成语优秀作文集锦七篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的成语优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成语优秀作文 篇1
滔滔不绝
“滔滔不绝”也作“滔滔不竭”。这个成语出自五代后唐王仁裕《开元天宝遗事》。
唐玄宗李隆基有个宰相叫张九龄，以善于言谈而出名。他见唐玄宗疏于朝政，就多次进言劝谏。张九龄主张任人唯贤，广揽人才，并设置了选拔人才的专门机构。每当他与宾客们谈论起经书时，总是“滔滔不竭”，意思是他说话像滚滚流水连续不断。后来由于得罪权贵李林甫，张九龄被罢免了宰相职务。
【出处】 五代·后唐·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”
【释读】滔滔：形容流水不断。绝：完结。像流水那样毫不间断。指说话很多，一说就是滔滔不绝，连续不断。
成语优秀作文 篇2
南朝宋国有谢灵运，是我国古代著名的山水诗作家。他的诗，大都描写会（kuài）稽、永嘉、庐山等地的山水名胜，善于刻画自然景物，开创了文学史上的山水诗一派。他写的诗艺术性很强，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜爱。诗篇一传出来，人们就竞相抄录，流传很广。宋文帝很赏识他的文学才能，特地将他召回京都任职，并把他的诗作和书法称为“二宝”，常常要他边侍宴，边写诗作文。一直自命不凡的谢灵运受到这种礼遇后，更加狂妄自大。有一次，他一边喝酒一边自夸道：“魏晋以来，天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”从他的话中可以看出，他除了佩服曹植以外，其他人的才华都不在他眼里，自我评价非常高。
“才高八斗”又作“八斗之才”
成语优秀作文 篇3
今天的作文课上，周老师带领我们进行了一次生动有趣的成语比赛。
老师首先宣布比赛规则，本次比赛一共分成四个小组，分别是红队、黄队、蓝队和绿队。比赛设有必答题和抢答题，各队的成员如果在规定的时间里完成更多的成语，就可以获胜。
比赛开始了，第一轮首先答题的是红队的队员们，三位同学都争先恐后地回答，但是有一个没有回答出来。快要到时间了，周老师立马喊停：“时间到，坐下。”红队第一轮拿到了三分。轮到我们队回答了，由于实力不佳，一连只说对了三个成语，我也是绞尽脑汁才想出来一个成语“七上八下”。到蓝队答题了，有一个同学他一鼓作气把全部都给说出来了，太厉害了！“停，时间到。”周老师宣布第一轮比赛结束了。目前是蓝队遥遥领先于红队。
接下来到了第二回合的比拼，这一次是抢答题。对我们来说的确是有一点点难度，我们左思右想，仍然没有人敢举手回答。最后老师给了我们提示，我们才敢举手说。第二回合的比赛完了，虽然我们队只拿下了两分，但已经是心满意足了，因为毕竟还是有一定的难度。
时间一分一秒的过去，终于到了老师正式宣布比赛结果的时候，我们都屏住呼吸，仔细聆听着老师宣布结果，当听到老师说：“蓝队第一，我们第二”时，“耶！”我情不自禁地大声叫了起来。
今天的作文课，我们玩得真开心！
成语优秀作文 篇4
我班举行了一场别开生面的成语擂台赛。那情景，甚是激烈。现在我来为大家转播比赛的盛况。
伴随着 清脆的铃声，杨老师走上讲台，笑容可掬地说：“我们马上迎来狗年。在新的一年里，我希望同学们健健康康，开开心心，每天都能和好书为伴，与文明同行。学习 成绩如芝麻开花———节节高。我送给每人一句话：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比名次比进步。”我被杨老师诗一般的语言感动了，可又一想：杨老师今 儿不会但单单给大家拜年吧？“这节课我们举行一场成语擂台赛。”果然不出我所料，这段话引出了成语擂台赛的第一项：一字开花。
镜头一：一字开花真自豪
