读书的成语15篇（精华）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都学过很多成语吧，成语是中华文化的一大特色,也是中华文化的精华,你知道经典的成语有哪些吗？以下是小编收集整理的读书的成语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的成语1
孩子的世界，是一个充满了纯真的世界。作为父母要怎么样走进孩子的世界，与孩子一起成长呢?亲子阅读是一个非常合适的途径，跟孩子一起体验一个个不同的故事。听孩子诉说阅读后的见解，一起探讨书中的人物和看法。作为家长，在我们阅读的过程中，也重新经历了童年的幸福生活，体会孩子成长的变化。
著名主持人白岩松在一次访谈中谈到的为孩子选择阅读的书籍的见解让我铭记在心。
想要让孩子真心的喜欢阅读，就要顺应孩子的`心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不要对孩子的阅读限制太多。当孩子能自己选择想要阅读的书籍的时候，他就已经爱上了阅读。
每一次当孩子完成了一次阅读，我们会一起探讨，首先让她把故事情节再给我讲一讲，然后把自己的看法和观点说一说。我也把自己看到和想到的告诉她，引导她以后学会自己去看，自己去想。孩子的阅读兴趣也变得更加的浓厚了。这样坚持了两个多月的时候我就发现孩子特别享受读书带来的快乐与幸福，也爱上了阅读。并且孩子和父母的关系也更加密切，更愿意跟父母分享一些自己对事物的见解。
目前正在跟孩子一起阅读《米小圈成语漫画》，通过近半个月的阅读，发现孩子对成语的掌握速度非常快，对事物描述的时候也更愿意用一些成语言简意赅的表达。会主动跟父母做一些成语顶针游戏。我也在陪孩子阅读和游戏的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，我们共同学习，一同成长，创造与孩子沟通的机会，分享着读书的乐趣。更让我们的家庭少一点烟酒味，多一些书香气。
读书的成语2
一个阳光明媚的下午，我读完《中华成语故事》这本书，它使我感到了古人的品格意志，古人的好学求知，古人的智慧谋略，古人的为人处事……其中，我觉得在我心中最精妙绝伦的是一篇莫过于《高山流水》了。它主要讲了春秋时期有名的音乐大师俞伯牙游历到川江峡口时，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴来弹奏起来，突然，琴弦断了，俞伯牙不禁惊道：“在这荒山野外，难道还有人在听我弹琴吗？”（古人认为琴弦断了，是有人在听的缘故）俞伯牙看远处的一个樵夫在听他唱歌，便与他攀谈起来，听了那位樵夫的.话，俞伯牙认为他找到了五湖四海知音，便于樵夫结为异姓兄弟，约定第二年的今天在此见面，转眼间，那天到了，俞伯牙兴冲冲来到长江口，却不见樵夫。后来打听才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他从此再不弹琴。读了这个故事，我深有感触，我没想到古人的为人处事是那么正直，不像社会上的某些人，说他一定会做到，但只是嘴上说说，并没有做到，如果我们都像他们一样，社会上就没有爱，人与人也不会信任，所以，我呼吁社会上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要说到做到，做个正直的人。
今天，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公非常喜欢龙，又因为他生活在富贵家庭中，家里所有的东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转眼，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，叶公一家并不知道：天上的真龙知道，叶公一家既然这么喜欢我，那见到真龙……岂不是更喜欢了吗？好！就这么决定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！第二天，真龙来到了叶公的家里，通过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！这个故事告诉我们：有些人只是表面上喜欢某样东西，并不是发自内心的喜欢某样东西，所以小朋友千万不要学叶公哦！
