖母家的时候，一天晚上和小伙伴一起去赵庄看社戏，上船时心里的'激动与兴奋。令我印象最深刻的并不是看社戏的过程，而是看完戏后，鲁迅和小伙伴们一起去偷六一公公家的罗汉豆，在船上一起煮豆吃。其实那夜的豆等第二天吃起来也是那么的平常，而那夜的戏也并不是那么精彩，却表现了对童年美好生活的回忆和留恋，传达出乡村浓郁的生活气息和作者对自然人性的赞美。
让我们一起来品味书中的经典吧！
社戏读后感200字 8
鲁迅《社戏》中的双喜、阿发和闰土一样热情善良，对来自书香门第的“我”亲若一家人。来了远客，农家的孩子都来陪伴游戏。我们一起放牛捉虾、摇船摘豆。钓到一大碗虾自己决不吃，照例全要送到客人嘴里，但当看到客人不会放牛，连走近牛身都不敢时，他们却毫不客气地嘲笑起来。
最为迷人的是在朦胧的月色中，乘着大白鱼似的航船，嗅着豆麦水草的清香，去观赏社戏。社戏归来偷豆吃的经历更是新鲜有趣:阿发抢着偷自家的`豆;豆被偷的六一公公反而很高兴。故乡的田园风光、民问社戏里，力透纸背地凸现了小伙伴的纯厚、诚挚、善良、机敏能干，这是江南水乡少年栩栩如生的童趣。
社戏读后感200字 9
学完《社戏》这篇文章，使我不得不感叹鲁迅先生的文采。有聪明、善解人意、反应灵敏的双喜，还有善良、淳朴、宽厚的六一公公。
而鲁迅先生所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情以及对美好生活的向往之情。
鲁迅先生以饱含深情的笔触，写出了在十一二岁时在平桥村夜航到赵庄去看社戏的一段经历。表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的'美好品德；表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。
部分景物的描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。
社戏读后感200字 10
鲁迅先生的名篇《社戏》，那末尾的一句“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”不知勾起了多少读者的神思遐想。那么孩子们会有怎样的感触呢？他们会读到怎样的《社戏》，怎样的童年呢？如果不沉入鲁迅先生的文字里去细细品，如果马马虎虎走马观花地读，那么一定糟蹋如此美文。
就在课堂上，足足的'一节课用来阅读，然后写一些初读的感受。为下面品读做好准备。
以下就是孩子们的初读。有的已经深刻，有的还比较粗疏，有的只是表面，有的已在深思，读到了他自己眼中的童年。
其实，孩子们在安静的氛围中细细地读课文，效果真的不错。
社戏读后感200字 11
《社戏》是鲁迅先生笔下的一篇佳作，它让我仿佛回到了那个天真烂漫的童年。
文章以“社戏”为线索，回忆了在外祖母家与小朋友们一起看戏的美好时光。那些钓虾、牧牛、看戏、偷豆等乡村生活，虽然简笔带过，但却充满了童年的欢乐。尤其是偷豆煮豆吃豆的情节，读来令人身临其境，深受感染。文章中的双喜、阿发等人物形象栩栩如生，他们的'机灵调皮、大方朴实让人难以忘怀。读完这篇文章，我深深感受到了鲁迅对童年生活的怀念和对劳动人民的深厚感情。
社戏读后感200字 12
《社戏》让我看到了鲁迅童年时的无忧无虑和乡村生活的美好。文章中的'景物描写细致逼真，如豆麦和水草散发的清香、月色朦胧中的水乡等，都充满了江南泥土的芬芳。
这些描写不仅渲染了故事情节与气氛，更让我仿佛置身于那个如诗如画的世界。而文章中的人物形象也刻画得十分生动，双喜的聪明能干、阿发的大方朴实都让人印象深刻。读完这篇文章，我更加珍惜自己的童年时光，也更加向往那种纯真无邪、自由有趣的生活。