“我手中有几张纸条，上面各有一个字，这些字是从我刚才说的话中来的，各组派一名选手上台抽签，说出带有这个字的成语。选手在一分钟说对一个奖十 分，组员说对一个奖五分。”杨老师宣布比赛规则后，我们组推荐才女戚钰上台。她抽到“人”字，“啊！真是张飞吃豆芽———小菜一碟，带有‘人’字的成语多 如繁星，我们组志在必得。”我不禁暗自庆幸。“人山人海、人云亦云、人才济济、人定胜天、人多势众、人来人往……”不愧是才女，一口气说了六个。“人…… 人……”呀！糟糕！才女竟然在这紧急的时刻卡住壳了。我们立即进行救援，“人声鼎沸、狗仗人势。”简晓脱口而出。“人多嘴杂。”一向沉默寡言的吕淼说道。 “人财两空、人迹罕至。”……时间到了，我们组得了110分。第二组龚磊抽到的是“同”字，第三组抽到“不”字，第四组抽到“高”。哈哈，在这轮比赛中， 我们组获胜，大家高兴的欢呼起来。
镜头二：成语接龙真激烈
成语接龙一开始，班里可真像炸开了锅。我们组抽到了“狗仗人势”这个成语，大家立即一窝蜂地拥到一起。
“世外桃源。”孟一飞说道。
“ 源……源头活水。”魏波说道。
“水泄不通。”柴运宇说道。
“通、通、通什么？”简晓急的一头汗，抓耳挠腮。
“同日而语。”杨老师说可以用谐音，我灵机一动，脱口而出。
“语重心长。”几个同学异口同声，真是人多智广！“长话短说。”“硕果累累”“雷厉风行”“行云流水。”“不行，又回到水字了。”“行将就木。”“目不斜视。”“十里挑一”“一往无前”“黔驴技穷”“穷山尽水”“水平如镜。”“镜——”
“ 错，穷山尽水不是成语！”第二组的王迪站起来说。我们都大叫道：“穷山尽水是成语……”“不是，不是.....”“是，是……”同学们争得脸红脖子粗。杨 老师见状，提议道：“还是让《成语词典》来当裁判吧！”“呀！不是穷山尽水，而是穷山恶水。”我不由感到惋惜，叫了起来。一字之差，谬之千里。最后在第二 轮比赛中我们才得了80分。其他几组都接了很多成语，把我们嫉妒得差点成了兔子眼。
镜头三：成语配图真有趣
这一环节中，我们抽到了“掌上明珠”这个成语。大家一致推荐李晨主笔。大家商议后，决定画一个人，手掌上放着一颗闪闪发光的明珠。我觉得不可能这么简单，就提议道：“不能只表示它的字面意思，而忽略了真正的含义，应该再添加点别的什么。”
经过再三思索，组员听取了我的建议，画了两个人，并且添上一句话：父母爱孩子，就像商人爱明珠！一幅栩栩如生的画诞生了，最终得到了老师的好评,得 了高分。再看看第二组的“花好月圆”：地上花朵簇簇、溪水潺潺，天上一轮圆月高挂，一位诗人对酒当歌。仿佛让人身临其境，享受这恬静的生活环境。
虽然第三轮我们得了高分，但由于第二轮的失误，我们仍是茶馆的模范———倒查第一。第四组荣登擂主宝座。没什么，“友谊第一，比赛第二”嘛！
好了，这场比赛就为你转播到这里，谢谢大家的收看。
成语优秀作文 篇5
“我来，我来”，这是哪里的来的声音？原来这是小桔灯的同学们在玩疯狂猜成语的游戏。
老师先宣布了游戏规则同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。教室里热闹的炸开了锅。游戏开始了，屏幕上展现出了一个画面，上面有一条龙，活灵活现的，旁边还有只手拿着一支笔给龙在画眼睛，A组同学的手像雨后春笋一般，手一个比一个举得高，前面的同学用手使劲按着旁边同学的手，自己把手举得老高了，后面的同学趁虚而入，把答案脱口而出，前面的同学叹了一口气。B组的同学说：“这也太简单了吧，对我来说就是小菜一碟。”又过了几道题目，比分已经比较明显了，B组领先。有一道题目是这样的，画面上有一本日历，日历旁边还有一只蜜蜂，一放出这个突然图片，大家都愣住了，大家都一头雾水，连我们班的学霸也不知道是什么，也皱起了眉头毫无头绪，所有同学都像丈二和尚，摸不着头脑。老师提出了友情提示，大家都恍然大悟。最终，B组赢得了最终的胜利。
这个游戏告诉我们一个道理，平时要多看课外书，多积累成语。
成语优秀作文 篇6
兵不血刃
这个成语来源于《晋书.陶侃传》，默在中原,数与石勒等战，贼畏其勇，陶侃讨之，兵不血刃而擒也，益畏侃。
东晋的屯骑校尉郭默作战勇敢，曾与后赵的建立者石勒等作过战，石勒等都很怕他。但此人一贯骄横跋扈，把谁都不放在眼里，有一次因为泄私愤竟然杀死了平南将军刘胤。事后，还大胆伪造诏书，诬谄刘胤谋反，向各州郡通报。这件事暴露后宰相王导怕朝廷无力惩处他，不但不向他问罪，反而加封他的官职。
陶侃知道这件事后，一方面上书朝廷请求讨伐郭默，一方面写信给王导，要求他采取果断措施。信中有两句话写得非常有力：“郭默杀害州官，朝廷就任命他当州官。难道他杀害宰相，也就让他当宰相不成!”