读书的成语3
“读万卷书，行万里路”，从古至今，许多人都在书的怀抱中长大。 “萤火虫映雪”，“光束”。这些成语背后的刺是一个难读的故事。读书难吗？自从那本书引起了我的兴趣，我就觉得读书其实是一件很快乐的事情。
那本书一样就是我们大家学习都很了解熟悉的沈石溪动物进行小说——《狼王梦》。书里基本面有匹母狼，她叫紫岚，她想把产品三只公狼仔扶上狼王的位子。现实社会生活中，大家都觉得狼是六亲不认很残忍的动物。同样是一个猛兽，可狮子、老虎毛色十分华丽、形象成了威武，什么旅游虎踞龙蟠、龙腾虎跃、虎虎生威等等这些都是通过赞美以及老虎的，因为对于它有一种壮美的力量。但狼就完全相反了，什么狼心狗肺、狼子野心、狼狈为奸、豺狼当道。在人们自己心里，狼是十恶不赦的坏蛋，是魔鬼的.代名词。可《狼王梦》的作者把狼的痛苦精神生活描写得惟妙惟肖，在作者的笔下，狼是无辜的，猎人是贪婪的，从另一种不同角度分析感悟了大草原的食物链，写出了中国野生保护动物的可怜。
当炎热的夏天，在树荫下，捧着一本书细细品味，你会感受到生活是多么美好。现在，我不仅满足于故事，散文，小说，寓言，民间传说已经成为我的最爱。
以书为友，不亦乐乎！
读书的成语4
放假了，老师让我们在暑假里好好读书，写好读书笔记，我就找了一本《成语故事》认真地读起来。
令我印象最深的是那位“闻鸡起舞”的祖逖。祖逖是我国晋代的一个人，他年轻的时候想为国家效力，每到半夜鸡叫时就起来练剑，终于练就了一身好本领，当上了将军，实现了他报效国家的愿望。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的`支持和拥护。
这就是我们要学习这种“闻鸡起舞”的精神。
读书的成语5
在这个暑假里，我认真阅读了刘益宏写的《成语故事》这本书，书中写了各种各样的人物以及他们的故事。在这本书中，我收获到了很多很多，如友善、智慧、快乐、诚信、勇敢、希望……
《成语故事》主要是介绍了成语是怎么来的。《成语故事》里有勤奋学习的匡衡，愚蠢又自私的偷钟人，死板的赵括，神机妙算的诸葛亮，一鸣惊人的齐威王，擅长弹琴的'公明仪，聪明的田单，善于打破沙锅问到底的万章……
其中给我印象最深刻的故事是“凿壁偷光”。故事中的主人公匡衡，是西汉著名的经学家，他很有文学才华，特别善于讲解《诗经》。匡衡小时候家里很贫穷，祖祖辈辈种田务农，匡衡少年时就靠帮助别人干活儿谋生。但他素来胸中有大志，勤奋好学。家里没有钱供他读书，他就去有钱人家帮佣，提议用书来抵工钱，主人家便答应了他。借到书后，匡衡便认真研读。但是他白天要干活，只有晚上才有时间，而晚上看书要点灯，他又没钱买灯烛。匡衡在屋里焦急地走来走去，突然发现墙上的裂缝里透出了光亮，于是，匡衡干脆在这堵墙上凿开了一个洞，让更多的光亮透进来。就这样，匡衡读了一本又一本的书，在他的不懈努力下，后来终于成了一个大学问家。后人就用“凿壁偷光”这个成语来形容勤奋苦读。
《成语故事》里面还有更多更精彩的内容等着我们去赏析，去探寻其中的道理，去认识一个个故事中的著名人物。让我们学习他们可贵的精神和品质，不做违反道德的事。我们要好好学习，用知识武装自己，长大以后要像匡衡他们一样，做个大学问家，为祖国的伟大建设贡献自己的一份力量，让我国的科学技术更发达。
读书的成语6
读了成语故事这本书，让我懂得了许多道理。如果把人类的语言比作浩瀚的大海，那么成语就是一枚小小的海螺，它承载着大海的呼吸、大海的欢笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀乐。
其中，我印象最深的成语故事是凿壁偷光，故事发生在西汉时期有一个叫匡衡的人，非常爱读书。可是他的家里很穷，买不起蜡烛，晚上没有东西照明，他就没办法在夜里读书了。匡衡的邻居是一户富裕人家，每天晚上都点着蜡烛，屋子里被照得通亮。匡衡想：“要是能在这么明亮的光线下读书，该是件多么幸福的`事情。”于是，他就想到邻居家去看书，邻居不耐烦打发了他，回到家，他想到了一个好办法，它偷偷地在墙壁上早了一个小洞。就这样，他把书对着这束亮光，认真的读了起来。后来，他发现财主家有很多书，就跟财主说：“我帮你干活，不要工钱，只要你把书借给我看就行了。财主答应了他的请求。后来，匡衡成了一个有学问的人。