社戏读后感200字 13
《社戏》是鲁迅先生对童年美好回忆的凝结，它让我感受到了那份来自乡村的淳朴与善良。文章中的社戏虽然并不那么好看，但那份与小伙伴们一起看戏、偷豆吃的'快乐却是无法替代的。
读完这篇文章，我深深体会到了鲁迅对那段时光的怀念和对劳动人民的深厚感情。同时，我也更加理解了童年对于每个人的重要意义，它不仅是人生中最美好的时光，更是我们内心深处永远的宝藏。
社戏读后感200字 14
《社戏》是鲁迅先生笔下的一篇佳作，读后让人回味无穷。
文章以“社戏”为线索，回忆了鲁迅童年时与外祖母家的小朋友们一起看戏的美好时光。那些夏夜行船、月下偷豆的场景，仿佛一幅幅生动的画卷，展现在我的眼前。鲁迅用细腻的.笔触，描绘了江南水乡的美丽景色和纯朴的民风，让我感受到了童年的无忧无虑和乡村生活的宁静美好。读完这篇文章，我更加珍惜自己的童年时光，也向往着那种简单而纯粹的快乐。
社戏读后感200字 15
《社戏》不仅是一篇回忆童年的散文，更是一部充满温情与人文关怀的作品。鲁迅在文中通过描写看戏的曲折经历和归途中偷豆的趣事，展现了农家孩子的天真烂漫和热情好客。
那些淳朴善良的人物形象，如双喜、阿发等，给我留下了深刻的印象。文章中的环境描写也极为精彩，豆麦的清香、水草的芬芳、朦胧的月色，都让人仿佛置身于那个美丽的'夜晚。读完《社戏》，我不仅感受到了鲁迅对童年的怀念，更体会到了他对劳动人民的深厚感情。
社戏读后感200字 16
《社戏》让我仿佛回到了那个充满欢声笑语的童年时光。鲁迅在文中以第一人称的视角，讲述了自己与小伙伴们一起看社戏的`难忘经历。那些看似平淡无奇的细节，如看戏前的期待、看戏时的无聊、归途中的偷豆等，都被鲁迅写得生动有趣。文章中的语言幽默风趣，让人忍俊不禁。
读完《社戏》，我不仅被鲁迅的文笔所折服，更被他那份对童年的深情所打动。这篇文章让我更加珍惜自己的童年记忆，也让我对乡村生活充满了向往和憧憬。
社戏读后感200字 17
读完鲁迅先生的《社戏》，我仿佛跟随作者的脚步，回到了那个充满童趣与纯真的年代。文章中的平桥村，虽然偏远且住户稀少，但在作者眼中却是充满乐趣的`乐土。
他与农家孩子们一起钓虾、牧牛、看戏、偷豆，这些简单而纯粹的快乐，让人心生向往。特别是那夜的社戏和煮豆，虽然戏并不十分精彩，豆也并非美味绝伦，但因为有了伙伴的陪伴，一切都变得格外美好。这让我深刻体会到，童年的快乐往往不在于物质的丰富，而在于心灵的满足与友情的温暖。
社戏读后感200字 18
《社戏》中的双喜、阿发等农家孩子，他们的纯朴、善良、无私和高尚品质，让我深受感动。在鲁迅先生的笔下，这些孩子不仅是天真烂漫的象征，更是民族赖以生存和持续的生命基因。
他们不受封建礼教的束缚，自由活泼，对戏台上的人评头品足，或笑或骂，展现出一种真实而自然的'生命力。这让我反思，现代社会中的孩子们是否还能保持这份纯真与自由？我们是否应该为他们创造一个更加宽松、自由、充满爱的成长环境？
社戏读后感200字 19
《社戏》不仅是一篇回忆童年的散文，更是一部充满温情与关怀的社会写照。鲁迅先生通过细腻的笔触，描绘了一幅幅生动的农村夜景图，让人仿佛置身于那个宁静而美好的'世界。同时，他也借文中孩子们的眼睛，批判了当时社会的种种弊病，表达了对孩子们纯真天性的深切关怀。
读完这篇文章，我更加珍惜自己的童年时光，也更加关注身边孩子们的成长环境。希望我们都能像鲁迅先生笔下的孩子们一样，保持一颗纯真善良的心，勇敢追求自己的梦想。
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