王导读了这封信，受到很大的触动，便派了陶侃率军去讨伐郭默。郭默深知陶侃领兵作战十分厉害，听说他亲自来讨伐，非常焦急，打算率军离开江州南下。但陶侃出兵神速，郭默还未离城，陶侃的大军就已经将江州团团围住。
郭默想固守城池，但又知道自己不是陶侃对手，怕城破后难逃性命;想开城门投降，又怕朝廷要杀他的头，真是左右为难。他手下的一名叛将见大势已去，将他逮捕后开城门投降。陶侃终于不战而取得胜利，平定了这次叛乱。
【出处】《荀子·议兵》：“故近者亲其善，远方慕其德，兵不血刃，远迩来服。”
【释读】兵：武器;刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。
成语优秀作文 篇7
去年九月，吕老师拿着一张《语文报》满面春风地走进了教室，高兴地对我们说：“同学们，老师有一个好消息要和大家分享。从这一期开始，老师将在《语文报》上开设专栏，主要是说说自己对成语的理解。我会把每一期的报纸贴在学习园地里，希望我们一起来学习成语，与成语共舞，好吗？”
“好！”同学们都热烈地鼓掌，为吕老师感到高兴。
三个月过去了，教室后面的'学习园地里，贴满了老师的文章，有《姹紫嫣红》、《诗情画意》、《欢天喜地》、《三余读书》等等。课余，我和同学们就去读读那里的文章，可有意思了。慢慢的，我发现每一篇文章都是围绕着一个成语来写的，而且写的内容就是我们身边的事。如，“噼噼啪啪”，鞭炮响了，散下一地的红纸屑，如落花片片，踩在上面，松软喜庆，心里越发得欢天喜地了。这写的不就是过年时的情景吗？
再看“阳春三月”这个成语写得就更有意思了，“三月，白居易的草一株一株变绿了，茸茸的小草如绿毯铺满了田野；三月，杜甫的雨静静地下着，时而淅沥，时而蒙蒙；三月，黄四娘家的花儿又开了……”从这个成语里，我们居然能读到那么多课本里学过的古诗，大家都兴奋不已。
我也明白了，原来我们身边就有那么多成语呀！让我也来找找生活中的成语吧。
晚上，我在灯下认真抄写着词语，当我写到“鼓掌”时，脑海中灵光一闪，尚+手=掌，古人是不是认为用手鼓掌是高尚的行为？我这样认真理解每一个字，是不是“咬文嚼字”？老师认真解读着一个个成语，和成语共舞，是不是“咬文嚼字”？
周末跟爸爸去郊游，一座座山，如同一个个绿色的屏障；一道道水，轻轻流淌，这不就是“山重水复”吗？沿着羊肠小道，穿过密密的树林，展现在眼前的是一大片开满野花的草地，这不就是“豁然开朗”吗？继续往前走，忽见前方青山脚下，杨柳青青，鲜花朵朵，这不就是“柳暗花明”吗？
前几天，同学们推荐我去参加学校的演讲比赛。为了这次比赛，我作了充分的准备，每天清晨早早起床去阳台上练习，和着春风，迎着朝阳，伴着花香，大声诵读，老爸夸我勤奋刻苦，说我是“闻鸡起舞”。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”读着唐诗，我想起了成语“寸草春晖”；听妈妈讲《七步诗》中关于曹植的故事，我想起了成语“才高八斗”……
老师说，民族灿烂辉煌的文化都沉积在优美的汉字里，而成语的背后更是流淌着一条汩汩的河，一条文化的河流。我将跟随老师，用自己的眼睛和心灵来寻找身边的成语，读懂成语里的故事，学习祖国的传统文化，让我们的古老文明永远闪烁着珍珠般的光彩。
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