通过这个故事我受到了启发：有了求知的欲望，再困难的条件也不会影响学习；没有求知的欲望，再好的条件对学习也无济于事。匡衡由于家境贫寒，只能偷光学习。而我们不但有好的学习条件而不去珍惜，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力学习呢。
读书的成语7
成语作为古人智慧的结晶，汉语言中的精华，传承了中华几千年丰富的历史文化。我爱中国的文化，爱它的历史悠久，博大精深！
《中华成语故事》是宝贵的文化遗产，每个成语故事都包含的内容极为丰富，它反映了政治。军事。文化。道德和理想。我们可以通过成语故事去了解中华民族悠久的历史文化并且可以得到教育意义的启示。
其中我比较喜欢勤能补拙的故事，它讲了白居易的故事，他不仅是唐朝一位杰出的现实主义诗人，而且也是为官清廉。深得民心的好官。这与他的.个人做事的态度和原则有关。他认为：一个人天生的资质是很重要的，但是后天的努力更重要。这告诉我们：一个人天资差一点没有关系，关键要勤奋，勤奋了就能弥补笨拙的缺憾！现实生活中，笨并不代表成绩不好，聪明也并不代表成绩好，我们要知道自己的不足之处，才能通过不懈的努力，刻苦学习，弥补自己的不足，提高学习成绩！
古人好学求知的精神，是我值得学习的优秀榜样。我要“勤能补拙”，认真学习，不负父母的期望！
读书的成语8
文山书海
【解释】：文件多得像山，书多得想海。指文献量十分巨大，浩瀚无边。
【出自】：文山书海三十载 辛勤耕耘责任田。
学富五车
【解释】：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
【出自】：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
博览群书
【解释】：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
【出自】：《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
手不释卷
【解释】：释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
【出自】：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
满腹经纶
【解释】：经纶：整理丝缕，引伸为人的'才学、本领。形容人极有才干和智谋。
【出自】：《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。”
博学多才
【解释】：学识广博，有多方面的才能。
【出自】：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”
学识渊博
【解释】：指学识深而且广。
【示例】：王教授在工程力学界是～的一流专家。
立地书厨
【解释】：比喻人读书多，学识渊博。
【出自】：《宋史·吴时传》：“时敏于为文，未尝属稿，落笔已就，两学目之曰‘立地书厨’。”
书读五车
【解释】：形容读书多，知识丰富。
【出自】：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
博览古今
【解释】：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。
【出自】：《汉书·成帝纪赞》：“博览古今，容受直辞。”
博通经籍
【解释】：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
【出自】：《后汉书·马融传》：“初，京兆挚恂以儒术教授隐于南山，不应征聘，名重关西。融从其游学，博通经籍，恂奇融才，以女妻之。”
五车腹笥
【典故】惠施多方，其书五车。 战国·宋·庄周《庄子·天下》
【释义】比喻读书多，学识渊博。
求知若渴
解释：知：知识。探求知识像口渴想喝水一样迫切。形容求知愿望十分迫切。
示例：兰登转向台下众多求知若渴的学生：“谁能告诉我这是个什么数字?”
手不释卷
解释：释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
读书的成语9
在南北朝时期，大臣废了魏孝帝元善见，自封为王，建立起了北齐。他残暴地镇压元氏的异己，培植自己的高氏势力，使元氏宗亲无不惊慌恐怖。将军元景安为保全自己的利益，便改姓高氏。堂兄无景皓反对说：“大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。”意为大丈夫宁可做玉器被打破，也不能去做陶器偷生。后来元景安便把这句话告诉了高洋，残暴的高洋便杀了元景皓，并把他的家属都赶出了北齐。
《宁为玉碎，不为瓦全》这个故事常用来比喻宁愿为正义事业牺牲，决不屈辱偷生的道理。
由这个成语我不由联想到了我们的革命英雄们，像李大钊、谭嗣同、刘光第、杨锐等等。他们都是“宁为玉碎，不为瓦全”爱国人士，都是幸福社会的'创造者啊！
我崇敬元景皓的那种“宁为太碎，不为瓦全”的高贵品质，但是也反对高洋轻视另类的思想，更瞧不起元景安为了图安逸而舍弃玉一般的情操的做法。
从“宁为玉碎，不为瓦全”这八个字中，我读到了我们的革命英雄们的那些壮举，也读到了他们对于祖国的忠贞情怀。
读书的成语10
《中华成语故事》里有好多成语故事。有些是讲品德意志的，像《百折不挠》。故事里的乔玄为了让强盗受到应有的惩罚，只好忍痛牺牲了自己十岁的儿子。而且他从不向困难屈服。我觉得他很伟大。
《不为五斗米折腰》里的陶渊明为了养家糊口，就去做了县令。但县令的俸禄只够买五斗米。一天，上级派邮督来督察。为人骄横的邮督一到彭泽县就差人把陶渊明叫来见自己，而且要穿好官服去，否则将影响他的前程。陶渊明忍无可忍，说：“我不能因为五斗米而向这个乡里小人折腰!”便交出官印，回乡下种田去了。他非常有骨气，没有因为五斗米而像这种小人低头哈腰，我非常敬佩他。
《过门不入》里的大禹曾三次路过家门口，但一次都没进去过，因为还有很多治水工程等着他去干呢!我觉得他非常爱国，为了百姓们，他可以一次都不进家门。
还有讲为人处世的，像《鞠躬尽瘁，死而后已》。故事里的诸葛亮为了辅佐后主刘禅尽了自己全部的力量。他曾两次带兵北伐，第一次失败了，但他不放弃，还一直坚持着。第二次终于成功了。但后来诸葛亮积劳成疾，病逝于北伐途中。他这种“忠心为国，鞠躬尽瘁，死而后已的决心。”很令我感动。
在《中华成语故事》里，我懂得了许多道理，主人公的品德意志让我非常敬佩，我永远都不会忘记他们的故事!
在<<中华上下五千年>>这本书里,记载了我们伟大祖国五千年的历史，无数位英雄的故事流传至今。所以我非常喜爱这本书。
其中有一个故事是这样的：一位叫李陵的骑都尉在和匈奴打了败仗，投降了。大臣们都谴责他贪生怕死，而司马迁不以为然：李陵带去的兵不足五千，他深入敌军腹地，打击了几万敌人。够给天下人一个交代了。汉武帝一听，大怒，把司马迁下了监狱，处以腐刑。司马迁几乎想自杀，但他想到自己有一个重要的'工作未完成——写<<史记>>。他在史记中，给好人高度的评价，对受到压迫的人物表示同情...........<<史记>>既是一部伟大的历史著作，又是一部杰出的文学著作。
故事中的司马迁虽然被关进了监狱，但他却没有放弃，继续写史记，造福子孙。生活中也有像他一样的:警察抓住坏人，给我们安宁;医生治好病魔，给我们轻松;老师帮助我们，给我们智慧;父母生育我们，给我们快乐……..
读了这个故事，我还明白了一个道理：做一件事要有决心，不能三分钟的热度。在这一点，我不由想到了自己，做事总是虎头蛇尾，现在想起来，真惭愧啊!
读书的成语11
在暑假里，妈妈给我买了一本书名叫《成语故事》。每天我做完暑假作业，我就会拿出《成语故事》津津有味德看着，真是百看不厌。有的时候妈妈叫我吃饭都没看见。妈妈说我是个小书虫，总是那么认真地看书。
这本《成语故事》让我学了很多成语并增长了见识，里面有亡羊补牢、一诺千金、对牛弹琴、三人成虎、画蛇添足、叶公好龙。我印象最深德成语是班门弄斧和磨杵成针。班门弄斧《成语故事》的内容是，鲁班是战国时代的鲁国人，他是一个善于制作精巧器具的能手。人们叫他巧人。一天，一个年轻的木匠来到鲁国的家门前，举起手中的斧头说：“我的.这把斧子，不管是什么材料，随便一弄都会变成漂亮无比的东西。”旁边的人说：“你可以做出比你后面更好的门么？”年轻的木匠说：“可以。”旁的人听了哈哈大笑：“那是鲁班先人的家”。年轻的木匠听了不好意思的跑掉了。班门弄斧的意思是在鲁班面前舞弄斧子，比喻在行家门前卖弄本领。比如，问数学老师一加一等于几，还比如农民伯伯种粮食的常识。班门弄斧告诉我不要在名人面前炫耀自己，做人要谦虚要量力而行。
《成语故事》这本书非常好，告诉我们很多历史和文学知识，大家有时间可以看一看，绝对受益匪浅。
读书的成语12
偷工减料
原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量；削减工料。现也指做事图省事；马虎敷衍。用作贬义。一般作谓语、定语、状语。
粗制滥造
粗：粗糙；滥：过多而不加以节制。原指产品制作粗糙；只求数量；不顾质量。现也泛指工作草率；不讲求质量。用作贬义。用于工作、生产和写文章等方面。一般作谓语、宾语、定语。
草率收兵
比喻马马虎虎、急急忙忙地把事情结束了。主谓式；作谓语；形容工作不负责任
草率将事
见“草率从事”。
敷衍搪塞
做事马马虎虎应付一下，塞责了事。
草率从事
草率：粗枝大叶，敷衍了事。马马虎虎就处理了。形容办事不认真。
敷衍了事
敷衍：将就应付；不认真。了：了结。将就应付地把事办了。指做事不认真；缺乏责任心。用作贬义。用于办事应付了事。一般作谓语、定语、状语。
张冠李戴
冠：帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上。比喻弄错了事实或对象。用作贬义。比喻无意中弄错了事实或对象。一般作谓语、状语。
三心二意
又想这样又想那样；犹豫不定。常指不安心；不专一。用作贬义。一般作谓语、宾语。
草草收兵
马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。
草草了事
草草：草率；马虎；了：了结；结束。草率地把事结束了。也作“草率了事”、“草草完事”。含贬义。多指事情做得不彻底；或不得已而马马虎虎做完了。一般作谓语、分句。
照猫画虎
比喻照着样子模仿。连动式；作谓语；含贬义
顾此失彼
顾了这个；顾不了那个。形容头绪繁多；无法兼顾全面。多用来形容不能兼顾。一般作谓语、定语。
粗心大意
粗：粗疏。形容做事不细心；不谨慎；马马虎虎。含贬义。多用于做事或考虑问题方面。有时也表示失去警觉或警惕性。一般作谓语、宾语、定语。
徙宅忘妻
徙：迁移；宅：住所。搬家忘记把妻子带走。比喻粗心到了荒唐的`地步。连动式；作谓语；含贬义
一字不苟
形容写文章不随便下笔，每一个字都要斟酌。主谓式；作谓语、定语；指作文每一个字都要斟酌
草间求活
草间：草野之中。形容只求眼前能马马虎虎活下去。主谓式；作谓语；形容苟且偷安地活下去
马马虎虎
形容做事不认真；不仔细。用作贬义。形容作事草率；不认真。一般作定语、状语。
粗枝大叶
原指花草树木的枝茎粗壮。原比喻简略或概括。现多指工作粗糙；做事不认真、不细致；不研究事物各方面的具体情况。又比喻不周密、不详细或比喻粗略的轮廓。用来比喻作风草率；不精细。一般作谓语、宾语、定语、状语。
麻痹大意
麻痹：一种病态；身体某部分肢体失去知觉。比喻对事物现象不经心；失去警觉；粗心大意。用作贬义；形容做事不认真；不负责任。一般作谓语、定语、分句。
毛手毛脚
做事粗心，不细致。联合式；作补语、定语；含贬义
不求甚解
甚：很；解：了解；理解。原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。含贬义。多用于学习；也指了解情况不深入。一般作谓语、定语、状语。
一笔不苟
不苟：不苟且。一笔一画都很认真；毫不马虎。形容书画或作事极仔细、认真。一般作谓语、定语、状语。
读书的成语13
尝胆卧薪：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。是指人刻苦自励，发奋图强。
成人不自在，自在不成人：人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。
穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。是指家贫读书刻苦。
刺股读书：是指刻苦攻读。
刺股悬梁：是指刻苦学习。
冬寒抱冰，夏热握火：是指刻苦自勉。
顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
分甘绝少：绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。是指自己刻苦，待人优厚。
攻苦食淡：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。是指刻苦自励。
坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。
绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。是指自己刻苦，待人优厚。
临池学书：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
刻苦耐劳：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。
埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
驽马十驾：原意是骏马一天的`路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。是指智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
十年寒窗：是指长年刻苦读书。
十年磨剑：是指多年刻苦磨练。
孙康映雪：是指读书非常刻苦。
卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。是指人刻苦自励，发奋图强。
悬梁刺骨：是指刻苦学习。
映雪读书：利用雪的反光读书。是指读书刻苦。
引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。是指学习勤奋刻苦。
志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。
圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。是指刻苦自勉。
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来是指家贫而读书刻苦。
坐薪悬胆：坐卧在柴草上，悬胆尝其味。是指刻苦自励，奋发图强。
囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后是指刻苦攻读。
照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，是指刻苦地读书精神
尝胆眠薪：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。是指人刻苦自励，
积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。是指刻苦攻读。
匡衡凿壁：《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
磨砥刻厉：磨练砥砺。是指刻苦钻研。
铁面鎗牙：是指坚忍不拔，刻苦自励。
悬梁刺股：是指刻苦学习。
雪天萤席：是指不分寒暑，刻苦读书。
饮胆尝血：谓刻苦自励。
枕戈尝胆：头枕兵器，口尝苦胆。是指刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。
镞砺括羽：是指人刻苦磨练，力求精进。括羽，用羽毛装束箭尾。语本《孔子家语·子路初见》：“子路曰：‘南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？’孔子曰：‘括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？’”
坐薪尝胆：指刻苦自励，奋发图强。
成人不自在，自在不成：【出处】【解释】人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。【示例】自古道：“～。”你好生记着我的话。（《红楼梦》第八十二回）【故事】
只要功夫深，铁杵磨成：【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。【解释】谚语。是指只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。【示例】～，经过五年的刻苦努力，他熟
青出于蓝而胜于蓝：【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？” 【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，
钝学累功：〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
骑牛读汉书：〖解释〗是指刻苦攻读。
铁面枪牙：〖解释〗是指坚忍不拔，刻苦自励。
衔胆栖冰：〖解释〗衔：嘴含；胆：苦胆；栖：栖息。嘴里含着苦胆，居住在冰上。是指刻苦自励。
凿壁借光：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。是指家贫刻苦读书
囊萤积雪：囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。是指刻苦攻读，勤学上进
读书的成语14
我读完了《成语故事》这本书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到很多有用的知识。
这本书中讲述了很多有趣的成语，半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜欢的故事是“半途而废”。
图片
半途而废这则故事是这样的：有一个人决定外出寻师，提高自己的.学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀到纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸；一寸一寸累积起来，才有一丈、一匹。如果我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些知识，还有哪些方面不够?这样日积月累才能成就自己的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受教育，立刻动身回到老师那里，继续努力学习。这个故事告诉我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无所有，结果就像三心二意的小猫钓鱼一样。
《成语故事》告诉我们很多历史知识、文学知识，还教会我们做人的道理。
读书的成语15
今天，我读了《对牛弹琴》这个成语故事。这个故事讲的是：古时候有个叫公明仪的琴家，他的弹琴技术很高，只要是听过他弹琴的人，都会被他的琴声所感动。
有一天，公明仪带琴出外游玩，他看见一头牛正在吃青草。公明仪心血来潮，便为这头牛弹了一首动听的曲子，让牛欣赏。谁知不管他如何弹奏，牛都仿佛没听见似的，仍然低着头吃草，他很生气，叹着气回家了。
牛怎么听得懂琴音呢？只不过是白费劲儿罢了！
这个故事让我从中明白一个道理，跟愚蠢的`人讲道理是永远也讲不通的。同时在这头牛身上我也看到了一些自己的身影，比如妈妈辅导我作业，我经常不认真听讲，左耳朵进，右耳朵出。妈妈真有点像对“牛”弹琴，因此那样的辅导是没有什么效果的。读了这个故事后，我想今后不论做什么事请都不能像对牛弹琴中的那头“牛”了！
【读书的成语】相关文章：
读书的成语11-04
读书的成语06-18
读书成语07-26
读书的成语06-07
形容读书多的成语 形容读书多的成语04-03
形容读书的成语02-05
读书的成语解释11-03
形容读书的成语08-16
关于读书的成语07-19
热爱读书的成语07-24